第四單元+走進(jìn)法治天地+單元測(cè)試-2022-2023學(xué)年部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

第四單元走進(jìn)法治天地單元測(cè)試一、單選題1．民法典明確規(guī)定了因自愿實(shí)施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔(dān)民事責(zé)任。這樣從法律上明確了見義勇為者依法不承擔(dān)民事責(zé)任，表明了（

）A．法律由國(guó)家制定或認(rèn)可B．法律由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施C．法律規(guī)定與道德要求都是一樣的D．法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為，保護(hù)著我們的生活2．2021年6月1日，新修訂，中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》頒布實(shí)施，其中提出學(xué)校應(yīng)當(dāng)與未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人瓦相配合，合理安排未成年學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，保障其休息、娛樂和體育鍛煉的時(shí)間。這一規(guī)定體現(xiàn)了對(duì)未成年人的（

）A．家庭保護(hù) B．學(xué)校保護(hù) C．社會(huì)保護(hù) D．司法保護(hù)3．山東棗莊兩名初中生在家中模仿網(wǎng)絡(luò)視頻用易拉罐自制爆米花，在操作過程中引發(fā)爆燃，結(jié)果是一死一傷。有關(guān)這件事的評(píng)析，正確的有（

）①作為網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，要加強(qiáng)對(duì)用戶上傳視頻的審核，對(duì)有可能引發(fā)事故的，要標(biāo)明風(fēng)險(xiǎn)提示②視頻發(fā)布者，要遵守道德和法律，還要考慮視頻帶來的經(jīng)濟(jì)利益③作為家長(zhǎng)，要盡到監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，履行對(duì)未成年人的家庭保護(hù)義務(wù)④作為未成年人，要樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，危險(xiǎn)的事情堅(jiān)決不做A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④4．八年級(jí)（1）班在道德與法治課堂上圍繞著“法不可違”展開討論，其中下列說法不可取的是（

）A．法律必然會(huì)保護(hù)人們的所有權(quán)益免受傷害B．法律為人們的行為提供了一個(gè)模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向C．法律與我們生活息息相關(guān)D．法律是評(píng)價(jià)人們的行為是否合法有效的準(zhǔn)繩5．未成年人需要特殊保護(hù)，這是因?yàn)椋?/p>

）①未成年人身心發(fā)育不成熟

②未成年人自我保護(hù)能力弱③未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來

④未成年人沒有辨別是非能力A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④6．盧梭說:“一切法律之中最重要的法律,既不是銘刻在大理石上,也不是銘刻在銅表上,而是銘刻在公民們的內(nèi)心里。這句話的核心是（

）A．學(xué)習(xí)法律 B．宣傳法律 C．信仰法律 D．運(yùn)用法律7．法律是最剛性的社會(huì)規(guī)則,不違法是人們行為的底線。我國(guó)法律約束的對(duì)象是（

）A．廣大領(lǐng)導(dǎo)干部 B．全體社會(huì)成員 C．全體中小學(xué)生 D．所有外來人員8．刑法修正案（十一）針對(duì)未成年人嚴(yán)重犯罪問題作出如下規(guī)定：已滿12周歲不滿14周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾，情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準(zhǔn)追訴的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。降低刑責(zé)年齡，目的是（

）①保護(hù)受害人的合法權(quán)益，維護(hù)社會(huì)秩序②能更好發(fā)揮法律的示警功能和威懾作用③能在一定程度上警戒未成年人遵守法律④從根本上解決未成年人犯罪問題A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④9．教育部印發(fā)的《防范中小學(xué)生欺凌專項(xiàng)治理行動(dòng)工作方案》要求開展防范中小學(xué)生欺凌專項(xiàng)治理行動(dòng)。遏制校園欺凌現(xiàn)象應(yīng)做到（

）A．堅(jiān)持以暴制暴，打擊欺凌者的囂張氣焰 B．加強(qiáng)法治教育，引導(dǎo)學(xué)生尊重?zé)釔凵麮．嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，及時(shí)將欺凌者開除出校 D．加強(qiáng)家校合作，監(jiān)視學(xué)生言行免生事端10．2021年7月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》強(qiáng)調(diào)，扭轉(zhuǎn)“唯分?jǐn)?shù)”“唯升學(xué)”的不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，將學(xué)生從過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)中解放出來。該意見的出臺(tái)（

）①不利于維護(hù)社會(huì)的公平正義

②是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、身心健康成長(zhǎng)的需要③體現(xiàn)了對(duì)未成年人的家庭保護(hù)

④是減輕中小學(xué)生過重的學(xué)習(xí)壓力和負(fù)擔(dān)的表現(xiàn)A．①② B．②③ C．①④ D．②④11．法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征是（

）A．由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施 B．由國(guó)家制定或認(rèn)可C．一種特殊行為規(guī)范 D．對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力12．法律保障文明的生活，法律保障功能的實(shí)現(xiàn)靠我們每個(gè)人對(duì)法律的尊崇和遵守。作為中學(xué)生的文明要學(xué)會(huì)依法辦事，做到（

）①遵守各種法律法規(guī)②遇到問題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過法治方式表達(dá)自身訴求和愿望③養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣④與違法犯罪分子作斗爭(zhēng)，依法懲治違法犯罪分子A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④13．對(duì)法律與道德的認(rèn)識(shí)正確的是（

）①它們都屬于生活中的行為規(guī)范②它們共同約束人們的行為、調(diào)整社會(huì)關(guān)系、維護(hù)社會(huì)秩序③道德是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)④在法治社會(huì)里，公民在法律面前一律平等A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④14．新修訂的《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》由過去的“四道防線”增加到“六道防線”，表明（

）A．未成年人自我保護(hù)能力越來越弱 B．未成年人在法律面前一律平等C．法律必須由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施 D．全方位構(gòu)筑保護(hù)未成年人防線15．下列屬于我國(guó)頒布的對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)的專門法律是（

）A．《中華人民共和國(guó)憲法》 B．《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》C．《中華人民共和國(guó)民法典》 D．《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》二、辨析題16．寒假里，中學(xué)生小剛約小明和小華去KTV唱歌，小明勸他：“法律禁止未成年人進(jìn)入歌舞娛樂場(chǎng)所，我們別去了?！睂?duì)此，小剛質(zhì)疑道：“有必要管這么嚴(yán)嗎？”請(qǐng)你聯(lián)系所學(xué)道德與法治課程內(nèi)容，對(duì)小剛的言行進(jìn)行辨別與分析。三、簡(jiǎn)答題17．閱讀材料，回答問題我們出生后，父母就會(huì)到當(dāng)?shù)氐呐沙鏊o我們辦理戶籍登記,到了一定的年齡后，根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的規(guī)定，父母會(huì)送我們?nèi)ド蠈W(xué)，在十八歲之前，我們受到各種各樣的法律保護(hù)。當(dāng)我們成年后，《勞動(dòng)法》以及《婚姻法》又與我們成家立業(yè)息息相關(guān)。到了退休年齡后，我們又將依據(jù)相關(guān)法律退休....(1)請(qǐng)你列舉在十八歲之前，我們受到哪些法律的保護(hù)（最少兩例，不得與材料重新）(2)法律與我們生活息息相關(guān)，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解四、情境探究題18．【明辨是非謹(jǐn)言慎行】以下是生活中的兩個(gè)鏡頭，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行探究。鏡頭一

李樂、王偉等幾個(gè)同學(xué)常常約好一起去校內(nèi)小賣部買零食，還經(jīng)常遲到，影響老師上課，如果有同學(xué)說他們不對(duì)，他們就聯(lián)合起來欺負(fù)那些同學(xué)。(1)李樂、王偉和其他幾個(gè)同學(xué)組成的這種小群體是一種______主義。正確做法是：_____鏡頭二

3月19日，黃某在某商場(chǎng)購(gòu)買了兩件襯衫，回家發(fā)現(xiàn)衣服起毛，懷疑質(zhì)量有問題。黃某怒砸柜臺(tái)，將貨架上的衣物撕扯并扔到地上。(2)黃某的做法是：______（錯(cuò)誤/正確）的黃某應(yīng)該：__________五、分析說明題19．【法律啟航

特殊保護(hù)】未成年人的健康成長(zhǎng)不僅事關(guān)個(gè)人家庭，也關(guān)乎國(guó)家未來，對(duì)未成年人給予特殊關(guān)愛和保護(hù)已經(jīng)成為人類的共識(shí)。保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，我們要密織未成年人保護(hù)網(wǎng)。內(nèi)容特殊保護(hù)保護(hù)未成年人的專門法律網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者要嚴(yán)格限制向未成年人提供網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)的時(shí)間。網(wǎng)絡(luò)保護(hù)⑤___________⑥___________教育部深入推進(jìn)“雙減”，推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。①___________人民法院不公開審理未成年人犯罪案件②___________學(xué)校經(jīng)常在校內(nèi)開展未成年人開展心理健康教育主題活動(dòng)③___________商家不得允許未成年人進(jìn)入營(yíng)業(yè)性舞廳，要為未成年構(gòu)建良好的成長(zhǎng)環(huán)境。④___________(1)請(qǐng)將序號(hào)對(duì)應(yīng)的空白補(bǔ)充完整。國(guó)家新聞出版署下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)格管理切實(shí)防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的通知》，要求嚴(yán)格限制向未成年人提供網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)的時(shí)間，不得以任何形式向未實(shí)名注冊(cè)和登錄的用戶提供游戲服務(wù)。半年多來，伴隨防沉迷新規(guī)落地和未成年人保護(hù)工作逐漸深化，網(wǎng)絡(luò)游戲用戶年齡結(jié)構(gòu)進(jìn)一步趨于健康合理，未成年人沉迷游戲問題得到顯著改善。我國(guó)人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法明確界定不良行為是指吸煙、飲酒、曠課、逃學(xué)、沉迷網(wǎng)絡(luò)等來成年）實(shí)施的。不利于其健康成長(zhǎng)的行為，明確界定嚴(yán)重不良行為是指未成年人實(shí)施的有刑法規(guī)定，因不滿法定刑事責(zé)任，責(zé)任年齡不予刑事處罰的行為。以及其他嚴(yán)重危害社會(huì)的行為。(2)未成年人的不良心理和不良行為可能為發(fā)展為犯罪，預(yù)防未成年人犯罪，需要全社會(huì)共同努力．結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)從不同角度談?wù)勀愕暮侠砘ㄗh。（至少三個(gè)角度）六、綜合探究題20．【我與法律】第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)新修訂的《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，2021年6月1日起施行?！局しǖ牧咙c(diǎn)】【亮點(diǎn)1】【亮點(diǎn)2】【亮點(diǎn)3】關(guān)愛呵護(hù)“留守兒童”，細(xì)化監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)職責(zé)。筑牢網(wǎng)絡(luò)安全“防火墻”，加強(qiáng)監(jiān)管防止沉迷。強(qiáng)化學(xué)?！胺谰€”，向校園欺凌說不。對(duì)父母或者其他監(jiān)護(hù)人因外出務(wù)工等原因在一定期限內(nèi)不能完全履行監(jiān)護(hù)職責(zé)的，要求其委托具有照護(hù)能力的完全民事行為能力人代為照護(hù)；無正當(dāng)理由的，不得委托他人代為照護(hù)。網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和服務(wù)提供者不得向未成年人提供誘導(dǎo)其沉迷的產(chǎn)品和服務(wù)。網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)直播、網(wǎng)絡(luò)音視頻、網(wǎng)絡(luò)社交等網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者應(yīng)當(dāng)針對(duì)未成年人使用其服務(wù)設(shè)置相應(yīng)的時(shí)間管理、權(quán)限管理、消費(fèi)管理等功能。學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生欺凌防控工作制度，對(duì)教職員工、學(xué)生等開展防治學(xué)生欺凌的教育和培訓(xùn)。學(xué)校對(duì)學(xué)生欺凌行為應(yīng)當(dāng)立即制止，通知實(shí)施欺凌和被欺凌未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人參與欺凌行為的認(rèn)定和處理。(1)“三個(gè)亮點(diǎn)”分別涉及對(duì)未成年人哪方面的保護(hù)？第一百二十九條

違反本法規(guī)定，侵犯未成年人合法權(quán)益，造成人身、財(cái)產(chǎn)或者其他損害的，依法承擔(dān)民事責(zé)任。違反本法規(guī)定，構(gòu)成違反治安管理行為的，依法給予治安管理處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。(2)結(jié)合未成年人保護(hù)法的修訂及相關(guān)條款，說說法律有哪些特征。第七十條

學(xué)校應(yīng)當(dāng)合理使用網(wǎng)絡(luò)開展教學(xué)活動(dòng)。未經(jīng)學(xué)校允許，未成年學(xué)生不得將手機(jī)等智能終端產(chǎn)品帶入課堂，帶入學(xué)校的應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一管理。上述規(guī)定引起了同學(xué)們的熱議。小軍疑惑地說：“未成年人保護(hù)法不是保護(hù)我們的嘛，為什么還要約束我們呢？”請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答小軍的問題。參考答案：1．D2．B3．D4．A5．C6．C7．B8．A9．B10．D11．A12．A13．B14．D15．D16．①小剛的言行是錯(cuò)誤的，是法律意識(shí)淡薄的表現(xiàn)。②未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊保護(hù)。③未成年人進(jìn)入KTV屬于法律所禁止的行為，不利于未成年人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有損其身心健康成長(zhǎng)。④小剛應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然，不去KTV等娛樂場(chǎng)所；小剛的家長(zhǎng)也要依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，不能放任未成年人進(jìn)入KTV等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所；KTV老板也應(yīng)盡到管理義務(wù)，拒絕未成年人入內(nèi)，共同構(gòu)筑起全方位保障未成年人合法權(quán)益的防線。17．(1)未成年人保護(hù)法預(yù)防未成年人犯罪法家庭教育促進(jìn)法等(2)①生活需要法律來加以規(guī)范和調(diào)整。我們?cè)谏钪行纬傻母鞣N社會(huì)關(guān)系，以及由此產(chǎn)生的矛盾和糾紛，需要法律來調(diào)整。每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的，又對(duì)生活加以規(guī)范和調(diào)整。②作為社會(huì)關(guān)系的調(diào)節(jié)器，法律不僅服務(wù)于人們當(dāng)下的生活，而且指導(dǎo)著人們未來的生活。③法律與我們相伴一生。我們一生都享有法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)為我們每個(gè)人提供了自由生存和發(fā)展的空間。18．(1)小團(tuán)體主義明辨是非，堅(jiān)持正確的行為，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義。(2)錯(cuò)誤與法律同行，樹立法治意識(shí)，學(xué)會(huì)依法辦事，依法維權(quán)。19．(1)①政府保護(hù)②司法保護(hù)③學(xué)校保護(hù)④社會(huì)保護(hù)⑤《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》⑥《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》(2)①個(gè)人：①我們作為社會(huì)成員，要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，預(yù)防犯罪。②預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。③生活在法治社會(huì)，我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺守法的人。④我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然。⑤磨礪意志，拒絕不良誘惑，增強(qiáng)自控力。②家庭：家長(zhǎng)要履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)；尊重、教育和引導(dǎo)未成年人；加強(qiáng)對(duì)未成年子女使用網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間、內(nèi)容等方面的監(jiān)管。③學(xué)校：加強(qiáng)學(xué)生使用手機(jī)的管理；積極