信息化教學(xué)設(shè)計《荷塘美景》下

附件1：福建省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程信息化教學(xué)設(shè)計參考模板作者信息姓名何燕仔電科信息技術(shù)年級三年級下冊郵箱單位福清市龍?zhí)锷涎虒W(xué)設(shè)計教學(xué)主題荷塘美景一、教材分析本課以繪制荷塘美景為主題開展學(xué)習(xí)活動。閉合曲線的繪制是本課的重難點，在課前先讓學(xué)生通過微課預(yù)習(xí)該知識點輔助突破重難點。課中先認(rèn)識閉合曲線再通過練習(xí)檢驗微課自學(xué)繪制閉合曲線的效果；接著學(xué)習(xí)使用放大鏡繪制畫面細(xì)節(jié)的繪畫技巧，復(fù)習(xí)使用自定義顏色的設(shè)置與取色工具的使用，完成“荷塘美景”主題畫的繪制。二、學(xué)生分析從學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知特點來看，三年級學(xué)生以直接興趣為主，對具體事實和經(jīng)驗的知識較有興趣。對他們來說，只要有了明確的觀察目的任務(wù)和實現(xiàn)這些任務(wù)的具體方法時，他們的觀察才能持久和有效。三、教學(xué)目標(biāo)知識與技能：認(rèn)識閉合曲線在生活中的運用。會用閉合曲線創(chuàng)作荷花。過程與方法目標(biāo)：通過微課預(yù)習(xí)及上機操作，學(xué)會使用曲線工具繪制閉合曲線圖形。通過觀察教師操作，感受放大鏡的應(yīng)用范圍，然后再通過親身動手發(fā)現(xiàn)其使用技巧。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過師生間的交流，給學(xué)生以方法、以膽量、以鼓勵、以成功，讓學(xué)生享受成就感，樹立自信心。四、教學(xué)環(huán)境簡易多媒體教學(xué)環(huán)境 囗交互式多媒體教學(xué)環(huán)境 囗網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境教學(xué)環(huán)境囗移動學(xué)習(xí)囗其他五、信息技術(shù)應(yīng)用思路（突出三個方面：使用哪些技術(shù)？在哪些教學(xué)環(huán)節(jié)如何使用這些技術(shù)？使用這些技術(shù)的預(yù)期效果是？）200字本課開始利用播放一個美麗的荷塘美景視頻讓學(xué)生觀察，通過觀看視頻調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，接著用教學(xué)廣播讓學(xué)生觀察荷塘美景的靜態(tài)圖，設(shè)計了一個闖關(guān)游戲，先畫荷葉復(fù)習(xí)單弧曲線和雙弧曲線，再通過自學(xué)和微課視頻幫助學(xué)生掌握閉合曲線的畫法，畫出荷花和全景。展示階段通過教學(xué)廣播系統(tǒng)展示學(xué)生的作品，并互相評議，達(dá)到教學(xué)效果。六、教學(xué)流程設(shè)計（可加行）教學(xué)環(huán)節(jié)（如：導(dǎo)入、講授、復(fù)習(xí)、訓(xùn)練、實驗、研討、探究、評價、建構(gòu)）教師活動學(xué)生活動信息技術(shù)支持（資源、方法、手段等）一、導(dǎo)入師：夏日來臨，美麗的荷花象一位位水中的仙子一樣，播放視頻，提問：美嗎？你看到了什么？我們用“荷塘美景”這四個字來概括，同意嗎？(板書)觀看視頻，并回答教師提問。電腦教學(xué)廣播系統(tǒng)播放視頻二、講授（一）.復(fù)習(xí)鞏固單弧、雙弧曲線①師：這么美的荷塘，想不想把它畫下來呢？請大家觀察下這幅盛開的荷花圖，你覺得主要使用了什么工具？要想畫出這副《荷塘美景》必須得通關(guān)考驗。（二）、活動：通關(guān)考驗1、第1關(guān)：畫荷葉①通過極域電子教室分發(fā)荷葉.bmp②表揚畫得又快又好的同學(xué)，并展示，指名說說畫曲線的技巧和需要注意的地方。③師補充歸納：畫曲線只能拉兩下。過渡：同學(xué)們曲線工具掌握得不錯了，但是荷塘里除了荷葉還有荷花等。2、認(rèn)識閉合曲線①師出示荷花圖，最后停留在含苞欲放的荷花圖上。請學(xué)生仔細(xì)觀察，含苞待放的荷花象什么形狀？②師：是呀，這水滴狀其實也是曲線的一種，它叫做閉合曲線。（板書）誰來說說在我們生活中，哪些景色都隱藏著閉合曲線呢。（學(xué)生回答后出示下圖）3.教學(xué)閉合曲線①請學(xué)生翻開課本自學(xué)，思考：畫閉合曲線需要定義幾個點？怎樣才能成功地畫出閉合曲線了？②播放微課：閉合曲線的畫法動手在電腦上試著畫一個閉合曲線。③指名上臺示范④生示范，歸納：閉合曲線需要定義三個點（起點、調(diào)整點1、調(diào)整點2）師：現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)初步掌握閉合曲線畫法，現(xiàn)在進(jìn)入第2關(guān)。4、第2關(guān)：畫荷花①請用曲線工具補充完整，如下圖。②我們該怎么來畫出我們想要的閉合曲線呢？這有什么規(guī)律嗎？③師總結(jié)規(guī)律：閉合曲線的大小與三個點的距離有關(guān)。兩個調(diào)整點之間距離越長就越飽滿，兩個調(diào)整點之間距離越短就越瘦長。觀察分析并回答打開荷葉.bmp，用曲線畫出荷葉上的紋理。觀察并回答思考并回答學(xué)生自學(xué)課本，知道閉合曲線的畫法觀察驗證動手畫動手畫學(xué)生思考，并總結(jié)。極域電子教室播放極域電子教室分發(fā)文件極域電子教室播放圖片極域電子教室播放圖片極域電子教室播放圖片三、訓(xùn)練第3關(guān)：畫一幅《荷塘美景》,主要運用曲線工具。說一說：你的荷塘有哪些美景呢？教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時指導(dǎo)。（放大鏡、調(diào)色等）在自己電腦上進(jìn)行創(chuàng)作極域電子教室收學(xué)生作品到教師機四、評價收集優(yōu)秀作品，并展示學(xué)生欣賞他人作品，并互評。極域電子教室播放圖片五、作業(yè)想一想：用閉合曲線還可以畫哪些東西呢？回家后利用閉合曲線畫一幅圖，可以發(fā)給老師。七、教學(xué)特色（如為個性化教學(xué)所做的調(diào)整，為自主學(xué)習(xí)所做的支持、對學(xué)生能力的培養(yǎng)的設(shè)計，教與學(xué)方式的創(chuàng)新等）200字左右1、通過畫荷葉，復(fù)習(xí)單弧曲線和雙弧曲線，穩(wěn)固而知新。2、突破重難點方面，課前先布置觀看教師空間里的微課，課上又讓學(xué)生自學(xué)一遍，再看一遍微課，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和自主探