古代中國的科技與文化測試練習題

古代中國的科技與文化3答案解析1解析：根據(jù)“新疆羅布泊漢烽隧遺址首次發(fā)現(xiàn)一片麻紙”和“公元前49年”可判斷西漢時期紙已傳到西域，故A項正確；B、C、D三項與材料信息不符，排除。答案：A2解析：根據(jù)材料“中國在十四世紀中葉至十七世紀這段時期比較欠缺數(shù)學上的創(chuàng)新，可能正是為算盤便利好用付出的代價”，數(shù)學創(chuàng)新動力不足，與算盤便利高效有關，故A項正確；材料的主旨是算盤的使用與數(shù)學發(fā)展創(chuàng)新的關系，故B項錯誤；同理，故C項錯誤；“算盤是外國傳入”與史實相悖，故D項錯誤。答案：A3解析：材料中“諄諄告誡人們，在煉丹中要防止硝、硫、炭合煉時所造成的火災”是觀念問題，導致了“這最后的門檻他們卻不曾邁過去”，故B項正確；材料沒有涉及統(tǒng)治者，與材料中“煉丹家們”不符，故A項錯誤；材料沒有涉及社會需求，與材料中“諄諄告誡人們”不符，故C項錯誤；材料中“距離真正的發(fā)明火藥其實只有一步之遙”說明基礎很好，故D項錯誤。答案：B4解析：根據(jù)材料“模勒(雕刻之文)……處處皆是……《白氏長慶集·序》(824年)”“中和三年癸卯夏(883年)……書多率雕版印紙”“咸通九年(868年)……1899年敦煌發(fā)現(xiàn)雕版印刷品《金剛經》”，均體現(xiàn)了唐代雕版印刷現(xiàn)象比較普遍，故C項正確。答案：C5解析：話本中的人物是一些從事工商業(yè)的市民階層，話本也是適合市民審美需求產生的藝術形式，這一藝術形式出現(xiàn)的主要原因是商品答案：C6解析：根據(jù)題目中“唐朝的歐陽詢、虞世南、薛稷、張旭、懷素、顏真卿、柳公權”屬于書法家，同時“唐朝的歐陽詢……等人的作品記錄在《全唐詩》里流傳于世”得出：部分文人重視詩書審美追求，故B項正確；A項表述與題意無關，排除；C項材料未涉及，排除；D項與材料信息不符，排除。答案：B7解析：“說話”的受眾為市民，其興起意味著市民階層的擴大，故D項正確?！八未摹f話’上承唐代而來”可知說書藝術起源于唐代，故排除A項；B、C兩項材料無法體現(xiàn)，排除。答案：D8、解析：根據(jù)所學“大篆到小篆的過渡”符合史實，故D項正確；“大篆”不是古代文字的標準字體，故A項錯誤；根據(jù)所學，過渡到“隸書”的字體是小篆，故B項錯誤；根據(jù)“石鼓乃秦物”，秦統(tǒng)一前后，文字正是由難懂的大篆向書寫方便的小篆的過渡期，故C項錯誤。答案：D9、解析：材料認為繪畫“精”在傳達作者情操，故A項錯誤；生動體現(xiàn)事物特質是作畫品質的重要前提，并非“精”的要義，故B項錯誤；國畫強調意境而非完全寫實，故C項錯誤；材料認為畫作能夠體現(xiàn)人品和氣韻，故D項正確。答案：D10、解析：宋朝時期出現(xiàn)了一些書法家像蘇軾，其行書追求個性，故D項正確；程朱理學產生于宋代，青花瓷、琺瑯彩呈現(xiàn)爭奇斗艷是明清時期的特點，故A項錯誤；文人畫強調表現(xiàn)個性追求意趣是元朝時期繪畫的特點，故B項錯誤；服飾風格夸張開放盡顯華麗是唐朝時期服飾的特點，故C項錯誤。答案：D解析：根據(jù)所學魏晉南北時期社會動蕩、黑暗，“《桃花源記》反映了人們渴望世外桃源的理想和追求”，明清時期封建社會的弊病日益呈現(xiàn)，出現(xiàn)反封建的思想，“《西游記》則塑造了敢于反抗斗爭的孫悟空形象”，兩者均反映了封建統(tǒng)治的黑暗腐朽，故C項正確。12、解析：根據(jù)材料“他(吳道子)在《送子天王圖》中，將武將的臉型與唐代武士俑的面貌畫的完全一致；他在千福寺的壁畫里，把菩薩畫成自己的樣子”可知，吳道子的繪畫風格具有明顯的世俗化傾向，故B項正確；無論是唐代武士俑還是畫家本人的面貌，都很明顯并不是外來美術風格，故A項錯誤；材料中并沒有對人物神韻意趣的相關提及，故C項錯誤；吳道子的宗教畫并沒有代表唐朝的繪畫成就，故D項錯誤。答案：B13解析：第(1)問，第一小問特點，根據(jù)材料一的信息歸納即可。第二小問原因，根據(jù)材料一的信息，結合所學回答。第(2)問，第一小問不同，從辦學目的、建造地址、學生來源等方面回答；第二小問積極影響，根據(jù)材料二的信息“在1100至1200年間，大量的新知識涌入西歐”“隨著貿易和工商業(yè)的不斷發(fā)展，城市需要更多的管理和服務機構”“這些新知識沖破了大教堂學校和修道院學校的束縛，產生了有學問的職業(yè)……并給予我們對于大學的最初和最好的定義：一個由教師和學生組成的社團”“在1100至1200年間，大量的新知識涌入西歐”回答。13答案：(1)特點：內容豐富廣泛；注重道德修養(yǎng)；課程內容的設置相對自由；儒家經典為主，兼及文史和實用性知識。原因：經濟發(fā)展提供物質基礎；政治上“重文輕武”政策；理學興起；名師巨儒影響；印刷技術的發(fā)展。(2)不同：辦學目的：培養(yǎng)專業(yè)人才；培養(yǎng)圣賢之人。建造地址：：歐洲各地；國內學子。積極影響：推動科學和知識的傳播；促進了城市的發(fā)展和繁榮；是現(xiàn)代大學的雛形，為大學的傳統(tǒng)和組織形式打下了基礎；為文藝復興和宗教改革作了準備。14解析：“導航技術的演變”這是一個獨立的學科門類，從歷史的角度來進行分析只能從這種科學在古往今來世界交流中的影響來進行論述，它與古代中國的科學技術有關，也與近代幾次工業(yè)革命相關，由此可得出論點：導航技術隨社會進步、科技發(fā)展而發(fā)展；同時也可以從導航技術對人類文明的發(fā)展的貢獻的角度來進行論述，即不同時期的導航的發(fā)展改變了人類認識世界的眼光，然后聯(lián)系材料中的相關史實進行說明即可。答案：示例論題：導航技術隨社會進步、科技發(fā)展而發(fā)展。闡述：古代傳