五個一活動總結及無菌操作制度

開展平安校園建設“五個一”創(chuàng)建活動總結第二實驗小學校為深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》，我校本著對學生負責的原則，提出了在學生中廣泛開展以“發(fā)現(xiàn)一位心中崇拜的英雄，確立一條激勵向上的人生格言，練就一項受益終生的體育項目，培養(yǎng)一種愉悅身心的藝術愛好，練就一項服務社會的業(yè)務”為主題的“五個一”成長工程教育。本學期，我校利用班隊會，認真組織學生學習“五個一”活動內容，努力激發(fā)學生人人參與，切實把這項活動做好做實?，F(xiàn)將我校的活動情況總結如下：1.通過開展征文、問卷調查等形式來發(fā)現(xiàn)同學們心目中的英雄。通過開展“與法同行為青春護航”征文比賽?！皩W憲法、講憲法”故事演講比賽活動，讓每位學生都在自己的心中確立起了至少一位崇拜的英雄人物，幫助學生找到了自己的榜樣，樹立了正確的人生觀。2.確立一條激勵向上的人生格言。從一年級開始建立學生成長記錄袋，通過開展“我喜愛的格言”征集、“我寫我自己的格言、座右銘”等活動，讓每位學生至少確立一條人生格言，激勵學生經(jīng)常戒勉自己，養(yǎng)成良好的道德情操，并把自己的格言保存在自己的成長記錄袋中。3.練就一項終生受益的體育項目。通過組織校級運動會、乒乓球比賽等形式，調動同學們的熱情來發(fā)現(xiàn)自己所擅長的體育運動項目并根據(jù)學生的體育愛好加以引導，使同學們練就一個終生受益的體育項目，鍛煉自己的體魄和培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，以更加飽滿的精神狀態(tài)投入到學習生活當中去。4.培養(yǎng)一種愉悅自己的藝術愛好。學校利用平時活動、歌詠比賽等豐富多彩的文藝活動，培養(yǎng)每位學生的藝術情趣，陶冶學生情操，活躍文化生活，激發(fā)學生的生機與活力。通過豐富的文化活動，同學們發(fā)現(xiàn)了自己的文藝特長，并且在豐富的文化活動中鍛煉了自己，培養(yǎng)了自己的藝術愛好。5.擁有一個服務校園的社區(qū)崗位。通過校園社區(qū)實踐活動，讓每位學生深入社區(qū)監(jiān)督制止不文明行為，成立了社區(qū)志愿服務崗、社區(qū)文娛活動崗、幫老扶殘互助崗，使同學們投入到社區(qū)生活的方方面面中。鍛煉了同學們的生活基本技能，學習自我保護、生存安全等基本知識，接受社會教育，增強了適應社會的能力?！拔鍌€一”成長工程的實施，煥發(fā)了學校的生機和活力，促進了學校各項工作的全面發(fā)展。同時該活動的積極開展，贏得了家長和學生的好評。學校開展“五個一”成長工程系列活動取得了累累碩果;同學收集的名人名言、人生格言，豐富了學生的課外閱讀;申報了省級體育項目，體育活動的開展，既增強了隊員的體魄，又培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的團隊，11月16日我校又參加了乒乓球等各類比賽。通過實施“五個一工程”活動，使全體學生樹立了正確的理想和奮斗目標，增強了學生的動手能力和探究能力，提高了服務意識和公民意識，引導他們逐步樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，我們堅信，在上級主管部門的正確領導下，經(jīng)過全體師生的不懈努力，各項教育活動一定會更加有聲有色，不斷邁上新臺階。無菌操作制度1、操作環(huán)境：

（1）操作環(huán)境應清潔、寬敞、定期消毒。

（2）操作臺清潔、干燥、平坦、物品布局合理。

（3）無菌操作前半小時應停止清掃工作、減少走動、避免塵埃飛揚。

2、工作人員儀表符合規(guī)范。無菌操作前，工作人員應戴好帽子和口罩，修剪指甲并洗手，必要時穿無菌衣、戴無菌手套。

3、明確基本概念。進行無菌操作時，應首先明確無菌區(qū)、非無菌區(qū)、無菌物品的概念。無菌區(qū)是指經(jīng)滅菌處理且未被污染的區(qū)域。非無菌區(qū)是指未經(jīng)滅菌處理，或雖經(jīng)滅菌處理但又被污染的區(qū)域。無菌物品是指通過物理或化學方法滅菌后保持無菌狀態(tài)的物品。

4、物品放置有序，標志明顯。

（1）無菌物品必須與非無菌物品分開放置，并且有明顯標志。

（2）無菌物品不可暴露于空氣中，應存放于無菌包或無菌容器內。（3）無菌包外需標明物品名稱、滅菌日期，并按失效期先后順序擺放。

（4）無菌包的有效期為一周；過期或受潮應重新滅菌。

（5）一套無菌物品只供一位患者使用一次。

5、操作中的無菌觀念：

（1）進行無菌操作時，操作者身體應與無菌區(qū)保持一定距離。

（2）取放無菌物品時，應面向無菌區(qū)。

（3）取用無菌物品時應使用無菌持物鉗。

（4）手臂應保持在腰部或治療臺面以上，不可跨越無菌區(qū)，手不可接觸無菌物品