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文檔簡介
1/1關(guān)于建筑師作文
建筑師作文篇1
我是大自然神奇的建筑師,住在陰暗潮濕的熱帶雨林里。猜猜我是誰?哈哈!你一定猜不到吧!我就是可愛的白蟻。
我長得很可愛,但是人類卻不這么認(rèn)為,說我們面目可憎,見到我們就會出一身冷汗。這是因?yàn)槲覀冇行┩橹袅巳祟惖奈葑樱斐闪瞬豢晒懒康膿p失。因此,他們總說我們只會做危害人類的事??墒?,這能怪我們嗎?我們祖屋周圍的樹都被人類砍光了,地也被霸占了,逼迫我們不得不鋌而走險(xiǎn),登堂入室。
我的家并不是美輪美奐,也不是金碧輝煌,甚至連八面玲瓏也算不上。但是,我們的建筑才能卻也是空前絕后,甚至在整個(gè)世界都是首屈一指的,我們的建筑別具一格,如同摩天大樓一樣高聳入云;表面堅(jiān)固異常,任憑風(fēng)吹雨打一百年也不會倒塌;內(nèi)部結(jié)構(gòu)精巧、溝壑縱橫、錯(cuò)落有致;容積大得不可思議,可以容納200多萬只白蟻在里面安居樂業(yè)而毫不擁擠……是不是很厲害呢?我的家甚至被譽(yù)為“自然界七大奇跡之一”。在熱帶雨林,我的家絕對是最顯眼的存在,因?yàn)樗恰叭f綠叢中一點(diǎn)紅”。即便在人類眼中,我的家也是令人難以置信的存在,連他們也對我們的建筑甘拜下風(fēng)。
除了建筑才能,我們的合作能力也是無人可及的。我們的蟻巢并不是一朝一夕就建成的,而是年深月久才建成的;也不是單槍匹馬就可以筑就,我們走的是群眾路線,眾人拾柴火焰高。我們分工明確;工蟻建筑家園,兵蟻保護(hù)家園,雖然蟻多,但卻是有條不紊。每當(dāng)我們開始建筑時(shí),工蟻就會馬不停蹄地東奔西走,尋找可以使用的一切材料,不辭辛苦地來回奔跑一趟又一趟,最后埋頭苦干,手腳并用地把它們用分泌物粘合起來。就這樣,日以繼夜、夜以繼日,大伙兒的精誠工作。經(jīng)過許久的努力,我的家終于大功告成。
怎么樣?我就是建筑高超的白蟻,被譽(yù)為大自然的建筑師。現(xiàn)在你是否對我刮目相看了呢?
建筑師作文篇2
跨湖橋遺址博物館我去過很多次,這次的小記者活動安排在這里,不知道跟我自己來有什么區(qū)別呢?
我們在老師的指引下,來到了博物館的二樓陳列廳。陳列廳里展示了八千年前的人們的生活軌跡,陳列了許多當(dāng)時(shí)人們使用的工具,有骨耜、骨匕、玉石、彩陶、船槳、漆弓……其中,令我印象最深刻的就是那兩塊玉石了。老師說:“這里有兩塊中國最早的玉石,一塊長玉,一塊短玉。短玉上被古人打了一個(gè)洞,是古人用骨器打穿的。長玉也被打磨過來了,不過由于長玉太長,不易打磨,只留下了一個(gè)小凹槽。”看來自古愛美之心,人皆有之啊,在古代工具這么缺乏的年代,還不忘花大力氣打磨玉石,用來裝飾自己,這真是件很有意思的事。
后來,老師又帶我們到了戶外做鳥巢,這時(shí)候我才知道為什么這場活動叫“擁抱自然之小小建筑師”活動,原來是做鳥巢啊!老師說:“大家各自來領(lǐng)一根長繩,然后兩人一組,一起來領(lǐng)一根短繩。把短繩拆成一根根更細(xì)的草繩,把長繩揉松,用短茅草在長繩上打個(gè)結(jié),用在短茅草邊上的長繩轉(zhuǎn)個(gè)圈,用短繩一直從下穿過,直到長繩沒了為止?!崩蠋熤v解完了就輪到我自己做了。我做了一半發(fā)現(xiàn)鳥巢太小了,怎么辦呢?我想到了一個(gè)辦法:繞兩圈用一次短繩,這樣的話就不會因?yàn)槎汤K拉小而導(dǎo)致鳥巢前面做得太小了。經(jīng)過多次嘗試,許久努力,我終于做出了一個(gè)不錯(cuò)的鳥巢。
最后,我們又來到了負(fù)一樓看八千年前的獨(dú)木舟,為了讓獨(dú)木舟保存完好,在發(fā)現(xiàn)獨(dú)木舟的這個(gè)位置建立了跨湖橋遺址博物館,并且對室內(nèi)的溫濕度都有嚴(yán)格的要求。
這樣有趣又輕松,還能學(xué)到很多知識的小記者活動真是令人心馳神往?。?/p>
建筑師作文篇3
科技節(jié)又如期來臨,今年,學(xué)校為我們組織了豐富多彩的比賽,有紙橋載物、飛機(jī)模型等,最激動人心、也最令人難忘的是搭紙牌的比賽了。
比賽開始了,我和錢煜在老師的帶領(lǐng)下,走進(jìn)教室。許多人已經(jīng)蓄勢待發(fā)了。我們也趕緊找了一個(gè)地方,放好材料,在老師的一聲令下,開始了制作。我們拿出撲克,分工明確,一個(gè)人減膠帶,一個(gè)人折紙牌。不一會,一大堆紙牌折完了,我又小心翼翼得一個(gè)挨著一個(gè)黏上去,錢昱忙著撕膠帶。只見牌塔漸漸地高起來了,可卻狀況百出,不是哪邊折了腰,就是材料用完了。我們倆就像熱鍋上的螞蟻一般,急得滿頭大汗,頭頂上電風(fēng)扇的嗡嗡聲,此刻像蒼蠅一樣讓我心煩氣躁。可當(dāng)我看見馬上成型的牌塔,心又頓時(shí)平靜下來,一種自豪感油然而生。終于,在別人羨慕的目光中,我們的牌塔在我們的巧手中誕生了!
我們都興奮極了,看著這寶貴的成果,雄赳赳,氣昂昂得來的老師面前。班上的同學(xué)們看到這塔,情不自禁地歡呼起來,我也在這氣氛中笑開了。
果真,老師和校長看見這么高的一座塔,眼睛也一亮,“真不錯(cuò)”,“這個(gè)班真厲害”……聽著這些夸獎,我也按耐不住激動的心情,大喊:“我們成功了!”
最后,這座塔被同學(xué)們眾星捧月般的抬了回去,我們班也因?yàn)檫@座塔爭得了光榮。
真希望還有這些活動哇!這不僅鍛煉了我們的動手動腦的能力,還讓我們明白了團(tuán)結(jié)協(xié)作的道理,不是一舉兩得嗎?
建筑師作文篇4
在我的生命里,有許多值得我尊敬的人物:媽媽、老師、哥哥………可我最敬愛的人卻是在我老家小有名氣的建筑師—爸爸。
爸爸已經(jīng)40多歲了,兩鬂有了白發(fā),身子骨還是不錯(cuò)的,所以幾年來,他一直在老家修住房,盡量以低的價(jià)格賣出去,讓那些老百姓住上好房子,爸爸熱愛自己的工作,對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),一心一意,活脫一個(gè)工作狂。
有一天晚上,下著小雨。我剛吃過晚飯,爸爸就拿起傘,準(zhǔn)備出門,媽媽問:“這么晚了,還要去工地呀?”“這次工程較大又難,已經(jīng)失敗很多次了。而且快到期了,我一定要把它完成?!闭f完,爸爸離開了,樓梯上傳來急促的腳步聲。我到陽臺目送爸爸,發(fā)現(xiàn)他是一路小跑,傘被搖得一晃一晃的!
過了一小時(shí),爸爸還沒回家,媽媽準(zhǔn)備去探望爸爸,我也嚷著要去,媽媽拿我沒轍了,只好帶我去。到了工地,地上泥濘濘的,我望見爸爸的身影,大喊一聲:“爸爸!”爸爸跑過來,我發(fā)現(xiàn)他褲腳全是泥。我撒嬌地對爸爸說:“爸爸,我們回家吧!”“不行啊,孩子,我工作沒有做完,還不能回家。”爸爸蹲了下來,“孩子,爸爸以前對你說過:做事要持之以恒,萬不可半途而廢,不然,你以前做的一切,就會功虧一簣,你的聲譽(yù)就會被人貶低,別人就不會相信你?!币娢衣犃俗詈笠痪?,爸爸突然變得不可思議的樣子,然后又冒了一聲“逗你玩的”。說完,爸爸讓我們回家?;氐郊遥业男氖艿搅藰O大的震撼。
后來,每當(dāng)我遇到困難想放棄時(shí),我的腦海里總會浮現(xiàn)那個(gè)場景。自然而然,我便會走下去,我一生敬愛的爸爸,總是給我太多啟發(fā),他是一位建筑師,也是我心靈的建筑師。
建筑師作文篇5
雨過天晴,喜鵲從窩里出來了,兔子也鉆出了洞穴。小猴子呢?他正在不停的打著噴嚏,小猴子全身濕漉漉的,毛都團(tuán)在了一起,還滴著水呢!小猴子的身體還發(fā)起了抖呢!他的眼睛連睜都睜不開了,看上去無精打采的,他的鼻子還流出了鼻涕。小猴子的嘴巴都發(fā)了紫,牙齒還在上下打架,他的手還發(fā)白發(fā)紫,還皺巴巴的,嘴里還嘮叨著:“冷死啦,冷死啦!”
這時(shí),喜鵲飛到了大樹邊,嘲笑道:“小猴子,你在干嘛?你不會連房子都沒搭吧?”小猴子聽了。心想:不行,不能,讓她知道我連房子都沒有的事。小猴子靈機(jī)一動說:“你不知道飯可以亂吃,話不能亂講嗎?”我有房子,只是我去游泳了。然后,小猴子就摘下來了一些樹葉,開始擦起自己的身體。
小兔子蹦蹦跳跳地經(jīng)過大樹下,看到狼狽的小猴子,關(guān)心的問道:“小猴子,你怎么在這兒,你不會連房子都沒建吧?要不要去我家住幾天?”小猴子聽了,心想:我才不去住小兔子家,那太小了。小猴子說:“我不用去你家。還有我有房子的?!闭f完小猴子一聲不吭的跑去曬太陽了。
暴風(fēng)雨又來了。小猴子之前的病還沒好,現(xiàn)在就直接暈了過去。小象發(fā)現(xiàn)了小猴子,并把他帶到了小羊家,沒過一會兒。小猴子醒了,知道了自己的過錯(cuò)。小象和小羊知道了這件事,就開始幫小猴子搭配房子了。小象搬木頭,小羊摘干草,沒過一會兒,小猴子家就大搭啦。
終于有一天小猴子成功地變成了一名著名的建筑師,小猴子也幫助了許多不會搭房子的小動物。
建筑師作文篇6
假如我是一個(gè)城市建筑師,我要建筑一座規(guī)模龐大的現(xiàn)代化新城——太陽城。
太陽城由母城和子城組成。如果從航天飛機(jī)上向下俯瞰,它們就像兩顆巨大的閃光紐扣,鑲嵌在一望無垠的碧綠田野和樹林中。
嶄新的母城像花園一樣美麗。城中心有個(gè)巨大的廣場,它是居民們散步的“天堂”。四季鮮艷的花卉栽在大片的草坪里,花草叢中隱藏著高噴水柱和碧波漣漪的水池。廣場里有最大的商業(yè)中心,要想去購買物品,一條條不停地工作著的傳送帶,將會把你帶進(jìn)食品、服裝、鞋帽大樓和無人售貨商場,保你乘興而來,滿意而歸。文化、體育和娛樂場所像鮮花一樣撒遍城內(nèi)。中小學(xué)生步行上學(xué),五分鐘準(zhǔn)到。少年兒童喜歡的少年宮、科技站建造在學(xué)校附近。每片居民區(qū)至少有一座包括體育館、游泳池的運(yùn)動中心。博物館、展覽館、電影院等設(shè)在交通便利的地方。行車干道繞著居民區(qū)轉(zhuǎn),直接把居民們送到家門口。居民們住的房子舒適、寬敞,而且抗震。
城內(nèi)由太陽能、核能供電照明燒水,取暖引地?zé)?。城?nèi)地面找不到煙囪,天空中找不到飄塵。
從母城伸出一條高速公路,穿過田野,通向一百公里以外的子城——景城,城內(nèi)交通、照明、機(jī)器制造、食品加工等等,都由紫外線控制,因此在景城里不會有翻車、蟲咬、食物中毒等現(xiàn)象;又因?yàn)樽贤饩€還有隱蔽的作用,所以景城不會遭到襲擊。
景城是個(gè)休假勝地。這兒依山傍水,景色迷人。這兒有舉世聞名的名勝古跡,有廣場、公園、動物園和植物園。植物園里湖水波光粼粼,花紅,柳綠,草青。如果你愛好音樂,可上音樂公園去欣賞“每日一名曲”,還可以去自選音樂廳聽電子音樂。愛動的游客請上體育公園,當(dāng)今的奧林匹克運(yùn)動會競賽項(xiàng)目都可以在這兒練習(xí)。城外百花山上,有一座療養(yǎng)山莊,附近開辟了中藥圃。特效藥廠和小型飛機(jī)場。十幾幢建造在紅花綠草、奇石怪樹中的山莊別墅里可容納一萬多位文學(xué)藝術(shù)家、科學(xué)家和教師。這里還有氣象臺、天文臺,它們專門和神秘的宇宙打交道,把來自外星球的最新信息告訴人們。又高又尖的電視塔,接收著地球衛(wèi)星轉(zhuǎn)播的電視節(jié)目。坐在房里,你可以同時(shí)看幾十套不同的節(jié)目。
同學(xué)們,你們喜歡這座城嗎?待我真的建成后,一定請你們?nèi)ビ斡芜@座奇妙的城市!
建筑師作文篇7
你聽說過人生建筑師嗎?我認(rèn)為人生的建筑師,就是幫別人設(shè)計(jì)和構(gòu)想人生。人生可以設(shè)計(jì)成低矮的草房,也可以設(shè)計(jì)成一塊礁石。但我想把我的人生,設(shè)計(jì)成通向人和心靈的橋梁。
現(xiàn)在,有很多人每天都在享受物質(zhì)的生活,但是感受不到真正的愛,所以患了抑郁癥,導(dǎo)致自殺或者跳樓而死。每年面對這樣的新聞,我的心情都很難受,不明白他們?yōu)槭裁磿氩婚_呢?是家里出了什么事了?還是事業(yè)遇到了挫折?因此,我想做人們的心靈導(dǎo)師,幫助他們走出心靈的困惑,珍惜生命,熱愛生活。
那么,怎樣才能做一名合格的心靈導(dǎo)師呢?有一天我讀了湯姆·賴特的故事,他僅在王儲給他的一分鐘內(nèi),勾勒出一片海洋,一個(gè)島嶼和一個(gè)揚(yáng)起的帆,可是這個(gè)是建筑在水上的建筑物,王儲不想要危險(xiǎn)建筑。最后,湯姆·賴特以他的“地基”和完美地理念打動了王儲。
從這個(gè)故事,我知道,當(dāng)一名心靈導(dǎo)師不是那么簡單的,從現(xiàn)在開始我就要努力學(xué)習(xí),不僅要多閱讀課外書,還要多讀一些心理方面和人文方面的書籍,為以后打基礎(chǔ)。
這就是我自己的“建筑物”。讓人心多一份理解、關(guān)愛、和陽光,讓心與心彼此溫暖。我愿為這個(gè)目標(biāo)加油,努力!
建筑師作文篇8
在大森林里,住著一位“聰明的猴子”,他聲稱自己受過著名建筑師的精心指點(diǎn),是森林最好好的建筑師。森林里不管哪個(gè)動建新房,這位猴子大師都要去指責(zé)一番。
有一天,猴子建筑師悠閑地在林間散步,忽然見到一只喜雀在樹上打窩。猴子定眼一看,眉頭頓時(shí)豎成了八字,怒氣沖沖的對喜雀嚷道;“你怎么連這點(diǎn)常識都不懂,窩口朝上,如果下雨怎莫辦”,說完,猴子建筑師揚(yáng)長而去。望著猴子遠(yuǎn)去的背影,喜鵲驚訝的呆立在樹枝上。
猴子繼續(xù)往前行走,正巧看見一只大花貓?jiān)儆玫静荽蚋C,忙的氣喘吁吁。猴子氣的五官都變了形,大叫到;“真是個(gè)大笨蛋,看你搭的草房,刮大風(fēng)了你就等著上西天吧”,說完猴子建筑師挎著大步走了。往這猴子遠(yuǎn)去的背影大花貓滿腦子疑惑。
再往前走,猴子見到鼴鼠滿頭大汗地挖地洞。猴子叉著腰,粗聲嚷道;“停下,快停下”;怎摸了?如果山洪爆發(fā)了,你就在里頭聽天由命吧。說著猴子建筑師甩開膀子頭也不回的走了。鼴鼠又一肚子問號。
猴子繼續(xù)往前走,又看見一群小螞蟻整整齊齊的排著隊(duì),正往一塊大石頭下面洞里搬家。猴子立即大聲斥責(zé)到;“停停停,真要是下暴雨,你們就一個(gè)個(gè)在家里游泳吧”……
不就狂風(fēng)夾著暴雨席卷而來,小動物們都躲到自己的家里,只有猴子建筑師獨(dú)自蜷縮在大樹上發(fā)抖呢。
建筑師作文篇9
昨天,老師讓我們帶一卷膠帶,再查一下“怎樣使物體直立(不借助外力)。我心想,查這干嘛呀?帶膠帶干嘛呀?老師就是不告訴我們,還說什么明天就知道了。今天一大早我就來了。我一直在好奇著,到底要做什么呀?等到同學(xué)們都到了,老師才說:“我今天要給你們一樣材料,讓你們把它立起來,做成塔。”同學(xué)們都很疑惑:到底是什么材料?磚頭還是木棍?老師又說了一大堆,我一句也沒聽進(jìn)去,就想著是什么材料。老師從他桌子的抽洞里拿出一個(gè)
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