人教版物理第十四章《內(nèi)能的利用》導(dǎo)學(xué)案

人教版物理第十四章《內(nèi)能的利用》導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)理解內(nèi)能的概念和特點(diǎn)；掌握計算物體內(nèi)能的方法；了解內(nèi)能的利用。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容內(nèi)能的概念和特點(diǎn)；計算物體內(nèi)能的方法；內(nèi)能的利用；三、學(xué)習(xí)要點(diǎn)內(nèi)能是物體分子的熱運(yùn)動和理化變化的總和，是物體的熱平衡狀態(tài)下所具有的熱量能；內(nèi)能的大小與物體的質(zhì)量、溫度和物質(zhì)的性質(zhì)有關(guān)；內(nèi)能可以通過改變物體的溫度和物質(zhì)的相態(tài)進(jìn)行轉(zhuǎn)化；內(nèi)能的利用可以使物體做功，加熱和冷卻等。四、學(xué)習(xí)步驟1.導(dǎo)入在上一章學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)知道了溫度和熱量的概念，以及它們之間的關(guān)系。本章我們將學(xué)習(xí)一個新的概念——內(nèi)能，通過學(xué)習(xí)內(nèi)能的概念和特點(diǎn)，我們將進(jìn)一步了解物體的熱平衡狀態(tài)。2.學(xué)習(xí)2.1內(nèi)能的概念和特點(diǎn)內(nèi)能是指物體內(nèi)部分子的熱運(yùn)動和理化變化的總和，是物體的熱平衡狀態(tài)下所具有的熱量能。內(nèi)能的大小與物體的質(zhì)量、溫度和物質(zhì)的性質(zhì)有關(guān)。一般來說，物體的質(zhì)量越大，內(nèi)能也越大；物體的溫度越高，內(nèi)能也越大；物質(zhì)的性質(zhì)不同，內(nèi)能也不同。2.2計算物體內(nèi)能的方法物體的內(nèi)能可以通過以下公式進(jìn)行計算：Q=m*c*ΔT其中，Q表示物體的內(nèi)能，m表示物體的質(zhì)量，c表示物質(zhì)的比熱容，ΔT表示物體的溫度變化。2.3內(nèi)能的利用內(nèi)能在生活和工業(yè)生產(chǎn)中有很多利用方式，下面列舉了一些常見的內(nèi)能的利用：加熱：利用物體的內(nèi)能對其他物體進(jìn)行加熱，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量，如熱能、光能等；冷卻：利用物體的內(nèi)能對其他物體進(jìn)行冷卻，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量，如熱能、光能等；做功：通過物體的內(nèi)能對其他物體進(jìn)行推動，使其進(jìn)行功，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為動能或勢能等；制熱：利用物體的內(nèi)能對其他物體進(jìn)行加熱，使其溫度升高，起到制熱的作用；制冷：利用物體的內(nèi)能對其他物體進(jìn)行冷卻，使其溫度降低，起到制冷的作用。五、實例演練現(xiàn)在我們來做幾道練習(xí)題，鞏固學(xué)習(xí)的內(nèi)容。一個質(zhì)量為2kg的鐵塊溫度由20°C升高到40°C，計算鐵塊的內(nèi)能變化量。解：根據(jù)內(nèi)能的計算公式，可以得到：ΔQ=m*c*ΔT

=2kg*450J/(kg·°C)*(40°C-20°C)

=2kg*450J/(kg·°C)*20°C

=18000J所以，鐵塊的內(nèi)能變化量為18000焦耳。列舉一種你身邊的物體在生活中利用內(nèi)能進(jìn)行工作的例子。解：一種常見的例子是電熱水壺。電熱水壺利用電能對水進(jìn)行加熱，將電能轉(zhuǎn)化為熱能，使水的溫度升高。這里的熱能即為物體的內(nèi)能。六、小結(jié)本章我們學(xué)習(xí)了內(nèi)能的概念和特點(diǎn)，掌握了計算物體內(nèi)能的方法。同時，我們也了解了內(nèi)能在生活和工業(yè)生產(chǎn)中的一些利用方式。通過對內(nèi)能的學(xué)習(xí)，我們更深入地了解了物體的熱平衡狀態(tài)和熱能的轉(zhuǎn)化過程。在實際應(yīng)用中，我們需要根據(jù)具體問題選擇恰當(dāng)?shù)挠嬎惴椒?，并合理利用?nèi)能進(jìn)行能量的轉(zhuǎn)化和利用。同時也