2023年學(xué)前班管理工作計劃

2023年學(xué)前班管理工作計劃學(xué)前班管理工作安排1

為了很好地把學(xué)前班《體育》課程教好，我制定以下工作安排：

一、基本狀況分析

1、本班學(xué)生通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和熬煉，學(xué)生活動愛好較濃，但又經(jīng)常出現(xiàn)摔跤現(xiàn)象。

2、學(xué)前班學(xué)生在隊列隊形方面還存在很大的弊病，跑、走姿態(tài)很不規(guī)范，踏步這一方面還須要加強。

3、學(xué)前班學(xué)生年齡較小體育運動實力、體能方面不夠志向。

4、課外活動時候，老師對幼兒有目的的運動組織，沒能體現(xiàn)出來，幼兒在自由玩各種玩具。

5、學(xué)前班對體育運動愛好低，不樂于參與各種競技性的體育活動。

二、措施

1、多給學(xué)生講解上體育課和熬煉身體的好處，讓學(xué)生知道一些愛護身體健康的簡潔常識和方法。

2、利用體育課初步學(xué)會一些基本運動，嬉戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素養(yǎng)和基本活動實力。

3、體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團結(jié)合作

4、利用課外活動時間培育學(xué)生練習(xí)走和跑的正確姿態(tài)。

三、安排進度：

1、體育常識：做操的好處

2、隊列：排縱隊，橫隊；

3、嬉戲：一切行好聽指揮

4、復(fù)習(xí)基本體操；

5、嬉戲課

6、韻律活動；

7、走：各種姿態(tài)的走；

8、隊列：報數(shù)；

9、復(fù)習(xí)，各種姿態(tài)的走；

10、嬉戲：迎面接力；

11、隊列：齊步走—立定；

12、隊列：走圓形；分隊與合隊練習(xí)等。

13、徒手操、拍手操等；

14、跳小繩；

15、復(fù)習(xí)跳小繩；

16、嬉戲：單腳跳接力；

17、嬉戲：迎面接力跑；

18、走跑交替、復(fù)習(xí)跳小繩。

19、跳皮筋；

20、投壘球；擲沙包練習(xí)等；

21、滾動練習(xí)：球類、鐵環(huán)、小車外胎等。

22、嬉戲：大球小球報數(shù)；

23、嬉戲：明九暗九報數(shù)等。

24、嬉戲：找摯友。

25、嬉戲：老鼠夾。

26、嬉戲：割麥機。

學(xué)前班管理工作安排2

一、班級狀況

本班共有學(xué)前班兒童30人，男生11人，女生19人。學(xué)前班兒童年齡的有23人，有6人尚未年滿5周歲。本班學(xué)生中，大來自皇碑村，路程較遠的有橫嶺鏡山組、上呈組的學(xué)生；有寄宿生3人。在學(xué)校搭早、中兩餐的有4人，其余的學(xué)生在學(xué)校就中餐。

二、思想

黨的教化方針，以學(xué)校德育工作安排與少先隊工作安排為指針，親密學(xué)校工作的，從學(xué)校工作和學(xué)生思想，抓好班級管理工作，學(xué)生道德素養(yǎng)，努力建設(shè)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

三、班主任工作要點

1．支配班級活動。學(xué)校德育工作支配，少年兒童實踐活動。活動之前要制定好安排，活動要求，設(shè)計好活動并扎實地組織實施，力求主題教化的最大效應(yīng)。與學(xué)生一起好本學(xué)期活動的主題，組織和學(xué)生敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校內(nèi)文化活動、社會實踐活動等。

2．營造健康向上的班級，

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學(xué)生的年齡特點，努力營造同等、圍結(jié)、、進取的班級。

1）制定班級公約、班風(fēng)。

（2）布置適合學(xué)前班兒童特點的教室環(huán)境。

（3）讓學(xué)生班級管理，培育學(xué)生的組織實力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有的機會和成就感。培育學(xué)生的意識，顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中漸漸自理自治實力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3．培育小干部。班級小干部是班主任的左右手。要選拔小干部，要細心培育小干部。，幫助小干部威信；，激勵小干部大膽工作，指引工作方法；，要求小干部在學(xué)問、實力上更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各給全班模范帶頭作用；，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠干部小集體、健全的輿論，帶動整個班集體指責(zé)與自我指責(zé)，集體的組織性、紀(jì)律性和進取心。

4．多種途徑，多種方法，對特別學(xué)生教化。

視察、與學(xué)生談心、各方看法，起的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時與調(diào)控特別學(xué)生的心理健康狀況和思想動向。力爭和任科老師及家長對學(xué)生有的.要求和，并時常同交換看法。要調(diào)動家長的性，共識，學(xué)校教化好孩子。

四、工作措施

1、老師制訂好適合本學(xué)前班的班級工作安排，并組織實施；

2、備好各學(xué)生狀況花名冊，細致填寫充溢；

3、細致學(xué)前班學(xué)生起居狀況和在家生活狀況，教化學(xué)生養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；

4、常常學(xué)生家庭，親密社會、家庭對學(xué)校三教化；

5、注意學(xué)生兒童在校文化教化，親密各科任老師的關(guān)系，的教化體系。

學(xué)前班管理工作安排3

為了加強學(xué)前班的平安管理，確保兒童的生命平安和正常的教學(xué)秩序，防止意外事故發(fā)生，特制定本制度。

一、學(xué)前班每學(xué)期兒童報名時，要和家長簽定兒童接送協(xié)議書。

二、兒童每天入園后，要采納封閉式管理，不能讓兒童走出園(校)外游玩。

三、體育活動課老師要親自指導(dǎo)，支配兒童活動，不能讓兒童自玩自耍。

四、非體育課期間，不能讓兒童玩耍雙杠和籃球。

五、老師要嚴(yán)格教化兒童不能打架斗毆和摔跤，不能讓兒童亂拋硬物。

六、不能讓兒童帶小刀和銳利的器物。兒童的鉛筆刀由老師打算。

七、要教化兒童不準(zhǔn)在教室內(nèi)推拉亂搡。

八、不準(zhǔn)兒童上樹和越墻。

九、不準(zhǔn)兒童到比較危急的地方玩耍和乘涼。對校內(nèi)危急之物，要一律拆移。

十、校長要確保兒童來園、離園的路途平安。在無家長接送或天氣惡劣的狀況下，學(xué)前班負責(zé)人要親自送兒童回家。

十一、堅決禁止兒童老師體罰和變相體罰學(xué)生。

十二、兒童突然生病或發(fā)生意外傷情，要快速告知兒童家長，并剛好請大夫或送醫(yī)院治療、搶救，決不能拖延治療或搶救時間。同時要委拖他人代管其他兒童。

十三、校內(nèi)的用電器材和供電設(shè)備，要確保平安和絕緣，防止觸電事故的發(fā)生。

十四、堅決杜絕學(xué)前班內(nèi)無老師的現(xiàn)象出現(xiàn)。

十五、校內(nèi)禁止存放爆炸性物品和有毒性物品。

十六、校內(nèi)要嚴(yán)防火災(zāi)。嚴(yán)禁兒童在校內(nèi)玩火。

十七、要教化兒童不能在口內(nèi)吞食異物或?qū)愇锶旁诒莾?nèi)或耳內(nèi)。

學(xué)前班管理工作安排4

轉(zhuǎn)瞬間我所帶的學(xué)前班學(xué)期，學(xué)生們起先向小學(xué)生活邁進。學(xué)期五個月左右的里，我學(xué)前班班主任將抓好學(xué)生的德育工作，努力學(xué)生的思想品德。

一、班級狀況

本班共有學(xué)前班兒童30人，男生11人，女生19人。學(xué)前班兒童年齡的有23人，有6人尚未年滿5周歲。本班學(xué)生中，大來自皇碑村，路程較遠的有橫嶺鏡山組、上呈組的學(xué)生；有寄宿生3人。在學(xué)校搭早、中兩餐的有4人，其余的學(xué)生在學(xué)校就中餐。

二、思想

以學(xué)校德育工作安排與少先隊工作安排為指針，親密學(xué)校工作的，從學(xué)校工作和學(xué)生思想，抓好班級管理工作，學(xué)生道德素養(yǎng)，努力建設(shè)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

三、班主任工作要點

1．支配班級活動。學(xué)校德育工作支配，少年兒童實踐活動?；顒又耙贫ê冒才?，活動要求，設(shè)計好活動并扎實地組織實施，力求主題教化的最大效應(yīng)。與學(xué)生一起好本學(xué)期活動的主題，組織和學(xué)生敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校內(nèi)文化活動、社會實踐活動等。

2．營造健康向上的班級。學(xué)生的年齡特點，努力營造同等、圍結(jié)、、進取的班級。

1）制定班級公約、班風(fēng)。

（2）布置適合學(xué)前班兒童特點的教室環(huán)境。

（3）讓學(xué)生班級管理，培育學(xué)生的組織實力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有的機會和成就感。培育學(xué)生的意識，顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中漸漸自理自治實力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3．培育小干部。班級小干部是班主任的左右手。要選拔小干部，要細心培育小干部。，幫助小干部威信；，激勵小干部大膽工作，指引工作方法；，要求小干部在學(xué)問、實力上更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各給全班模范帶頭作用；，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠干部小集體、健全的輿論，帶動整個班集體指責(zé)與自我指責(zé)，集體的組織性、紀(jì)律性和進取心。

4．多種途徑，多種方法，對特別學(xué)生教化。

視察、與學(xué)生談心、各方看法，起的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時與調(diào)控特別學(xué)生的心理健康狀況和思想動向。力爭和任科老師及家長對學(xué)生有的要求和，并時常同交換看法。要調(diào)動家長的性，共識，學(xué)校教化好