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文檔簡介
河北省人教版九年級全冊物理導(dǎo)學(xué)案:20.2電生磁一、知識回顧在前面的學(xué)習(xí)中,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)電和磁的基礎(chǔ)知識,包括電流、電流強度、電阻、電晶體和磁場等內(nèi)容。在本節(jié)課中,我們將深入學(xué)習(xí)電和磁的相互作用,重點關(guān)注電生磁現(xiàn)象和電磁感應(yīng)。請回顧以下問題:什么是電生磁現(xiàn)象?什么是電磁感應(yīng)?電磁鐵是如何產(chǎn)生的?什么是閉合線圈?什么是感生電流?二、電生磁現(xiàn)象在1819年,丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)了電生磁現(xiàn)象,即電流通過導(dǎo)線時會產(chǎn)生磁場。這一發(fā)現(xiàn)使我們認(rèn)識到電和磁的密切關(guān)聯(lián)。電生磁的實驗1.導(dǎo)線產(chǎn)生的磁場實驗步驟:將一段導(dǎo)線繞成螺線管狀。通過導(dǎo)線產(chǎn)生電流。使用鐵屑或磁針探測磁場。實驗結(jié)論:當(dāng)電流通過導(dǎo)線時,導(dǎo)線周圍會產(chǎn)生磁場。磁場的方向可以使用右手法則確定。2.螺線管產(chǎn)生的磁場實驗步驟:將導(dǎo)線繞成螺線管狀。通過導(dǎo)線產(chǎn)生電流。使用鐵屑或磁針探測磁場。實驗結(jié)論:螺線管的磁場比直線導(dǎo)線的磁場強。電生磁的應(yīng)用電生磁現(xiàn)象在現(xiàn)實生活中有很多應(yīng)用,其中包括電磁鐵、電磁爐等。下面我們將重點介紹電磁鐵。電磁鐵的原理電磁鐵是利用電流通過線圈產(chǎn)生磁場而形成的。電磁鐵的構(gòu)造:硬鐵心:電流通過時產(chǎn)生磁場。線圈:通過線圈通電形成電流。電磁鐵的特點:電磁鐵只在通電時產(chǎn)生磁場,在斷電時磁場消失。電磁鐵的磁場強度可以通過改變電流的大小來調(diào)節(jié)。電磁鐵的應(yīng)用電磁鐵在現(xiàn)實生活中有許多應(yīng)用,例如:電路開關(guān):利用電磁鐵的吸力來控制電路的通斷。電梯制動器:電梯停在樓層時,利用電磁鐵吸住導(dǎo)軌,防止電梯滑落。電磁鐵吊鉤:用于吊起重物,只需通電即可吸住重物。三、電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)是指導(dǎo)線中的電流發(fā)生變化時,會在導(dǎo)線周圍產(chǎn)生磁場的同時,還會在導(dǎo)線中感生出電動勢和電流。電磁感應(yīng)的實驗1.磁場中的導(dǎo)線實驗步驟:將一段導(dǎo)線從磁場中快速穿過。將導(dǎo)線接通電流計。實驗結(jié)論:當(dāng)導(dǎo)線在磁場中運動時,會在導(dǎo)線中感生出電動勢和電流。2.導(dǎo)線中的電流變化實驗步驟:將導(dǎo)線接通電流??焖俑淖冸娏鞔笮 嶒灲Y(jié)論:當(dāng)導(dǎo)線中的電流變化時,會在導(dǎo)線中感生出電動勢和電流。電磁感應(yīng)的應(yīng)用電磁感應(yīng)在現(xiàn)實生活中有很多應(yīng)用,其中包括發(fā)電機和變壓器。發(fā)電機發(fā)電機是將機械能轉(zhuǎn)化為電能的裝置。其基本原理是通過相對運動的導(dǎo)體和磁場之間的電磁感應(yīng)產(chǎn)生電能。發(fā)電機的構(gòu)造:磁場:通過磁鐵或電磁鐵產(chǎn)生磁場。導(dǎo)體線圈:通過相對運動和磁場之間的電磁感應(yīng)產(chǎn)生電流。變壓器變壓器是將交流電的電壓從一級變?yōu)榱硪患壍难b置。其基本原理是利用電磁感應(yīng)的原理。變壓器的構(gòu)造:一級線圈(原線圈):接通交流電。二級線圈(繞線圈):感受到一級線圈電流變化而產(chǎn)生電動勢。變壓器的應(yīng)用:電力輸送:利用變壓器將電能從發(fā)電站輸送到各個地區(qū)。電子設(shè)備:利用變壓器將電壓適應(yīng)電子設(shè)備的需求。四、小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了電生磁現(xiàn)象和電磁感應(yīng)的基礎(chǔ)知識。通過實驗和應(yīng)用的介紹,我們深入認(rèn)識了電和磁的相互作用,并了解到它們在現(xiàn)實生活中的重要應(yīng)用。希望大家通過學(xué)習(xí),能夠進(jìn)一步掌握有關(guān)電生磁和電磁感應(yīng)的知識,為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。五、思考問題電磁鐵通電時,為什么只有鐵芯有磁性?現(xiàn)實生活中有哪些利用電磁感應(yīng)的設(shè)備或工具?根據(jù)你對電生磁和電磁感應(yīng)的理解,你認(rèn)為還有哪些領(lǐng)域可以應(yīng)用這些原理?以上就是本次課程的內(nèi)容,希望
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