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文檔簡介

例1.(山東煙臺(tái)28.〕(7分)興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng):【對(duì)固體猜測(cè)】猜測(cè)工:全部是NaOH;猜測(cè)Ⅱ:全部是Na2CO3;猜測(cè)Ⅲ:是NaOH和Na2CO3混合物。【實(shí)驗(yàn)和推斷】

(1)假設(shè)現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,那么參加的A溶液是,說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),有氣泡產(chǎn)生的反響的化學(xué)方程式是。(2)假設(shè)A是Ca(OH)2溶液,現(xiàn)象a有白色沉淀,現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色,那么白色沉淀為(填化學(xué)式),該實(shí)驗(yàn)(填“能千或“不能〞)說明樣品中有NaOH。(3)假設(shè)A是CaCl2溶液,當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象a為,現(xiàn)象b為,那么猜測(cè)Ⅱ成立?!痉此肌烤弥玫臍溲趸c變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)。例2.〔2023·遼寧鞍山,22〕(7分)某興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng):【對(duì)固體猜測(cè)】猜測(cè)I:全部是Na2CO3,猜測(cè)的依據(jù)是;猜測(cè)Ⅱ:全部是NaOH猜測(cè)Ⅲ局部是NaOH,局部是Na2CO3?!緦?shí)驗(yàn)和推斷】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①取少量白色固體于試管中,加水振蕩后,至全部溶解。無色溶液②向試管的溶液中滴加適量物質(zhì)X的溶液現(xiàn)象A③再向試管中滴加幾滴酚酞試液?,F(xiàn)象B

(1)假設(shè)現(xiàn)象A為有氣泡產(chǎn)生,那么參加的X溶液是,說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),有氣泡產(chǎn)生的反響的化學(xué)方程式是。(2)假設(shè)X是Ca(OH)2溶液,現(xiàn)象A有白色沉淀,現(xiàn)象B為無色酚酞試液變紅色,那么白色沉淀為(填化學(xué)式),該實(shí)驗(yàn)(填“能〞或“不能〞)說明樣品中有NaOH。(3)假設(shè)X是CaCl2溶液,猜測(cè)Ⅲ成立的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是、。例3.〔10海南42〕如下圖,擠壓膠頭滴管中的液體,使之與瓶中固體接觸,可使小氣球鼓起來。請(qǐng)寫出符合以下要求的化學(xué)方程式:(1)分解反響;(2)化合反響。22.(7分)某興趣小組的同學(xué)對(duì)一包久置的生石灰(CaO)枯燥劑產(chǎn)生了好奇,于是他們對(duì)這包枯燥劑的成分展開了探究。

【提出問題】這包枯燥劑是否變質(zhì),成分是什么?

【猜測(cè)假設(shè)】猜測(cè)一:全部是CaO;

猜測(cè)二:是CaO和Ca(OH)2的混合物;猜測(cè)三:全部是Ca(OH)2;

猜測(cè)四:是Ca(OH)2和CaCO3的混合物。

【實(shí)驗(yàn)探究】(1)取局部該枯燥劑于試管中,加水后無放熱現(xiàn)象,說明這包枯燥劑中不含

CaO或氧化鈣

。

(2)繼續(xù)向試管中滴加足量稀鹽酸,有氣泡出現(xiàn),說明這包枯燥劑中含有CaCO3或碳酸鈣。

(3)為了進(jìn)一步確定這包枯燥劑中有無其他成分,小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下三種方案。

例4.陜西2023第22題另取局部枯燥劑于燒杯中,加水并攪拌,靜置后取上層清液于3支試管中。請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn),并填寫表中的空白:寫出方案二發(fā)生的化學(xué)反響方程式Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O(無“↓〞符號(hào)扣1分,化學(xué)式錯(cuò)誤扣2分)

。

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