幼兒園中班游戲《學(xué)打電話》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園中班游戲《學(xué)打電話》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、教學(xué)背景此次教學(xué)是在一所幼兒園中班開展的，班級(jí)人數(shù)為20人，年齡為4-5歲。本教學(xué)活動(dòng)旨在通過游戲的形式引發(fā)幼兒對(duì)通訊工具的興趣，培養(yǎng)幼兒的社交能力以及提升語言表達(dá)能力。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)通過游戲的方式了解打電話的過程以及相關(guān)禮儀；認(rèn)識(shí)諸如電話這樣的通訊工具；掌握電話基本用語以及相關(guān)語境。能力目標(biāo)提高幼兒的口語表達(dá)和聽說能力；通過游戲的互動(dòng)形式提高幼兒的社交能力；提高幼兒的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力。情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒積極向上的態(tài)度；提高幼兒對(duì)通訊工具的興趣；培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。三、教學(xué)準(zhǔn)備教具：電話機(jī)模型、翻轉(zhuǎn)畫板、幼兒玩具手機(jī)；材料：活動(dòng)規(guī)則、通話記錄、指令牌；資源：活動(dòng)場地、幼兒園班級(jí)環(huán)境。四、教學(xué)過程1.游戲引進(jìn)（5分鐘）首先教師會(huì)給孩子們介紹游戲項(xiàng)目并告訴孩子們要去做個(gè)有趣的游戲，引導(dǎo)他們對(duì)電話工具產(chǎn)生興趣。2.規(guī)則說明（5分鐘）然后，老師將游戲規(guī)則展示在黑板上，要求幼兒認(rèn)真聽。規(guī)則說明主要包括：指派打電話角色：A、B、客服；每對(duì)客服和打電話的角色各自坐在畫板對(duì)面，翻轉(zhuǎn)畫板將他們隔開；客服給A、B各發(fā)一張指令牌，告訴他們要打哪個(gè)電話號(hào)碼；A、B隨后按照指令牌的要求打電話給所指定的對(duì)象，指定時(shí)間內(nèi)打通的算成功。3.熟練操作（15分鐘）孩子們圍坐在一起，逐一嘗試打電話。老師會(huì)耐心地指導(dǎo)孩子如何使用電話，孩子們可以跟著老師一起模擬打電話的過程，直到所有人都能熟練地使用電話為止。4.游戲?qū)嵺`（30分鐘）游戲開始，教師先示范一遍，隨后點(diǎn)名指派角色。孩子們按照規(guī)則要求完成游戲。5.游戲結(jié)束（5分鐘）當(dāng)所有孩子都完成了游戲之后，老師讓孩子們停下，并詢問大家對(duì)本次游戲的感受，為孩子們大聲鼓掌。五、教學(xué)反思由于幼兒普遍較為好動(dòng)，教師在教學(xué)過程中需要多重復(fù)一些重要步驟，以確保孩子們能夠妥善地掌握活動(dòng)規(guī)則。在部分幼兒較為內(nèi)向，在老師示范時(shí)也較為害羞。因此，老師需要及時(shí)適當(dāng)?shù)卣{(diào)整教學(xué)內(nèi)容，采用更多的游戲形式來進(jìn)行互動(dòng)，創(chuàng)造更加輕松的教學(xué)環(huán)境，讓每個(gè)孩子都能夠參與進(jìn)來，并進(jìn)一步提高他們對(duì)通訊工具的興趣。六、教學(xué)心得這一次的教學(xué)活動(dòng)使我對(duì)使用游戲來引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)有了更深層次的認(rèn)識(shí)。通過游戲，小朋友們不僅可以學(xué)習(xí)新的知識(shí)技能，還可以通過互動(dòng)和打電話的角色扮演來提高自己的表達(dá)和社交能力，既充滿趣味又能起到非常好的教育效果。同時(shí)，在實(shí)際教學(xué)中我也發(fā)現(xiàn)，孩子們對(duì)游戲的認(rèn)知深度不同，因此在提前了解游戲規(guī)則和內(nèi)容的基礎(chǔ)