第二單元（單元知識(shí)清單）七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)

七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元知識(shí)清單一、字音字形癱瘓（tānhuàn）暴怒（bào）砸碎（zá）侍弄（shì）捶打（chuí）訣別（jué）憔悴（qiáocuì）絮叨（xùdāo）仿膳（shàn）豌豆（wān）翻來(lái)覆去（fù）分歧（qí）蹲下（dūn）煎熬（áo）嫩芽（nèn）咕咕（ɡū）一霎（shà）粼粼（lín）嗅到（xiù）羅摩（mó）衍（yǎn）那匿（nì）笑禱（dǎo）告花瓣（bàn）花瑞（ruì）蓮蓬（liánpéng）菡萏（hàndàn）徘徊（páihuái）欹（qī）斜遮（zhē）攔蔭蔽（yīnbì）太傅（fù）俄而（é）雪驟（zhòu）無(wú)奕（yì）撒（sǎ）鹽差（ch?。┛蓴M（nǐ）柳絮（xù）悄①（qiǎo）悄然②（qiāo）悄悄扁①（biǎn）踩扁②（piān）扁舟弄①（nònɡ）侍弄②（lònɡ）弄堂散①（sàn）散步②（sǎn）散漫泡①（pāo）眼泡②（pào）泡茶鋪①（pū）鋪床②（pù）當(dāng)鋪累①（lèi）勞累②（léi）累贅③（lěi）積累蔭①（yīn）林蔭②（yìn）蔭庇荷①（hé）荷葉②（hè）荷槍實(shí)彈（jué）決定/（jué）訣別/（jué）抉擇（chuí）捶打/（tuò）唾液/（chuí）錘煉（lín）水波粼粼/（lín）魚(yú)鱗/（lín）怪石嶙峋（mì）茂密/（mì）甜蜜（xī）笑嘻嘻/（xī）嬉鬧（dǎo）禱告/（chóu）躊躇（xī）膝蓋/（qī）油漆二、詞語(yǔ)解釋憔悴：形容人瘦弱，面色不好。訣別：分別（多指不易再見(jiàn)的離別）。爛漫：顏色鮮艷而美麗。翻來(lái)覆去：形容一次又一次。也形容來(lái)回翻動(dòng)身體。喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特別高興。隨意：任憑自己的意思。文中表現(xiàn)的是田野充滿生機(jī)活力，自由而不受拘束的情景。委屈：受到不應(yīng)該有的指責(zé)或待遇，心里難過(guò)。文章中指使兒子受到委屈的意思。粼粼：這里形容水、石等明凈。各得其所：每一個(gè)人或事物都得到合適的安頓。匿笑：偷偷地笑?；ㄈ穑夯ㄩ_(kāi)的好預(yù)兆。蓮蓬：蓮花開(kāi)過(guò)后的花托。菡萏：荷花，文中指含苞待放。亭亭：①形容高聳；②形容人或花木美好，同“婷婷”。適意：舒適徘徊：①在一個(gè)地方來(lái)回地走；②比喻猶豫不決。欹斜：傾斜，歪斜。遮攔：遮擋，阻擋。蔭蔽：①（樹(shù)葉）遮蔽；②隱蔽。三、文體知識(shí)1.散文詩(shī)散文詩(shī)是兼有散文和詩(shī)的特點(diǎn)的一種文學(xué)體裁。它融合了詩(shī)的表現(xiàn)性和散文描寫(xiě)性的某些特點(diǎn)。從本質(zhì)上看，它有詩(shī)的情緒和幻想，給讀者美感和想像，但內(nèi)容上保留了有詩(shī)意的散文性細(xì)節(jié)；從形式上看，它有散文的外觀，不像詩(shī)歌那樣分行和押韻，但不乏內(nèi)在的音樂(lè)美和節(jié)奏感。它是用散文形式寫(xiě)成的詩(shī)篇，即“散文其形，詩(shī)意其質(zhì)”。2.志人小說(shuō)志人小說(shuō)是指魏晉六朝時(shí)期流行的專(zhuān)記人物言行和人物傳聞逸事的一種雜錄體小說(shuō)，又稱(chēng)清談小說(shuō)、逸事小說(shuō)。它具有以下特點(diǎn)：一是以真人真事為描寫(xiě)對(duì)象；二是以“叢殘小語(yǔ)”、尺幅短書(shū)為主要形式；三是善于運(yùn)用典型的細(xì)節(jié)描寫(xiě)和對(duì)比襯托手法，突出刻畫(huà)人物某一方面的性格特征；四是語(yǔ)言簡(jiǎn)練樸實(shí)、生動(dòng)優(yōu)美、言約旨豐。這些藝術(shù)特點(diǎn)對(duì)后世小說(shuō)產(chǎn)生了很大影響。四、作家作品1.史鐵生史鐵生(

1951—2010)，生于北京，作家。他雙腿癱瘓，長(zhǎng)年患病，卻堅(jiān)持與疾病頑強(qiáng)抗?fàn)帲诓￠缴蟿?chuàng)作出大量?jī)?yōu)秀作品。代表作有小說(shuō)《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》《命若琴弦》《務(wù)虛筆記》，散文《我與地壇》《合歡樹(shù)》《病隙碎筆》等。2.莫懷戚莫懷戚(1951—2014)，重慶人，作家。他的作品很注意發(fā)掘生活中的情趣，頗富人情味。作品有系列小說(shuō)集《大律師現(xiàn)實(shí)錄》，小說(shuō)《經(jīng)典關(guān)系》《透支時(shí)代》《詩(shī)禮人家》等。其中《詩(shī)禮人家》曾獲四川文學(xué)獎(jiǎng)。3.泰戈?duì)柼└隊(duì)枺?8611941），印度詩(shī)人、作家。1913年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。泰戈?duì)柕脑?shī)在印度享有史詩(shī)的地位。代表作長(zhǎng)篇小說(shuō)《沉船》《戈拉》，詩(shī)集《吉檀迦利》《飛鳥(niǎo)集》《園丁集》《新月集》，劇本《摩吉多塔拉》《郵局》《紅夾竹桃》等。泰戈?duì)栠€擅長(zhǎng)作曲和繪畫(huà)，所作歌曲《人民的意志》于1950年被定為印度國(guó)歌。4.冰心冰心(1900－1999)，原名謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂(lè)人。作家，詩(shī)人。1921年加入文學(xué)研究會(huì)，創(chuàng)作提倡“愛(ài)的哲學(xué)”。早期所作“問(wèn)題小說(shuō)”具有反封建意義，散文、詩(shī)歌謳歌童心和母愛(ài)。后期作品以兒童文學(xué)為主。代表作品：散文集《寄小讀者》《櫻花贊》，詩(shī)集《繁星》《春水》等。5.劉義慶劉義慶（403—444），字季伯，南朝宋宗室，襲封臨川王。自幼才華出眾，愛(ài)好文學(xué)，喜納文士，組織編寫(xiě)了志人小說(shuō)集《世說(shuō)新語(yǔ)》，除《世說(shuō)新語(yǔ)》外，還著有志怪小說(shuō)《幽明錄》?！妒勒f(shuō)新語(yǔ)》原為8卷，今本作3卷，分德行、言語(yǔ)、政事、文學(xué)、方正、雅量、識(shí)鑒、賞譽(yù)等36篇，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事，較全面地反映出當(dāng)時(shí)士族的生活方式和精神面貌。魯迅說(shuō)它“記言則玄遠(yuǎn)冷雋，記行則高簡(jiǎn)瑰麗”?！对佈繁痪幦霑?shū)中《言語(yǔ)》篇，《陳太丘與友期行》被編入書(shū)中《方正》篇，“方正”，指人行為、品性正直，合乎道義。五、寫(xiě)作背景1.《秋天的懷念》本文選自《史鐵生散文選》（人民文學(xué)出版社2005年版）。史鐵生二十一歲的時(shí)候，突然得了一場(chǎng)重病，導(dǎo)致雙腿癱瘓。在精心照顧他的第六個(gè)年頭，年僅四十九歲的母親因肝病早逝。他在許多作品里都寫(xiě)到了他的母親，可以說(shuō)，他的成長(zhǎng)之路，是母親以生命為代價(jià)鋪就的?！肚锾斓膽涯睢繁闶且黄獞涯钅赣H的文章。2.《散步》本文選自1985年8月2日《中國(guó)青年報(bào)》。略有改動(dòng)。作者在寫(xiě)作此文時(shí)，與來(lái)中國(guó)進(jìn)修的美國(guó)漢學(xué)家柯?tīng)柼叵壬＞椭形魑幕漠愅M(jìn)行交流。柯?tīng)柼卣J(rèn)為中國(guó)人的敬老愛(ài)幼，是“文化的精髓”，又說(shuō)“英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)，‘哺育子女是動(dòng)物也有的本能，贍養(yǎng)父母才是人類(lèi)的文化之舉’，這個(gè)，全世界數(shù)中國(guó)人做得最好?！边@種認(rèn)識(shí)讓莫懷戚感慨不已。感慨之余，他想重新正視這份看起來(lái)很陳舊卻是美德的民族遺產(chǎn)，寫(xiě)作念頭由此產(chǎn)生。3.《金色花》“金色花”，即“黃蘭”，印度將其視為圣樹(shù)?！督鹕ā肥翘└?duì)枴缎略录返拇碜鳌Ｔ凇缎略录分?，?shī)人生動(dòng)描繪了兒童的游戲，巧妙地展示了孩子們的心理以及他們活潑的想象，把讀者帶到一個(gè)純潔的兒童世界，歌頌了孩子對(duì)母親、對(duì)大自然的愛(ài)和天真無(wú)邪、善良純凈的心靈。4.《荷葉·母親》《荷葉·母親》選自《往事（一）——生命歷史中的幾頁(yè)圖畫(huà)》（《冰心全集》第一冊(cè)，海峽文藝出版社2012年版）。題目是編者加的?！锻隆肥潜?922年7月相繼寫(xiě)成的。作者用了一個(gè)副標(biāo)題“生命歷史中的幾頁(yè)圖畫(huà)”，準(zhǔn)確地概括了這組散文詩(shī)的內(nèi)容。冰心曾說(shuō)：“《往事》是放大的《繁星》和《春水》?！边@首散文詩(shī)是冰心一篇很典型的以“母愛(ài)”為主題的詩(shī)作。5.《<世說(shuō)新語(yǔ)>二則》本文選自《世說(shuō)新語(yǔ)箋疏》（中華書(shū)局1983年版）。課文所選兩則分別出自《言語(yǔ)》篇和《方正》篇，題目是編者加的?！妒勒f(shuō)新語(yǔ)》，主要記載漢末東晉士大夫的言談、逸事，較全面地反映了當(dāng)時(shí)士族的思想、生活和清談放誕的風(fēng)氣。魯迅曾指出：“漢末政治黑暗，一般名士議論政事，其初在社會(huì)上很有勢(shì)力，后來(lái)遭執(zhí)政者之嫉視，漸漸被害，如孔融、禰衡等都被曹操設(shè)法殺害，所以到了晉代的名士，就不敢再議論政事，而一變?yōu)閷?zhuān)談玄理；清議而不談?wù)?，這就成了所謂的“清談”了。但這種清談的名士，當(dāng)時(shí)在社會(huì)上仍舊很有勢(shì)力，若不能玄談的，好似不夠名士的資格；而《世說(shuō)新語(yǔ)》這部書(shū)，差不多就可看作一部名士的教科書(shū)?！绷⑽恼轮髦?.《秋天的懷念》這篇散文記敘了一位身患絕癥的母親忍受著病體和精神上的巨大痛苦，精心呵護(hù)雙腿癱瘓的兒子的故事。突出表現(xiàn)了母親的艱辛和母愛(ài)的偉大，表達(dá)了作者的深切感懷，以及正確面對(duì)生命的殘缺遺憾，勇敢地“好好兒活”的決心。2.《散步》作者通過(guò)選取祖孫三代一家人在田野里散步的場(chǎng)景,生動(dòng)地展示了這一家人互敬互愛(ài)、和睦相處的深厚感情和生活情趣，體現(xiàn)了中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德,表現(xiàn)出中年人高度的責(zé)任感與使命感。3.《金色花》《金色花》這首散文詩(shī)借助豐富的想象，把孩子想象成一朵美麗的金色花，通過(guò)描繪天真、活潑、快樂(lè)的孩子及孩子與母親的三次嬉戲，表現(xiàn)了深厚的母子之情以及人類(lèi)天性的美好與圣潔。4.《荷葉·母親》文章是一篇借景抒情、托荷贊母的散文詩(shī)，詩(shī)歌借雨天里勇敢慈憐的荷葉蔭蔽著紅蓮，聯(lián)想到母親為兒女蔭蔽人生道路上的風(fēng)雨，歌頌了偉大、圣潔的母愛(ài)，表達(dá)了作者對(duì)母親的感激和愛(ài)戀之情。5.《詠雪》本文通過(guò)敘述謝家子弟在一次家庭聚會(huì)中詠雪一事的始末，表現(xiàn)了謝道韞的文學(xué)才華和聰明才智，也透露出古人家庭教育和家庭文化生活的雅趣。6.《陳太丘與友期行》文章講述了七歲兒童陳元方駁斥父親的朋友“無(wú)信”“無(wú)禮”的故事，表現(xiàn)出陳元方小小年紀(jì)便明白事理、落落大方，同時(shí)從側(cè)面告誡人們做事要講誠(chéng)信，為人要方正。七、藝術(shù)特色1.《秋天的懷念》①細(xì)節(jié)描寫(xiě)，真摯感人。文章從細(xì)微之處對(duì)母親的神態(tài)、動(dòng)作進(jìn)行了描繪，如“悄悄地躲出去”“偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜”“又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊兒紅紅的，看著我”等，一個(gè)慈愛(ài)、善解人意的母親形象呈現(xiàn)在讀者面前。②張馳有度，富有節(jié)奏。文章第1段詳寫(xiě)了一個(gè)激烈的場(chǎng)面；第2段情緒陡然一落；第3段又是一個(gè)略微輕松的節(jié)奏；第4段獨(dú)句成段，緊承上文，讓前文的情緒戛然而止；第5、6段用最簡(jiǎn)潔的敘述，講出心中最深、最痛、最不愿提及的訣別；第7段則是在痛定之后再回味反思，意味悠長(zhǎng)。文章?tīng)I(yíng)造的張弛節(jié)奏，與作者內(nèi)心的情感狀態(tài)達(dá)到了和諧一致。③對(duì)比手法，凸顯主題。文中“我”的暴怒與母親的體貼形成對(duì)比，“我”對(duì)生活的絕望與母親的堅(jiān)定形成對(duì)比，通過(guò)對(duì)比更能表現(xiàn)出作者對(duì)母親深深的懷念以及母親對(duì)兒子的深沉偉大的愛(ài)。2.《散步》①用語(yǔ)精心，樸素親切。A樸素中見(jiàn)真情。本文多用短句，語(yǔ)句簡(jiǎn)約而耐人尋味，例如，“母親本不愿出來(lái)的……便去拿外套”這幾個(gè)短句，把母子二人的情態(tài)充分顯現(xiàn)出來(lái)，母親的老邁、順從，兒子的誠(chéng)懇、孝順，躍然紙上。B靈活運(yùn)用對(duì)稱(chēng)句，增強(qiáng)了思想內(nèi)涵的張力，給人以節(jié)奏感和音律美。C大詞小用，小題大做，不僅增加了文章的幽默感和生活情趣，還賦予小事以深刻內(nèi)涵，耐人尋味。②巧用小說(shuō)筆法。本文所寫(xiě)內(nèi)容有真實(shí)生活的基礎(chǔ)，卻經(jīng)過(guò)了截選和改造，即使是敘述“散步”這樣一件簡(jiǎn)單的生活小事，也制造了一些波瀾，使得本文具有幾分小說(shuō)的色彩。另外，散文本是一種專(zhuān)注于自我心靈傾訴的文體，但本文作者卻并未直接抒發(fā)情感，而是以敘事為載體，用故事本身來(lái)說(shuō)，這也是小說(shuō)筆法的體現(xiàn)。3.《金色花》①想象奇妙，富有童趣。本文以豐富的聯(lián)想和奇妙的想象，把一個(gè)機(jī)靈可愛(ài)的孩子想象成一朵金色花，贊美了兒童的純真、可愛(ài)。全文以一個(gè)兒童的口吻來(lái)寫(xiě)，不管是孩子的行為還是語(yǔ)言，都充滿童真、童趣。②語(yǔ)言清新，飽含溫情。本文采用的都是平常之語(yǔ)，卻絲毫沒(méi)有給讀者以蒼白貧乏之感；相反，平實(shí)中顯靈氣，樸素中蘊(yùn)文采。就在這清新的文字中，飽含孩子對(duì)母親的依戀以及母子之間的濃濃親情。4.《荷葉·母親》①以花喻人，借物抒懷。散文詩(shī)描繪了一幅雨打紅蓮、荷葉護(hù)蓮的雨荷圖，并由此聯(lián)想到兒女對(duì)母親的依戀，母親對(duì)兒女的呵護(hù)。作者以花喻人，借物抒懷，以蓮自比，謳歌了偉大的母愛(ài)，自然貼切，新穎獨(dú)特。②情景交融，清新雋麗。作者花大量的筆墨寫(xiě)蓮花和荷葉，是為抒發(fā)對(duì)母親的贊美之情設(shè)置生動(dòng)的情景。情因景美而更真，景因情真而更美。由此使文章達(dá)到生動(dòng)形象、情景交融的藝術(shù)境界。作品以細(xì)膩溫柔而又微帶憂愁的情調(diào)，清麗靈活而又含蓄不露的筆調(diào)寫(xiě)母愛(ài)，語(yǔ)言清新雋麗，耐人尋味。5.《詠雪》①敘事簡(jiǎn)潔，言簡(jiǎn)意豐。文章在寫(xiě)法上直陳其事，不作任何夸飾。寥寥數(shù)語(yǔ)，就將一幅家庭生活的場(chǎng)景勾畫(huà)出來(lái)，敘事簡(jiǎn)約，語(yǔ)言凝練。例如，第一句短短十五個(gè)字就交代了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，同時(shí)又展現(xiàn)了謝氏家族家庭生活的文化氛圍，言簡(jiǎn)意豐。②巧用對(duì)比，突出形象。作品巧用兄子胡兒的吟誦作對(duì)比，胡兒將飄飛的雪花比作“撒鹽空中”，謝道韞將雪比作“柳絮因風(fēng)起”，雖然“主講人”未對(duì)詠雪句做出評(píng)判，但讀者卻能判斷出誰(shuí)的文學(xué)才情更高，在對(duì)比襯托中突出了人物形象。6.《陳太丘與友期行》①故事完整，波瀾起伏。文章篇幅雖短，但卻把故事的來(lái)龍去脈交代得清清楚楚，波瀾起伏。整個(gè)作品以陳元方痛斥友人“無(wú)信”“無(wú)禮”為核心，先寫(xiě)起因友人“過(guò)中不至”“對(duì)子罵父”，后寫(xiě)元方駁斥，最后友人“下車(chē)引之”，但元方卻“入門(mén)不顧”，氣韻生動(dòng)，尺水興瀾，可讀性極強(qiáng)。②語(yǔ)言動(dòng)作，刻畫(huà)形象。文章刻畫(huà)七歲孩童陳元方的形象，通過(guò)人物的對(duì)話和動(dòng)作來(lái)完成。面對(duì)父親友人的“罵父”，小小的陳元方毫無(wú)畏怯之態(tài)，據(jù)理反駁，有理有據(jù)，讓友人無(wú)言以對(duì)，感到羞愧而下車(chē)。但元方“入門(mén)不顧”，一個(gè)動(dòng)作，就把人物那種天真、執(zhí)拗、孩童個(gè)性表現(xiàn)得淋漓盡致。八、古文詞句梳理（一）《詠雪》（1）謝太傅寒雪日內(nèi)集內(nèi)集：把家里人聚集在一起。（2）與兒女講論文義兒女：子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女。文義：文章的義理。（3）俄而雪驟俄而：不久，一會(huì)兒。驟：急（4）公欣然曰欣然：高興的樣子。（5）白雪紛紛何所似何所似：像什么（6）撒鹽空中差可擬差：大體擬：相比（7）未若柳絮因風(fēng)起未若：不如，不及因：趁、乘因風(fēng)：乘風(fēng)（1）謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。謝太傅在一個(gè)寒冷的雪天把家里人聚集在一起，跟子侄們談?wù)撐恼碌牧x理。（2）俄而雪驟。一會(huì)兒雪下得急了。（3）公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”謝太傅高興地說(shuō)“這白雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的像什么？”（4）撒鹽空中差可擬。把鹽撒在空中大體可以相比。（5）未若柳絮因風(fēng)起。不如比作柳絮乘風(fēng)滿天飛舞。（6）即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。（謝道韞）就是謝太傅大哥謝無(wú)奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。（二）《陳太丘與友期行》1.解釋下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（1）陳太丘與友期行期：約定（2）太丘舍去舍：舍棄 去：離開(kāi)（3）去后乃至乃：才（4）門(mén)外戲戲：玩耍（5）尊君在不