2007年廣東省高考教學(xué)課件

2007年廣東省高考之變化及備考策略深圳市教學(xué)研究室龔湘玲簡要回顧2007年高考改革的背景

目前，在沒有建立一個(gè)科學(xué)和完整的基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系的情況下，高考仍然是社會對基礎(chǔ)教育質(zhì)量進(jìn)行評價(jià)的一個(gè)很重要的指標(biāo)。高考的形式和內(nèi)容必然會對基礎(chǔ)教育、特別是高中課程改革起到引導(dǎo)作用。一、基礎(chǔ)教育課程改革的需要二、現(xiàn)行高考方案的不完善現(xiàn)行高考方案存在兩大氣質(zhì)性問題：■

1、在不同“X”科的考生之間造成了高考競爭的不公平，造成了各類人才培養(yǎng)的失衡。各“X科”考生群體不同，不同群體的考生“實(shí)力差異很大。導(dǎo)致許多學(xué)生在選擇X科時(shí)違背了自己的興趣、愛好和志愿，而選擇了投機(jī)。

同X科考生的X科成績不等值，卻是統(tǒng)一排隊(duì)形成總分，因而出現(xiàn)了學(xué)習(xí)能力相對較強(qiáng)的理科學(xué)生上不了線學(xué)習(xí)能力相對較弱的文科學(xué)生卻能上線的偏差，高考錄取在客觀上造成了對考生的不公平。這種狀況使得高校的理科專業(yè)在招生不足的情況下不得已將文科考生調(diào)濟(jì)到理科專業(yè)，高校和考生在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中都甚為痛苦。廣東省2005年高考各群體考生物理考生四：門553必.73考科平均分：化學(xué)考生：538.88（比物理考生少14.88分）生物考生：479.57（比物理考生少74.16分）政治考生：484.26（比物理考生少69.47分）歷史考生：469.60（比物理考生少84.13分）地理考生：460.54

（比物理考生少93.19分）但，各X科的均分都處在500分左右廣東省1999－2006年各X科報(bào)考人數(shù)比例統(tǒng)計(jì)表年份全省總報(bào)考人數(shù)物理考生人數(shù)比例（%）化學(xué)考生人數(shù)比例（%）生物考生人數(shù)比例（%）政治考生人數(shù)比例（%）歷史考生人數(shù)比例（%）地理考生人數(shù)比例（%）199916482129.620.19.422.117.74.4200018453828.917.27.725.716.72.5200122002230.216.37.228.215.11.9200225797028.715.69.827.615.02.3200330443923.914.712.627.916.83.6200434481720.414.214.827.117.34.9200541175417.113.317.126.818.16.1200647546114.211.819.526.119.66.9

2、“大綜合”科目的考試，既沒有達(dá)到考查學(xué)生綜合能力的目的，也沒有起到應(yīng)有的選拔功能，卻增加了學(xué)生高考備考的負(fù)擔(dān)?！?/p>

由于“大綜合”涉及6個(gè)學(xué)科的所有必修內(nèi)容，增加了學(xué)生高考備考的負(fù)擔(dān)?！按缶C合”全卷的

分?jǐn)?shù)為150分，平均每學(xué)科只有25分，因此，不可避免地使得其對考生所具備的6個(gè)學(xué)科的基本知識和基本技能的考查是局部的、片面的、膚淺的，

考生的考試成績有一定的偶然性和不確定性，其

選拔的功能也不盡人意。而且，原來設(shè)置“大綜

合”科目是為了考察學(xué)生文理綜合素質(zhì)和能力的

目的，經(jīng)過實(shí)踐證明是難以在一張拼盤式的試卷

中得以實(shí)現(xiàn)的。解讀2007年高考方案考試科目設(shè)置3＋文基/理基＋X3＝語文、數(shù)學(xué)（分文、理）、英語（八級）文基＝政、史、地（70％）、理、化、生（30％）理基＝政、史、地（30％）、理、化、生（70％）

X：物理、化學(xué)、生物、思想政治、歷史、地理、音樂術(shù)科、美術(shù)術(shù)科、體育術(shù)科考生學(xué)科組合文科專業(yè)：語＋數(shù)（文）＋英＋文基＋政/史/地理科專業(yè)：語＋數(shù)（理）＋英＋理基＋理/化/生體育、藝術(shù)類：語＋數(shù)（文/理）＋英＋文基/理基＋術(shù)科一、2007年高考方案的基本內(nèi)容成績組成

文科/理科按5科原始分合計(jì)，滿分為＝150×3＋150＋150＝750分

藝術(shù)類4科文化課原始分成績總計(jì)，術(shù)科成績以原始分單列分?jǐn)?shù)線：分文科、理科、體育、藝術(shù)投檔和錄?。簭母叻值降头滞稒n根據(jù)分?jǐn)?shù)和綜合素質(zhì)評定的結(jié)果擇優(yōu)錄取■二、高考方案的變化及其對我市高考的影1、由標(biāo)準(zhǔn)分計(jì)分改為原始分計(jì)分

《新方案》中，文科類、理科類專業(yè)按5科考試成績合成的總分為依據(jù)進(jìn)行錄取，各科成績將采用卷面原始分呈現(xiàn)，總分則用各科卷面原始分累加。

每位考生的總分由“3＋文科基礎(chǔ)或理科基礎(chǔ)＋X”組成，外語口語成績不計(jì)入總分。體育類、藝術(shù)類專業(yè)按4科文化課的考試成績合成的總分和術(shù)科成績?yōu)橐罁?jù)進(jìn)行錄取。各科文化課成績和術(shù)科成績分別用原始分呈現(xiàn)，文化課總分用4科文化課卷面原始分累加，即每位考生的文化課總分由“3＋文科基礎(chǔ)或3＋理科基礎(chǔ)”組成。計(jì)分方式的改變會使一些學(xué)生的成績發(fā)生變化

標(biāo)準(zhǔn)分既與考生本身的實(shí)力有關(guān)又與考生群體的整體素質(zhì)有關(guān)。嚴(yán)格說，還與區(qū)分度有關(guān)（試卷難度、學(xué)科特點(diǎn)）。

原始分與考生本身的實(shí)力有關(guān)，還與試卷難度有關(guān)。

不同的考生，強(qiáng)勢學(xué)科不一樣，學(xué)科水平不一樣，在兩種不同計(jì)分體系中對總分的貢獻(xiàn)不一樣。語文數(shù)學(xué)英語綜合物理化學(xué)生物政治歷史地理最高分141147150147147146144132144127138149148149150149146121148142140分900889783803831823859815857798735766726738789825130分861800691689737712709880695829784704647703618595676713120分761735630609665636610727619829713725638588652550519900602626110分669675581546599574540606567716611674585540608502471786550559100分5876215424965415214885105286155246315414985694654386775115082004-2005年高考各科原始分與標(biāo)準(zhǔn)分對比2、考生按文、理分科考試和錄取。《新方案》考試科目組合類別把現(xiàn)行的普通類分成“文科類（含外語類，下同）”和“理科類”。理科類專業(yè)可在物理、化學(xué)、生物中任選一門專業(yè)選考科目，組成不同考試科目組；文科類專業(yè)同理科。各專業(yè)考試科目組可為一組或多組。文理兼招的專業(yè)需分列文科類、理科類考生的招生計(jì)劃數(shù)。分別以5科總分按一定比例劃定文科類、理科類專業(yè)各批次錄取最低控制分?jǐn)?shù)線；省招辦將分別根據(jù)文科類、理科類招生計(jì)劃，在錄取最低控制分?jǐn)?shù)線上，結(jié)合招生專業(yè)選考科目要求和考生選考科目情況，以一定比例按總分從高分到低分投檔。學(xué)科門類專業(yè)選考科目哲學(xué)、文學(xué)（藝術(shù)類除外）、歷史學(xué)以及中醫(yī)、中藥學(xué)思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物工學(xué)、理學(xué)（生物科學(xué)類、地理科學(xué)類、環(huán)境科學(xué)類、心理學(xué)類4個(gè)一級學(xué)科除外）物理、化學(xué)生物科學(xué)類、環(huán)境科學(xué)類、藥學(xué)類（中藥學(xué)類除外）物理、化學(xué)、生物經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)及地理科學(xué)類、心理學(xué)類2個(gè)一級學(xué)科思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物法學(xué)物理、化學(xué)、生物、思想政治、歷史、地理教育學(xué)（含職業(yè)教育類一級學(xué)科）物理、化學(xué)、生物、思想政治、歷史、地理農(nóng)學(xué)物理、化學(xué)、生物醫(yī)學(xué)物理、化學(xué)、生物招生學(xué)科門類與專業(yè)選考科目理科招生人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于文科

新方案規(guī)定：文科類的考生只能報(bào)11個(gè)學(xué)科門類，理科的生物可以報(bào)考16個(gè)學(xué)科門類，物理和化學(xué)考生可以報(bào)考除體育和藝術(shù)外的所有學(xué)科門類（18個(gè)）。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全國高校共有約504種專業(yè)，其中理工類專業(yè)就達(dá)313種，占總數(shù)的62％以上，而理科的每一種專業(yè)招生人數(shù)多半大于文科類的某一種專業(yè)，這就決定了理工科招生人數(shù)高于文史類。全國目前的文理招生計(jì)劃中大約６成多是理科，只有３成多屬于文科。我市文科考生遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于理科考生

我市報(bào)考文、理科的考生無論是數(shù)量上還是質(zhì)量上都嚴(yán)重失調(diào)。

據(jù)了解：我市2007年的考生中，基礎(chǔ)較弱的學(xué)校普遍是文科考生遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于理科考生，這是需要我們高度關(guān)注的問題，并且需要進(jìn)行必要的調(diào)整。物理化學(xué)生物政治歷史地理英語2我市13.610.513.622.624.56.29.1全省14.211.819.526.119.66.94.0我市2006年高考各X科考生報(bào)考人數(shù)比例情況物理化學(xué)生物政治歷史地理英語2重點(diǎn)36.426.99.010.48.93.430.7本科70.359.335.635.931.218.464.4省專95.694.580.578.970.860.895.3我市2006年高考各X科考生上線情況3、“大綜合”分成“文/理科基礎(chǔ)”■目前的“大綜合”科目包含6個(gè)學(xué)科的必修內(nèi)容，各學(xué)科的分值一樣（25分），題型包括：單選題（30題，共90分），非選擇題（綜合題，共60分），考查的是各學(xué)科必修內(nèi)容的基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法，強(qiáng)調(diào)考查學(xué)科知識的綜合

和考生的綜合能力，以學(xué)科內(nèi)綜合為主，適當(dāng)體

現(xiàn)學(xué)科間綜合。但文科基礎(chǔ)／理科基礎(chǔ)雖然包含物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理6門學(xué)科，但各科的分值權(quán)重不一樣。所有題目全部采用選擇題?？疾榈氖歉骺票匦弈K的內(nèi)容，只考學(xué)生“應(yīng)知應(yīng)會”的基礎(chǔ)知識。只采用選擇題，是為了減低對學(xué)生的要求，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)?？疾榈囊蠛皖}目的類型，確定了考試的內(nèi)容以分科知識為主，注重各學(xué)科內(nèi)的知識綜合，不涉及學(xué)科間知識的綜合和綜合能力的考查?？荚囆再|(zhì)定位為水平考試，主要目的不是為了區(qū)分學(xué)生的成績優(yōu)劣，而是為了保證高中新課程各學(xué)科必修模塊的順利開設(shè)。4、數(shù)學(xué)分為文理科考試■現(xiàn)行的高考方案，數(shù)學(xué)不分文、理，在試題的難度上要同時(shí)兼顧數(shù)學(xué)成績較強(qiáng)和較弱的學(xué)生比較困難，數(shù)學(xué)成績?nèi)醯膶W(xué)生拿不到基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)，數(shù)學(xué)成績突出的學(xué)生發(fā)揮優(yōu)勢的空間也有限。

數(shù)學(xué)分文、理科考試減輕了中學(xué)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。但數(shù)學(xué)的文理分科使得同樣層次的學(xué)

生可能因其選報(bào)的科類（文科或理科）不同，升

學(xué)的可能性和所考取的學(xué)校層次會有較大的差異。5、“X”科目刪除“英語（2）”

現(xiàn)行的高考方案中，英語（2）作為一

門“X”科目，對我市的考生是極為有利的。英語（2）不僅是我市的強(qiáng)勢“X”學(xué)科，

在我市的高考中還發(fā)揮了相當(dāng)大的增色和補(bǔ)充作用。取消英語（2）作為“X”科，我市的高考優(yōu)勢被壓縮了?！鰝淇疾呗越ㄗh一、合理報(bào)考文、理科興趣、特長、專業(yè)需求定文、理成績好和成績差的學(xué)生，選理、化。成績中等，數(shù)學(xué)較強(qiáng)的學(xué)生，選文科2、科學(xué)報(bào)考X科根據(jù)學(xué)科優(yōu)勢選擇X科X科的成績在整個(gè)高考中的權(quán)重最大，150+35=185分。X科目的考試要求越來越高，變化最大。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)選擇X科

不同學(xué)科的試題特點(diǎn)不一樣，理科比文科區(qū)分度大，理/化比生物區(qū)分度大，史/地比政治區(qū)分度大。2005年與2004年各學(xué)科考試數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果對照表科目語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)政治歷史地理生物綜合英語（2）平均分86.467.782.188.193.395.690.282.296.69798.894.861.184.878.810377.393.294.610998.499.5標(biāo)準(zhǔn)差1527.229.423.12115.023.916.423.221.518.114.127.626.827.225.814.425.021.724.822.217.9難

度0.580.450.550.590.620.640.60.550.640.650.660.630.410.570.530.690.520.620.630.720.660.66區(qū)分度0.230.460.450.450.410.230.410.350.380.370.36語文數(shù)學(xué)英語綜合物理化學(xué)生物政治歷史地理高分比例20021.67.23.42.72.8239.30.34.25.120030.413.17.63131.50.17.41520041.71.38.4196.53142.70.0015.51020050.519.81459.813.71.211.80.05低分比例20021.924301327118.43.318.63.620032.844269.1238.5135.810.38.620041.65020.64.925.27.86.211.711.77.620054.536.426.16.311.97.18.73.011.610平均分200292.982.275.182.675.196.69591.983.193.5200387.462.676.888.776.693.382.485.290.4102200494.761.184.698.278.810310877.393.294.6200586.467.782.19788.193.396.695.690.282.2各科分?jǐn)?shù)分布特點(diǎn)3、合理安排文/理科基礎(chǔ)的教學(xué)課時(shí)和教學(xué)要求

由于采取原始分計(jì)分方法，科目的考試難度

降低，該科目在總分中的作用發(fā)生一定變化，需

要重新定位教學(xué)要求。需要加強(qiáng)復(fù)習(xí)方法的研究。4、加強(qiáng)X科考試變化的研究和加大X科的教學(xué)力度■X科在高考中的地位十分重要，許多學(xué)科增加了選修課的考試內(nèi)容。在考試的要求和命題形式上都出現(xiàn)了新的趨勢，需要加強(qiáng)研究，調(diào)整備考思路，改變教學(xué)方法。

必修內(nèi)容仍然是X學(xué)科的主要考試主體，應(yīng)先必修后選修，必修深選修廣。07年高考備考的應(yīng)對措施考試說明和課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的關(guān)系直接依據(jù)考試說明