幼兒園中班繪畫小樹林變了教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園中班繪畫小樹林變了教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、設(shè)計(jì)目的繪畫是幼兒園中班的常規(guī)活動(dòng)之一，在繪畫中，讓孩子們自由發(fā)揮想象力，創(chuàng)造各種美麗的圖案。本次教學(xué)設(shè)計(jì)的目的是通過(guò)畫小樹林這個(gè)主題，激發(fā)孩子們對(duì)自然界的好奇心，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己的美麗想象的同時(shí)訓(xùn)練孩子的繪畫技能。本次教學(xué)設(shè)計(jì)旨在達(dá)到以下幾個(gè)目標(biāo)：引發(fā)孩子對(duì)自然景色的好奇心，讓他們能夠主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)和探究自然。通過(guò)畫小樹林，讓孩子們認(rèn)識(shí)到森林中各種不同的樹木、草叢、動(dòng)物等自然元素，同時(shí)鍛煉他們的觀察、繪畫、色彩等技能。激發(fā)孩子們對(duì)藝術(shù)的興趣，讓他們感受到文化的溫度，在繪畫中感受美的價(jià)值，提高孩子們的審美能力。二、設(shè)計(jì)過(guò)程1.預(yù)備活動(dòng)在開始本次教學(xué)設(shè)計(jì)之前，需要進(jìn)行一系列的預(yù)備活動(dòng)，以調(diào)動(dòng)孩子們的積極性和注意力。我的預(yù)備活動(dòng)包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：（1）引入以引入的形式啟發(fā)孩子們對(duì)自然景色的好奇心，例如播放一段關(guān)于森林的視頻、圖片，或讓孩子們互相分享他們生活中接觸到的自然景色等。（2）涂色活動(dòng)為了引導(dǎo)孩子們進(jìn)入繪畫狀態(tài)，我會(huì)準(zhǔn)備一些畫紙和油畫棒等文具，讓孩子們自由地涂色。我的目的是讓孩子們感受到繪畫帶給他們的快樂(lè)，進(jìn)而引導(dǎo)他們參與本次繪畫活動(dòng)。（3）學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)在預(yù)備活動(dòng)中，我還會(huì)通過(guò)講解、播放視頻等形式讓孩子們了解和學(xué)習(xí)關(guān)于小樹林的相關(guān)知識(shí)，例如小樹林內(nèi)的植物種類、動(dòng)物種類等。這樣可以讓孩子們?cè)诤罄m(xù)繪畫活動(dòng)中有更多的靈感來(lái)源。2.繪畫活動(dòng)繪畫活動(dòng)是本次教學(xué)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)詳細(xì)講解每個(gè)步驟，并邊講邊示范，讓孩子們能夠明白每個(gè)細(xì)節(jié)的部分。我的繪畫活動(dòng)包括以下幾個(gè)步驟：（1）準(zhǔn)備工作首先，我會(huì)口頭講解小樹林的相關(guān)知識(shí)，例如小樹林內(nèi)會(huì)有哪些植物，哪些動(dòng)物等。在講解中通過(guò)圖片、視頻等的形式，讓他們真正的了解小樹林的景象。在這個(gè)過(guò)程中，我會(huì)鼓勵(lì)孩子們提出問(wèn)題，激發(fā)他們對(duì)小樹林的想象。（2）繪畫工具準(zhǔn)備為了讓孩子們更加有興趣參與本次教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)，我會(huì)準(zhǔn)備一些各種顏色的水彩筆和畫紙等，讓孩子們自由選擇喜歡的顏色和畫紙，同時(shí)也可以發(fā)揮他們的想象力，展示自己繪畫的功底。（3）繪畫畫布的準(zhǔn)備我會(huì)在白板或者黑板上畫出一幅小樹林的草圖，讓孩子們可以更便捷的繪畫自己想象中的小樹林，也可通過(guò)畫布向他們展示這個(gè)主題的重點(diǎn)內(nèi)容。在草圖中，我會(huì)強(qiáng)調(diào)一些畫樹林的技巧，例如畫樹木的姿態(tài)、樹木的葉子、小樹林的氣氛等，幫助孩子們?cè)诶L畫過(guò)程中獲取靈感。（4）鼓勵(lì)創(chuàng)意）之后，我會(huì)引導(dǎo)孩子們開始繪畫，在這一環(huán)節(jié)中，我會(huì)通過(guò)不斷激發(fā)孩子們的想象力，鼓勵(lì)他們創(chuàng)造出自己的小樹林。我通常會(huì)設(shè)置一些繪畫任務(wù)，例如讓孩子們畫出樹林的最高點(diǎn)，一些樹林小動(dòng)物等。3.活動(dòng)在繪畫結(jié)束后，我會(huì)組織一些整體回顧或個(gè)人交流，讓孩子們分享他們的藝術(shù)作品，并以他們繪畫的創(chuàng)意和技巧為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給予評(píng)分。同時(shí)，我會(huì)對(duì)這個(gè)活動(dòng)進(jìn)行反思，查看我的教學(xué)設(shè)計(jì)是否達(dá)到預(yù)期等，以便加強(qiáng)下一次教學(xué)設(shè)計(jì)的質(zhì)量。三、教學(xué)反思本次的教學(xué)設(shè)計(jì)讓我又有了一次鍛煉的機(jī)會(huì)，我了以下幾個(gè)方面的收獲：（1）設(shè)計(jì)目的和過(guò)程在本次教學(xué)設(shè)計(jì)中，我對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)都十分充分，特別是“預(yù)備活動(dòng)”環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上，有良好的引入讓孩子們深度參與進(jìn)來(lái)。（2）具體的繪畫環(huán)節(jié)在教授繪畫技巧中，我通過(guò)一些具體的繪畫任務(wù)，例如畫樹林的天頂、樹木的葉子等，讓孩子們更便捷的理解自然中的景象，感受到了在繪畫中獲得的快樂(lè)和美感。（3）反思分享在教學(xué)活動(dòng)中，我會(huì)進(jìn)行反思和，檢查教學(xué)設(shè)計(jì)是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，以便加以優(yōu)化。以上是本次幼兒園