《太常引建康中秋夜為呂叔潛賦》導(dǎo)學(xué)案教師版

《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】在詩歌的比較中，了解詞形式上和抒情上的特點(diǎn)，體會(huì)詞在節(jié)奏、韻律上的美感。在把握大意熟讀成誦的基礎(chǔ)上，把握詞的藝術(shù)表現(xiàn)規(guī)律，理解詞的思想內(nèi)涵和感情基調(diào)。了解詞的起源、發(fā)展和流派，比較同一流派詞人在創(chuàng)作風(fēng)格上的差異。4、背誦默寫本詞。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】在詩歌的比較中，了解詞形式上和抒情上的特點(diǎn)，體會(huì)詞在節(jié)奏、韻律上的美感。在把握大意熟讀成誦的基礎(chǔ)上，把握詞的藝術(shù)表現(xiàn)規(guī)律，理解詞的思想內(nèi)涵和感情基調(diào)。了解詞的起源、發(fā)展和流派，比較同一流派詞人在創(chuàng)作風(fēng)格上的差異?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】在詩歌的比較中，了解詞形式上和抒情上的特點(diǎn)，體會(huì)詞在節(jié)奏、韻律上的美感。在把握大意熟讀成誦的基礎(chǔ)上，把握詞的藝術(shù)表現(xiàn)規(guī)律，理解詞的思想內(nèi)涵和感情基調(diào)?！緦W(xué)習(xí)時(shí)間】1課時(shí)【教學(xué)進(jìn)程】【導(dǎo)入新課】背誦帶“月”的詩詞。今天我們來學(xué)習(xí)辛棄疾的《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》。【有關(guān)資料】作者介紹辛棄疾，字幼安，號(hào)稼軒，歷城（今山東濟(jì)南）人。南宋著名的愛國詞人，辛棄疾一生以恢復(fù)中原為志，以功業(yè)自許，卻命運(yùn)多舛、備受排擠、壯志難酬。但他恢復(fù)中原的愛國信念始終沒有動(dòng)搖，而是把滿腔激情和對(duì)國家興亡、民族命運(yùn)的關(guān)切、憂慮，全部寄寓于詞作之中。他寫的許多詞都跟當(dāng)時(shí)的政治斗爭和軍事斗爭有關(guān)。他的詞題材廣闊、內(nèi)容豐富、意境高遠(yuǎn)、風(fēng)格以豪放悲壯為主，繼承和發(fā)展了蘇軾的豪放派詞風(fēng)，成為宋詞豪放派的代表?，F(xiàn)存詞六百多首，有詞集《稼軒長短句》等傳世。辛棄疾的經(jīng)歷：22歲之前，參加北方反抗金人的義軍，英勇殺敵的壯舉。

23到42歲，堅(jiān)定的主戰(zhàn)派，在南宋的“孤危”處境。43到67歲，退居上饒，自號(hào)“稼軒”。寫作背景據(jù)詞題可知，此詞當(dāng)作于宋孝宗淳熙元年（1174年）中秋夜，為贈(zèng)友之作。當(dāng)時(shí)辛棄疾任江東安撫司參議官，治所建康即今江蘇省南京市。這時(shí)作者南歸已整整十二年了。十二年中，為了收復(fù)中原，作者曾多次上書，力主抗金。起初始終堅(jiān)持投降路線的宋高宗趙構(gòu)傳位于其族侄趙孝宗，一時(shí)之間，南宋朝野彌漫著準(zhǔn)備抗戰(zhàn)的氣氛。但經(jīng)“符離之?dāng)　保奥∨d和議”，事實(shí)證明趙孝宗也是畏敵如虎的投降派。七年之內(nèi)，作者四次奏議，慷慨激昂，反復(fù)陳說恢復(fù)之事，但始終冷落一旁，未被采納。在陰暗的政治環(huán)境中，作者只能以詩詞來抒發(fā)自己的心愿譯文

一輪緩緩移動(dòng)的秋月灑下萬里金波，就像那剛磨亮的銅鏡又飛上了天廓。我舉起酒杯問那月中的嫦娥：怎么辦呢？白發(fā)日增，好像故意欺負(fù)我。

我要乘風(fēng)飛上萬里長空，俯視祖國的大好山河。還要砍去月中搖曳的桂樹枝柯，人們說，這將使月亮灑下人間的光輝更多。賞析：這首詞的上片，詞人巧妙地運(yùn)用神話傳說構(gòu)成一種超現(xiàn)實(shí)的藝術(shù)境界，以寄托自己的理想與情懷?！耙惠喦镉稗D(zhuǎn)金波。飛鏡又重磨。把酒問姮娥：被白發(fā)欺人奈何？”作者在中秋之夜，對(duì)月抒懷，很自然地想到與月有關(guān)的神話傳說：吃了不死之藥飛入月宮的嫦娥，以及月中高五百丈的桂樹。詞人運(yùn)用這兩則有關(guān)月亮的神話傳說，借以表達(dá)自己的政治理想和陰暗的政治現(xiàn)實(shí)的矛盾。辛棄疾一生以恢復(fù)中原為己任，但殘酷的現(xiàn)實(shí)使他的理想不能實(shí)現(xiàn)。想到功業(yè)無成、白發(fā)已多，作者怎能不對(duì)著皎潔的月光，迸發(fā)出摧心裂肝的一問：“被白發(fā)欺人奈何？”這一句有力地展示了英雄懷才不遇的內(nèi)心矛盾。

詞的下片，作者又運(yùn)用想象的翅膀，直入月宮，并幻想砍去遮住月光的桂樹。想象更加離奇，更加遠(yuǎn)離塵世，但卻更直接、強(qiáng)烈地表現(xiàn)了詞人的現(xiàn)實(shí)理想與為實(shí)現(xiàn)理想的堅(jiān)強(qiáng)意志，更鮮明地揭示了詞的主旨。

作者這里所說的擋住月光的“桂婆娑”，實(shí)際是指帶給人民黑暗的婆娑桂影，它不僅包括南宋朝廷內(nèi)外的投降勢力，也包括了金人的勢力。因?yàn)橛杀唤鹑私y(tǒng)治下的北方南歸的辛棄疾，不可能不深切地懷想被金人統(tǒng)治、壓迫的家鄉(xiāng)人民。進(jìn)一步說，這首詞還可以理想為一種更廣泛的象征意義，即掃蕩黑暗，把光明帶給人間。這一巨大的意義，是詞人利用神話材料，借助于想象和邏輯推斷所塑造的形象來實(shí)現(xiàn)的。

總之，辛棄疾的這首詞，無論是從它的藝術(shù)境界，還是從它的氣象和風(fēng)格看，他都與運(yùn)用神話傳說的浪漫主義手法有著密切的聯(lián)系。作者通過超現(xiàn)實(shí)的藝術(shù)境界，來解決現(xiàn)實(shí)的苦悶與實(shí)現(xiàn)理想的浪漫主義手法的特點(diǎn)，是一首富于濃厚浪漫主義色彩的優(yōu)秀詞章。

【新課學(xué)習(xí)】注音姮（）娥(）被（）斫()婆()娑()【答案】姮（héng）娥(é）被（bèi）斫(zhuó)婆(pó)娑(suō)劃節(jié)奏。一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨。把酒問姮娥：被白發(fā)，欺人奈何？乘風(fēng)好去，長空萬里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多?！敬鸢浮恳惠?秋影/轉(zhuǎn)/金波，飛鏡/又重磨。把酒/問/姮娥：被/白發(fā)，欺人/奈何？乘風(fēng)/好去，長空/萬里，直下/看/山河。斫去/桂婆娑，人道是，清光/更多。翻譯全詞?！敬鸢浮恳惠喚従徱苿?dòng)的秋月灑下萬里金波，就像那剛磨亮的銅鏡又飛上了天廓。我舉起酒杯問那月中的嫦娥：怎么辦呢？白發(fā)日增，好像故意欺負(fù)我。

我要乘風(fēng)飛上萬里長空，俯視祖國的大好山河。還要砍去月中搖曳的桂樹枝柯，人們說，這將使月亮灑下人間的光輝更多。【合作探究】《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中有“不應(yīng)有恨,但事長向別時(shí)圓”和本詞的“被白發(fā)，欺人奈何”分別問月，二者表達(dá)的情感有什么不同?請(qǐng)簡要分析【答案】蘇詞借怨月偏在別時(shí)圓，襯托思念胞弟的手足深情（對(duì)親人的思念之情），又含蓄地表達(dá)對(duì)不幸的離人們的同情。辛詞怨月憑空讓人披白發(fā)，表達(dá)年華空逝的苦悶和懷才不遇（功業(yè)未成）的悲憤與痛苦?！緮U(kuò)展延伸】西江月·世事一場大夢蘇軾

世事一場大夢，人生幾度新涼？夜來風(fēng)葉已鳴廊③，看取眉頭鬢上。

酒賤常愁客少，月明多被云妨。中秋誰與共孤光，把盞凄然北望。

【注釋】①一般認(rèn)為這首詞是蘇軾被貶黃州后的第二年中秋所作。②風(fēng)葉：風(fēng)吹樹葉所發(fā)出的聲音。③鳴廊：在回廊上發(fā)出聲響。④眉頭鬢上：指眉頭上的愁思鬢上的白發(fā)。⑤妨：遮蔽。⑥孤光：指獨(dú)在中天的月亮。賞析：“酒賤常愁客少，月明多被云妨”?！敬鸢浮俊熬瀑v常愁客少”句，酒賤緣于“人賤”，委婉地點(diǎn)出作者被貶后勢利小人避之如水火的情形；（2）體現(xiàn)了作者對(duì)勢利小人的憤懣和孤寂落寞之情。“月明多被云妨”句，運(yùn)用比喻手法，以月喻國君，以云喻奸人，說明奸人當(dāng)?shù)?，國君受蒙蔽，忠臣被誹謗，自己因遭受讒言而被貶謫的現(xiàn)實(shí)，飽含了對(duì)奸人的痛恨，對(duì)國事的憂慮，也有渴望朝廷理解、重用的深意。這首詞表現(xiàn)了詞人怎樣的復(fù)雜情感?請(qǐng)簡要分析。【答案】知音稀少，人生寥落的感傷;②人生短促，壯志難酬的苦痛;③群小當(dāng)?shù)?，世道險(xiǎn)惡的憤懣，以及對(duì)國事的憂慮;④不被理解的苦痛，對(duì)朝廷理解、重用自己的渴望?！菊n堂檢測】

理解性默寫：1．《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》中表達(dá)作者因歲月流逝、功業(yè)無成而生的愁思與抑郁，也表達(dá)了作者懷才不遇、壯志難酬的悲憤與痛苦的詩句是：

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?2.《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》中作者幻想飛入月宮，砍去枝葉婆娑的桂樹，灑向人間的月光更多；形象、委婉地表達(dá)作者要掃清朝廷一切投降勢力，把光明帶給人民的報(bào)國理想和堅(jiān)定信念的詩是：

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3．太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》中有力地展示了英雄懷才不遇的內(nèi)心矛盾的句子是：

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？【答案】1．把酒問姮娥：被白發(fā)，欺人奈何？2.斫去桂婆娑，人道是，清光更多。3.被白發(fā)，欺人奈何？問答：“把酒問姮娥：被白發(fā)欺人奈何！”運(yùn)用什么修辭，有什么作用？【答案】用典運(yùn)用神話傳說，表現(xiàn)詞人的政治理想和時(shí)間流逝、功業(yè)難成的現(xiàn)之間實(shí)的矛盾，有力展示了英雄懷才不遇、壯志難酬的憤懣與愁思?！绊饺ス鹌沛叮?/p>