友情隨筆600字?jǐn)⑹?篇

友情隨筆600字?jǐn)⑹?篇友情隨筆600字?jǐn)⑹?/p>

朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話(huà)，一輩子，一生情，一杯酒。

-----題記

曾經(jīng)的我遇見(jiàn)了曾經(jīng)的你，一起讀過(guò)屬于我們的時(shí)光;現(xiàn)在的我已經(jīng)與現(xiàn)在的你分離了，不知你還記得那個(gè)曾經(jīng)與你度過(guò)美好時(shí)光的我。

轉(zhuǎn)入你班

那年冬天，上六年級(jí)的我轉(zhuǎn)入了你的班級(jí)，從進(jìn)教室門(mén)開(kāi)始，我的目光一直落在你的身上，從未離去，那時(shí)候的你坐在教室的最后一排，你用異樣的眼光打量我，我便回了你一抹微笑。

認(rèn)識(shí)了你

老師把我?guī)У街v臺(tái)前，讓我做了一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，當(dāng)你聽(tīng)到我說(shuō)我是一名轉(zhuǎn)校生時(shí)，當(dāng)那原本呆呆的樣子突然變得恍然大悟時(shí)，我的嘴角勾起了一抹淡淡的微笑，心想這個(gè)女孩子既好玩，又可愛(ài)，當(dāng)我的自我介紹完畢時(shí)，老師便把我安排到最后一排坐著，而我的旁邊就是你了(中間還有一條過(guò)道)。下課后，你跑到我的面前進(jìn)行了自我介紹，就這樣我們認(rèn)識(shí)了。

相熟相知

自那次自我介紹后，我們倆就慢慢地熟悉了，你帶我四處參觀我們的學(xué)校，教我做習(xí)題。我們?cè)谒奚嵋黄鸠?，一起鬧，當(dāng)別人問(wèn)我們?yōu)槭裁茨敲匆脮r(shí)，我們便會(huì)相視一笑，一起喊道：秘密，那段時(shí)光我很懷念，懷念我們一起惡作劇，一起瘋狂打鬧的情景。

友誼長(zhǎng)青

如今的我已與你分離，當(dāng)我回想起以前的我們的時(shí)候，往事歷歷在目，我喜歡你活潑開(kāi)朗的性格，廣交朋友的熱情，樂(lè)于助人的品格，不喜歡看到你傷心流淚的樣子，希望我們的友誼長(zhǎng)青，友誼萬(wàn)歲。

朋友，我能夠在那年冬天遇見(jiàn)如此淳樸的你，是你我的緣分，希望你我能夠再次相遇

-----尾記

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天氣越來(lái)越冷了，我心里也感覺(jué)越來(lái)越冷了，為了數(shù)學(xué)這個(gè)科目的成績(jī)，我現(xiàn)在是一種狂熱的學(xué)習(xí)狀態(tài)，以至于有的同學(xué)跟我說(shuō)話(huà)，總是不耐煩的說(shuō)沒(méi)空。只是我的錯(cuò)誤，感覺(jué)到冷是和同學(xué)們交流的少了，沒(méi)有可以?xún)A訴的人。

每到周六回家時(shí)，我都會(huì)很難過(guò)，因?yàn)榕笥焉倭?，也不在玩游戲了，在家里不是讀書(shū)就是睡覺(jué)，可能是自己內(nèi)心有種想法，想用這種方式來(lái)淡忘悲傷和難過(guò)，有時(shí)候照鏡子，在自己臉上以前的自信沒(méi)有了，取而代之的是自嘲。有時(shí)自己都覺(jué)得自己可憐，是啊。現(xiàn)在回想起來(lái)，學(xué)得再好有什么用，沒(méi)有朋友在學(xué)年中陪伴，自己也真是夠可憐的。到底是虛幻的分?jǐn)?shù)控制了自己。還是自己想要這個(gè)分?jǐn)?shù)，我想我已經(jīng)明白，感覺(jué)一切都不重要了。只有朋友，我要學(xué)會(huì)享受生活并且快樂(lè)的生活著。不要再用分?jǐn)?shù)兩個(gè)字來(lái)欺騙自己，盡自己最大的努力就好。

現(xiàn)在感覺(jué)沒(méi)有什么可悲的，我有了朋友。生活開(kāi)心。一切煩惱都交給時(shí)間去沖淡，幸福是要你發(fā)現(xiàn)的，即使現(xiàn)在的你不快樂(lè)。不要傷心。用心觀察一些人或事物，你會(huì)有意想不到的收獲。

有事躺在草地上看著一望無(wú)際的藍(lán)天，耳邊聽(tīng)著有節(jié)奏的海水的拍打聲，感受蝴蝶落在手上時(shí)的那份安詳與寧?kù)o，那是會(huì)發(fā)現(xiàn)，一切都是美好的，以前的我無(wú)法改變，現(xiàn)在的我已成定局，但將來(lái)的我由我自己來(lái)把握，不知明天和后天，讓明天的我以一個(gè)全新的面貌。以一個(gè)自信的我來(lái)面對(duì)生活。

是啊!要懂得用心和人交流，人生說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，短短幾十載，尋得知音幾人?有時(shí)年輕力壯，再回首時(shí)，已白發(fā)滿(mǎn)頭，說(shuō)不出的心聲該與何人分享?自己的意愿又該如何去表達(dá)?這一切的一切只是一個(gè)未知數(shù)，但我心里始終相信，友情是世界上最美好的，只要堅(jiān)信那么就不會(huì)有失望，兩人在一起做的每一件小事都影響這兩人，即使不在一起又如何，那也是好朋友。有時(shí)可以互相傾訴，談心，這將多么美好，我最好的朋友陪我一起度過(guò)這段時(shí)光，我們?cè)谝粋€(gè)教室學(xué)習(xí)，每天都是開(kāi)開(kāi)心心的!

煩惱啊!請(qǐng)離開(kāi)我吧，有了朋友的我不需要你了!

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如果說(shuō)友情是一棵常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。

不知是那個(gè)詩(shī)人寫(xiě)道：“友誼，是一把雨傘下的兩個(gè)身影，是一張課桌上的兩對(duì)明眸;是理想土壤上的小花，是宏偉樂(lè)章上的兩個(gè)音符。沒(méi)有友誼，生命之樹(shù)就會(huì)在時(shí)間的濤聲中枯萎;心靈之壤就會(huì)在季節(jié)的變奏里荒蕪?！备桧炗颜x的詩(shī)句人們百聽(tīng)不厭，禮拜的“桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情”，蘇東坡的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”。千古年來(lái)，人們思念著他們，受著他們的感染，演繹著一幕幕動(dòng)人的篇章。

那一次，原本晴空萬(wàn)里的天氣，變成了烏云密布，豆子般大的雨點(diǎn)，噼里啪啦地像斷了線(xiàn)的珠子往下掉，落在手中，發(fā)出一聲沉悶的響聲。

我跑到窗前，怎么辦?我沒(méi)有帶傘!同學(xué)們一看窗戶(hù)外那豆大的雨滴拼命地往下砸，有的歡喜有的憂(yōu)，歡喜的是自己帶了雨傘，而不會(huì)受著該死的天氣的氣了;而憂(yōu)的是忘了帶傘，有誰(shuí)會(huì)料到今天會(huì)下雨呢?然而那些帶傘的同學(xué)也是僥幸地把傘放在教室里。

教室里發(fā)出一陣陣嘆氣聲，我也嘆了一口氣：“怎么辦呢?我沒(méi)有帶傘，怎么回家……而且把自己淋了一身，爸爸媽媽又該罵了。哎……”

放學(xué)了，我呆呆地站在教室門(mén)口，看著那一把把撐起的雨傘，五顏六色的，像一朵朵小蘑菇，心里卻暗暗地流下了淚。

“嘿!柒，你怎么還沒(méi)有回家?”

“我……我忘帶傘了?！痹瓉?lái)是我的好朋友訫，我向她訴說(shuō)心事。

“那……”，她盯著她的那把小花傘，突然抬頭，望著我，“這把傘給你吧，我有我爸來(lái)接，出了校門(mén)就好了，而你是自己走回去的，這傘給你了?！?/p>

“可，可是……”

“沒(méi)什么好可是的，雨也不大，到校門(mén)只會(huì)淋到一點(diǎn)，沒(méi)什么?！?/p>

說(shuō)完，她便跑了出去，我連一聲“謝謝”都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)。

友誼，就是這么美好，架成我們心靈通往心靈的橋梁。讓我們與友情同行，創(chuàng)造更好、更美的明天吧!

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當(dāng)筆尖親吻著粗黃的紙張，我仿佛走進(jìn)了那座迷幻的城堡，嗅著空氣中談?wù)劦幕ㄏ?，那個(gè)身影，依稀重現(xiàn)……

風(fēng)干年少時(shí)的輕狂，那些本應(yīng)隨風(fēng)逝去的往事，卻歷歷在目。摘下宇宙中閃爍的星辰，才發(fā)現(xiàn)他竟是如此的遙遠(yuǎn)。那多年前共同沉思時(shí)的淡淡花香，躍動(dòng)著華麗的舞蹈，難道你都忘了嗎?放下筆在寂寞的房間里遠(yuǎn)眺窗外，我才知道，那時(shí)，也有一個(gè)孩子，也正望著窗外，望著被風(fēng)挽留的絲絲輕云，潸然淚下。我只是驚嘆，竟不知那晶瑩的淚滴，竟滋潤(rùn)了兩個(gè)人，同樣貧瘠的沙漠。

于是我們便熟識(shí)了。我們都有著共同的熱忱與抱負(fù)，都有著對(duì)理想的執(zhí)著追求，我們?cè)谝黄?，彼此都有著最美的情感體驗(yàn)。我喜歡在夕陽(yáng)下，看著你的身影被斜陽(yáng)鍍上絲絲金邊，然后調(diào)皮的與風(fēng)兒嬉戲玩耍。我知道，我們之間，擁有者著最純真的友誼。

然而，造物主總是不公的，他讓一切開(kāi)始的猝不及防，那天當(dāng)我們?cè)谀莻€(gè)熟悉的小院玩耍時(shí)，原本想要送給你一個(gè)擁抱的我，卻不小心撞到了你，我竟不知道，當(dāng)我把你撞到的那一剎那，我們之間已經(jīng)結(jié)束了，你顫抖著站起來(lái)，鮮血染紅了你的衣衫。我驚呆了，當(dāng)救護(hù)車(chē)載走你的時(shí)候，我是哭著送你走的。

那是的天，灰蒙蒙的。

我一個(gè)人一直到現(xiàn)在，也許已經(jīng)忘了他，就像忘去了一張蒼白的紙張，但我知道，他和他的父母，去了一個(gè)沒(méi)有我，沒(méi)有曾經(jīng)的地方。

我去過(guò)那個(gè)小院，這里已是人去樓空，走進(jìn)屋內(nèi)，卻感到一種情感無(wú)法時(shí)過(guò)進(jìn)遷，我仍堅(jiān)守著它，堅(jiān)守著那個(gè)承諾。

任風(fēng)沙在皮膚上劃出道道血痕，或是等待心靈化為痛苦的羽翼。每次當(dāng)吹過(guò)蕭殺的秋風(fēng)，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，總是等待能望到他的身影，風(fēng)兒曾在這里徘徊，在這里憂(yōu)傷，也曾在這里徜徉，在這里歡笑，難道它早已忘記一切的一切?我還想挽留，還想珍惜。

花兒謝了，就謝了，草兒枯了，就枯了。當(dāng)我攀著窗邊，望著在風(fēng)中死去的殘花時(shí)，他或許正在一個(gè)沒(méi)有歡笑的地方，在一群陌生的面孔之間，顫抖著，望著遠(yuǎn)天。

我的心，在流淚……

逝去的已經(jīng)逝去，回來(lái)的，不在回來(lái)。

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早上坐上媽媽的電動(dòng)車(chē)，準(zhǔn)備去學(xué)校。到了校門(mén)口，我發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)不想走進(jìn)去，卻眼看著人流越來(lái)越多，我還是走了進(jìn)去。

今天小學(xué)畢業(yè)了，大家都來(lái)做最后的告別?；蛟S是我多愁善感，看著嬉鬧的同學(xué)，我有點(diǎn)傷感。畢竟馬上就要各奔東西，有的甚至一輩子都不能見(jiàn)第二次了。

在學(xué)校聽(tīng)了好久廣播，終于到最后得師生或同學(xué)之間的自己交流的時(shí)間了。一個(gè)同學(xué)向我走來(lái)，送我一個(gè)地球儀。

“這是送給你的，嗯……不知道什么時(shí)候再見(jiàn)了，或許，我們?cè)谥袑W(xué)還會(huì)遇見(jiàn)?！彼χf(shuō)。還有其他幾個(gè)也是他送的人也過(guò)來(lái)，我們坐在一起談笑著，好似分開(kāi)之后就再也見(jiàn)不著了一般。我們還打賭，誰(shuí)考得比誰(shuí)好，在三中，誰(shuí)就要嘲笑誰(shuí)。當(dāng)然，誰(shuí)都聽(tīng)出了潛臺(tái)詞，“保持聯(lián)系”。

時(shí)間好似過(guò)得很快，一下子就到了中午，我們分別了，各自回家。

我回到家，拆開(kāi)包裝，看著那個(gè)地球儀，反復(fù)看著。我本對(duì)地理毫無(wú)興趣，但對(duì)著這個(gè)卻愛(ài)不釋手，我將它放在客廳的電視機(jī)旁，想好好紀(jì)念。

上初中以后，我們確實(shí)很久沒(méi)再見(jiàn)。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我們?cè)诓賵?chǎng)上相遇。我們發(fā)現(xiàn)彼此變化很大，他說(shuō)我變聲了，而我從未發(fā)覺(jué)。我們?cè)诓賵?chǎng)上坐著，聊天。突然，他問(wèn)我那個(gè)地球儀還在么，我突然十分緊張。

那天，弟弟妹妹來(lái)我家玩，將地球儀拿走，搗來(lái)弄去。之后便不知了去向。

“不知道……呃……不，不在了吧，應(yīng)該，可能?！蔽彝掏掏峦碌恼f(shuō)。

他的臉上掠過(guò)一絲悲傷。