第二單元人生經(jīng)歷閱讀專(zhuān)題

第二單元人生經(jīng)歷閱讀專(zhuān)題不同的人生，不同的故事，給我們帶來(lái)不一樣的感慨。追尋著魯迅、朱德、列夫·托爾斯泰、居里夫婦的足跡，我們領(lǐng)略了不同的人生軌跡和奮斗歷程，對(duì)生命報(bào)以敬畏和思考。本單元有三大學(xué)習(xí)任務(wù)：了解回憶性散文、傳記特色；學(xué)習(xí)刻畫(huà)人物的基本方法；深度理解課文，豐富情感體驗(yàn)。對(duì)應(yīng)三大閱讀探究考點(diǎn)：品味文學(xué)作品語(yǔ)言；賞析人物形象；品味探究情感主題。重難點(diǎn)梳理單元課文梳理篇目作者主題分析寫(xiě)作方法藤野先生魯迅，文學(xué)家、革命家、思想家表達(dá)了作者對(duì)藤野先生的深切懷念之情，以及崇高的愛(ài)國(guó)主義精神雙線(xiàn)結(jié)構(gòu)，脈絡(luò)分明；白描手法，典型事件，突出人物特征和品質(zhì)回憶我的母親朱德，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家贊頌了母親勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅(jiān)強(qiáng)不屈的優(yōu)秀品質(zhì)，抒發(fā)了對(duì)母親的崇敬懷念之情，表達(dá)了盡忠于黨和人民的決心。事件典型、人物鮮明；語(yǔ)言樸素、感情真摯；夾敘夾議，情真意切列夫·托爾斯泰茨威格，奧地利著名作家表達(dá)了對(duì)列夫·托爾斯泰的崇敬和贊美。妙用比喻、夸張修辭；抓住外貌和眼睛來(lái)展現(xiàn)人物內(nèi)心世界；欲揚(yáng)先抑手法突出人物形象美麗的顏色艾芙·居里，法國(guó)音樂(lè)教育家、人物傳記作家贊美居里夫婦堅(jiān)韌、樂(lè)觀，為科學(xué)獻(xiàn)身的精神生動(dòng)細(xì)致的描寫(xiě)；恰當(dāng)?shù)皿w的引用回憶性散文、人物傳記的特點(diǎn)回憶性散文也是以散文的基本形態(tài)為基礎(chǔ)，只是在敘述上用回憶過(guò)去的方式，對(duì)過(guò)去發(fā)生的事件進(jìn)行闡述，回憶描寫(xiě)。傳記是一種常見(jiàn)的文學(xué)形式，主要記述人物的生平事跡，將各種書(shū)面的與口述的回憶、調(diào)查等相關(guān)材料，加以選擇性的編排、描寫(xiě)與說(shuō)明而成。傳記和歷史關(guān)系密切，某些寫(xiě)作年代久遠(yuǎn)的傳記常被人們當(dāng)史料看待。傳記一般由他人記述，亦有自述生平的，稱(chēng)“自傳”。傳記特點(diǎn)志屬信史，公允評(píng)價(jià)回憶性散文、傳記敘寫(xiě)的是歷史或現(xiàn)實(shí)中存在的活生生的人，有真名實(shí)姓、居住地點(diǎn)以及活動(dòng)范圍，寫(xiě)作時(shí)不允許任意虛構(gòu)，必須真實(shí)可靠，符合歷史事實(shí)，從人物的復(fù)雜性中，從當(dāng)時(shí)社會(huì)歷史的客觀條件出發(fā)，實(shí)事求是地記載和評(píng)價(jià)歷史人物，真實(shí)地反映歷史人物的本來(lái)面目。備注：傳記大體分兩大類(lèi)：一類(lèi)是以記述翔實(shí)史事為主的史傳或一般紀(jì)傳文字；另一類(lèi)屬文學(xué)范圍，傳記作者在記述傳主事跡過(guò)程中，可能會(huì)滲透自己的某些情感、想象或者推斷，比如《史記》。但和小說(shuō)不同，傳記一般不虛構(gòu)，紀(jì)實(shí)性是傳記的基本要求。選材典型，注重細(xì)節(jié)回憶性散文、傳記要在有限的篇幅字?jǐn)?shù)內(nèi)完成對(duì)人物全貌概括，給讀者留著深刻印象，就必須精選典型事件，突出人物個(gè)性特征。比如《美麗的顏色》疑問(wèn)，作者居里夫婦在棚屋中用四年時(shí)間提取鐳這一典型事件，讓讀者從中感受居里夫婦的堅(jiān)守、樂(lè)觀，體悟到科學(xué)研究和發(fā)展的艱辛。而一部成功的回憶性散文或人物傳記，既要體現(xiàn)人物的階級(jí)、職業(yè)、文化素質(zhì)、信仰、遭遇及其產(chǎn)生影響等方面的不同，又要體現(xiàn)同階級(jí)、同職業(yè)、同素質(zhì)、同信仰、同遭遇、同影響而在性格上的差異。由此，細(xì)節(jié)描寫(xiě)則是必不可少的。比如茨威格在《列夫·托爾斯泰》中，通過(guò)外貌描寫(xiě)把托爾斯泰刻畫(huà)的的栩栩如生。敘行錄言，語(yǔ)言風(fēng)格多變?nèi)宋飩饔涬m不能偏向華麗的辭藻、煩瑣的描寫(xiě)、多余的形容、曲折的情節(jié)，但需語(yǔ)言生動(dòng)形象，用詞精當(dāng)貼切，句子流暢，層次分明，布局合理，一句話(huà)，文采還是必須講究的。在閱讀回憶性散文或人物傳記時(shí)，應(yīng)當(dāng)重視學(xué)習(xí)作者文字錘煉、運(yùn)用風(fēng)格多祥的語(yǔ)言。如《藤野先生》中“實(shí)在標(biāo)志極了”，魯迅運(yùn)用反語(yǔ)諷刺“清國(guó)留學(xué)生”的丑態(tài)，表達(dá)對(duì)其的厭惡和嘲諷。朱德在《回憶我的母親》中寫(xiě)道“母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是這千百萬(wàn)人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)歷史?！边@句是在全文記敘母親事跡的基礎(chǔ)上的總結(jié)性議論，不僅頌揚(yáng)了母親，而且由贊頌?zāi)赣H推廣到贊頌勞動(dòng)人民。人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)總結(jié)細(xì)節(jié)描寫(xiě)內(nèi)容要點(diǎn)外貌描寫(xiě)對(duì)人物的身材、服飾、容貌、妝容及儀態(tài)等外部特征的描寫(xiě)揭示人物身份地位，揭示人物的……心理狀況和……性格特征。神態(tài)描寫(xiě)專(zhuān)指臉部表情，描寫(xiě)時(shí)要用表示表情、神態(tài)的詞語(yǔ)，例如哭喪著臉，專(zhuān)注的神情等反映人物喜、怒、哀、樂(lè)的神態(tài)變化，揭示人物的……心理狀況和……性格特征。語(yǔ)言描寫(xiě)包括人物的獨(dú)白和對(duì)話(huà)形象生動(dòng)地表現(xiàn)出人物的……心理（心情），并反映了人物……的性格特征或……精神品質(zhì)，有時(shí)還推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。動(dòng)作描寫(xiě)生活中的動(dòng)作，生產(chǎn)勞動(dòng)時(shí)的動(dòng)作交代人物的……身份、地位，反映人物心理活動(dòng)的進(jìn)程，表現(xiàn)人物的……性格特征，有時(shí)還推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。心理描寫(xiě)對(duì)人物在一定的環(huán)境中的心理狀態(tài)、精神面貌和內(nèi)心活動(dòng)進(jìn)行的描寫(xiě)形象生動(dòng)地反映出人物的……思想，揭示了人物的……性格或……品質(zhì)語(yǔ)句評(píng)析考點(diǎn)答題必知答題格式修辭角度比喻、擬人、夸張、排比……運(yùn)用了……的修辭，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了事物……的特點(diǎn)，表達(dá)了作者/人物……的情感用詞角度動(dòng)詞、形容詞、疊詞、擬聲詞、副詞……“××”詞寫(xiě)出了……的特點(diǎn)或內(nèi)容，表達(dá)了作者……之情。表達(dá)方式人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)：動(dòng)作、肖像、神態(tài)、語(yǔ)言、心理；議論抒情句……描寫(xiě)，寫(xiě)出了人物……的特點(diǎn)，表達(dá)了作者……之情……表達(dá)方式，點(diǎn)明主旨/畫(huà)龍點(diǎn)睛+主旨，表達(dá)作者……之情句式特點(diǎn)疑問(wèn)句、反問(wèn)句、感嘆句、整散句、長(zhǎng)短句……1.疑問(wèn)句，制造懸念，吸引讀者……2.反問(wèn)句，加強(qiáng)語(yǔ)氣，強(qiáng)烈表達(dá)……3.感嘆句：強(qiáng)調(diào)感情的抒發(fā)……4.整句和散句結(jié)合，使句子有參差之美，音韻之美；感情抒發(fā)張弛有度。表現(xiàn)手法對(duì)比襯托、動(dòng)靜結(jié)合、正側(cè)面描寫(xiě)、多種感官角度等運(yùn)用了……手法，寫(xiě)出了……，表達(dá)了……學(xué)以致用稻田的心王灑上世紀(jì)八十年代初，父親分到了像寶石般鑲嵌在大山深處的稻田。稻田有的在山膀膀上，有的在山彎彎里，有的在山窩窩中，有的在山腳腳處，是根據(jù)遠(yuǎn)近、大小、肥瘦搭配后，在生產(chǎn)隊(duì)的組織下抓鬮分配的。緊緊握住紙鬮上的稻田，父親哼起小曲兒，即刻回家向奶奶、母親稟報(bào)。百年木屋里，灶前的奶奶正往灶膛里送柴火，灶臺(tái)后，母親正往鍋里烙干粑。等待分田的心情里，火光、炊煙，都成了眼前的歡騰?！胺至?，分了，分了……”父親闖進(jìn)門(mén)?！褒埦⒍嵌莾?、窩窩兒、蓮蓮兒、溝扁扁、水井灣、杉兒樹(shù)、反背、新田、麻湯田。不多不少，整整十丘?！备赣H像點(diǎn)孩子的名字，將分到的田一口氣點(diǎn)給奶奶和母親。清明前十天，父親將年前買(mǎi)來(lái)的稻種，用溫水浸泡一天一夜后，撒在提前準(zhǔn)備好的溫棚里。父親一絲不茍，像呵護(hù)剛出生的孩子，不僅要用肥泥為它們墊“窩”，還要蓋一層有機(jī)質(zhì)高的灰土“被子”。約一周，芽出土。天熱時(shí)，父親要開(kāi)棚散熱、澆水，生怕它們“中暑”；天冷時(shí)，父親要封棚保暖，生怕它們“受涼”。漫山遍野，綠意漸濃。溫棚里，秧苗長(zhǎng)得急。幾名農(nóng)人幫助下，秧苗移栽開(kāi)始。彎起腰，臉朝苗床，屁股朝天，左肘靠在左膝蓋上，右手指從左手取過(guò)幼小秧苗，一株一株，小苗被小心翼翼栽進(jìn)苗床。此刻開(kāi)始至秋天，父親與農(nóng)人們，千萬(wàn)次，要反復(fù)向稻田作揖；千萬(wàn)次，要反復(fù)與稻田商量；千萬(wàn)次，明白稻田從不虧待他們。坐在田坎上，吸起煙，父親與農(nóng)人們“打量”到的，是一片綠意盎然的稻田；感受到的，是唯有向稻田彎腰，而不曾向誰(shuí)彎過(guò)腰的尊嚴(yán)。移栽完秧苗，父親開(kāi)始整治稻田。將近一個(gè)月時(shí)間里，父親都在盼雨的日子中度過(guò)。谷雨時(shí)分，春雨漸增。夜雨中，父親始終睡不實(shí)，不時(shí)探聽(tīng)屋外雨聲。天亮了，雨還未停歇，父親就迫不及待?！斑@雨，夠整田了。”戴上斗笠，披上蓑衣，扛上犁耙，牽上水牛，行于山路。父親躬耕身影，是山村春天特有的音符。一夜春雨，稻田浸飽了水。山溝溝里，春水滿(mǎn)懷熱情朝稻田奔去。田里，父親枷起水牛。耕牛在前，犁頭在中，父親在后。父親一手扶住犁尾，一手高舉攆牛棍，在他一聲聲“上、下、走、轉(zhuǎn)、縮”的吆喝中，懂事的耕牛甩起尾巴朝前犇。犁鏵過(guò)處，泥土翻滾，春水?dāng)嚭?，蟲(chóng)子嗆出……有蟲(chóng)子，八哥、喜鵲、烏鴉也前來(lái)捧場(chǎng)，樹(shù)叢中的布谷聲和父親的攆牛聲，成了對(duì)唱的山歌。搶水整田，是黔北山區(qū)最具韻味兒的節(jié)奏。臨近立秋，稻子經(jīng)過(guò)父親精心培育，開(kāi)始抽穗了。蛙聲里，父親在田坎上踱來(lái)踱去，心里有說(shuō)不出的喜悅。扶起一窩水稻，父親數(shù)了數(shù)，分蘗的稻子，整整二十根，每根抽出的穗，谷粒三百多。將一根稻穗放在鼻子前，父親聞了聞，真香，這稻花味兒，跟碗里的香氣是一致的。記憶里，父親從未親吻過(guò)他的子女，可在稻田里，他要反復(fù)地聞、反復(fù)地親吻。白露左右，稻田里的稻穗彎腰向土。一株株彎腰的稻穗，是稻田給父親還的禮，是給父親最厚重的回報(bào)。賺了！父親說(shuō)，這是世界上最牛的買(mǎi)賣(mài)。父親在稻田里數(shù)萬(wàn)次彎腰，換來(lái)的是稻田百萬(wàn)級(jí)的謙恭回敬，換來(lái)的是父親彎腰后挺直的腰身。父親說(shuō)，這人世間，只有稻田對(duì)他最好。稻田的心，才最真誠(chéng)，才最無(wú)私，你對(duì)它謙誠(chéng)，它必報(bào)你收成。摘下一株，父親在掌心揉搓起來(lái)。脫殼露出來(lái)的白米，讓父親的口腔與腸胃，溢出四季的香甜。一年又一年，一家人生計(jì)，全靠稻田。稻田，是父親最為驕傲的比兒子還要成器的家庭成員?，F(xiàn)如今，父親去世多年。難以實(shí)現(xiàn)機(jī)械化的山區(qū)稻田里，農(nóng)人的耕作技藝仍在傳承。母親堅(jiān)持父親觀念，一定要我們成為愛(ài)田的人，萬(wàn)不可忘了它恩深義重的情分和農(nóng)人的本分?！咎锏男?，就是我們的心！關(guān)于的稻田的每一件事，都牽動(dòng)著父親的心。請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容填寫(xiě)表格。事件分到稻田②③親吻稻穗心情①小心翼翼迫不及待④本文在語(yǔ)言表達(dá)方面有諸多特色，請(qǐng)根據(jù)括號(hào)中的要求，賞析下面語(yǔ)句中的表達(dá)效果。戴上斗笠，披上蓑衣，扛上犁耙，牽上水牛，行于山路。（從句式角度）（2）有蟲(chóng)子，八哥、喜鵲、烏鴉也前來(lái)捧場(chǎng)，樹(shù)叢中的布谷聲和父親的攆牛聲，成了對(duì)唱的山歌。（從修辭角度）作者寫(xiě)父親，多次用到“反復(fù)”一次，結(jié)合下面語(yǔ)句談?wù)勛髡哌@樣寫(xiě)的用意。千萬(wàn)次，要反復(fù)向稻田作揖；千萬(wàn)次，要反復(fù)與稻田商量?？稍诘咎锢铮磸?fù)地聞、反復(fù)地親吻。閱讀文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子，結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)剬?duì)這句話(huà)的理解?！炯住?1\*GB3①毛澤東在前往銅鼓時(shí)也被地方民團(tuán)抓住了，當(dāng)時(shí)他裝扮成了安源煤礦的采購(gòu)員?？梢钥隙ǖ恼f(shuō)，名團(tuán)的兵丁根本沒(méi)能把面前這個(gè)手拿雨傘、穿著長(zhǎng)衫的人的真實(shí)身份搞清楚，不然他們不會(huì)在毛澤東掏出身上僅有的幾十塊銀元時(shí)，便那么迅速地把錢(qián)收下并隨即決定放了他。但是民團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)反對(duì)放了毛澤東，他認(rèn)定這是一個(gè)危險(xiǎn)的共產(chǎn)黨，堅(jiān)持要把毛澤東帶到名團(tuán)團(tuán)部執(zhí)行槍決。面臨死亡的毛澤東決定逃跑，在距離民團(tuán)團(tuán)部?jī)H剩兩百米的地方，毛澤東終于找到逃跑的機(jī)會(huì)。他一直跑跑到一個(gè)水塘邊的茅草叢藏了起來(lái)。名團(tuán)的兵丁來(lái)回搜查幾次從他藏身的地方經(jīng)過(guò)，但直到天黑下來(lái)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)他。毛澤東在名團(tuán)兵丁放棄搜捕后開(kāi)始趕路。雨傘早就丟了，腳上的鞋也不知去向，光腳趕路使毛澤東的腳腫腫痛得厲害。幸好他遇到了一位農(nóng)民。沒(méi)人知道毛澤東對(duì)這位農(nóng)民說(shuō)了些什么，這位農(nóng)民不但為毛澤東提供的食物和住處，第二天，毛澤東再次上路的時(shí)候，他身上居然已經(jīng)有了錢(qián)。毛澤東花七塊錢(qián)買(mǎi)了一雙鞋、一把傘和一些干糧，最后安全到達(dá)銅鼓起義軍的駐地。這是毛澤東一生中唯一一次與死神迎面相遇卻有絕處逢生……他是所有身經(jīng)百戰(zhàn)的共產(chǎn)黨高級(jí)將領(lǐng)中，唯一身上沒(méi)有留下任何戰(zhàn)爭(zhēng)痕跡的人?！?2\*GB3②文市狹窄的街道上，由于數(shù)百萬(wàn)紅軍的到達(dá)顯得格外擁擠。大批的行李散亂的堆放著，大量傷員的抬進(jìn)抬出使臨時(shí)野戰(zhàn)醫(yī)院內(nèi)混亂不堪；紅軍指揮部里的聲不斷響起，前方渡口的掩護(hù)部隊(duì)已經(jīng)與敵人交戰(zhàn)了，指揮員們?cè)诶锊粩嗟卮邌?wèn)，軍委縱隊(duì)什么時(shí)候能夠到達(dá)渡口……=3\*GB3③A毛澤東在文市邊緣的曠野中徘徊，蓬亂的長(zhǎng)發(fā)無(wú)法掩飾她憂(yōu)郁的神情。這里的四面就是那條名叫湘江的大河了。湘江在毛澤東心中留有揮之不去的情愫，那是一條孕育了他生命的大河，是一條賦予了他浪漫浪漫情懷的大河。=4\*GB3④毛澤東知道，中國(guó)工農(nóng)紅軍，包括他自己已經(jīng)走到了一個(gè)不是走向滅亡，就是走向新生的關(guān)口。那一刻的毛澤東面色黑黃，消瘦憔悴，手指被劣質(zhì)的煙草熏得烏黑——整整四十一年后，美國(guó)作家特里爾是這樣描述他所見(jiàn)到的八十二歲的毛澤東的：“黑頭發(fā)下溫和的面容，柔軟的雙手，炯炯逼人的目光，保持頭部寬穩(wěn)定的寬大的雙耳，在沒(méi)有皺紋、寬闊而蒼白的臉上尤顯得突出的是下巴上的黑痣。（節(jié)選自王樹(shù)增《長(zhǎng)征》，有刪改）【乙】=1\*GB3①毛澤東有能夠從死里逃生、大難不死的傳說(shuō)。南京曾經(jīng)一再宣告他死了，可是沒(méi)有。幾天以后，報(bào)上了新聞來(lái)又出現(xiàn)了他的消息，而且活躍如昔?！f(shuō)真的，當(dāng)我訪(fǎng)問(wèn)紅色中國(guó)的時(shí)候，報(bào)上正盛傳毛澤東的又一次死去，但我卻看到他活得好好的，不過(guò)關(guān)于他的死里逃生、大難不死的傳說(shuō)，看來(lái)是有一些根據(jù)的。那就是：他雖身經(jīng)百戰(zhàn)，有一次還被敵軍俘獲而逃脫，逃脫有世界上最高的賞格緝拿他的首級(jí)，可是在這許多年頭里，他從來(lái)沒(méi)有受過(guò)一次傷。……=2\*GB3②毛澤東的伙食也同每個(gè)人一樣，但因?yàn)槭呛先怂兄戏饺恕皭?ài)辣”的癖好，他甚至用辣椒夾著饅頭吃，除了這種癖好之外，他對(duì)于吃的東西就很隨便。有一次吃晚飯的時(shí)候，我聽(tīng)到他發(fā)揮愛(ài)吃辣的人都是革命者的理論。他首先指出，他本省湖南，就是因產(chǎn)生革命家出名的，他又列舉了西班牙、墨西哥、俄國(guó)和法國(guó)來(lái)證明他的說(shuō)法，可是后來(lái)有人提出意大利人也是也愛(ài)吃紅辣椒和大蒜出名的例子來(lái)反駁他。他又只得笑著認(rèn)輸了。附帶說(shuō)一句，“赤匪”中間流傳的一首最有趣的歌曲叫《紅辣椒》。它唱的是辣椒對(duì)自己活著供人吃食沒(méi)有意義感到不滿(mǎn)，他嘲笑白菜，菠菜青豆的渾渾噩噩、沒(méi)有骨氣的生活。終于領(lǐng)導(dǎo)了一場(chǎng)蔬菜的起義。這首《紅辣椒》是毛主席最?lèi)?ài)唱的歌。他似乎一點(diǎn)也沒(méi)有自大狂的征象，但個(gè)人自尊心極強(qiáng)，他的態(tài)度使人感到他有著一種在必要時(shí)候當(dāng)機(jī)立斷的魄力。B我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)他生過(guò)氣，不過(guò)我聽(tīng)到別人說(shuō)，他有幾次曾經(jīng)大發(fā)脾氣，使人害怕。在那種時(shí)候，據(jù)說(shuō)他嬉笑怒罵的本領(lǐng)是極其杰出和無(wú)法招架的。（節(jié)選自斯諾《紅星照耀中國(guó)，有刪改》）閱讀紀(jì)實(shí)作品，要清楚地把握作品所寫(xiě)的事實(shí)，感知人物形象。請(qǐng)閱讀【甲】【乙】，完成下列表格，并將答案寫(xiě)在橫線(xiàn)上。選段概括內(nèi)容感悟形象【甲】第①段（1）王樹(shù)增和斯諾都提及，毛澤東一生中從未受過(guò)傷，請(qǐng)根據(jù)文本內(nèi)容，用詞語(yǔ)概括毛澤東從