不團(tuán)結(jié)檢討書

第第頁(yè)不團(tuán)結(jié)檢討書不團(tuán)結(jié)檢討書篇1

梁老師您好。

今日我聽了您語重心長(zhǎng)的談話，我感到自己特別不團(tuán)結(jié)。在一個(gè)啞人帶著一個(gè)盲啞人到達(dá)一個(gè)目的地的游戲中，帶著我，他突然沒有抓住我，而我應(yīng)當(dāng)?shù)人?，可是我卻幸災(zāi)樂禍的走到前面，使他走進(jìn)了草坪，我這么做讓我和都受到了批判。通過這件事讓我知道了團(tuán)結(jié)就是能量這句話的含義，我們大家都要團(tuán)結(jié)互助。

今日我聽到了梁老師對(duì)我們秋游的評(píng)價(jià)，我很慚愧，由于我們只想著自己不想別人。梁老師說的我覺得很重要，也讓我知道了團(tuán)結(jié)的重要.今后我們肯定會(huì)變得團(tuán)結(jié)起來的!

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時(shí)間：20**年**月**日

不團(tuán)結(jié)檢討書第二篇

老師，今日咱們班比排球競(jìng)賽，結(jié)果咱們輸了，要不是由于我咱們班會(huì)第一道，我只打過去一個(gè)球，當(dāng)時(shí)我快要哭了，由于要是我把這些球都打過去，咱們班就不會(huì)輸，我也很煩自己，我為什么這么不爭(zhēng)氣那?我知道老師你也不會(huì)那么快樂的，我們和二班鬧得很不痛快，不知道你和二班老師的關(guān)系受不受到影響。

女排競(jìng)賽的時(shí)候，之前男生沒在，我們可以理解，到最末，男生為我們加油，我可真快樂，我在這里得到了很深的道理，我們?cè)瓉韺?duì)男生又打又罵的，經(jīng)過這場(chǎng)競(jìng)賽，我們要對(duì)男生好一些，您不是說：“男生女生要團(tuán)結(jié)嗎?”以后我們就會(huì)讓你省心的，在這里我要對(duì)男生說：“對(duì)不起?！?/p>

我們以前對(duì)于靜的印象也不太好，也是經(jīng)過這次競(jìng)賽，我懂得了什么事團(tuán)結(jié)，什么是能量，什么是友愛。

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時(shí)間：20**年**月**日

不團(tuán)結(jié)檢討書第三篇

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：

**年3月16日，我與同事郎同事發(fā)生了爭(zhēng)吵，事由起因是由于我與-*同志由于買書的事情開始吵架，到最末出手打人。對(duì)于此事，王主任當(dāng)天中午就讓我們回家寫檢討，我個(gè)人并不是特別情愿，當(dāng)天我并沒有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。雖然第二天我交了檢討書，但在內(nèi)心我并不認(rèn)為自己錯(cuò)。也是因此，導(dǎo)致了3月17日我再次和他出手打架。

其實(shí)，不管我個(gè)人對(duì)他有多大看法或不滿，我不能以這種極端的方式去解決這件事情，我在回家這幾天白天黑夜里都在思索，我覺得自己的行為是稚嫩并沖動(dòng)的!

這幾天我在網(wǎng)上找什么叫“團(tuán)結(jié)”、“團(tuán)隊(duì)組織”“一個(gè)人的個(gè)人修養(yǎng)”等文章?？戳撕芏嘁裁靼琢?，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍!人的優(yōu)雅關(guān)鍵在于掌握自己的心情，用嘴損害人，是最愚蠢的一種行為。可是那天我沒有做到，事情發(fā)生后，我現(xiàn)在在此向領(lǐng)導(dǎo)和同事表示歉意，這件事情是我不對(duì)，并影響了同事們的工作!在這里我做出深刻的檢討!

一個(gè)人長(zhǎng)大的過程，就是不斷獲得自由的過程，也是學(xué)會(huì)管理自己心情的過程。我們的不自由，通常是由于來自內(nèi)心的不良心情左右了我們。一個(gè)能掌握住不良心情的人，比一個(gè)能拿下一座城池的人強(qiáng)大。

藏在內(nèi)心的不良心情在生活中時(shí)時(shí)涌現(xiàn)，所以我要學(xué)會(huì)去掌握，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去經(jīng)受，有太多人需要去接觸。我的憤世疾俗能帶給我什么呢?我要學(xué)會(huì)去看待、寬容、饒恕我身邊的一切。學(xué)會(huì)大度、寬容、細(xì)致的去處理在身邊發(fā)生的每一件事情。

我應(yīng)當(dāng)做到團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。團(tuán)結(jié)并不只存在于志同道合的人群之中。想要成為一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體，只需要我們都用真誠(chéng)去面對(duì)集體中的每一個(gè)人，讓這個(gè)集體里的每一個(gè)人，都感覺到心靈的暖和。學(xué)會(huì)在他人的贊頌中尋得自信，而不是猖狂自大;學(xué)會(huì)傾聽他人的話語，而不是妄加評(píng)論;學(xué)會(huì)客觀地看待他人的言論，而不是偏袒憎惡;學(xué)會(huì)發(fā)覺他人的優(yōu)點(diǎn)，而不是放大缺點(diǎn);學(xué)會(huì)平和地對(duì)待他人的缺陷，而不是挖苦諷刺;學(xué)會(huì)在須要的時(shí)候讓步，而不是斤斤計(jì)較，正所謂“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空?！睙o可置疑的，彼此之間還要相互援助，這樣才是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體!

一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體所遇到的任何困難都會(huì)迎刃而解，由于集體擁有個(gè)人無法比擬的無窮聰慧。友愛產(chǎn)生動(dòng)力,和-諧鑄就輝煌。雖然我們每個(gè)人不是最優(yōu)秀的，但我們?cè)谝黄鹁涂梢越M成一個(gè)最優(yōu)秀的集體——友愛產(chǎn)生動(dòng)力,和-諧鑄就輝煌，團(tuán)結(jié)就是能量!我們也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作是一切事業(yè)勝利的基礎(chǔ)，個(gè)人和集體只有依靠團(tuán)結(jié)的能量，才能把個(gè)人的愿望和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)結(jié)合起來，超越個(gè)體的局限，發(fā)揮集體的協(xié)作作用，產(chǎn)生1+12的效果。我們?cè)谕粋€(gè)單位工作，每個(gè)人的工作，都有相對(duì)的獨(dú)立性，又都與全局相關(guān)聯(lián)，假如一個(gè)人只顧自己，不顧他人，不愿與他人協(xié)作，勢(shì)必會(huì)影響團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力和整體形象。人們常說：立足本行如下棋，輸贏系于每個(gè)棋子，“一招不慎，滿盤皆輸”，假如整個(gè)棋局都輸了，再有能量的棋子也沒有什么用了。

我個(gè)人覺得：“集體是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中一分子。團(tuán)結(jié)、互助、友愛是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機(jī)結(jié)合起來。團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)是尊敬個(gè)人的愛好和成就，核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝集力，個(gè)體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進(jìn)而保證組織的高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。為企業(yè)為工作制造出更好的效率!

樹欲靜而風(fēng)不止，真正的自由就是表現(xiàn)在：樹根的堅(jiān)決，樹桿的力度和樹枝的飄搖自如，三者和-諧統(tǒng)一。

通過這件事，在深刻反省的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己覺醒的實(shí)時(shí)，這在我今后的人生成長(zhǎng)道路上，無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。通過各位領(lǐng)導(dǎo)的教育、關(guān)愛及對(duì)于我的期望，今后不管任何事都三思而后行.不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的期望.

這件事情，無論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴(yán)從重處分我，扣工資或其它任何方式，我都不會(huì)有任何看法。同時(shí)，我可以通過自己的行動(dòng)來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作為單位做出積極的貢獻(xiàn)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我。

簽名：

時(shí)間：20**年**月**日

不團(tuán)結(jié)檢討書第四篇

敬愛的班主任老師：

“我不對(duì)，我犯錯(cuò)，下次不敢再出差。我反省，我檢討，今日就把錯(cuò)抗下。任你打，隨你打，只要不告我父母。贈(zèng)你酒，請(qǐng)你飯，當(dāng)牛做馬我能干。”——悲傷之余，詩(shī)意大發(fā)。

這次我上課玩手機(jī)被抓以后，想了許多事情，我很后悔也很內(nèi)疚，我觸犯了學(xué)校鐵一般的紀(jì)律。我也深刻意識(shí)到自己的行為是多么的錯(cuò)誤，學(xué)校對(duì)于禁止學(xué)校攜帶手機(jī)的事情三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)提示我們不要違反校規(guī)校紀(jì)?？墒俏乙幌蛭倚形宜?，把老師的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。究竟，我目前這樣的行為得以暴露，最終導(dǎo)致我犯下這一嚴(yán)峻錯(cuò)誤。

正所謂“古往今來，拿捏不好度的，總是要遭罰的”，我恰恰沒有掌控好這個(gè)度。按理說，同學(xué)當(dāng)中偷偷帶手機(jī)的狀況是存在的，可是為什么恰恰我被抓呢?(這個(gè)事情就很值得討論了，充分說明白我這個(gè)人得意忘形啊，不夠謹(jǐn)慎啊，我這樣的人如果是戰(zhàn)場(chǎng)上的士兵，也就是那種第一時(shí)間遭敵人炮火催滅的一群。)

因此啊，我通過深刻反思反省，今后一要不攜帶手機(jī)了，二要堅(jiān)決遵守學(xué)校紀(jì)律，三要謹(jǐn)慎做人，當(dāng)心行事。

檢討人：

日期：**年**月**日

不團(tuán)結(jié)檢討書第五篇

敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

我是戲劇影視文學(xué)系**級(jí)二班的李。說真的,我從小寫過許多檢討書,可以稱之為道中高手,可是這次,我想了好久,卻仍不知如何下筆。或許在我看來，人生總是在重復(fù)中度過的，也因此我才對(duì)寫檢討有些麻木了。

但這次卻不知為什么，我竟有些不知下筆，大略是自己都知道自己這次犯的錯(cuò)太多太大，所以竟無以言語。輔導(dǎo)員在以前開系會(huì)的時(shí)候，我總是埋頭干其他的事情，很少仔細(xì)聽過——除了剛進(jìn)高校校門開的那次系會(huì)——由于我總覺得我只要略微留意下，就不會(huì)觸及校規(guī)校紀(jì)。但我終究還是忘了，我這懶散的本性。而我這懶散的本性在上學(xué)年下學(xué)期的時(shí)候，發(fā)揮到了無以復(fù)加的極致。每天昏昏迷迷，終日不知學(xué)習(xí)，反而以其他理由來逃脫曠課的責(zé)任。

我上高校以來，竟然還不知道校規(guī)校紀(jì)的作用，但是，我想，現(xiàn)在我知道了。假如每個(gè)人都像我一樣，放任自己，而不去上課，那這個(gè)學(xué)校還是什么學(xué)校呢?正是由于校規(guī)校紀(jì)的存在，才使我們不得不去上課，才能維持住學(xué)校的日常教育生活。

后來，在五月中旬的時(shí)候，系里的老師找到了我，并跟我進(jìn)行了不止一次的談話。當(dāng)老師告知我曠了多少節(jié)課時(shí)，我才感到太過驚訝，沒想到自己竟在短短的半學(xué)期內(nèi)，曠課就達(dá)到了60多節(jié)。我一時(shí)之間，竟不知所措。后來我寫了份檢討交了上去，并說自己在這學(xué)期剩下的時(shí)間里，不再曠一節(jié)課，遲到一次。我做到了。

這期間，我有時(shí)候想，我是不是真的應(yīng)當(dāng)離開一會(huì)兒了，這個(gè)問題纏繞了我很長(zhǎng)一段時(shí)間。但是我卻一貫下不了這個(gè)決心。這學(xué)期開全體系會(huì)老師通報(bào)上學(xué)期的處理狀況時(shí)，我突然想起一個(gè)自己以前從來沒有問過自己一個(gè)問題：我為什么要逃課?是啊，我為什么要曠課?同學(xué)的本職不就是學(xué)習(xí)么?在高校生活這么寬松的狀況下，我仍舊做不到按時(shí)起床上課，那在以后的生活中，我如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)?我可以說我只是單純的想享受而逃課?可以說自己不喜拘束而逃課?可以說因感覺學(xué)之無物而逃課?可以說忙于其他事務(wù)而逃課?不!都不能!

人這一生中，必定會(huì)有檢討和自我檢討的。當(dāng)然大多數(shù)人，并不會(huì)像我現(xiàn)在這樣，由于由于系里的要求而做檢討，而是主動(dòng)的去檢討自己在以往生活中的不足。而我就是缺少這種勇于自我檢討、自我批判的志氣，以至于許多陋俗在我身上存在過久，卻仍不知悔改。而我卻也一貫在躲避我應(yīng)當(dāng)承受的責(zé)任。當(dāng)聽到曠課這么多時(shí)，我的第一反應(yīng)竟不是如何去承受，而是怎樣去離開。這無疑說明我是怯懦的。

我還有什么可以去糜費(fèi)呢?高校四年時(shí)間，在不知不覺中已經(jīng)過去了近兩年半了。自己認(rèn)真想來，這兩年半由于自己的不仔細(xì)，真的沒有學(xué)到多少東西，而四周同學(xué)們卻一個(gè)個(gè)的仔細(xì)學(xué)習(xí)。剛進(jìn)高校時(shí)，我覺得與他們的知識(shí)水平不分上下，可是經(jīng)過這兩年的洗禮，我知道我事實(shí)上已經(jīng)被他們落下太多太多。幸好，這次醒來的還算早，雖然只有不到一年半的時(shí)間了，但是我想，在我的加倍努力下，我雖然不能保證在畢業(yè)時(shí)完全趕超他們，但至少不至于畢業(yè)時(shí)自己一無所能。

我需要要學(xué)會(huì)頑強(qiáng)，需要要去承受，由于這一切的錯(cuò)，都是自己的懶散造成的。這雖然有點(diǎn)像亡羊補(bǔ)牢，但卻究竟還是未晚。人這一輩子不就是在認(rèn)知自己的錯(cuò)誤與改正錯(cuò)誤中長(zhǎng)大的么?自從大一結(jié)束，自己認(rèn)識(shí)上的松懈，以為高校生活也不過如此，所以才在要求上慢慢的放松了，可現(xiàn)在，我既然認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，又怎能再跟上學(xué)期一樣放縱下去?我保證在剩下的高校生活了，做到盡量不曠一節(jié)課，盡量不遲到，并且在以后的生活里，學(xué)會(huì)主動(dòng)的檢討自己以前的不足，以便讓自己成個(gè)有用的人才。

檢討人：

日期：**年**月**日

不團(tuán)結(jié)檢討書第六篇

尊敬的老師：

這次犯錯(cuò)誤，自己想了許多東西，反省了許多的事情，自己也很后悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了慚愧。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提示同學(xué)不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)當(dāng)?shù)?。也是?duì)老師的不尊敬。應(yīng)當(dāng)把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，耽擱自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，班級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種損害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都盼望自己的同學(xué)做到德才兼?zhèn)洌孢M(jìn)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都盼望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。

包括我自己也盼望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良