關(guān)于讀書的國旗下講話稿

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讀書的國旗下講話稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!今天我演講的題目是《讀書伴我成長》。

記得小時(shí)候，每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下,媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng),。

上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會自己看書了。如果沒有書，我們是否會欣賞到《安徒生童話》、《一千零一夜》那些精彩奇妙的故事?如果沒有書，我們是否能夠吸取到《雷鋒日記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》中人活著的真諦。

古人說得好：布衣暖，菜根香，讀書滋味長。著名文學(xué)大師莎士比亞說過書籍是全世界的營養(yǎng)品。我們應(yīng)該去好好地咀嚼，細(xì)細(xì)地品味，讓那濃濃的香流進(jìn)我們的口角，流進(jìn)我們的心尖。光陰似箭，日月如梭，美好的時(shí)光正是我們抓緊讀書的大好時(shí)光，首先希望大家珍惜點(diǎn)滴時(shí)間來讀書：

(1)每日讀書1小時(shí)。你可以早上讀20分鐘(誦讀、學(xué)生大聲讀或是教師帶讀)。也可以中午飯后自讀20分鐘，或是晚上飯前或作業(yè)完成后與家長共同閱讀20分鐘。

(2)每周背誦一首古詩，摘錄一篇讀書筆記。

(3)每月讀一期報(bào)刊。

(4)每季讀一本好書。

(5)每期一次讀書匯報(bào)。

各個(gè)班級要選好圖書管理員，并要利用多種渠道保證書源的充足。既可以從圖書室借書、也可以自己帶書充實(shí)班級圖書角，及時(shí)填寫借還登記本。同學(xué)之間相互交流，充實(shí)自我，爭當(dāng)讀書小博士。第二，營造濃厚的讀書氛圍。各班以與書為伴，快樂成長為主題出一期專題板報(bào);在讀書時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生不動筆墨不讀書的良好習(xí)慣，認(rèn)真做好讀書筆記，在做筆記的過程中學(xué)會讀書、學(xué)會思考?；ハ嘟涣?，互相學(xué)習(xí)，力爭與小伙伴們一起實(shí)現(xiàn)真正的書籍資源共享。讓豐富多彩的讀書交流活動，使我們的校園充滿濃郁的書香氣息。

最后，我希望大家以讀書節(jié)為契機(jī)，將書作為自己成長的好伙伴。在書中陶冶情操，增長知識，成為一個(gè)有素養(yǎng)的小學(xué)生。并熱忱期待濃郁的書香能夠充盈校園的每一個(gè)角落，使它能成為我們香洲十二小的一道永恒而亮麗的風(fēng)景線，謝謝大家!

讀書的國旗下講話稿2

親愛的老師們，孩子們：

上午好!很高興能在這個(gè)清爽的秋天，和大家交流讀書的感悟。我渴望，今天會因?yàn)闀@個(gè)人類共同的朋友，讓我們的彼此的心走得更近。

金庸先生說：“只要有書讀，做人就幸福?！甭牭竭@句話，我的心情立刻就快樂起來，因?yàn)槲铱梢运闶怯袝x的人了。

說起來我真的很幸福，記憶中對美的覺悟居然就是從書開始的。從連環(huán)畫到《故事大王》，從《小葵花》到《少年文藝》，從《詩刊》到《散文》，書籍滋潤了我的心田也陶冶了我的情操。

后來我迷上了古詩詞：

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，我的審美意識是從這里開始的，它同時(shí)也打開了我想象的大門，中國古典詩詞是那么純粹，令人情不自禁;“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”，詞兒一蹦一蹦的，讀起來眼睛會一閃一閃;“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山斜，這是豪邁的氣慨;“小娃撐小艇,偷采白蓮回。

不解藏蹤跡,浮萍一道開。”這是清純的童真童趣;“慈母手中線，游子身上衣”，這是沉甸甸的母愛;“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”，這是無私的奉獻(xiàn)。在經(jīng)典之中，我慢慢有了“古今多少事，都付笑談中”的恬淡;有了“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁”“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲”的善感;，也有了“淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)”的心懷。

傷心時(shí)，煩惱時(shí)，勞累時(shí)，無所事事時(shí)，我會走進(jìn)書中：

就在靜靜的那一刻，我感覺到我的內(nèi)心在歸于平靜，即便是匆匆地瀏覽一下，也能讓我的身心變得輕松而愉悅。閱讀也使我學(xué)會了作文的方法，慢慢的，我把寫作當(dāng)成了一種樂趣，把日記當(dāng)作與自己心靈的對話，我的生活也因此變得充實(shí)而豐富。

很高興的是，學(xué)校董事會、教務(wù)處、發(fā)展部和全體老師精心為我們營造了一個(gè)真正的書香校園?！肮旁娢恼b讀學(xué)?！钡膾炫?，《世紀(jì)英才報(bào)》上孩子們?nèi)諠u成熟的習(xí)作，《愛爾蘭咖啡》《雨后的那只蝸牛》的相繼出版，“校園售書會”的成功舉行，“小超人作文大賽”中同學(xué)們飛揚(yáng)的文采，使我在大家身上看到了比我的少年時(shí)代更加美好的經(jīng)歷，這一切是我那時(shí)做夢也想不到的呀!當(dāng)我看到孩子們手捧圖書醉心閱讀的時(shí)候，當(dāng)我聽到孩子們出口成詩的時(shí)候，當(dāng)我讀到孩子們妙語連珠、生動感人的作文時(shí)，我是多么的激動啊!

現(xiàn)代教育家朱永新在他的《讀書改變?nèi)松分姓f：在一定意義上說，一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神發(fā)育水平，在很大程度上是取決于這個(gè)民族的閱讀狀況。傳承文明的橋梁，是延續(xù)文化的中介。充實(shí)而有意義的.人生，應(yīng)該伴隨著讀書而發(fā)展。

古人說：三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。

莎士比亞說：書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。

這讓我想起一個(gè)故事：

《是當(dāng)國王還是讀書?》

著名歷史學(xué)家麥考萊曾給一個(gè)小女孩寫信說，如果有人要我當(dāng)最偉大的國王，一輩子住在宮殿里，有花園、佳肴、美酒、大馬車、華麗的衣服和成百的仆人，條件是不允許我讀書，那么我決不當(dāng)國王。

我寧愿做一個(gè)窮人，住在藏書很多的閣樓里，也不愿當(dāng)一個(gè)不能讀書的國王。

是啊，沒有什么能比讀書那樣能擁有更長久更快樂的幸福和進(jìn)步的了。讀書，能讓我們的笑容變得更加燦爛;讀書，能讓我們的目光更有光彩;讀書，能讓我們更有學(xué)識和修養(yǎng)，讀書，能讓生活變得更加充實(shí)。

高爾基說:“熱愛書吧,這是知識的源泉!”是的，給每一天留下閱讀時(shí)間，給每一個(gè)閱讀時(shí)間留下寧靜心情，給每一份寧靜心情留下悠悠書香，我們的每一天都會變得充實(shí)又甜蜜。

書永遠(yuǎn)是上進(jìn)者的好朋友，書永遠(yuǎn)是世紀(jì)英才人的忠實(shí)伴侶。新的一學(xué)年，在我們的書香校園，愿我們繼續(xù)吟誦著唐詩宋詞，手捧著雅書名著，輕松邁上作文的新臺階!

謝謝大家!

讀書的國旗下講話稿3

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

惜若幽蘭淡雅，文如漫卷風(fēng)華。我是啟文一（1）班的吳惜文，跟大家說件好玩的事吧，你試過在百度上輸入自己的名字會出現(xiàn)什么嗎？前幾天，我和爸爸在百度上輸入了吳惜文三個(gè)字，結(jié)果顯示吳惜文竟然寫了一本書，它叫《沙與沫》，當(dāng)然啦，這個(gè)吳惜文并不是我，只是一位跟我同名同姓的人而已。這本書已經(jīng)被我收藏了，只是現(xiàn)在還看不懂。

說起讀書最早的記憶，是因?yàn)槌蚤_始的。我喜歡吃海苔，尤其是去一鳴吃海苔飯，再加一杯雞蛋奶是我的最愛。恰恰好，在寶幢街一鳴店隔壁就是新華書店，于是，每個(gè)周末，去青田看書成了我的碎碎念，至于我的小心思嘛，你們懂的。慢慢的，我對海苔飯倒是失去了興趣，對看書卻情有獨(dú)鐘了。

在書中，我認(rèn)識了我的好朋友馬小跳，馬小跳非常喜歡跳，高興時(shí)也跳，生氣時(shí)也跳就因?yàn)樗麗厶跃徒旭R小跳。我最喜歡楊紅櫻阿姨寫的《漂亮女孩夏林果》。

最近，我和我的小伙伴們又迷上了《米小圈上學(xué)記》。我的書架基本上被它霸占了，我看書主要是周末待在新華書店，然后是從淘寶上買來在家里看，也有和朋友交換著看。寒假快到了，我有一個(gè)小目標(biāo)，就是暖暖的午后去麗水新華書店看看書，看了書后去萬地廣場吃美食，去處州公園喂鴿子。

同學(xué)們，有一件非常有趣的事就是看書，有一個(gè)好玩的地方就是新華書店。讓我們一起好好讀書吧。

謝謝大家。

讀書的國旗下講話稿4

各位老師、同學(xué)們。

大家好！我今天講話的題目是《我愛讀書》。

自古以來，書在人們的心里就有著一份神圣的份量。古時(shí)有一句婦孺皆知的話：萬般皆下品，唯有讀書高，雖然觀點(diǎn)未免偏執(zhí)，卻也可從另一個(gè)側(cè)面看出讀書在古人心中的位置。

因?yàn)樽x書是一種精神的跋涉。一個(gè)人的心靈若能得到知識的浸潤，就會生出許多靈氣和色彩。讀書若水，川流不息，潛移默化，潤物無聲。開卷有益擇善而讀，讀一本好書，如同品嘗到醇厚自然的清泉，泉水流經(jīng)的地方，綠草如茵、花團(tuán)錦簇、彩蝶飛舞、鳥兒歡唱，一派生機(jī)盎然的美景，令人心曠神怡。

當(dāng)法國學(xué)者?？抡f：作者已死，讀者復(fù)生的時(shí)候，已經(jīng)洞見文本作為一種客觀存在，其中蘊(yùn)藏的思想和意義需要讀者的領(lǐng)悟和挖掘。而這個(gè)挖掘過程也就是解讀和二次創(chuàng)新的過程。讀書的真正目的在于誘導(dǎo)頭腦自己去思考，這一透過書本與自我對話的過程，就是使心智在無聲中成長的過程。

再此我特向全體同學(xué)發(fā)出以下三點(diǎn)倡議：

愛讀書。將讀書變成一種伴隨終身的良好習(xí)慣?？梢哉f，一個(gè)人如果從小就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，一生都會受益無窮。一個(gè)民族具有熱愛閱讀的追求與渴望，這個(gè)民族就會充滿智慧和希望。

會讀書。掌握正確的讀書學(xué)習(xí)法，以利用有限的時(shí)間和資源達(dá)到最大的學(xué)習(xí)效果。讀好書。有選擇地讀書。希望每位同學(xué)根據(jù)自己的興趣、志向，選擇你所喜愛的書籍，選擇經(jīng)時(shí)間濾過