2023年老師頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

2023年老師頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)2023老師頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)1

一、明的確習(xí)目的

頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。我認(rèn)為中等職業(yè)教化的目標(biāo)是培育德、智、體全面發(fā)展，具有必要理論學(xué)問(wèn)，較強(qiáng)實(shí)踐實(shí)力和良好的職業(yè)素養(yǎng)的中等好用型技術(shù)人才。學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)是教學(xué)過(guò)程中的重要內(nèi)容，是學(xué)生從理論走向?qū)嵺`，從學(xué)校走向社會(huì)，由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)社會(huì)人員的重要實(shí)踐階段。加強(qiáng)實(shí)習(xí)教學(xué)的管理，是我們培育好用性人才的重要環(huán)節(jié)。

二、仔細(xì)指導(dǎo)實(shí)習(xí)

1、多與學(xué)生進(jìn)行溝通，和他們共享實(shí)習(xí)工作中的歡樂，遇到問(wèn)題是怎么解決的。

2、深化細(xì)致、仔細(xì)負(fù)責(zé)地做好實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。

三、實(shí)習(xí)效果

頂崗實(shí)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實(shí)習(xí)活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì)，培育了他們的環(huán)境適應(yīng)實(shí)力及發(fā)覺問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作實(shí)力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

四、存在問(wèn)題

1.由于學(xué)生實(shí)習(xí)單位比較分散，不能到每個(gè)學(xué)生的工作現(xiàn)場(chǎng)去檢查工作。雖然部分學(xué)生有現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)他們實(shí)習(xí)工作，但還有部分學(xué)生只能通過(guò)電話、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行聯(lián)系。

2.企業(yè)反映學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)以及技能操作還應(yīng)提高。

2023老師頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)2

我來(lái)到中鐵十三局蘭新鐵路項(xiàng)目經(jīng)理部，依據(jù)工作須要，項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)支配我擔(dān)當(dāng)工程部調(diào)度，至20xx年7月見習(xí)期已滿一年，現(xiàn)正式提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)。下面我將一年來(lái)的思想、工作、學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行如下匯報(bào)：

一、轉(zhuǎn)變自身角色，明確崗位職責(zé)

本人畢業(yè)于一所鐵路院校，雖然在學(xué)校通過(guò)四年的學(xué)習(xí)和老師們的介紹，已對(duì)工程局有了肯定的了解，但當(dāng)時(shí)終歸并沒有真正的經(jīng)驗(yàn)過(guò)工程局的生活，所以沒有參與工作之前，對(duì)自己將要從事的工作充溢了新奇與憧憬，但更多的是擔(dān)憂和迷茫。在到項(xiàng)目部工作之前，我參與了單位組織的新學(xué)員入職培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，了解了公司的發(fā)展歷程、企業(yè)文化、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和相關(guān)制度，學(xué)習(xí)如何成為一個(gè)優(yōu)秀的職業(yè)人。通過(guò)幾天的培訓(xùn)，我們感受到公司對(duì)每個(gè)員工的關(guān)懷，感謝公司為幫助新員工走好踏上工作崗位的第一步所做的努力，我從前的擔(dān)憂和迷茫也通過(guò)培訓(xùn)老師的講解減輕了許多。

我到達(dá)蘭新線起先正式工作，經(jīng)過(guò)學(xué)校的學(xué)習(xí)以及入職前培訓(xùn)意識(shí)到，要想比較快的適應(yīng)工作崗位，我必需要盡快的融入到項(xiàng)目部這個(gè)大家庭之中，必需要盡快的轉(zhuǎn)變角色，要清楚的相識(shí)到自己已不在是在校學(xué)生，而是企業(yè)的一名員工，項(xiàng)目部的工作和生活也不會(huì)像學(xué)校生活那樣的相對(duì)自由。因此，在日常的工作和生活中，剛剛工作時(shí)不明白的地方我會(huì)剛好向同事請(qǐng)教，他們也會(huì)很熱心的幫助我，這樣也會(huì)增進(jìn)相互的了解，能夠使我較快的融入到了大家庭之中，勝利的完成了從一名學(xué)生到一名企業(yè)員工角色的轉(zhuǎn)變。

在項(xiàng)目部我擔(dān)當(dāng)工程部調(diào)度，作為工程部調(diào)度我須要盡快明確自己的工作職責(zé)，才能夠使自己的工作順當(dāng)?shù)拈_展。通過(guò)部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助我很快的了解了自己的工作職責(zé)：

1、接收公司、指揮部調(diào)度發(fā)布的調(diào)度吩咐、調(diào)度通知、其他相關(guān)電文及公司、指揮部調(diào)度有關(guān)工程建設(shè)信息的電話、傳真、郵件，呈報(bào)單位領(lǐng)導(dǎo)，并督促、回復(fù)落實(shí)狀況；

2、對(duì)施工中出現(xiàn)的重大問(wèn)題和突發(fā)事務(wù)，按有關(guān)規(guī)定逐級(jí)向有關(guān)部門和單位匯報(bào)，轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)處理指示和看法，并跟蹤監(jiān)控，駕馭處理過(guò)程和處理結(jié)果，反饋處理狀況；

3、駕馭本單位施工動(dòng)態(tài)，剛好收集各種工程資料，按公司要求匯總編報(bào)各類報(bào)表并作分析，編寫調(diào)度報(bào)告，報(bào)送指揮部調(diào)度，填寫調(diào)度系統(tǒng)信息；

4、參與本單位組織召開的各種生產(chǎn)會(huì)議；

5、核查本單位工程建設(shè)信息的真實(shí)性、精確性和全面性，對(duì)調(diào)度報(bào)告、調(diào)度記錄和上報(bào)調(diào)度信息的精確性負(fù)責(zé)，對(duì)信息反饋、追蹤落實(shí)的剛好性負(fù)責(zé)；

6、完成上級(jí)和本單位領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它任務(wù)。

時(shí)間一晃而過(guò)，轉(zhuǎn)瞬間一年見習(xí)期已完。這是我人生中彌足寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也給我留下了精彩而美妙的回憶。在這段時(shí)間里我

充分的感受到了工程人“舍小家為大家”的胸襟和“不經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨怎能見彩虹”的豪邁，也體會(huì)到了工程人的艱辛和忍耐。在對(duì)工程人肅然起敬的同時(shí)，也為自己有機(jī)會(huì)成為工程人中的一份子而感到驕傲。

二、立足工作崗位，履行自身職責(zé)

作為局指工程部調(diào)度，工作內(nèi)容相對(duì)來(lái)說(shuō)比較瑣碎，這就須要在日常工作和生活中，注意培育自己的細(xì)心、耐性和責(zé)任心，摸索工作方法。工程調(diào)度日常詳細(xì)工作為：

1、統(tǒng)計(jì)每日工程進(jìn)度狀況，依據(jù)進(jìn)度狀況進(jìn)行分析，并向單位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

2、每周需統(tǒng)計(jì)工程進(jìn)度，填寫周報(bào)和建設(shè)周報(bào)（文字匯報(bào)），并上報(bào)業(yè)主。

3、每月需完成月報(bào)和建設(shè)月報(bào)填寫，并上報(bào)業(yè)主；同時(shí)須要填寫集團(tuán)公司月度報(bào)表，并報(bào)集團(tuán)公司工程管理部。

4、每日須關(guān)注辦公允臺(tái)上信息的發(fā)布，依據(jù)信息內(nèi)容向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

5、接收日常業(yè)主下發(fā)的文件，并向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)呈閱，依據(jù)批示內(nèi)容進(jìn)行回復(fù)或下發(fā)工區(qū)。

6、依據(jù)業(yè)主調(diào)度的通知，收集、統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目建設(shè)信息。

7、督促工區(qū)剛好對(duì)監(jiān)理、業(yè)主下發(fā)的文件進(jìn)行回復(fù)。

8、完成部門領(lǐng)導(dǎo)和項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)支配的其它工作。

三、圍繞崗位學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)

作為工程部調(diào)度，日常工作與現(xiàn)場(chǎng)施工狀況緊密相連，所以我除了須要具備細(xì)心、耐性以及責(zé)任心等這些基本素養(yǎng)之外，還必需駕馭扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問(wèn)，雖然在學(xué)校學(xué)習(xí)了肯定的專業(yè)學(xué)問(wèn)，但終歸是紙上談兵，與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際施工存在不同，所以我必需接著學(xué)習(xí)，不斷充溢自己，理論聯(lián)系實(shí)際，將書本上的學(xué)問(wèn)以及平常閱讀的圖紙與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際施工連接起來(lái)，將理論用于實(shí)踐，并通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)理論，通過(guò)這樣不斷的積累，漸漸的對(duì)現(xiàn)場(chǎng)更加了解，也加深了所學(xué)理論學(xué)問(wèn)。

剛剛工作之時(shí)，由于畢業(yè)之后干脆擔(dān)當(dāng)工程調(diào)度，并沒有在施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過(guò)歷練和學(xué)習(xí)，對(duì)工作中與現(xiàn)場(chǎng)聯(lián)系緊

密的方面相對(duì)來(lái)講感覺很生疏，這給我的工作帶來(lái)了很大的障礙，所以在工作中犯了一些錯(cuò)誤，給單位領(lǐng)導(dǎo)和同事添了不少麻煩，但我信任自己能將這份工作做好，同時(shí)我也意識(shí)到了問(wèn)題所在，因此，平常在完成自己工作后會(huì)去施工現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，不懂的地方向同事詢問(wèn)，對(duì)不同結(jié)構(gòu)施工中應(yīng)留意的限制要點(diǎn)進(jìn)行匯總，并且著重記錄與自己調(diào)度工作聯(lián)系緊密的工程進(jìn)度。通過(guò)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際施工的漸漸了解，我漸漸的感覺到做起日常調(diào)度工作也變的得心應(yīng)手。

但我不僅僅滿意于此，作為一個(gè)工程人，同樣要用發(fā)展的眼光看待問(wèn)題，我也不會(huì)一輩子只做一個(gè)職位，因此就須要不斷的給自己“充電”，工程無(wú)小事，我必需要養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳詈凸ぷ髁?xí)慣，提升個(gè)人修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，用“精品人品同在”的企業(yè)精神來(lái)嚴(yán)格要求，為單位的發(fā)展盡自己一份力！

四、一年來(lái)的工作體會(huì)、存在問(wèn)題及以后努力方向

回顧一年來(lái)的工作，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

首先很重要的一點(diǎn)就是盡快的適應(yīng)新的環(huán)境。作為一名剛走出校門的高校生，沒有太多的社會(huì)閱歷，當(dāng)進(jìn)入社會(huì)角色突然轉(zhuǎn)變時(shí)，難免會(huì)出現(xiàn)驚慌、擔(dān)憂的狀況，這就須要我們盡快的適應(yīng)新的環(huán)境，只有很快的適應(yīng)新環(huán)境，才能談進(jìn)步、談發(fā)展。假如我們對(duì)于新的環(huán)境存在抵觸心理，不情愿做任何變更，那樣只會(huì)使自己到處碰壁，一事無(wú)成。因此，當(dāng)我們置身于一個(gè)新的環(huán)境，面對(duì)新的面孔時(shí)，誰(shuí)能夠較快的適應(yīng)，誰(shuí)就會(huì)較早的步入正軌，這就我們須要讓自己主動(dòng)與那些新面孔盡快的熟悉，環(huán)境是由人構(gòu)成的，當(dāng)我們與他們熟識(shí)之后我們基本離適應(yīng)新環(huán)境不遠(yuǎn)了。

其次要有一顆平常心，冷靜地去對(duì)待每件事情。假如沒有這樣的心態(tài)，或許每天都會(huì)制造出許多壓力，特殊是在剛剛參與工作時(shí)，在超高壓力的壓迫下，越怕犯錯(cuò)的人往往最簡(jiǎn)單犯錯(cuò)。所以從一起先我就留意不讓自己處于太大的壓力下，一步一步有條不紊地完成自己的工作，每個(gè)難點(diǎn)都當(dāng)作自己的一次學(xué)習(xí)和提升的機(jī)會(huì)，漸漸地讓自己習(xí)慣于這種相對(duì)繁瑣的工作。

再次體會(huì)很深的一點(diǎn)就是：要用最簡(jiǎn)潔的方法解決最困難的事情。但要做到這種簡(jiǎn)潔并不簡(jiǎn)單，是須要在工作中漸漸積累閱歷的。也可以說(shuō)是一種習(xí)慣的徹底變更，在學(xué)校里時(shí)老師希望的答案總是困難的，困難的答案在某種程度上可以體現(xiàn)出我們駕馭學(xué)問(wèn)的深度。但工作是在解決問(wèn)題，困難的過(guò)程只會(huì)產(chǎn)生混淆。

2023老師頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)3

一、頂崗實(shí)習(xí)的目的、意義和要求

1、頂崗實(shí)習(xí)不僅我們高校期間的最終一門課程而且也是專業(yè)教學(xué)安排的重要組成部分，是校內(nèi)實(shí)訓(xùn)向校外的延長(zhǎng)，是專業(yè)教學(xué)安排中綜合性的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，它對(duì)于培育學(xué)生良好的職業(yè)道德、嫻熟的專業(yè)技能、較強(qiáng)的可持續(xù)發(fā)展實(shí)力等具有重要的意義。

2、畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的目的在于開闊學(xué)生的視野，使學(xué)生將所學(xué)學(xué)問(wèn)及技能應(yīng)用于崗位實(shí)踐，熟識(shí)自己將要從事的行業(yè)運(yùn)行狀況，較全面地獲得本專業(yè)生產(chǎn)實(shí)際中最常用的技術(shù)學(xué)問(wèn)和實(shí)際操作技能；提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和獨(dú)立工作實(shí)力，激勵(lì)學(xué)生的敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神，為就業(yè)做好心理打算，為畢業(yè)后走向工作崗位打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

3、學(xué)生在用人單位頂崗實(shí)習(xí)應(yīng)當(dāng)盡量做到與專業(yè)培育目標(biāo)相關(guān)聯(lián)。

4、學(xué)生在用人單位頂崗實(shí)習(xí)期間就是用人單位的準(zhǔn)員工（或稱實(shí)習(xí)員工），要接受用人單位與學(xué)校的雙重管理。

二、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介

x是x在x地區(qū)的管理、營(yíng)銷、服務(wù)機(jī)構(gòu)，公司成立于20xx年6月1日，位于x省地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心——x。迄今為止，x在x地區(qū)所管轄店鋪百余家，擁有員工近500人。始終以來(lái)，x堅(jiān)決恪守x的各項(xiàng)理念和文化，秉承“腳踏實(shí)地，演繹非凡”的經(jīng)營(yíng)理念，始終立足市場(chǎng)需求，不斷追求完備服務(wù)，恒久保持行業(yè)地位。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

在此實(shí)習(xí)期間，我工作于x物流倉(cāng)儲(chǔ)部，主要從事分貨、入庫(kù)、揀貨、理貨、審貨等工作，通過(guò)詳細(xì)的工作，使我了解了自己在高校所學(xué)的倉(cāng)儲(chǔ)學(xué)問(wèn)對(duì)我的工作是有幫助的，同時(shí)也使我了解了倉(cāng)儲(chǔ)工作的相關(guān)流程。

1、到貨分貨

物流管理專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告物流管理專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告（1）公司物流倉(cāng)儲(chǔ)部接到集團(tuán)總部的到貨單及托運(yùn)公司的到貨通知以后，通知詳細(xì)部門負(fù)責(zé)人打算收貨；與此同時(shí)，庫(kù)管依據(jù)到貨狀況對(duì)貨物的實(shí)際到貨量及損毀數(shù)量進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，并對(duì)損毀貨物進(jìn)行拍照取證。

（2）庫(kù)管叮囑托運(yùn)人員將貨物放到指定的到貨區(qū)，為分貨做打算。

（3）接下來(lái)就是分貨，首先對(duì)到貨單進(jìn)行分析，然后根據(jù)型號(hào)，款號(hào)進(jìn)行歸類。

2、入庫(kù)

（1）對(duì)同款貨物進(jìn)行分析，包括貨物的數(shù)量、型號(hào)、大小等，確定貨物的實(shí)際入庫(kù)量。

（2）依據(jù)貨物的入庫(kù)量，對(duì)貨物進(jìn)行入庫(kù)，同一款的盡量放到同一庫(kù)位，以便于揀貨。

（3）貨物入到詳細(xì)的庫(kù)位后，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，確認(rèn)無(wú)誤后輸入系統(tǒng)；接下來(lái)便是對(duì)貨物進(jìn)行整對(duì)，并對(duì)貨物進(jìn)行抽樣。

3、揀貨配貨

（1）接到揀貨單后，先查看揀貨單的內(nèi)容。依次查看揀貨單的送達(dá)門店及加盟商、貨物名稱、數(shù)量、實(shí)際庫(kù)存等。

（2）依據(jù)揀貨單信息，揀出貨物，簽署揀貨員的姓名，等待貨物的審核。

4、貨物的審核、打包

（1）登陸審貨系統(tǒng)，依次填寫審核員、揀貨員、單號(hào)，然后對(duì)貨物依次進(jìn)行掃描。

（2）審核完畢后，保存掃描信息，完成掃描，打印裝箱單，導(dǎo)出誤差，發(fā)于文員進(jìn)行過(guò)賬。

（3）完成審核工作后，依據(jù)門店?duì)顩r對(duì)貨物進(jìn)行包（市內(nèi)貨物用打包帶進(jìn)行打包，外鋪門店裝箱打包），粘貼發(fā)貨裝箱貼。將打包好的貨物放到指定的發(fā)貨區(qū)，等待發(fā)貨。

5、理貨

配完貨后，庫(kù)位相當(dāng)亂，急需整理，這樣才能保證倉(cāng)庫(kù)的6S。

（1）貨物少于兩箱的則進(jìn)行拆箱堆放，這樣可以節(jié)約庫(kù)位的有效利用空間，多余兩箱的則進(jìn)行平移；擺放同型號(hào)貨物時(shí)，要將多的貨物放在少的之后，便于揀貨。

（2）將凌亂的貨物擺放整齊，保證庫(kù)房看起來(lái)整齊，美觀。

（3）打掃衛(wèi)生。

6、貨物盤點(diǎn)

（1）做好盤點(diǎn)前的打算工作，包括打算足夠的采集器，盤點(diǎn)系統(tǒng)的正常運(yùn)行，于財(cái)務(wù)部取得聯(lián)系

（2）用采集器將整個(gè)庫(kù)位上的貨物進(jìn)行采集，并比對(duì)實(shí)際數(shù)量是否與采集數(shù)量統(tǒng)一，財(cái)務(wù)人員隨時(shí)監(jiān)督。

（3）導(dǎo)出盤點(diǎn)數(shù)據(jù)，并進(jìn)行誤差導(dǎo)出及過(guò)賬等一系列的工作

四、實(shí)習(xí)總結(jié)和體會(huì)

這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，起先與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。不能隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤擔(dān)當(dāng)嚴(yán)峻的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對(duì)不起和一紙致歉書所能解決?！疤煜掠⑿劢晕逸?，一入江湖立馬催?！睆膶W(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法立刻適應(yīng)新的環(huán)境。我們或許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)法忍受同事之間冷眼旁觀的眼神和言語(yǔ)。許多時(shí)候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的確定。做不出成果時(shí)，會(huì)有來(lái)自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)切和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年賽過(guò)十多年的讀書。實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。

2023老師頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)4

頂崗實(shí)習(xí)支教接近尾聲，在這將近四個(gè)月里，我教過(guò)思想品德、微機(jī)、語(yǔ)文，課多、很累，但收獲也很大，在此做一個(gè)小小的總結(jié)。

站在講臺(tái)上，才真真實(shí)切地體會(huì)到作為老師的樂趣和艱辛。剛來(lái)到學(xué)校，首先是對(duì)所帶班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行初步了解，相識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)狀況(通過(guò)班主任或班委或干脆到班上去了解)。其次是聽思想品德課?，F(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn);現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，聽課的留意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在留意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，依據(jù)在高校所學(xué)的教化學(xué)問(wèn)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的，再依據(jù)詳細(xì)的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度備課，試講，做好上講臺(tái)的打算。經(jīng)過(guò)幾天的打算，最終把我的第一節(jié)課備出來(lái)了，并且通過(guò)了指導(dǎo)老師的批閱。試講還算勝利，這極大地鼓舞了我的信念。之后，我嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，仔細(xì)細(xì)致地備好課，寫好教案，主動(dòng)聽其他老師的公開課，多向人請(qǐng)教，完善自己的課件和教案。

經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí)，我從其次周起先走上講臺(tái)。剛起先由于閱歷不足和應(yīng)變實(shí)力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了許多問(wèn)題。如：由于講課太快，沒有給學(xué)生留下作筆記的時(shí)間;由于講課不嫻熟，上課時(shí)沒有好好關(guān)注學(xué)生。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時(shí)候要留下時(shí)間給學(xué)生作筆記，上課要多關(guān)注學(xué)生，對(duì)于不用心的學(xué)生要留意提示，并且還指出了教學(xué)過(guò)程中沒有留意的許多細(xì)微環(huán)節(jié)問(wèn)題。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都仔細(xì)地聽我講課，并且提出了許多作為一個(gè)閱歷豐富的老師的珍貴看法。每節(jié)課結(jié)束，我都依據(jù)老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。

一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，要看他與誰(shuí)同行；一個(gè)人有多優(yōu)秀，要看他由誰(shuí)點(diǎn)撥；一個(gè)優(yōu)秀的老師，確定與書相伴！與摘記為親朋！與反思為密友！實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，但在以后的老師生涯中，我會(huì)堅(jiān)持向優(yōu)秀的老師多學(xué)習(xí)，堅(jiān)持寫教學(xué)周記，不斷提高自己。

2023老師頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)5

轉(zhuǎn)瞬一瞬，幼兒園的實(shí)習(xí)已快結(jié)束了，回顧這些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實(shí)際操作閱歷。在XX幼兒園實(shí)習(xí)的這段日子中，我深刻體會(huì)到了作為一名幼兒老師必需有慈母般的愛，有一顆感恩的心，有傾聽的耐性，會(huì)用暖和的.語(yǔ)言對(duì)待每個(gè)孩子。這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財(cái)寶。

剛剛進(jìn)入幼兒園，才明白原先在學(xué)校里學(xué)到的學(xué)問(wèn)都是一些理論的東西，缺乏實(shí)踐閱歷。來(lái)到了幼兒園，應(yīng)對(duì)新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭起先。

以前的我在踏進(jìn)幼兒園之前一向認(rèn)為幼師是件很簡(jiǎn)便的職業(yè)，想著只是和小摯友一齊玩玩、講講故事、畫個(gè)畫聽聽兒歌之類的，僅有踏入這個(gè)行業(yè)才明白并不然。記得剛進(jìn)班的時(shí)候孩子們對(duì)我是不理不睬的，簡(jiǎn)直把我當(dāng)做了隱形人一樣，經(jīng)常面臨“無(wú)人問(wèn)津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來(lái)，我暗暗下定決心：必需要讓每個(gè)孩子都喜愛我，為此我也在不斷的努力。

首先我要時(shí)刻堅(jiān)持微笑，微笑是人與人之間的調(diào)和劑，孩子們也是一樣，他們都喜愛有親和力的老師。其次老師是孩子的榜樣，幼兒老師更是孩子仿照的對(duì)象，老師的一言一行都會(huì)干脆影響到他，所以我得時(shí)刻留意自我的言行舉止。每一天我都會(huì)早早的來(lái)到教室等待孩子們的到來(lái)，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問(wèn)好，也為了能更好的與孩子們溝通，因?yàn)槲乙幌驁?jiān)信每一天親切的問(wèn)候能夠促進(jìn)我和孩子之間感情的升溫，同時(shí)它也為我和孩子在無(wú)形中架起了一座友情的橋梁；無(wú)論是室內(nèi)還是室外，活動(dòng)還是休息，平安都是放在第一位的！戶外活動(dòng)時(shí)，孩子熱了，立即給孩子們毛巾，增減衣物；回到教室，督促孩子去洗手，喝水的時(shí)候，提示孩子不說(shuō)話，并放好聽的鋼琴曲培育孩子寧?kù)o喝水的好習(xí)慣；吃飯時(shí)，視察每一位孩子的進(jìn)餐情景，提示幼兒吃飯時(shí)要寧?kù)o，不挑食，細(xì)嚼慢咽；嬉戲時(shí)我經(jīng)常以客人的主角加入到他們之中與他們一齊玩耍，甚至有時(shí)在和她們嬉戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣學(xué)著耍賴，去購(gòu)物時(shí)和“小老板們”討價(jià)還價(jià)，扮演灰姑娘的可惡后母欺壓灰姑娘和白雪公主的后母所吩咐的士為去捉可憐的白雪公主，扮演挑剔的小客人去小吃店用餐點(diǎn)菜，做錯(cuò)事情了我也會(huì)剛好的向他們致歉，盡量做到與孩子們平起平

坐；午睡時(shí)，做好巡察工作，為孩子蓋好被子。我利用一切時(shí)間與孩子相處，閑聊，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。慢慢地孩子們與我混熟了，跟前跟后地纏著我問(wèn)東問(wèn)西。早晨來(lái)到幼兒園，他們見到我會(huì)說(shuō)老師早，放學(xué)時(shí)會(huì)和我道一聲再見。我的努力也漸漸的有了收獲，看著孩子們那天真爛漫的笑臉，感覺自我仿佛很有成就感。

最讓我難忘的還是上周因病休息了一天，整整一天我都沒望見他們，人雖然在外面可是我的心卻依舊留在了他們身邊。我時(shí)常的問(wèn)自我：孩子們一天都沒望見我了會(huì)想我嗎？會(huì)不會(huì)把我給遺忘了。他們此刻在干嗎呢？其次天當(dāng)我的腳剛踏進(jìn)教室的那一剎那，我們班的XX小摯友突然將我抱住，我以為她又和其他小摯友鬧別扭了，結(jié)果讓我出乎意料的是她盡然告知我她想我了，之后我們班其余的小摯友也起先不停的問(wèn)：“老師，你昨日怎樣沒來(lái)幼兒園啊？老師，我想你了。”短短的一句話讓我的心為之一震，我明白我的努力沒有白費(fèi)，孩子們最終喜愛我了。從而也說(shuō)明孩子們對(duì)我已經(jīng)慢慢的產(chǎn)生了依靠，而我在他們的心中也已經(jīng)占據(jù)了一席之地。

在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作，仔細(xì)做好教具，虛心理解李老師和劉老師給我提出的看法。代老師常常說(shuō)對(duì)孩子要有愛心、恒心、耐性還要有一顆博愛之心，把自我的熱忱奉獻(xiàn)給那些可愛的孩子，讓孩子同時(shí)也能把自我的熱忱奉獻(xiàn)出來(lái)，從而能夠更好的學(xué)習(xí)。教學(xué)活動(dòng)中，抓住幼兒感愛好的事物為動(dòng)身點(diǎn)，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子們的特長(zhǎng)，讓孩子自由的去說(shuō)他們想說(shuō)的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。我覺得一名好的老師不僅僅要關(guān)切孩子照看孩子還要與孩子的家長(zhǎng)堅(jiān)持良好的關(guān)系，剛好與家進(jìn)步行良好的溝通，把孩子在家和在園的情景相互溝通，能夠幫忙孩子建立良好的生活習(xí)慣，所以家長(zhǎng)與老師的溝通也很重要。在實(shí)習(xí)期間我嘗試與家長(zhǎng)打交道，一齊共享孩子在園的表現(xiàn)。

總的說(shuō)來(lái)，我們既然已經(jīng)走進(jìn)了幼教這個(gè)職業(yè)，那我們就必需要愛這份職業(yè)，最主要的一點(diǎn)是要對(duì)孩子充溢愛，這樣孩子才會(huì)愛你，愛他們的老師，因?yàn)橛變旱男撵`是純凈無(wú)暇的，當(dāng)他們理解了你就會(huì)真心的喜愛你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實(shí)、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充溢了華蜜，我情愿走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音，了解孩子，關(guān)切孩子。

這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有意義的磨練和嘗試。在這段時(shí)間里，我嘗試了很多人生的不一樣際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的，這也是我實(shí)習(xí)中的一點(diǎn)小小體會(huì)，我覺得我要學(xué)習(xí)的東西無(wú)止境，須要不斷地積累閱歷！

2023老師頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)6

時(shí)間匆忙，彈指間，四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活立刻就要畫上句號(hào)了。這不短不長(zhǎng)的四個(gè)月多的實(shí)習(xí)生活對(duì)我來(lái)說(shuō)是進(jìn)入職場(chǎng)前的培訓(xùn)，我已經(jīng)充分體驗(yàn)到了當(dāng)一名老師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名老師所肩負(fù)的責(zé)任。作為一名實(shí)習(xí)老師，我深感自身責(zé)任重大。因此，腳踏實(shí)地，虛心學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，不斷完善自我和超越自我便成為了我實(shí)習(xí)生活的主旋律。在這段時(shí)間，收獲了許多，下面，我將我在教學(xué)方面的收獲進(jìn)行總結(jié)。

來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校，發(fā)覺這里的教學(xué)模式跟自己上學(xué)時(shí)的教學(xué)模式完全不一樣，是現(xiàn)在所提倡的“高效課堂模式”。

于是，我仔細(xì)學(xué)習(xí)這種模式，了解到“高效課堂模式”即“471”模式。4是指四個(gè)環(huán)節(jié)：自學(xué)—展示—生成—反饋；7是指七個(gè)流程：激情引入—明確目標(biāo)—自學(xué)匯報(bào)—探討溝通—展示提升—生成總結(jié)—達(dá)標(biāo)反饋；1是指以自主學(xué)習(xí)為主線。

在課堂教學(xué)上，我也根據(jù)這種模式來(lái)進(jìn)行教學(xué)，充分體會(huì)到這種模式相較于傳統(tǒng)課堂模式的優(yōu)勢(shì)。課前，我仔細(xì)備課，專心修改教案學(xué)案，確保教案、教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容精確。主動(dòng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，針對(duì)不同的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，課堂上主動(dòng)面對(duì)，教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清楚流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的看法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足。有錯(cuò)必改，自我進(jìn)步。

課后，我也不斷反思，常常進(jìn)行換位思索，想：假如我是學(xué)生，老師這樣講，我會(huì)接受嗎？除此之外，再加上學(xué)生給我的剛好反饋，在這種不斷的自我摸索與反思以及主動(dòng)吸取他人閱歷的基礎(chǔ)上，我的教學(xué)水平取得了不小的進(jìn)步。教學(xué)語(yǔ)言不再啰嗦而是簡(jiǎn)練；講解習(xí)題時(shí)更具有針對(duì)性，更符合當(dāng)?shù)貙W(xué)生的理解水平；并且我也能漸漸的將學(xué)問(wèn)點(diǎn)系統(tǒng)起來(lái)。

除此之外，為了使我的教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階，我還邀請(qǐng)了同行的實(shí)習(xí)老師來(lái)班上聽課并給我提出看法和建議。這四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我在實(shí)戰(zhàn)演練中得到了熬煉，我的教學(xué)技能也得到了快速的提升與完善?；仡^看看初登講臺(tái)時(shí)的我，再對(duì)比一下現(xiàn)在講臺(tái)上嫻熟自如的我，才發(fā)覺，進(jìn)步已經(jīng)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中得到積累、升華。

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自己剛寫完這個(gè)題目，自己就覺得有點(diǎn)汗顏了。想著自己剛剛步入教化事業(yè)僅有半年，教學(xué)方法不是特殊嫻熟，教學(xué)閱歷不足，所以說(shuō)我與名師的差距還很大。通過(guò)這半年的頂崗實(shí)習(xí)，也漸漸發(fā)覺自己在教化教學(xué)方面的缺點(diǎn)。

我在xx二中實(shí)習(xí)，教七年級(jí)六班和八班的地理課，我們學(xué)校的師大特聘名師是苗xx老師，頂崗實(shí)習(xí)期間由她來(lái)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)，在與她的溝通中我也學(xué)習(xí)到許多。

在第一次錄課中我穿了一件黑色小西服，我的初心是為了使自己看起來(lái)不像小孩使自己看起來(lái)比較正式，但是事實(shí)與我的想法恰恰相反。苗老師告知我在以后面試或以后教學(xué)時(shí)盡量不要穿黑色的，因?yàn)楹谏m顯得比較正式，但有一種莊重肅穆的氣氛，產(chǎn)生距離感，讓學(xué)生感覺有距離感。老師這個(gè)職業(yè)與學(xué)生接觸溝通較多，不要與學(xué)生們有意保持距離，要盡量與學(xué)生們溝通了解新時(shí)代學(xué)生的特點(diǎn)。要用適當(dāng)?shù)姆绞郊由钆c學(xué)生之間的關(guān)系。由此看來(lái)我還真是沒有閱歷。所以以后我要留意與學(xué)生的溝通方式。

適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法很重要，比如我教的是七年級(jí)的學(xué)生，學(xué)生們剛剛升入初中，學(xué)生們比較聽話，所以上課時(shí)不會(huì)過(guò)于嚴(yán)厲，讓學(xué)生們悠然地學(xué)習(xí)到學(xué)問(wèn)。語(yǔ)氣也不要太沒有改變，要比較有生氣有語(yǔ)調(diào)的改變。而八年級(jí)九年級(jí)的學(xué)生在這種公立學(xué)校比較不聽話，所以在課上為了保證大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，要適當(dāng)嚴(yán)厲來(lái)維持班里的課堂秩序。

適當(dāng)限制課上學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時(shí)間。我每一節(jié)課會(huì)讓學(xué)生們自主探討或溝通想法，但有的時(shí)間會(huì)過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短，在一段時(shí)間內(nèi)我不斷調(diào)整學(xué)生自主的學(xué)習(xí)時(shí)間，使得學(xué)生自主的時(shí)間剛剛好。

這半年的頂崗實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，用一個(gè)詞來(lái)形容——有意義。還記得剛到xx進(jìn)修學(xué)校時(shí)王雄偉老師告知我們：“青春意味著無(wú)畏，青春意味著挑戰(zhàn)”。在人生正值青春時(shí)期能有與學(xué)生們?cè)谝黄鸬慕?jīng)驗(yàn)，我很受益！頂崗實(shí)習(xí)，意義非同尋常的一次“旅行”！頂崗，不虛此行！立刻就要離開實(shí)習(xí)學(xué)校，說(shuō)實(shí)話我非常舍不得，舍不得這里的孩子，舍不得實(shí)習(xí)半年的學(xué)校，舍不得這里的一切一切……

2023老師頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)8

時(shí)間如流水轉(zhuǎn)瞬即逝，半年的頂崗實(shí)習(xí)在勞碌的生活中悄然而去，回首那些與學(xué)生相處的日子真是令人難忘，雖然有過(guò)傷痛與乏累，有過(guò)彷徨與失落，雖然心里曾千萬(wàn)次的說(shuō)快點(diǎn)結(jié)束這種實(shí)習(xí)生活，但當(dāng)我要離開他們的時(shí)候內(nèi)心又是那么地不舍，在巨鹿縣第五中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)的這半年將會(huì)成為我人生中最有收獲的歲月。

20xx年，邁入了大三的我，堅(jiān)決地選擇了半年的頂崗實(shí)習(xí)。人生中的每一次經(jīng)驗(yàn)都是一種收獲，在實(shí)習(xí)之前，實(shí)習(xí)的半年里我遇到了一些人，經(jīng)驗(yàn)了一些事，許多記憶沉淀著而后氤氳成整個(gè)人生。我始終始終信任揀盡空白，終成風(fēng)景。

頂崗前的培訓(xùn)，最記得的就是我們英語(yǔ)教法課上老師給我們播放的上一屆學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的頂崗錄課以及平常的照片，看到孩子和實(shí)習(xí)生們?nèi)A蜜的笑容，我更加堅(jiān)決了我的頂崗之路。首先我在外語(yǔ)學(xué)部開展的各種培訓(xùn)以及講座中鞏固了自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)技能和老師基本技能。我不得不說(shuō)這些頂崗前培訓(xùn)讓我真正了解了什么是老師，什么是頂崗。實(shí)習(xí)了，帶著一份希望，我走進(jìn)了巨鹿五中的大門。我實(shí)習(xí)的巨鹿五中是一所縣級(jí)初級(jí)中學(xué)，分重點(diǎn)班和一般班。但你去任何一個(gè)班都有各自風(fēng)格，他們活躍的，開朗，有主動(dòng)向上的求職精神，在這樣的環(huán)境里，我看到了一種嶄新環(huán)境的成長(zhǎng)舞臺(tái)，我看到了一種千載難逢的好機(jī)會(huì)，在這樣的學(xué)校里實(shí)習(xí)，既能檢驗(yàn)自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)，也能接觸到最真實(shí)的基礎(chǔ)教化。我努力珍惜這樣的機(jī)會(huì)，利用全部可用的條件，進(jìn)行教學(xué)，班級(jí)管理的學(xué)習(xí)，希望自己早日成為一名合格的人民老師。

下面，我對(duì)半年的頂崗實(shí)習(xí)工作作以下總結(jié)：

一：思想觀念方面。

我?guī)е鴪?jiān)決的信念來(lái)踐行我的幻想。志向是我堅(jiān)持不懈的方向感，既然我選擇了老師這個(gè)宏大的職業(yè)，我就會(huì)堅(jiān)持下去，始終始終堅(jiān)持下去。作為一名實(shí)習(xí)生，我很清晰的知道五中的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及老師們都給與了我們?cè)S多特別的照看，但是作為一名在校高校生，我始終都在遵守師大的校規(guī)校紀(jì)以及巨鹿五中的校規(guī)校紀(jì)，仔細(xì)完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)以及其他任務(wù)，主動(dòng)完成老師的蛻變。

二、教學(xué)工作方面：

1、聽課

來(lái)到五中的其次天，我跟的指導(dǎo)老師老師姓王，和指導(dǎo)老師見面后，我進(jìn)入的勞碌的實(shí)習(xí)生活，對(duì)于一個(gè)完全沒有教學(xué)閱歷的人來(lái)說(shuō)，踏上真正地講臺(tái)又是完全不一樣的，在學(xué)校里雖有微格訓(xùn)練但那終歸都是自己的同學(xué)，與初中生是有很大不同的，你面對(duì)他們的突發(fā)狀況是該實(shí)行的措施，你怎么把學(xué)問(wèn)有張有節(jié)的傳授給學(xué)生，多大難的難度他能接受，得不斷的觀摩和學(xué)習(xí)才能了解。王老師帶的是初三五班和六班，初三運(yùn)用的是冀教版的書，老師把教學(xué)用書都給我一本，帶著書經(jīng)過(guò)仔細(xì)的探討我起先嘗試備課，每次在聽王老師的課之前，我都嫌自己備課再和老師上課進(jìn)行比較找出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，我覺得這對(duì)我的成長(zhǎng)有很大幫助。

2、備課與上課

備課是我始終在做的工作，最難的就是怎么講授給學(xué)生，經(jīng)過(guò)半個(gè)月的聽課，第一次站在講臺(tái)上，而指導(dǎo)老師坐在下面，我驚慌的一點(diǎn)依次都沒有，這節(jié)課很失敗。課下老師笑著告知我剛起先別膽怯 ，有缺點(diǎn)是正常的。隨后又給我指出了我的一些不足。我的上課語(yǔ)序亂，某個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)不太精確，導(dǎo)學(xué)案中的課本鏈接沒有涉及到等等。

每次的上課中都是我怕收獲的過(guò)程，每次老師都會(huì)給我許多很好的建議，經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮和閱歷的增加，我漸漸變得成熟了，我在進(jìn)步的路上，因?yàn)槲沂冀K在努力。

三、班主任工作總結(jié)。

首先，必需要樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

作為一個(gè)班級(jí)，一個(gè)集體，沒有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是打造不出一個(gè)好的班級(jí)的。我代理的是初三五班的實(shí)習(xí)班主任，五班在王老師的帶領(lǐng)下已經(jīng)是綜合班級(jí)量化第一，我要做的就是將這種好的氛圍接著保持下去。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，增加班級(jí)凝合力。

其次，學(xué)生班干部提高班級(jí)管理實(shí)力。班級(jí)原來(lái)就是學(xué)生是一份子，我始終認(rèn)為學(xué)生應(yīng)當(dāng)參加到班級(jí)管理之中而不是強(qiáng)調(diào)班主任的管理，五班的班長(zhǎng)姜耀爽同學(xué)擔(dān)當(dāng)校學(xué)生會(huì)主席，有很強(qiáng)的班級(jí)管理實(shí)力，五班的班干部們也都在努力。他們成為班主任管理班級(jí)的強(qiáng)有力的助手。

再次、加強(qiáng)溝通和溝通。作為班主任，要常常和學(xué)生溝通，了解學(xué)生的心理發(fā)展和學(xué)習(xí)狀況，每個(gè)小周的周二下午是班會(huì)，都會(huì)找?guī)讉€(gè)同學(xué)來(lái)談?wù)勊麄冏罱鼛滋彀l(fā)生的興奮或者不興奮的事情，這都有助于班主任剛好了解學(xué)生狀況。

最終、要公允對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁。每個(gè)孩子都應(yīng)當(dāng)受到老師的敬重和愛惜，我們要獎(jiǎng)懲分明，要做到公允。這樣更好的進(jìn)行班級(jí)管理，也更簡(jiǎn)單得到學(xué)生的維護(hù)。

這半年來(lái)的各種工作有條不紊的進(jìn)行著，還舉辦了手語(yǔ)社，豐富孩子們的課余生活，也告知他們要學(xué)會(huì)愛和感恩。

現(xiàn)在是十二月份的末端，實(shí)習(xí)已經(jīng)走進(jìn)了倒計(jì)時(shí)，各種不舍，我想我?guī)ё叩氖情啔v，留下了我對(duì)這里的記憶，它是美妙的。這個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程是艱難的，但是我不怕，青春是我們的資本。我們還年輕，我們正青春，不必前思后想，不必濃妝艷抹，邁開腳步就可以大步向前。拼盡全力不正是青春幻想的終點(diǎn)，腳步卻從不停留，我承認(rèn)在實(shí)習(xí)的過(guò)程里便受遇到了始料未及的挫折，一時(shí)間不知道如何應(yīng)對(duì)，我卻從未想到過(guò)退縮，因?yàn)檫@里有我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的夢(mèng)，夢(mèng)比天高。

感謝五中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和照看，感謝王老師半年來(lái)的指導(dǎo)，感謝崔老師的辛勤付出，感謝我的崗友們的包涵，更要感謝初三五班和六班的孩子們，有你們的日子是美妙的。這半年對(duì)我來(lái)說(shuō)有心酸，有難受，更多的是華蜜。在這半年中華蜜的種子在我們的心中悄然發(fā)芽，雖然累，但我始終覺得我得到了更多。我始終覺得上天給你的結(jié)果到最終你會(huì)發(fā)覺是最合理的。這個(gè)世界好大也很小，大到我們走在這個(gè)世界的任何一個(gè)地方都找不到出口，小到我們幾乎不行能在房間里迷失出口的方向。有人說(shuō)青春無(wú)處安放，而我把它嵌入了離生命最近的緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)的古老年輪里。是想把那些紛紛擾擾的笑容，唯唯諾諾的心事，熙熙攘攘的回聲，用最質(zhì)樸最清楚的樣子鐫刻。我會(huì)記得這半年里我相識(shí)的人，我經(jīng)驗(yàn)的事情，用屬于我自己的方式記錄下來(lái)。

最終祝巨鹿五中發(fā)展的越來(lái)越美妙。

2023老師頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)9

在這里實(shí)習(xí)最重要的有我的兩位指導(dǎo)老師閱歷豐富，在教學(xué)方面給了我很大的幫助。指導(dǎo)老師的建議和看法，與學(xué)生的溝通，都讓我漸漸成熟了起來(lái)，半年的老師工作，我在她們身上學(xué)到了不少學(xué)問(wèn)，教學(xué)閱歷的提高、師生關(guān)系的恰當(dāng)處理和為人處事的道理等。頂崗實(shí)習(xí)也正是在漸漸磨練自身，我信任我在今后的教化事業(yè)中肯定會(huì)做得最好。

在這實(shí)習(xí)的半年還有印象最深的演出與競(jìng)賽，我的專業(yè)是鋼琴，興隆縣里沒有鋼琴老師，所以今年的演出與競(jìng)賽鋼琴方面自然而然就成了我的工作，一次是興隆縣的五四青年節(jié)，一次是全國(guó)性的“雙龍杯”合唱競(jìng)賽，雖然在教學(xué)的同時(shí)還要練習(xí)競(jìng)賽的伴奏與曲目的確比較累，就連自己都沒有想到在三天的時(shí)間里就能練出兩個(gè)合唱的伴奏，我也親身體會(huì)到了有壓力才有動(dòng)力。有了壓力才能激發(fā)潛力。

本次頂崗實(shí)習(xí)期間，還進(jìn)行了一次調(diào)查探討，運(yùn)用調(diào)查問(wèn)卷的形式，調(diào)查職中生自我認(rèn)同感及歸因。我了解了調(diào)查探討論文的相關(guān)學(xué)問(wèn)及格式，真是受益匪淺。

說(shuō)了這么多，還是將要面臨離別。22班的最終一節(jié)課上，我宣布了我即將離開的消息，大家都緘默了，突然有個(gè)學(xué)生要為我唱首歌，《同一首歌》本就催人淚下的歌曲也勝利得激起了全班同學(xué)的淚水，我的眼淚也在眼眶涌動(dòng)。師生的情分恒久留在我們的心中。我愛你們也恒久不會(huì)遺忘你們。

回顧過(guò)往，只有濃濃的不舍與無(wú)奈。我珍惜實(shí)習(xí)帶給我的快樂和充溢。感謝孫老師和曹老師對(duì)我的關(guān)懷備至，也感謝學(xué)生這半年來(lái)的協(xié)作和關(guān)切，心里有種莫名的感覺，不知要怎樣訴說(shuō)，這個(gè)校內(nèi)到處都流露著離別的傷感，雖然只有半年的相處，但是學(xué)生們天真的笑臉恒久珍藏在我的腦海中。真心的付出換來(lái)的是真心的感謝。

2023老師頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)10

離開林口幼教中心。我的心中似乎卸下了重?fù)?dān)，回首這走過(guò)的四個(gè)月的路程，流過(guò)了多數(shù)點(diǎn)汗水，我的心每時(shí)每刻都在想著下一步我的工作是什么，我該怎樣做。都過(guò)去了，回頭再望望。這四個(gè)月里，最幸運(yùn)的是有機(jī)會(huì)在：十、百，心中最大的感受便是要做一名合格達(dá)的幼兒老師不難，但要做一名好的幼兒老師就難了；心中最大的期望就是能成為一名好的幼兒老師。我覺得：一名好的幼兒老師不僅僅要為人大肚謙和正直，對(duì)事業(yè)仔細(xì)兢兢業(yè)業(yè)。并且在思想政治上業(yè)務(wù)本領(lǐng)上更要又紅又專。我，作為一名年輕的老師須要學(xué)習(xí)的東西還許多許多。我能夠坦言說(shuō)：“我并不聰慧、也不能干。但為了成為一名好的幼兒老師，我正在努力。”

一、陶冶情操、修身養(yǎng)性

作為一名幼兒教化工作者，要想完成教書育人的職責(zé)，首先必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一年中我仔細(xì)參與每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。作為川一聯(lián)合團(tuán)支部書記我努力團(tuán)結(jié)團(tuán)員，與團(tuán)員共同合作共同前進(jìn)。有句成語(yǔ)是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名年青老師，我在工作中無(wú)意中會(huì)探討不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當(dāng)。當(dāng)看法、提議來(lái)臨時(shí)，此刻的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來(lái)要求自我，努力告誡自我：換個(gè)角度靜心細(xì)致想想如何能的好一些。讓別人滿足，自我興奮。

二、不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)

在這一年中，我不僅僅有了優(yōu)秀的師傅傳授我為人處事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴并且又有幸參與名老師李慰宜老師的培訓(xùn)班。在學(xué)習(xí)中我仔細(xì)聽取閱歷，細(xì)致記錄，并在活動(dòng)后的空余時(shí)間仔細(xì)思索推敲，有目的的在班中進(jìn)行一些嘗試。如：幼兒在進(jìn)行涂色時(shí)，由于小肌肉群發(fā)育未完全，手眼協(xié)調(diào)本領(lǐng)弱，留意又以無(wú)意留意為主，所以他們的作品往往會(huì)出現(xiàn)白色空隙，會(huì)畫到邊線外。針對(duì)此現(xiàn)象，我嘗試著用孩子們的語(yǔ)言用兒歌地形式幫忙孩子們自我提示自我約束，從而在開心地念兒歌聲中又濃又滿地著色。色調(diào)艷麗了，孩子的勝利感得到了滿意，從而作畫的愛好也提高了。

在教研活動(dòng)中，我也能仔細(xì)投入，仔細(xì)學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長(zhǎng)，我能學(xué)，要學(xué)的東西還許多。如：幼兒數(shù)學(xué)教化活動(dòng)中老師規(guī)范、正確、科學(xué)的語(yǔ)言。教具的設(shè)計(jì)要依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，等等。

在各次教化活動(dòng)溝通，質(zhì)量自查，在六·一兒童節(jié)中，我都能進(jìn)取打算仔細(xì)參加。每次實(shí)踐后我總對(duì)我自我說(shuō)：“這并不是過(guò)了，就結(jié)束了。而是細(xì)致想想，仔細(xì)聽聽，好好學(xué)學(xué)。哪兒還不夠，該怎樣做會(huì)妥當(dāng)?！苯?jīng)過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺得我自我只要堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)、仔細(xì)做，我會(huì)做的更上一層樓的。

在空余時(shí)間，我會(huì)閱讀一些自我訂的幼教雜志，去圖書館翻閱有關(guān)幼教資料，去書城自費(fèi)購(gòu)買與教化教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)。我學(xué)的有滋有味，我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自我的幫忙的確很大。

三、全身心的投入，酷愛敬重理解幼兒

為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好、學(xué)好、玩好，每人的本領(lǐng)在原有基礎(chǔ)上有所提高，我依據(jù)班級(jí)情景以“綱要”為準(zhǔn)則，制訂班級(jí)安排、月周安排、等各類安排。在半日活動(dòng)中不僅僅以嬉戲貫穿各科教學(xué)，并進(jìn)取運(yùn)用確定激勵(lì)等方法，使幼兒身心開心地學(xué)習(xí)，使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

幼兒園是個(gè)兒童的世界，而我們正生活在這色調(diào)斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦，彈奏奇妙地樂章，用愛心去滋潤(rùn)一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們。我們要擅長(zhǎng)視察，發(fā)覺孩子的閃光點(diǎn)，在與孩子的相處中，敬重酷愛每一個(gè)孩子，不僅僅要愛那些活潑聰慧的孩子，同時(shí)也要對(duì)那些異樣的孩子賜予更多的關(guān)愛。

四、隨即教化，事半功倍

孩子們還小對(duì)于常規(guī)的教化除了語(yǔ)言要求以外，老師適時(shí)的點(diǎn)撥也很重要。如：起床了，孩子們穿好衣服往外走。此時(shí)的我便會(huì)輕輕走到領(lǐng)子未翻好的幼兒身邊，舉手幫一幫或輕輕耳語(yǔ)一句：“看看你的領(lǐng)子?！?。孩子便會(huì)興奮地理解。連續(xù)多次之后，檢查領(lǐng)子也就成為了習(xí)慣。又如：在外出活動(dòng)及日常活動(dòng)中我會(huì)適時(shí)告知幼兒：“什么是常綠樹，什么是落葉樹；什么會(huì)浮，什么會(huì)沉等等?！苯?jīng)過(guò)這種非正式的談話與教化孩子們?cè)诓恢挥X中開心地學(xué)到了學(xué)問(wèn)。

經(jīng)過(guò)這一年的工作中，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也努力做了一些。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其在教學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言組織上還很稚嫩。我將在將來(lái)的新的世紀(jì)中接著多學(xué)，多思、多試努力把工作做的更好。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”愛好對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。愛好是學(xué)習(xí)入門的階梯愛好孕育著愿望，愛好溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好呢其實(shí)這不只是學(xué)生的問(wèn)題，老師也要有活力與耐性，這是做位一名老師應(yīng)當(dāng)具備的?；盍εc耐性，就像火與冰，看似兩種完全不一樣的東西，卻能碰撞出最漂亮的火花。其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，活力和耐性都是不行或缺的。活力讓我們對(duì)工作充溢熱忱，情愿為共同的目標(biāo)奮斗；耐性又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，精益求精。活力與耐性互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到最好。

這是我在這實(shí)習(xí)四個(gè)月的時(shí)間里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。也使我明白了，其實(shí)走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。

2023老師頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)11

作為本學(xué)期信息工程系的頂崗實(shí)習(xí)專職老師，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生完成了近六個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)工作。

現(xiàn)將實(shí)習(xí)狀況及效果總結(jié)如下：

一、明的確習(xí)目的：頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。它的一個(gè)重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作究竟有多大距離，并通過(guò)綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)安排，改革教學(xué)內(nèi)容與方法供應(yīng)實(shí)踐依據(jù)。

1、培育學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力，而這種實(shí)踐實(shí)力的培育單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必需從課堂走向社會(huì)。目的就在于讓學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐，了解實(shí)際的工作流程和操作工序等，以培育自己的適應(yīng)實(shí)力、組織實(shí)力、協(xié)調(diào)實(shí)力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作實(shí)力。

2、以“旁觀者”的身份實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生往往被支配在某一詳細(xì)的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺聽從實(shí)習(xí)單位的支配，與此同時(shí)，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從企業(yè)工作的全局動(dòng)身，了解企業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種視察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟識(shí)企業(yè)，增加適應(yīng)實(shí)力。

3、平安第一，聽從管理。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，要求學(xué)生始終堅(jiān)持平安第一的理念，肯定遵守工廠的規(guī)章制度，聽從企業(yè)管理人員的統(tǒng)一管理。

二、實(shí)習(xí)效果

1、頂崗實(shí)習(xí)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作實(shí)力有所提高，更重要的是通過(guò)實(shí)習(xí)對(duì)嵌入式手機(jī)操作有了感性相識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)了大家對(duì)專業(yè)學(xué)問(wèn)的愛好，并能夠結(jié)合。生產(chǎn)實(shí)際，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深化的學(xué)習(xí)。

2、教學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實(shí)習(xí)活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì)，培育了他們的環(huán)境適應(yīng)實(shí)力及發(fā)覺問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作實(shí)力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

3、教學(xué)實(shí)習(xí)協(xié)作了所在單位的工作。參與實(shí)習(xí)的學(xué)生在各自的實(shí)習(xí)基地主動(dòng)工作，從小事做起，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊(duì)伍，實(shí)習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作實(shí)力受到了公司領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評(píng)。它作為信息系專業(yè)建設(shè)的一個(gè)環(huán)節(jié)，無(wú)論對(duì)學(xué)生成才還是對(duì)教學(xué)改革，都有極大的促進(jìn)作用。

三、存在問(wèn)題

1.由于學(xué)生實(shí)習(xí)單位有外地企業(yè)且比較分散，不能到每個(gè)學(xué)生的工作現(xiàn)場(chǎng)去檢查工作。雖然大部分學(xué)生都有見面指導(dǎo)他們實(shí)習(xí)工作，但還有部分學(xué)生只能通過(guò)電話、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行聯(lián)系。

2.企業(yè)反映學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)以及技能操作還應(yīng)提高。

四、詳細(xì)數(shù)據(jù)

我系今年參與頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生共計(jì)172人，其中城建制企業(yè)3家；第一批學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)起先時(shí)間是7月14日，結(jié)束時(shí)間在1月初左右；我系參與頂崗實(shí)習(xí)的老師一共有19名，大家都能主動(dòng)的完成所帶學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)工作，對(duì)于沈陽(yáng)市內(nèi)的企業(yè)單位，頂崗實(shí)習(xí)老師都能按月去進(jìn)行訪查，仔細(xì)與企業(yè)和學(xué)生溝通，剛好解決學(xué)生在工作中遇到的問(wèn)題和困難。

xxx

時(shí)間：20xx年12月27日

很興奮自己能夠在XX一中實(shí)習(xí)半年，下面我總結(jié)一下自己在實(shí)習(xí)期間的工作。

在學(xué)校管理方面，我參加了學(xué)生的學(xué)分認(rèn)定工作，主要是在河北省一般中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教化平臺(tái)上完成一系列的設(shè)置，并輸入學(xué)生的語(yǔ)文成果。我還參加了針對(duì)高二全體學(xué)生的體能水平測(cè)試，負(fù)責(zé)全體男生的身高體重記錄。同時(shí)我還負(fù)責(zé)了兩個(gè)星期教工食堂的伙食，主要負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)人數(shù)，訂飯，搬菜等工作。

在考試方面，我參加了高二階段性考試的監(jiān)考工作，自己獨(dú)立監(jiān)考2場(chǎng)，與其他老師共同監(jiān)考3場(chǎng)。后期與其他老師一起負(fù)責(zé)了判卷，總分，記錄成果的工作。

在教學(xué)方面，我一周有16節(jié)正課，10節(jié)的自習(xí)，比其他的一般老師多出兩節(jié)，和班主任的自習(xí)課數(shù)量相同，另外每周有三次的語(yǔ)文早讀。

在學(xué)校的活動(dòng)方面，我們高二主要有兩次比較重要的活動(dòng)，一次是“走復(fù)興路，圓中國(guó)夢(mèng)——讀書成就幻想”演講競(jìng)賽，我負(fù)責(zé)組織活動(dòng)，同時(shí)擔(dān)當(dāng)評(píng)委，；另一次是書法競(jìng)賽，作為語(yǔ)文老師，我負(fù)責(zé)篩選參賽作品的工作。

實(shí)習(xí)的生活，不僅提高了我的教學(xué)實(shí)力，也使我的組織與管理實(shí)力得到肯定的熬煉。

2023老師頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)12

在實(shí)習(xí)中，我駕馭到了汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤、車身和電器設(shè)備的運(yùn)用、維護(hù)、調(diào)整、安裝等相關(guān)技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)方法；還了解了汽車檢測(cè)、修理制度；熟識(shí)了汽車的各個(gè)零件；并駕馭到了檢測(cè)工具的運(yùn)用；汽車的各個(gè)系統(tǒng)常的故障診斷及解除的一些簡(jiǎn)潔的技能。

實(shí)習(xí)對(duì)我們每個(gè)人都是特別重要的，通過(guò)實(shí)踐和我們學(xué)的理論結(jié)合，就變得簡(jiǎn)單懂了，就能把這一門專業(yè)學(xué)好，總之，實(shí)習(xí)雖然枯燥而我卻多學(xué)了一些技術(shù)。

1、在人文素養(yǎng)方面的收獲：

通過(guò)這將近半年的實(shí)習(xí)，我經(jīng)驗(yàn)了許多、付出了許多，同時(shí)也收獲了許多。俗話說(shuō)付出就有回報(bào)，我信任我自己在這期間收獲了許多值得我慶幸的事情。下面我就談?wù)勛约涸谶@幾乎半年的時(shí)間中的收獲。在勞動(dòng)紀(jì)律方面我能夠嚴(yán)格要求自己，切實(shí)的熟識(shí)到紀(jì)律的重要性。自覺遵守天津博信的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到嚴(yán)于律己，更多的體會(huì)到勞動(dòng)紀(jì)律的重要性。由于有些人就是由于把這些勞動(dòng)紀(jì)律不放在心上，終極導(dǎo)致發(fā)生嚴(yán)峻的事故時(shí)卻沒有實(shí)力愛護(hù)自己。所以在工作崗位上就要遵守勞動(dòng)紀(jì)律，前人不會(huì)沒有事規(guī)定這些紀(jì)律，正是前人的前車可鑒才給我們留下了這珍貴的財(cái)寶。

平安意識(shí)方面我們知道自己的平安很重要，平安意識(shí)應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻的在我們腦海里。就在實(shí)習(xí)這段時(shí)間我熟識(shí)到了平安意識(shí)的重要性不僅要時(shí)時(shí)刻刻的在腦海里還要付諸實(shí)踐。公司非常的注意平安意識(shí)的培訓(xùn)，在這期間各單位根據(jù)安排，結(jié)合本部分工作實(shí)際，制定本單位的培訓(xùn)安排，讓員工仔細(xì)執(zhí)行，有安排、有資料、有實(shí)施、有記錄、有總結(jié)，要真正的起到效果，進(jìn)步職工平安意識(shí)和平安技能，確保我們的人身平安。從中我學(xué)到了許多，我們要注意平安意識(shí)的學(xué)習(xí)，更要把平安意識(shí)時(shí)時(shí)刻刻的掛在心上確保不會(huì)發(fā)生平安事故。

2、自身分析：

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我在學(xué)校駕馭的基本理論學(xué)問(wèn)不能運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，沒有發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，沒成為一名有學(xué)問(wèn)有技能的高素養(yǎng)人才。但是通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我由第一天的拘謹(jǐn)，對(duì)什么事情都充溢著新奇，轉(zhuǎn)而漸漸適應(yīng)了這樣的生活，做事情按部就班，按部就班。這次的實(shí)習(xí)，讓我懂得了很多，知道了很多，高校文憑其實(shí)只是一塊敲門磚。進(jìn)入工作單位后，大家都是從頭起先，凡事都要自己去摸索，沒有人會(huì)手把手教你。

所以，我們有必要培育主動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)力和創(chuàng)新實(shí)力，必需努力提高自身的綜合素養(yǎng)，適應(yīng)時(shí)代的須要。雖說(shuō)高校文憑只是一塊敲門磚，但是個(gè)人的綜合素養(yǎng)卻仍是你就業(yè)時(shí)的重要籌碼。首先是學(xué)習(xí)成果，用人單位認(rèn)為成果的好壞從肯定程度上說(shuō)明白你學(xué)習(xí)實(shí)力的強(qiáng)弱，所以，學(xué)習(xí)成果是他們特別看重的一點(diǎn)。因此，我們首先要學(xué)好自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)。其次，他們看重的就是我們的社會(huì)實(shí)踐實(shí)力。這一點(diǎn)就要看我們平常的實(shí)際動(dòng)手及操作實(shí)力。

3、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃：

職業(yè)規(guī)劃不僅是對(duì)職業(yè)的規(guī)劃，更是對(duì)人生的規(guī)劃、對(duì)自我的規(guī)劃，這更有利于自身的發(fā)展和創(chuàng)建。在自我職業(yè)規(guī)劃之前，或許你是一個(gè)靜默無(wú)聞、兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地的工作者，但在仔細(xì)的規(guī)劃之后，你就是個(gè)主宰者，至少是自己的主宰。人生的規(guī)劃少不了動(dòng)力和目標(biāo)，而這個(gè)目標(biāo)就從規(guī)劃起先。在這里我深刻的理解了聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力提高實(shí)習(xí)質(zhì)量，雖然在前期我的工作非?？菰锞褪菄娖幔瑒偲鹣鹊臅r(shí)候還不能接受油漆的味道到后來(lái)也就習(xí)慣了，當(dāng)然也學(xué)到了一些基本的噴漆方法。

2023老師頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)13

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間已經(jīng)進(jìn)入實(shí)習(xí)的尾聲。本以為漫長(zhǎng)的頂崗實(shí)習(xí)，結(jié)果卻在不知不覺中就結(jié)束了。在這實(shí)習(xí)的四個(gè)多月中，我們脫離了學(xué)校，我們實(shí)現(xiàn)了主角的轉(zhuǎn)變，由學(xué)生轉(zhuǎn)換成了老師，從單純的學(xué)校環(huán)境進(jìn)入了困難的社會(huì)環(huán)境。在這個(gè)期間，我學(xué)到了許多東西，無(wú)論是在教學(xué)實(shí)踐，還是在社會(huì)實(shí)踐上。頂崗實(shí)習(xí)成為我人生中一筆重要的財(cái)寶。

對(duì)于頂崗實(shí)習(xí)，有最初的悸動(dòng)。起初實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)模糊的，好像是披上了一層神奇的外紗，會(huì)忍不住的想去探究，揭開那層神奇的外紗。對(duì)于頂崗實(shí)習(xí)，也有中期的平淡。在接觸到教學(xué)之后，簇新感隨著時(shí)間會(huì)越來(lái)越淡，漸漸變得懈怠，不會(huì)在花費(fèi)超多的精力去探討教學(xué)，這時(shí)進(jìn)入了實(shí)習(xí)的平淡期。對(duì)于頂崗實(shí)習(xí)，也有后期的懈怠。透過(guò)四個(gè)月的教學(xué)，我們已經(jīng)能夠完全了解教學(xué)實(shí)踐，同時(shí)每個(gè)人也構(gòu)成了必需的教學(xué)模式，然而在這個(gè)時(shí)候，我們通常是抱著得過(guò)且過(guò)的心態(tài)，不會(huì)再去花費(fèi)精力創(chuàng)新，平淡無(wú)奇，個(gè)人重心也已經(jīng)向其他方面轉(zhuǎn)移，除了完成作業(yè)，就是期盼實(shí)習(xí)的結(jié)束。

通過(guò)這四個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我們學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)，能夠?qū)⑽覀兯鶎W(xué)的學(xué)問(wèn)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中，由理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。在這個(gè)期間，我們每一個(gè)實(shí)習(xí)生都經(jīng)過(guò)了完備的蛻化，由一個(gè)學(xué)生勝利地轉(zhuǎn)化為一名合格的老師。

2023老師頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)14

作為一名實(shí)習(xí)生，我們實(shí)習(xí)小分隊(duì)很榮幸的參加了這次課例研修活動(dòng)。為了這次課例研修活動(dòng)，我們實(shí)習(xí)小分隊(duì)進(jìn)行了大量的前期打算。在我們打算課例研修活動(dòng)期間，我們實(shí)習(xí)