幼兒園中班語言見面教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園中班語言見面教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】一、教學(xué)目標(biāo)通過本次教學(xué)，使學(xué)生能夠：熟練掌握基本的問候語和自我介紹語句，如：你好、我叫XX，你叫什么名字？能夠在自我介紹的基礎(chǔ)上，介紹自己的家庭情況和愛好。能夠聽懂老師的講解，并能夠模仿老師的語調(diào)和語速。能夠在語言表達(dá)中，遵守基本的禮貌規(guī)范。二、教學(xué)準(zhǔn)備課件：自我介紹及家庭情況簡介的課件教具：教師用的幼兒語言教育繪本，幼兒玩具電話和家庭模型玩具等。語言練習(xí)的錄音材料。課堂上需要的游戲道具和學(xué)生的工作紙。評價表格。三、教學(xué)內(nèi)容及方法本次教學(xué)依托于中班幼兒的生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，設(shè)計了以下教學(xué)內(nèi)容和方法：問候語言教學(xué)教學(xué)內(nèi)容：在講課時，教師首先會示范問候語的正確使用方法，并引導(dǎo)學(xué)生模仿，二人或多人之間的問候語交流。教學(xué)方法：隨堂講授、示范與模仿的方式進行，課程前先放置預(yù)先準(zhǔn)備好的玩具電話在學(xué)生的桌面上，然后將學(xué)生分成小組，兩人一組進行玩具電話模擬問候，讓學(xué)生自行交流練習(xí)，同時，教師也將巡視每個班級的學(xué)生，以便及時糾正他們發(fā)音和交流時的錯誤。自我介紹教學(xué)教學(xué)內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生進行基本的自我介紹，包括的內(nèi)容有學(xué)生的姓名、年齡、家庭情況和愛好等。教學(xué)方法：這次教學(xué)主要采用的是現(xiàn)場模擬和引導(dǎo)的方式。教師首先將自己做為示范，給學(xué)生展示如何進行自我介紹，并可以請一至多個學(xué)生來自我展示自己。為了使學(xué)生能夠更自然地與他人交流，學(xué)生具體介紹自己時，可以將幼兒玩具電話或家庭模型玩具與自己的年齡相對應(yīng)的身高上，然后通過講話的方式，把自己的想法和信息有條理有邏輯地進行展示。提高學(xué)生的聽力和發(fā)音教學(xué)內(nèi)容：為進一步鞏固學(xué)生的語言表達(dá)能力，教師準(zhǔn)備了一些練習(xí)材料，例如錄音材料，以及針對發(fā)音的練習(xí)。教學(xué)方法：直接采用現(xiàn)實生活中的方式，引導(dǎo)學(xué)生逐漸提高聽力和發(fā)言的能力。例如：采用老師提出問題學(xué)生回答的方式，通過背誦歌詞、音樂曲調(diào)節(jié)奏等建立語言記憶與語感，并注重聲調(diào)、語感的正確使用，以及交際中語言表達(dá)的基本禮儀問題。四、教學(xué)反思教學(xué)互動形式本次教學(xué)的互動形式比較豐富，尤其是采用了模擬真實場景的教學(xué)方法，并將學(xué)習(xí)的主題同生活聯(lián)系起來，這些都讓學(xué)生更容易接受和理解教學(xué)內(nèi)容。但在教學(xué)的過程中，部分學(xué)生開始粗心大意，沒有完美地完成任務(wù)，需要在方法上進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，更加強調(diào)任務(wù)的完成標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)內(nèi)容的豐富性教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容豐富，從對問候語言的練習(xí)到自我介紹語句的豐富，作為模擬學(xué)?？荚嚨囊粋€小課程單位，確實有效幫助學(xué)生提高了即時口語表達(dá)的能力。但對于現(xiàn)在中班學(xué)生的整體水平而言，教學(xué)內(nèi)容的講解難度還是相對較大，下一步也需考慮如何適當(dāng)降低課程的難度提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。3.教材的選擇尤為重要在教學(xué)過程中，教師準(zhǔn)備了一些練習(xí)材料，例如錄音材料等，但是選用了過于單一的材料，需要進一步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。下一步教育教學(xué)中，應(yīng)優(yōu)先考慮教材的質(zhì)量和可操作性，為學(xué)生提供更加豐富的、有趣的學(xué)習(xí)體驗，更好的提高他們的語言能力。五、課程評價本課程得到了學(xué)生較高的滿意度和評價。主要因為教學(xué)內(nèi)容與生活經(jīng)驗相結(jié)合，教師采用模擬場景、現(xiàn)場描述等方式精彩講解，使學(xué)生的聽力、口語、表達(dá)、思考等綜合