滬教版初中語文八年級期末文言文復習

期末復習默寫局部1、《十一月四日風雨大作》

2、《蜀相》

3、《步出夏門行》

4、《天凈沙·秋》5、

《天凈沙·秋思》6、《黔之驢》柳宗元7、《狼》蒲松齡詩詞賞析四塊玉·別情自送別，心難舍，一點相思幾時絕？憑闌袖拂楊花雪。溪又斜，山又遮，人去也！1、曲中的“楊花雪〞的意思是2、以下對這首曲的理解，錯誤的一項為哪一項〔〕A、這是一首描寫女子離情別緒的曲子。B、這首曲子的情感全蘊涵在心理和景物的描寫之中。C、這首曲子自始至終寫的是主人公對外界的感受。D、這首曲子語言通俗淺白，情意非常深切。如雪花般飛舞的楊花C3、“憑闌〞的意思是；“斜〞在曲中的意思是。4、“〞句說明所寫時節(jié)正值。一個“拂〞字表達了的心情。5、“〞句是寓情于景，“〞句那么是直抒胸臆，兩者都表現了?？恐@干此處指溪流拐彎憑闌袖拂楊花雪春季女子目送愛人的急迫溪又斜，山又遮人去也主人公離別后傷感悲切之情6、以下賞析有誤的一項為哪一項〔〕A、全曲表現出一位女子不平靜的心情及濃烈的相思之情。B、“自送別〞三句，用女子的語言表達對愛人深深的相思。C、“憑闌〞句寫出了女子惆悵癡立，極目遠送的相思之苦。D、“楊花〞“溪〞“山〞層層設障，把相思之苦之愁推向高潮。B7、以下理解不恰當的一項為哪一項〔〕A、“難舍〞二字刻畫了一個感情豐富且多情的女性。B、“拂〞字那么是用行動表達了思婦的無限愁腸。C、“人去也〞似一聲長嘆，飽含著離別的傷痛。D、全曲表達了作者對自己愛人的相思之苦。D8、“楊花雪〞是指.9、以下理解不恰當的一項為哪一項〔〕A、本曲前三句寫出了女主人公的內心獨白。B、“憑闌〞句寫女主人公對送別時情景的回憶。C、“人去也〞是女主人公離別時哀婉的心聲。D、小令文句淺近，寫出了主人公的相思之情。如雪花般飛舞的楊花C10、以下理解錯誤的一項為哪一項〔〕A、“自送別，心難舍，一點相思幾時絕〞間接表達了主人公纏綿的相思。B、“溪又斜，山又遮〞是說曲折的溪流，巍巍的高山遮住了視線，看不到情人的身影。C、“人去也〞似一聲長嘆，飽含著離別的傷痛。D、整首小令景中含情，表達了一個女子的真切、深切的離愁。A11、下面理解有誤的一項為哪一項〔〕A、“自送別，心難舍，一點相思幾時絕？〞一開端就點明了所描寫的時間、內容，以及送別情人之后難以割舍的心境。B、“楊花雪〞形容楊花象雪一樣飄灑而潔白，表達了主人公賞花的愉悅之情。C、“憑闌袖拂楊花雪。溪又斜，山又遮，人去也！〞這四句寄情于景，描繪了一幅令人心痛欲碎的情景。D、“人去也〞這一聲撕心裂肺的長嘆凝聚了那種離別的沉痛之情。12、本首小令的作者是朝，其代表作有《》《》《》B元關漢卿竇娥冤救風塵拜月亭天凈沙秋孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。1、曲中用動態(tài)寫秋景的句子是“〞2、以下對這首曲的理解，錯誤的一項為哪一項〔〕A、這首曲子描寫了秋天的景色。B、這首曲子的情感全蘊涵在景物描寫中。C、這首曲子前后景物和感情比照明顯。D、這首曲子寫的都是秋天凄清悲涼之景。一點飛鴻影下D3、這首曲子涉及的富有秋天特色的景物是、、.4、以下對這首曲子理解不準確的一項為哪一項〔〕A、曲中第一、二句渲染了秋天蕭瑟的晨景，襯托游子孤寂的心緒。B、曲中第四五句描繪了色彩斑斕，繽紛明麗的秋景。C、曲中之景冷暖相兼，曲中之情悲歡互現，不相悖而融為一體。D、這支曲“天凈沙〞是曲牌名，“秋〞是標題。白草紅葉黃花A5、“孤村落日殘霞〞句說明這支曲所寫的時間是。6、“青山綠水，白草紅葉黃花〞這幅秋景圖給人最強烈的印象是〔〕A、凄苦悲涼B、沉郁浩蕩C、明麗斑斕D、輕快自然7、此曲通過與這兩幅畫面的比照，表達了作者。黃昏〔黃昏〕C遲暮蕭瑟之秋景明朗絢麗之秋景積極樂觀的心態(tài)以及對歸隱生活的喜歡8、以下對這首小令理解有誤的一項為哪一項〔〕A、開頭兩句以“孤村〞領起，著意渲染秋日黃昏的冷寂。B、“一點飛鴻〞是活動的生命，給人以恬靜、美好之感。C、本曲寫蕭瑟的秋景，使讀者感受到了沉悶壓抑的情感。D、最后兩句詩人用五色描繪出秋日美麗的景象，充滿詩意。C9、以下理解不恰當的一項為哪一項〔〕A、開頭兩句點題，描繪出一幅晚秋風景圖。B、“一點飛鴻〞在曲中其實是暗喻作者本人。C、最后兩句從近處到遠處地表現了秋天的景物。D、本曲是作者渴望隱居生活的內心寫照。C10、對本曲理解有誤的一項為哪一項〔〕A、曲中表現暮秋蕭瑟冷落的語句是“一點飛鴻影下〞。B、“一點飛鴻影下〞以動感打破了畫面的寂靜。C、“孤〞“落〞“殘〞“輕〞“老〞“寒〞等字營造出村莊寂寥蕭瑟的氣氛，與“白〞“黃〞“紅〞等字營造出的繽紛絢爛的秋景形成鮮明的比照。D、本曲寫盡秋意，卻不著一個“秋〞字，筆法自然傳神，為元曲中寫“秋〞的名篇。11、本曲的作者是。他是朝的散曲家。A白樸元12、以下各項中不正確的一項為哪一項〔〕A、“孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉〞描繪出蕭瑟、冷清的秋景。B、“一點〞說明“飛鴻〞的距離之遠，“影下〞極顯速度之快。C、“青山綠水，白草紅葉黃花〞描繪出秋日美麗的景象。D、作者描繪的秋景浸透著自己寂寥、悲涼的感傷。D天凈沙秋思枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。1、曲中“斷腸人〞的意思是。2、對這首元曲理解不正確的一項為哪一項〔〕A起首三句九處景物，都描繪了昏暗陰冷蒼涼的畫面。B“枯藤〞兩句寫途中見聞，“古道〞句為游子境況描述。C“夕陽〞兩句直抒游子心理感受：天涯漂泊、悲涼無助。D本曲表達了游子的悲秋情懷，唱出了天下游子的心聲。漂泊天涯，極度憂傷的旅人。A3、這首小令點題句是。小令的主旨是抒發(fā)的感情。4、這首小令中“小橋流水人家〞常被后人用來表現〔地區(qū)〕景物特點。夕陽西下，斷腸人在天涯游子漂泊在外的孤寂愁苦的思鄉(xiāng)江南農村5、以下對這首小令理解有誤的一項為哪一項〔〕A、這首小令曲牌名是“天凈沙〞，曲題是“秋思〞。B、“秋思〞就是指旅人在秋天里的思緒情感。C、“古道西風瘦馬〞是對游子生存狀態(tài)的具體描寫。D、首句有蕭瑟之氣，第二句又明凈纖巧，前后不夠協調。B6、以下對這首小令理解錯誤的一項為哪一項〔〕A、全曲寫了夕陽下的九種景物，描繪出一片蕭颯悲涼的秋景。B、首句展現的蕭索景象，與斷腸人的心境相吻合。C、“小橋流水人家〞與作者追求安閑悠閑的士大夫生活相映。D、枯藤、老樹等有形之物，與無形的凄苦之情有相通之處。7、這首曲子表達了,的思想感情。C游子漂泊在外的孤寂愁苦的思鄉(xiāng)8、下面對這首曲的理解錯誤的一項為哪一項〔〕A、此曲的前三句選取了富有特征的九種事物，組成了一幅深秋的景色圖。B、最后兩句由景及人，道出天涯游子的心情?！皵嗄c〞一語是全篇的主旨。C、“小橋流水人家〞是寫作者自己家鄉(xiāng)的田園風光，因此引起思鄉(xiāng)之情。D、全曲用托物寄情的寫法，道出了悲秋之感，懷古之情，傷離之緒。C9、對本曲分析不當的一項為哪一項〔〕A、用具有特點的景物寫秋，描繪了一幅絕妙的秋景圖。B、景與情結合，表現了天涯游子的悲涼感情。C、“夕陽〞“天涯〞交代了時間地點?！皵嗄c人〞今夜宿誰家？在“小橋流水人家〞。D、讀者是隨著秋思滿腹的主人公的腳步、視線、思緒進入這幅畫卷的。10、本曲的作者是朝。C元馬致遠水仙子詠江南一江煙水照晴嵐，兩岸人家接畫檐。芰荷叢一段秋光淡，看沙鷗舞再三，卷香風十里珠簾。畫船兒天邊至，酒旗兒風外飐。愛殺江南。1、“水仙子〞是這首小令的“詠〞此指.2、以下選項中對本詞理解錯誤的一項為哪一項〔〕A、“一江煙水照青嵐〞展示出一幅水面上霧靄彌漫的天然美景。B、“芰荷叢一段秋光淡〞的“淡〞用得好，增添了幾許詩意盎然的搖曳之姿。C、“卷香風十里珠簾〞以比喻手法表現出江南人家的富裕，和畫檐人家相照應。D、這首小令充分表達了真切喜愛江南的情感。曲牌名贊美、歌頌C3、這首曲中“芰荷〞的意思是。4、以下理解錯誤的一項為哪一項〔〕A、“一江煙水……接畫檐〞描寫了江景、兩岸人家、水面芰荷這些靜景。B、“看沙鷗……珠簾〞兩句描寫動態(tài)的景物，增添了動感與生命力。C、“畫船兒……風外飐〞兩句通過描寫近處的景物，展現了一派祥和之景。D、“愛殺江南〞尾句突顯主旨，充分表達了作者對江南的喜愛之情。菱葉與荷葉C5、曲中充分表現江南水鄉(xiāng)情景的句子是6、本曲中“〞句說明所寫景象的時節(jié)是.7、以下對本曲理解錯誤的一項為哪一項〔〕A、“兩岸人家接畫檐〞寫出兩岸人家房舍密接不斷。B、曲中“淡〞字，增添了幾許詩意盎然的搖曳之姿。C、“卷香風十里珠簾〞暗示了江南水鄉(xiāng)的清新。D、最后一句表達了作者對江南美景的真切喜愛之情。一江煙水照晴嵐，兩岸人家接畫檐芰荷叢一段秋光淡秋天C8、以下對本曲理解錯誤的一項為哪一項〔〕A、“一江煙水〞句展示出一幅天然美景。B、“看沙鷗舞再三〞為江南美景平添了幾分活力。C、“畫船兒〞兩句寫一方頻頻召喚，一方倦旅來投。D、此曲描繪了江南水鄉(xiāng)美麗的春色。9、曲中“晴嵐〞的意思是；芰荷是指.D晴天空中仿佛有煙霧籠罩菱葉與荷葉10、以下理解不恰當的一項為哪一項〔〕A、“照晴嵐〞的意思是陽光照耀，江上騰起薄薄煙霧。B、“看沙鷗〞兩句是對江南人家奢華生活的描繪。C、“風外飐〞生動寫出了江南酒家的熱情好客。D、這首曲景物迭出，各具情態(tài)，表達了歡快的情調。11、曲中“愛殺江南〞的意思是.B最愛江南12、以下對這首曲子的理解，錯誤的一項為哪一項〔〕A、有動有靜是這首曲子描寫的一個特點。B、這首曲子描寫了江南秋景，寫到了江水、芰荷、畫船、酒旗等。C、這首曲子只有“愛殺江南〞一句，才是作者真正的抒情和評價。D、這首曲子寫到的色彩非常豐富，岸邊人家也成了風景。C13、下面對這首小令理解不正確的一項為哪一項〔〕A、這首小令著重描寫了江南水鄉(xiāng)特有的景象。B、這首小令主要表現了江南水鄉(xiāng)的富裕。C、這首小令集中表現了江南風物的明麗娟美。D、這首小令充分表達了真切喜愛江南的情感。C一枝花˙·不伏老我是個蒸不爛、煮不熟、捶不匾、炒不爆、響珰珰一粒銅豌豆，恁子弟每誰教你鉆入他鋤不斷、斫不下、解不開、頓不脫、慢騰騰千層錦套頭？我玩的是梁園月，飲的是東京酒，賞的是洛陽花，攀的是章臺柳。我也會圍棋、會蹴踘、會打圍、會插科、會歌舞、會吹彈、會咽作、會吟詩、會雙陸。你便是落了我牙、歪了我嘴、瘸了我腿、折了我手，天賜與我這幾般兒歹癥候，尚兀自不肯休！那么除是閻王親自喚，神鬼自來勾。三魂歸地府，七魄喪冥幽。天哪！那其間才不向煙花路兒上走！14、本首曲子的作者是〔朝代〕的〔人名〕，“〞是曲牌名，“〞是題目。15、曲中作者自夸多才多藝的句子是，其內在的含義是。突出自身的卓爾不群，對傳統觀念的抗爭元關漢卿

一枝花

不伏老我也會圍棋、會蹴踘、會打圍、會插科、會歌舞、會吹彈、會咽作、會吟詩、會雙陸

16、以下對這首曲子中“我是個蒸不爛、煮不熟、捶不匾、炒不爆、響珰珰一粒銅豌豆〞的理解錯誤的一項為哪一項〔〕A、表現了作者桀驁不馴的個性，與世俗抗爭的激情。B、表現了作者為生活所迫，毅然投身為世俗所蔑視的煙花行為。C、表現了作者雖為世俗不容，但依舊卓爾不群，堅持抗爭的反傳統精神。D、表現了作者在污濁不堪的社會現實中堅忍不拔地保持自我品格的立場。17、曲中“銅豌豆〞的意思是。這里比喻作者的性格無比堅強B1、《天凈沙·秋》的作者是〔朝代〕的〔人名〕。2、《天凈沙·秋思》的作者是〔朝代〕的〔人名〕。3、《四塊玉·別情》的作者是〔朝代〕的〔人名〕。4、《水仙子·詠江南》的作者是〔朝代〕的〔人名〕。元白樸元元元馬致遠關漢卿張養(yǎng)浩5、《黔之驢》選自于《》，作者是〔朝代〕家〔人名〕，他也是之一，成語、、均出自本文。我們還學過其文章《》。6、全文詳略清楚，重點突出。詳寫了，通過描寫和描寫，寫了驢——驢——驢——驢的過程。7、本文的寓意可從多個角度進行理解，請根據自己的理解，任選角度〔至少兩個方面〕談談自己的感受唐朝柳宗元柳河東集文學黔驢技窮黔驢之技龐然大物唐宋八大家老虎見〔窺〕畏〔懼〕識〔探〕食〔吃〕心理活動動作〔1〕這那么寓言告訴我們不要被貌似強大的東西所嚇倒，只要敢于斗爭，善于斗爭，定能