五年級(jí)語(yǔ)文《綠色千島湖》課件

五年級(jí)語(yǔ)文《綠色千島湖》五年級(jí)語(yǔ)文《綠色千島湖》五年級(jí)語(yǔ)文《綠色千島湖》五年級(jí)語(yǔ)文《綠色千島湖》五年級(jí)語(yǔ)文《綠色千島湖》五年級(jí)語(yǔ)文《綠色千島湖》五年級(jí)語(yǔ)文《綠色千島湖》綠色千島湖北師大版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第十單元五年級(jí)語(yǔ)文《綠色千島湖》檢查預(yù)習(xí)

你知道文中的這個(gè)湖為什么被稱為“千島湖”嗎？“湖面上有1078個(gè)島嶼。”五年級(jí)語(yǔ)文《綠色千島湖》學(xué)會(huì)本課生字嶼蛇杭州津津有味hángyǔshé杭島嶼左右左右左右謂wèi所謂左右津jīn眼鏡蛇左右五年級(jí)語(yǔ)文《綠色千島湖》壩頃富庶逞能shùbàqǐng庶水壩半包圍左右半包圍綜zōng綜合左右逞chěng公頃左右五年級(jí)語(yǔ)文《綠色千島湖》梅旱捕獲湖灣bǔméihàn捕梅花左右左右左右患huàn水患上下灣wān旱災(zāi)上下五年級(jí)語(yǔ)文《綠色千島湖》梅率憂郁露水yùméishuài郁梅花左右左右上下率lǜ效率上中下露lù率領(lǐng)上中下露lòu上下露出蔥cōng香蔥上中下五年級(jí)語(yǔ)文《綠色千島湖》比一比杭（杭州）——抗（抗日）謂（所謂）——胃（胃口）梧（魁梧）——捂（捂?。┙颍ń蚪蛴形叮ǎńㄔO(shè)）鯉（鯉魚）——理（道理）庶（庶民）——蔗（蔗糖）巔（山巔）——顛（顛倒）五年級(jí)語(yǔ)文《綠色千島湖》積累新詞聞名遐邇：遠(yuǎn)近聞名，形容名聲大。落荒而逃：離開大路，向荒野逃去。津津有味：形容有滋味；有趣味。魁梧：（身體）強(qiáng)壯高大。富庶：物產(chǎn)豐富，人口眾多。五年級(jí)語(yǔ)文《綠色千島湖》學(xué)會(huì)本課近、反義詞近義詞環(huán)繞—圍繞富?！皇鋸垺浯笾Q—聞名艱苦—艱難培育—培養(yǎng)魁梧—魁偉秀麗—秀氣反義詞魁梧—瘦小肥沃—貧瘠茂密—稀疏富庶—貧窮積累詞語(yǔ)人文古跡錯(cuò)落其間聞名遐邇身材魁梧落荒而逃津津有味優(yōu)美富庶清澈如鑒源源不斷幽深曲折郁郁蔥蔥土質(zhì)貧瘠五年級(jí)語(yǔ)文《綠色千島湖》整體感知你心中的千島湖是怎么樣的？五年級(jí)語(yǔ)文《綠色千島湖》作者心目中的千島湖中心句：千島湖是一首人與大自然合寫的詩(shī)，是一個(gè)人工創(chuàng)造的綠色奇跡。為什么說(shuō)它是一首詩(shī)呢？為什么說(shuō)它是一個(gè)奇跡呢？五年級(jí)語(yǔ)文《綠色千島湖》我是小偵探！一切謎團(tuán)都可以解開的！五年級(jí)語(yǔ)文《綠色千島湖》第一個(gè)謎團(tuán)：千島湖在哪里？五年級(jí)語(yǔ)文《綠色千島湖》千島湖的位置五年級(jí)語(yǔ)文《綠色千島湖》千島湖的地理位置

千島湖在浙江淳安縣境內(nèi)，逆水而上70千米，就是風(fēng)光如畫的黃山；順?biāo)拢?jīng)新安江、富春江，可以到達(dá)杭州的西湖。千島湖正處在“黃金旅游線”的中心位置。五年級(jí)語(yǔ)文《綠色千島湖》黃山五年級(jí)語(yǔ)文《綠色千島湖》西湖五年級(jí)語(yǔ)文《綠色千島湖》千島湖的位置五年級(jí)語(yǔ)文《綠色千島湖》第二個(gè)謎團(tuán)：千島湖為什么被稱作綠色千島湖？五年級(jí)語(yǔ)文《綠色千島湖》水綠島翠山青綠色五年級(jí)語(yǔ)文《綠色千島湖》千島湖浩瀚賽_______,秀麗比______。太湖西湖五年級(jí)語(yǔ)文《綠色千島湖》第三個(gè)謎團(tuán)：千島湖只有一千個(gè)島嗎？五年級(jí)語(yǔ)文《綠色千島湖》猴島五年級(jí)語(yǔ)文《綠色千島湖》讀課文，欣賞千島湖

舉實(shí)例是說(shuō)明事物的好方法。這篇課文舉了哪些實(shí)例來(lái)說(shuō)明千島湖的特點(diǎn)呢？在這些實(shí)例中你最喜歡的是哪一個(gè)呢？為什么？五年級(jí)語(yǔ)文《綠色千島湖》五龍島五年級(jí)語(yǔ)文《綠色千島湖》清心島五年級(jí)語(yǔ)文《綠色千島湖》桂花島五年級(jí)語(yǔ)文《綠色千島湖》

“魚躍千島湖”是千島湖的另一景觀。自千島湖形成后，80多種魚在湖中安了家，有常見的草魚、鯉魚、鰱魚，也有珍貴的鱖魚、鮭魚等。捕魚的場(chǎng)面非常壯觀，一網(wǎng)下去，少的幾十千克，多的幾百千克。

魚躍千島湖五年級(jí)語(yǔ)文《綠色千島湖》千島湖是多么的優(yōu)美富庶！五年級(jí)語(yǔ)文《綠色千島湖》自讀8-10自然段，思考問題文章在介紹了千島湖的景觀之后還寫了什么內(nèi)容呢？千島湖景觀的形成過程：1.新安江水電站的興建。2.科技人員培育“水上森林”。五年級(jí)語(yǔ)文《綠色千島湖》新安江水電站五年級(jí)語(yǔ)文《綠色千島湖》水上森林五年級(jí)語(yǔ)文《綠色千島湖》新安江水電站自然造福人類：發(fā)電、航運(yùn)、灌溉、養(yǎng)殖五年級(jí)語(yǔ)文《綠色千島湖》水上森林人類回饋?zhàn)匀唬簲U(kuò)大自然面積，更好地保護(hù)環(huán)境五年級(jí)語(yǔ)文《綠色千島湖》

千島湖的成功改造給了我們一個(gè)深刻的啟示-----

大自然造福于人類，人類要和自然保持和諧。五年級(jí)語(yǔ)文《綠色千島湖》是一首---人與大自然合寫的詩(shī)，是一個(gè)---人工創(chuàng)造的綠色奇跡。

還體現(xiàn)了“綠色千島湖的價(jià)值”——五年級(jí)語(yǔ)文《綠色千島湖》課文最后一段在文中起到了什么作用呢？結(jié)尾句起到了總結(jié)全文，揭示課文中心思想的作用。五年級(jí)語(yǔ)文《綠色千島湖》理解“綠色”學(xué)習(xí)了課文以后，你對(duì)“綠色”含義是否有了更深的理解呢？提示：你還知道哪些東西被冠以“綠色”名稱？五年級(jí)語(yǔ)文《綠色千島湖》“綠色”千島湖“綠色”通常用來(lái)代表環(huán)保，代表人與自然的和諧。課文用“綠色”來(lái)形容千島湖，是說(shuō)千島湖是人類認(rèn)識(shí)自然規(guī)律、尊重規(guī)律對(duì)自然進(jìn)行改造和開發(fā)利用，與自然和諧發(fā)展而創(chuàng)造的奇跡。五年級(jí)語(yǔ)文《綠色千島湖》課文的內(nèi)容和層次

課文的內(nèi)容：課文介紹了綠色千島湖的形成與美麗富庶，告訴我們：大自然造福人類，人類要和大自然和諧相處。