人教必修三文言文知識梳理

人教必修三文言文知識梳理（含答案）蜀道難一、在括號內(nèi)寫出下列句中加點字的通假字。所守或匪親()二、解釋下列句中加點詞語的古義。1．危乎高哉今義：危險古義：________________2．爾來四萬八千歲今義：你，如此古義：________________三、解釋下列句中加點的多義詞。1．去連峰去天不盈尺()逝將去女，適彼樂土()去死肌，殺三蟲()昔者先王知兵之不可去也()汝可去應之()2．但但見悲鳥號古木()卿但暫還家，吾今且報府()無他，但手熟爾()但使主人能醉客，不知何處是他鄉(xiāng)()四、指出下列句中加點詞的活用情況并解釋。1．問君西游何時還()2．砯崖轉石萬壑雷()3．使人聽此凋朱顏()五、指出下列句子的句式特點。1．又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。()2．蜀道之難，難于上青天！()3．嗟爾遠道之人胡為乎來哉！()杜甫詩三首一、解釋下列句中加點詞語的古義。1．畫圖省識春風面古義：________________2．萬里悲秋常作客古義：________________3．一去紫臺連朔漠古義：________________4．百年多病獨登臺古義：__________________5．艱難苦恨繁霜鬢古義：__________________二、解釋下列句中加點的多義詞。1．語千載琵琶作胡語()又聞此語重唧唧()琵琶聲停欲語遲()亡去不義，不可不語()2．哀風急天高猿嘯哀()君將哀而生之乎()秦人不暇自哀()三、指出下列句中加點詞的活用情況并解釋。1．玉露凋傷楓樹林()2．無邊落木蕭蕭下()琵琶行并序一、解釋下列句中加點詞語的古義。1．明年秋今義：今年之后的第二年古義：________________2．因為長句今義：表示因果關系的連詞古義：________________3．暮去朝來顏色故今義：色彩古義：________________4．老大嫁作商人婦今義：兄弟排行第一古義：________________5．凄凄不似向前聲今義：指方位古義：________________6．曲終收撥當心畫今義：小心，留神古義：________________7．整頓衣裳起斂容今義：對混亂的局面進行治理古義：_________________二、解釋下列句中加點的多義詞。1．言感斯人言()凡六百一十六言()自言本是京城女()2．為因為長句()初為《霓裳》后《六幺》()為君翻作《琵琶行》()三、指出下列句中加點詞的活用情況并解釋。1．聞舟中夜彈琵琶者()2．商人重利輕別離()四、指出下列句子的句式特點。1．送客湓浦口()2．轉徙于江湖間()3．感斯人言()4．本長安倡女()李商隱詩兩首一、解釋下列句中加點詞語的古義。1．一弦一柱思華年今義：指青少年時代古義：________________2．望帝春心托杜鵑今義：指男女之間相互愛慕的情懷古義：________________3．只是當時已惘然今義：形容失意的樣子古義：________________二、解釋下列句中加點的多義詞。1．迷莊生曉夢迷蝴蝶()迷不知吾所如()棋迷()以迷天下之主()2．及不及盧家有莫愁()疾在腠理，湯熨之所及也()一人飛升，仙及雞犬()寡人之于國也一、在括號內(nèi)寫出下列句中加點字的通假字。1．則無望民之多于鄰國也()2．無失其時()3．頒白者不負戴于道路矣()4．涂有餓莩而不知發(fā)()二、解釋下列句中加點詞語的古義。1．寡人之于國也今義：指形影孤單的人古義：________________2．河內(nèi)兇，則移其民于河東今義：泛指河流古義：________________3．棄甲曳兵而走今義：指一般的行走古義：________________4．請以戰(zhàn)喻今義：常用于對方古義：________________5．七十者可以食肉矣今義：經(jīng)常連用，表示同意、認可古義：________________6．是使民養(yǎng)生喪死無憾也今義：保養(yǎng)身體古義：________________7．王無罪歲今義：沒有犯罪古義：________________三、解釋下列句中加點的多義詞。1．或或百步而后止()天之行，或日或雨()莫之或止()云霞明滅或可睹()2．直直不百步耳()中通外直，不蔓不枝()理直氣壯()系向牛頭充炭直()直上載公子上坐()3．發(fā)涂有餓莩而不知發(fā)()百發(fā)百中()發(fā)閭左謫戍漁陽九百人()野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰()4．數(shù)數(shù)口之家可以無饑矣()數(shù)罟不入洿池()愿令得補黑衣之數(shù)()扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵()5．以申之以孝悌之義()以五十步笑百步，則何如()斧斤以時入山林()老臣以媼為長安君計短也()6．于則無望民之多于鄰國也()寡人之于國也()頒白者不負戴于道路矣()而恥學于師()不拘于時()四、指出下列句中加點詞的活用情況并解釋。1．填然鼓之()2．樹之以桑()3．五十者可以衣帛矣()4．謹庠序之教()5．王無罪歲()6．然而不王者()7．是使民養(yǎng)生喪死無憾也()五、指出下列句子的句式特點并翻譯。1．王如知此，則無望民之多于鄰國也。()譯文：________________________________________________________________________2．申之以孝悌之義。()譯文：________________________________________________________________________3．然而不王者，未之有也。()譯文：________________________________________________________________________4．非我也，歲也。()譯文：________________________________________________________________________勸學一、在括號內(nèi)寫出下列句中加點字的通假字。1.以為輪()2．雖有槁暴()3．則知明而行無過矣()4．君子生非異也()二、解釋下列句中加點詞語的古義。1．君子博學而日參省乎己今義：知識、學識的淵博古義：________________2．假舟楫者，非能水也，而絕江河今義：泛指一切河流古義：________________3．蚓無爪牙之利，筋骨之強今義：壞人的黨羽、幫兇古義：________________4．上食埃土，下飲黃泉今義：陰間古義：________________5．非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也寄托今義：把抽象的思想情感等放在具體的人身上或事物上古義：________________用心今義：指讀書用功或?qū)δ呈挛锟蟿幽X筋古義：________________三、解釋下列句中加點的多義詞。1．望吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也()日夜望將軍至，豈敢反乎()先達德隆望尊()適冬之望日前后()2．假善假于物也()乃悟前狼假寐()漢人未可假大兵權()以是人多以書假余()3．強蚓無爪牙之利，筋骨之強()挽弓當挽強，用箭當用長()策勛十二轉，賞賜百千強()太后不肯，大臣強諫()四、指出下列句中加點詞的活用情況并解釋。1．假舟楫者，非能水也()2．君子博學而日參省乎己()3．上食埃土，下飲黃泉()4．木直中繩，·以為輪()5．假輿馬者，非利足也()6．用心一也()五、指出下列句子的句式特點并翻譯。1．蚓無爪牙之利，筋骨之強。()譯文：________________________________________________________________________2．青，取之于藍，而青于藍。()譯文：________________________________________________________________________3．雖有槁暴，不復挺者，使之然也。()譯文：________________________________________________________________________過秦論一、在括號內(nèi)寫出下列句中加點字的通假字。1．外連衡而斗諸侯()2．合從締交()3．贏糧而景從()4．鋤櫌棘矜()二、解釋下列句中加點詞語的古義。1．寬厚而愛人今義：夫妻雙方中的一方古義：________________2．山東豪俊遂并起而亡秦族矣今義：山東省古義：________________3．流血漂櫓今義：劃船的工具古義：________________4．分裂山河今義：整體事物的分開或使整體事物分開古義：________________三、解釋下列句中加點的多義詞。1．亡秦無亡矢遺鏃之費()吞二周而亡諸侯()追亡逐北，伏尸百萬()河曲智叟亡以應()從徑道亡，歸璧于趙()今劉表新亡，二子不協(xié)()2．利因利乘便，宰割天下，分裂山河()故木受繩則直，金就礪則利()假輿馬者，非利足也，而致千里()天時不如地利，地利不如人和()有蔣氏者，專其利三世矣()3．固臨不測之淵，以為固()固國不以山溪之險()秦王恐其破璧，乃辭謝，固請()臣固知公子之還也()獨夫之心，日益驕固()固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛()4．制秦有余力而制其弊()廖、田忌、廉頗、趙奢之倫制其兵()其牙機巧制，皆隱在尊中()乃重修岳陽樓，增其舊制()5．遺秦無亡矢遺鏃之費()夜不閉戶，路不拾遺()小學而大遺，吾未見其明也()是以先帝簡拔以遺陛下()6．策振長策而御宇內(nèi)()策之不以其道()蒙故業(yè)，因遺策()7．因因利乘便，宰割天下(）踐華為城，因河為池()蒙故業(yè)，因遺策()因賓客至藺相如門謝罪()四、指出下列句中加點詞的活用情況并解釋。1．追亡逐北()2．卻匈奴七百余里()3．約從離衡()4．序八州而朝同列()5．外連衡而斗諸侯()6．山東豪俊遂并起而亡秦族矣()7．會盟而謀弱秦()8．以愚黔首()9．履至尊而制六合()10．有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意()11．天下云集響應()12．贏糧而景從()13．內(nèi)立法度()14．且夫天下非小弱也()五、指出下列句子的句式特點并翻譯。1．一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？()譯文：________________________________________________________________________2．然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也。()譯文：________________________________________________________________________師說一、在括號內(nèi)寫出下列句中加點字的通假字。1．師者，所以傳道受業(yè)解惑也()2．或師焉，或不焉()二、解釋下列句中加點詞語的古義。1．古之學者必有師今義：學識淵博的人古義：________________2．今之眾人今義：大家古義：________________3．小學而大遺今義：對兒童、少年實施初等教育的學校古義：________________4．吾從而師之今義：表因果關系的連詞古義：________________5．師不必賢于弟子今義：用不著，不需要古義：________________6．年十七，好古文今義：“五四”以前的文言文的統(tǒng)稱古義：________________7．師者，所以傳道受業(yè)解惑也今義：表因果關系的連詞古義：________________8．是故無貴無賤，無長無少今義：沒有，常為否定副詞古義：___________________三、解釋下列句中加點的多義詞。1．道師道之不傳也久矣()道之所存，師之所存也()會天大雨，道不通()策之不以其道()2．師道之所存，師之所存也()吾師道也()齊師伐我()師曠鼓琴()3．傳六藝經(jīng)傳皆通習之()舍相如廣成傳()師者，所以傳道受業(yè)解惑也()師道之不傳也久矣()4．則于其身也，則恥師焉()此則岳陽樓之大觀也()四、指出下列句中加點詞的活用情況并解釋。1．吾從而師之()2．其下圣人也亦遠矣()3．吾師道也()4．而恥學于師/不恥相師()5．小學而大遺()6．圣益圣，愚益愚()五、指出下列句子的句式特點并翻譯。1．是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。()譯文：________________________________________________________________________2．是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。()譯文：________________________________________________________________________3．句讀之不知，惑之不解。()譯文：________________________________________________________________________4．不拘于時，學于余。()譯文：________________________________________________________________________訓練步步高1．下列句中加點詞的解釋正確的一項是()A．河內(nèi)兇兇：有戰(zhàn)亂B．鄰國之民不加少加：增加C．填然鼓之之：代“鼓”D．棄甲曳兵而走曳：拖著2．選出下列加點詞的意義和用法相同的一項()A.B.C.D.3．下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一項是()A.B.C.D.4．下列各句中加點的詞與例句中加點詞的活用現(xiàn)象相同的一項是()例句：上食埃土，下飲黃泉A．五畝之宅，樹之以桑B．然而不王者，未之有也C．順流而東行，至于北海D．假舟楫者，非能水也，而絕江河5．從詞類活用的角度看，下列句中加點詞歸類正確的一組是()①外連衡而斗諸侯②有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意③諸侯恐懼，會盟而謀弱秦④南取漢中，西舉巴、蜀子⑤焚百家之言，以愚黔首⑥南取百越之地⑦序八州而朝同列⑧天下云集響應，贏糧而景從A．①⑤/②⑧/③⑦/④⑥B．①③⑤/②④⑥/⑦⑧C．②④⑥⑧/①③⑤⑦D．①⑤⑦/②⑧/③④⑥6．下列與“句讀之不知，惑之不解”句式相同的一項是()A．不拘于時B．蚓無爪牙之利，筋骨之強C．何陋之有D．師者，所以傳道受業(yè)解惑也文言文知識梳理參考答案蜀道難一、“匪”通“非”。二、1.高；2.那，這里指開國之初。三、1.距離/離開，離去/除掉，去掉/放棄，舍棄/前去，到……去；2.只，僅，唯獨/只管，盡管/只不過/只要，只須。四、1.西，名詞做狀語，向西。2.砯，名詞做動詞，沖擊；轉，動詞使動用法，使……滾動。3.凋，使動用法，使……凋謝。五、1.省略句；2.介詞結構后置句；3.賓語“胡”前置。杜甫詩三首一、1.曾經(jīng)；2.指遠離故鄉(xiāng)；3.離開；4.詩中借指晚年；5.遺憾。二、1.名詞，這里指音樂/名詞，言語/動詞，說話/動詞，讀yù，告訴，相告；2.悲哀/同情/哀嘆。三、1.使動用法，使草木凋落衰??；2.方位名詞活用作動詞，落下，飄墜。琵琶行并序一、1.第二年；2.因此創(chuàng)作，是由連詞“因”和動詞“為”構成的兩個詞；3.容貌；4.年紀大了；5.時間副詞，以前；6.在……中心；7.整理。二、1.名詞，話/名詞，字/動詞，說；2.動詞wéi，寫，創(chuàng)作/動詞wéi，彈奏/介詞wèi，替、給。三、1.夜，名詞做狀語，在夜里；2.重、輕，形容詞做動詞，看重、輕視。四、1.省略句，省略虛詞“于”；同時是倒裝句，正常語序為：于湓浦口送客；2.倒裝句，正常語序為：于江湖間轉徙；3.被動句，意思是：被這個人的話感動；4.判斷句，即本來是長安倡女。李商隱詩兩首一、1.青春年華，這里指一生；2.傷春之心，比喻對失去了的美好事物的懷念；3.迷惘，茫然。二、1.迷戀，沉醉/分辨不清/沉醉于一物一事的人/迷惑；2.如，比得上/到達/涉及，牽連。寡人之于國也一、1.“無”通“毋”；2.“無”通“毋”；3.“頒”通“斑”；4.“涂”通“途”。二、1.寡德之人，是古代國君對自己的謙稱；2.專指黃河；3.跑，文中指逃跑；4.有“請允許我”的意思；5.“可”是“可以”，“以”是“憑借”；6.供養(yǎng)活著的人；7.不要歸咎。三、1.有的人/有時/語氣助詞/或許；2.只是、不過/與“曲”相對/公正的；正義的/同“值”，價值、價錢/徑直；3.打開糧倉/發(fā)射/派遣/花開；4.幾/密/數(shù)目/屢次；5.介詞，把/介詞，憑/介詞，按/認為；6.比/對/在/向/被。四、1.鼓，名詞做動詞，敲鼓；2.樹，名詞做動詞，種植；3.衣，名詞做動詞，穿；4.謹，形容詞做動詞，指認真從事；5.罪，名詞做動詞，歸咎、歸罪；6.王，名詞做動詞，為王，使天下百姓歸順；7.生、死，動詞做名詞，活著的人，死去的人。五、1.狀語后置句如果大王您知道這個道理，就不要希望您的民眾比鄰國多了。2．狀語后置句把孝悌的道理反復講給百姓聽。3．賓語前置句這樣還不能統(tǒng)一天下而稱王，是不曾有過的事情。4．判斷句這不是我的過錯，是因為年成不好。勸學一、1.“”通“煣”。2.“有”通“又”；3.“知”通“智”；4.“生”通“性”。二、1.廣博地、廣泛地學習；2.特指長江、黃河；3.爪子和牙齒；4.黃土下面的泉水；5.“寄托”指寄居存身，“用心”指思想意識活動。三、1.向遠處看/盼望/名望、聲望/月圓之時，指農(nóng)歷每月十五；2.憑借/假裝/給予/借；3.有力的/強健，強壯/多/盡力。四、1.水，名詞做動詞，游水；2.日，名詞做狀語，每日；3.上、下，方位名詞做狀語，向上、向下；4.，動詞使動用法，使……彎曲；5.利，形容詞使動用法，使……快；6.數(shù)詞做動詞，專一。五、1.定語后置句蚯蚓沒有鋒利的爪子和牙齒，強勁的筋骨。2．狀語后置句靛青(是)從藍草中提取的，但(它的顏色)比藍草更深。3．判斷句即使又曬干了，(也)不再挺直，(這是由于)人力加工使它(變成)這樣。過秦論一、1.“衡”通“橫”；2.“從”通“縱”；3.“景”通“影”；4.“櫌”同“耰”。二、1.愛護人民；2.指崤山以東，即東方諸國；3.盾牌；4.劃分。三、1.丟失、失去/使動用法，使……滅亡/逃兵、逃亡的人/通“無”，沒有/逃跑、逃脫/死亡；2.有利的形勢/鋒利/使……快/有利、條件好/利益、好處；3.牢固、堅固/鞏固/堅持、堅決/本來、原來/固執(zhí)、頑固/固然、誠然；4.控制并利用/統(tǒng)領、統(tǒng)率/形制、構造/規(guī)模；5.丟失/丟失的東西/遺漏、忽略/留給；6.馬鞭子/用鞭子打/策略；7.趁機/憑借/沿襲/通過、經(jīng)由。四