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文檔簡(jiǎn)介
2021年人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題真題
班級(jí):—姓名:—分?jǐn)?shù):—考試時(shí)間:90分鐘
題序—三四五六七總分
得分
一,讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
二、比一比,再組詞。(10分)
饑()艙()桅()紐()
譏()艇()詭()扭()
三,把成語(yǔ)補(bǔ)充完整,并按要求填空。(15分)
完好
提
之
寶
同
不
無(wú)
無(wú)11□>1
)于盡
心
同
罪
怒
請(qǐng)
怒
力
負(fù)
發(fā)
圓
目1)<
沖()
和氏璧是,秦王想要得到它。
2.只要我們,美麗的中國(guó)夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。(10分)
既然……就雖然……但是如果……就不
但……而且
(1)我們把人體比喻為一部靈活的機(jī)器,那么這部機(jī)器不能
缺少潤(rùn)滑劑。
(2)水構(gòu)成了生命,維持著生命。
(3)人體存在著許多不解之謎,我們知道,水是生命之源,
人體一切奧秘都離不開(kāi)水。
(4)水對(duì)人體如此重要,我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成喝水的良好習(xí)慣。
五、按要求寫(xiě)句子。(15分)
小鳥(niǎo)的影子就在這中間隱約閃動(dòng)。(縮句)
2.小珍珠鳥(niǎo)站在書(shū)桌上叫著。(改為擬人句)
3.《珍珠鳥(niǎo)》的作者是馮翼才寫(xiě)的。(修改病句)
4.信賴(lài),往往創(chuàng)造出美好的境界。(改為反問(wèn)句)
六、閱讀短文,回答問(wèn)題。(20分)
好讀書(shū)
①因?yàn)槟阈撵`饑渴,所以要讀書(shū)。
②讀書(shū)是為了獲取知識(shí),這是最簡(jiǎn)單不過(guò)的道理。前輩們用智慧探尋大自
然的奧秘,以文字做下了永久的記錄,便有了科學(xué)書(shū);他們研究人類(lèi)社會(huì)的發(fā)
展史,探求規(guī)律,便有了歷史書(shū);他們思考人與自然'社會(huì)之間的關(guān)系,便有
了哲學(xué)書(shū);他們用生動(dòng)的形象,表達(dá)人類(lèi)的故事,便有了文學(xué)書(shū)。
③讀書(shū),自然不能只局限于課本,走出課本讀書(shū),那才是真正意義上的讀
書(shū),那才是真正愜意的事情。讀書(shū)要有選擇,只要有閱讀興趣,適合自己的年
齡層次和品味的書(shū),我們都可以找出來(lái)讀。但讀書(shū)并非一味看熱鬧,也不能因
貪多而走馬觀花,囪固吞棗。只要看了,就一定要有自己的想法。一旦真正讀
懂了一本或幾本書(shū),你就能真正體味到讀書(shū)的歡愉和樂(lè)此不疲,你的修養(yǎng)'素
質(zhì)也會(huì)在潛移默化中得到提升。
④試想,在暖春的艷陽(yáng)下,鳥(niǎo)兒鳴叫,百花飄香,你領(lǐng)略著自然的神奇,
體味著人生的哲理,聆聽(tīng)著一位智慧老人的諄諄教導(dǎo);在涼秋的燈下,萬(wàn)籟俱
寂,你坐在桌前讀書(shū),無(wú)數(shù)鮮活的形象走到你面前,與你交談……這是多么愜
意的事情。
⑤讀書(shū)誘發(fā)了人的思緒,使想象超越時(shí)空讀書(shū)豐富了人的思想使頭
腦充滿(mǎn)智慧;讀書(shū)開(kāi)拓了人的精神世界,使人生更加美麗。
⑥書(shū)給予人們的實(shí)在是太多誰(shuí)可不讀書(shū)
1.短文題目“好讀書(shū)”的意思是。
2.讀書(shū)時(shí),如果你不認(rèn)識(shí)文中“諄諄教導(dǎo)”的“諄”字,需要查字典,應(yīng)該用
查字法,先查_(kāi)________,再查_(kāi)________O
3.在文中的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
4.閱讀文章要關(guān)注文章的結(jié)構(gòu),這篇短文的結(jié)構(gòu)是o
5.讀完短文,我知道:書(shū)的種類(lèi)有、、、等;
讀書(shū)的方法有、、等。
6.第⑤段運(yùn)用的修辭手法寫(xiě)出了讀書(shū)的好處。請(qǐng)你仿照這段話(huà)再寫(xiě)
一個(gè)結(jié)構(gòu)相同的句子。
讀書(shū)使O
七、習(xí)作。(20分)
小朋友們是不是都普遍存在馬虎的小毛病呢,請(qǐng)以《害人精一馬虎》為題寫(xiě)一
篇作文。(400字左右)
參考答案
瑞雪損失鍛煉年齡拒絕
眷念謀劃特殊施行嶄新
饑餓船艙桅桿紐扣譏笑游艇詭異扭動(dòng)
價(jià)絕損歸睜荊協(xié)冠無(wú)價(jià)之寶同心協(xié)力
四
如果,就;不但,而且;雖然,但是;既然,就
五
影子在隱約閃動(dòng)。小珍珠鳥(niǎo)站在書(shū)桌上跳起了舞蹈?!墩渲轼B(niǎo)》的作
者是馮翼才
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