小班運(yùn)動(dòng)游戲教案反思：好玩的紙圈教案及反思

教案系列小班運(yùn)動(dòng)嬉戲教案反思：好玩的紙圈教案及反思《小班運(yùn)動(dòng)嬉戲教案反思《好玩的紙圈》》這是優(yōu)秀的小班嬉戲教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)懷！

設(shè)計(jì)意圖：

《綱要》指出：“用幼兒感愛好的方式進(jìn)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的溝通協(xié)調(diào)性、靈敏性?！痹谌粘Ｉ畹某垮懟顒?dòng)中，呼啦圈是幼兒比較喜愛的活動(dòng)器材之一，此次活動(dòng)我用用紙圈代替幼兒熟識(shí)的呼啦圈讓幼兒“一物多玩”自主思索，大膽創(chuàng)新，讓幼兒在歡樂的嬉戲中輕松地學(xué)會(huì)一些技能。

嬉戲目標(biāo)：

1.鼓舞幼兒想出多種方法玩圈，進(jìn)展幼兒的制造性。

2.在嬉戲中熬煉幼兒雙腳行進(jìn)跳的力量。

3.體驗(yàn)和同伴一起嬉戲的樂趣。

4.通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)嬉戲，感受嬉戲的樂趣。

5.考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個(gè)人力量。

嬉戲重難點(diǎn)：

能探究出紙圈的多種玩法。

嬉戲預(yù)備：

紙圈人手一個(gè)、平整的活動(dòng)場(chǎng)地。

嬉戲過程：

1.今日老師帶你們?nèi)ネ婧貌缓?好，開上你們的小汽車，動(dòng)身。汽車進(jìn)站了，請(qǐng)你們找好了車位停好車。

剛才我們把紙圈當(dāng)成了方向盤，那除了可以當(dāng)方向盤外，還可以怎樣玩呢?你們?nèi)ピ囈辉嚢伞?/p>

幼兒自由探究紙圏的玩法。老師邊巡察邊認(rèn)真觀看幼兒。

2.小伴侶們玩得真歡樂，現(xiàn)在誰大膽地來說一說你是怎么玩的。請(qǐng)個(gè)別幼兒呈現(xiàn)玩法，老師引導(dǎo)幼兒跟著學(xué)一學(xué)，玩一玩。

3.小伴侶們說了許多玩法，你們想不想知道老師是怎么玩的?(快思老師.教案網(wǎng)出處)把紙圈放在地上，兩腳并攏，膝蓋彎一彎，然后跳進(jìn)圈內(nèi)。

老師講解示范。幼兒反復(fù)練習(xí)。啟發(fā)幼兒將紙圈排列組合成不同外形，練習(xí)連續(xù)向前跳圈，提示幼兒雙腳并攏。

4.跳圈競(jìng)賽,將幼兒分組建兩組進(jìn)行。

5.你們都有點(diǎn)累了，我們一起放松一下。蹬蹬腳、敲敲腿、伸伸懶腰、相互捶捶背等。

6.開車回家。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)開頭我讓幼兒動(dòng)腦筋想一想紙圈可以怎么玩?想的方法越多越好，幼兒便想出各種富有童趣的玩法，有的扔、有的跳、有的把圈背在背上當(dāng)烏龜殼、有的當(dāng)方向盤，幼兒一個(gè)個(gè)玩得很歡樂。幼兒也能主動(dòng)參加到活動(dòng)中來，在玩樂中促進(jìn)了幼兒基本動(dòng)作的進(jìn)展。但由于氣溫高，天氣熱，沒有達(dá)到我預(yù)期的效果