2023年即興演講稿通用

2023年即興演講稿通用即興演講稿通用1

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：大家好！

當(dāng)六月的驕陽(yáng)即將把金黃萃取成收獲的笑臉，當(dāng)三年的奮戰(zhàn)即將把青春鍛造成拼搏的蹤跡，我們懷著無(wú)比喜悅、無(wú)比激烈、無(wú)比留戀的心情迎來(lái)了老虎崗中學(xué)13屆初三畢業(yè)典禮。在此，我謹(jǐn)代表初三全體老師向全部畢業(yè)的初三學(xué)子獻(xiàn)上我最真誠(chéng)的祝愿，祝福你們?cè)诩磳⒌絹?lái)的中考中呈現(xiàn)靚麗的風(fēng)采，祝福你們?cè)趯?lái)的日子里書(shū)寫輝煌的人生！

初中是一本太倉(cāng)促的書(shū)，在不知不覺(jué)之間，三年的時(shí)間，一千多頁(yè)就這樣匆忙翻過(guò)，那多彩的瞬間早已深深銘刻在我們彼此心頭，是你們用青春與熱忱揮灑出十六歲的絢爛與輝煌，是你們用勤奮和才智編織初中生活的多彩與豐富。

怎能遺忘在平整寬敞的操場(chǎng)上你們不甘落后、奮起直追的那份執(zhí)著；怎能遺忘在窗明幾凈的教室里你們仔細(xì)聽(tīng)講的那份專注；怎能遺忘綠茵場(chǎng)上你們的颯爽英姿和永不服輸?shù)膱?jiān)韌；又怎能遺忘你們幾經(jīng)挫折最終走出泥沼的那份超脫……老師喜愛(ài)你們自由自在的自由瀟灑，也觀賞你們課堂爭(zhēng)論的靈敏才思，更艷羨你們青春逼人朝氣蓬勃的矯捷……老師觀賞你們?nèi)康膬?yōu)點(diǎn)，但是我們也從不遷就你們的任性、自私、過(guò)失、自以為是、傲岸自大和不知進(jìn)取。或許情急之下，老師的言語(yǔ)有過(guò)考慮的欠缺，但那是我們恨鐵不成鋼啊，我們也深信，同學(xué)們肯定不會(huì)因?yàn)樽约旱哪承┭孕性?jīng)受到老師的指責(zé)而心存怨恨，因?yàn)槲覀儽舜硕忌钌畹孛靼祝覀兊哪繕?biāo)是一樣的，那就是為了將來(lái)更好的發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。

三年了，假如說(shuō)老師有一顆不泯的童心，那是因?yàn)槟銈兦啻旱臒岢篮统瘹鉅I(yíng)造出校內(nèi)恒久年輕的`氣息；假如說(shuō)老師的心靈更加敏感，那是因?yàn)槲覀冎g不僅是學(xué)問(wèn)的溝通，更是情感的交融和心靈的碰撞！在我們看來(lái)，你們已與老虎崗中學(xué)的校內(nèi)渾然一體，密不行分，而老虎崗中學(xué)的校內(nèi)也正是因?yàn)橛辛四銈兊呐透冻龆?、蓬勃。三年了，我們?jiàn)證了母校的發(fā)展與旺盛，我們踐行著母校的希望與期盼?？墒峭瑢W(xué)們，榮譽(yù)不代表將來(lái)，你們還要用奔涌的激情去沖刺中考，用你們的勤奮執(zhí)著、堅(jiān)韌拼搏再續(xù)母校的輝煌！今日你以母校為榮，明天母校以你為榮。所以，在今日這個(gè)莊重而神圣的日子里，讓我們滿懷信念地對(duì)母校呼喊：我自信，我勝利，寶劍出鞘，金榜題名！

“自古多情傷離別”，盡管我們留戀，我們不舍，我們珍惜，但我們深知時(shí)鐘的“嘀嗒”不會(huì)因?yàn)槲覀兊钠矶\而停息。生命也正是因?yàn)檫@一次次的留別而不斷豐盈。分別之際，老師又有許多的不放心，所以我們希望你們記?。?/p>

1、仔細(xì)做好每件事，踏實(shí)走好每一步，保持金子般的品質(zhì)，留下漂亮的亮點(diǎn)。無(wú)論在哪，都要注意自己品德的修養(yǎng)，尤其是要懂得感恩。華羅庚說(shuō)過(guò)：“人家?guī)臀?，永志不忘，我?guī)腿思遥浶纳稀！蓖鞯娜寺湓诶щy中是不能得救的。所以你們要感謝在成長(zhǎng)道路上關(guān)切幫助你們的全部人，理解他們，敬重他們，并用你們的實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)他們，因?yàn)橹挥卸酶卸鞯暮⒆硬艜?huì)有發(fā)展。

2、確定目標(biāo)，矢志不渝的前行，功崇唯志，業(yè)精唯勤，只有努力和堅(jiān)持，才會(huì)離目標(biāo)更進(jìn)一步。說(shuō)到這我不禁想起了一些孩子，憑借天賜的聰慧，便不踏實(shí)，不用功?！皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，靠耍小聰慧，終難成大器。只有用勤奮來(lái)登書(shū)山，過(guò)學(xué)海，刻苦努力，才會(huì)到達(dá)人生的頂峰。

同學(xué)們，今日的畢業(yè)典禮，既是慶祝既得的成功，又是預(yù)祝嶄新的起先。畢業(yè)是一個(gè)里程碑，它不是終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)。初中的三年學(xué)習(xí)生活已經(jīng)為你們積累了足夠的信念和實(shí)力，只要你們把拼搏當(dāng)做習(xí)慣，牢記“勤奮求實(shí)、團(tuán)結(jié)愛(ài)?！钡哪感ＰＳ?xùn)，終有一天你會(huì)在志向的巔峰指引江山。記住，無(wú)論你們走到哪，我們的心始終和你們?cè)谝黄?，無(wú)論你們?cè)谀?，也都不要遺忘?；丶铱纯?。

沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。老虎崗中學(xué)只是你們?nèi)松囊粋€(gè)驛站，我們無(wú)法預(yù)知你們的將來(lái)，但我們堅(jiān)信將來(lái)肯定屬于今日精彩明天更精彩的你們！

青春與你們?yōu)槲椋∠Ｍc你們同行！勝利恒久屬于你們！

最終祝福你們中考旗開(kāi)得勝，馬到勝利！

即興演講稿通用2

敬重的各位老師，同學(xué)們：

大家好！

年輕人在希望中生活，為什么不呢？人生長(zhǎng)河，哪個(gè)人是一帆風(fēng)順？有幾個(gè)人又是一步登天？青春之所以美妙，是因?yàn)橄Ｍ悄愕腻\繡，是你絢麗的前程，挺過(guò)了這一秒，迎接你的，或許是另一番天地！我們要有良好的意志，正確的意識(shí)具有能動(dòng)作用！凡是行百里者，必需經(jīng)過(guò)九十步！希望在前，我們能不斷向前。這一秒不要悲觀，我們下一秒就有希望！

我們哭，我們難過(guò)，那么之后呢？之后是否就把陽(yáng)光和快樂(lè)拒之門外？別人誤會(huì)你了，你莫非連自己也不信任？摯友離開(kāi)你，你莫非連自己也遺棄？經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨后就有很多怡人的風(fēng)景！是的！生活有時(shí)戲弄人，就像大人逗小孩一樣，搶走孩子手中的`糖塊，孩子哭了，大人覺(jué)得可笑。

事實(shí)上，上帝并不像大人戲弄孩子，它對(duì)每個(gè)人都是公允的，他留給了你悲觀，在前面的不遠(yuǎn)處肯定就留了希望！堅(jiān)持下去吧！撥開(kāi)重霧吧！這一秒不悲觀，下一秒就有希望！

感謝。

即興演講稿通用3

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，下午好：

今日我很興奮，能站在這跟大家說(shuō)話，象這樣的場(chǎng)面我經(jīng)驗(yàn)過(guò)幾次，那時(shí)我是樂(lè)天派，因?yàn)槟菚r(shí)年輕，具有活力，笑口常開(kāi)，至今有同事還懷念我那銀鈴般的笑聲。而現(xiàn)在我是郁悶派，為什么？不是有句話嗎，長(zhǎng)江前浪推后浪，前浪死在沙灘上。幸好我們組的老師僅把我推到浪尖上，出于對(duì)我的照看，對(duì)我的關(guān)切與愛(ài)心，把這個(gè)榮譽(yù)給了我，否則的話我就死在沙灘上了。所以我得感謝他們。今日談什么閱歷溝通，我沒(méi)什么可說(shuō)的，我只盡自己的本分，最終我的職業(yè)，專心鉆研教材，專心備課，專心教學(xué)，專心批改作業(yè)，專心教化學(xué)生。寫案例，寫什么？剛起先我還弄不清晰，我也專心去查找資料，了解了其書(shū)寫格式，所寫的內(nèi)容，看了以后，我寫了。其實(shí)教學(xué)案例，是老師的都會(huì)經(jīng)驗(yàn)過(guò)。不過(guò)我想，我所發(fā)生的教學(xué)案例可能比其他學(xué)科的老師機(jī)會(huì)多一點(diǎn)。因?yàn)橥唤虝r(shí)內(nèi)容，我要在三個(gè)班級(jí)里上課。教學(xué)方法方式只要自己專心去感悟，這個(gè)方法不行，就換另一個(gè)，總有一個(gè)適用，就像醫(yī)生給患者治療配藥一樣，這藥不行，就換另一帖藥，總有一帖好藥。但我現(xiàn)在很缺憾，被推到沙灘上的時(shí)間近了，像今日這樣的喜事的機(jī)會(huì)不多了。教了三十幾年的書(shū)，不服老不行了，現(xiàn)在五十出頭，耳背、眼花、頭頂開(kāi)花，真缺憾??！

人老了，麻煩的`事也多了，接受新事物的實(shí)力漸漸減弱，如在電腦操作上，當(dāng)自己遇到不懂時(shí)，想問(wèn)又難以啟口，怕給人家?guī)?lái)麻煩，不問(wèn)自己又不會(huì)進(jìn)步，所以有時(shí)顯得郁悶。??！年輕真好，眼快、手緊、干事情不用等。雖然我已年輕過(guò)，但我還是懷念年輕時(shí)候的情景?，F(xiàn)在的我不是我不會(huì)，是沒(méi)有更多的機(jī)會(huì)。所以那些年輕的老師，該輝煌的時(shí)候就輝煌吧！感謝大家！

即興演講稿通用4

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同學(xué)：

大家好！我是六年四班的周熙然，我演講的題目是《密切的摯友》。

提起《新少年》，我想對(duì)我們每一位同學(xué)來(lái)說(shuō)都不生疏，幾乎每個(gè)人都訂過(guò)，看過(guò)。而我呢？對(duì)《新少年》更是情有獨(dú)鐘。從一年級(jí)至今我都在訂閱。有時(shí)，她就像一位好老師，令我不斷拓寬視野，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)。有時(shí)她又像一個(gè)好摯友，不斷地給我?guī)椭呶見(jiàn)^進(jìn)！

記得我還上幼兒園的時(shí)候，我就從哥哥那兒相識(shí)了《新少年》。盡管當(dāng)時(shí)我還不人生是幾個(gè)字，卻被她活潑的版畫(huà)，好看的圖畫(huà)深深地吸引住了，一個(gè)勁地纏著哥哥講這里面的'故事。上了一年級(jí)，學(xué)校讓我們自愿訂一份報(bào)刊，我就堅(jiān)決果斷地選擇了她——《新少年》而且一訂就是六年，每次看到老師拿來(lái)花花綠綠的《新少年》時(shí)，我的心情就變的特別激烈！一個(gè)勁地猜這期下《新少年》里有什么內(nèi)容，一拿到她，我就迫不及待的先閱讀一遍，哇！里面的版面真是太美了，內(nèi)容真是太精彩了?；氐郊依?，我扔下書(shū)包，就迫不及待地坐在沙發(fā)上，細(xì)細(xì)地品嘗《新少年》這道美味佳肴！這里面的內(nèi)容可真多?。河胁轮i語(yǔ)、有小學(xué)問(wèn)、有課外閱讀、還有小手工等等等等，真是太精彩了！有時(shí)，我還會(huì)哈哈大笑呢，因?yàn)槔锩嬗行┬」适聦懙奶阈α?，太頑皮了，但有時(shí)我也會(huì)被一些感人的英雄事跡被感動(dòng)的眼淚往下流。

人們常說(shuō)：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，我逍遙自在的在《新少年》中盡情遨游，盡情的吸取著學(xué)問(wèn)的力氣，有好多故事給我留下了深刻的回憶：我感慨，為了岳飛的精忠報(bào)國(guó)；我喝彩，陶潛不為五斗米折腰；我景仰，三閭大夫的獨(dú)清獨(dú)醒；我嘆息，文天祥的“身世浮沉雨打萍”我時(shí)而化成一名旅客，在書(shū)的世界里盡情欣賞，我時(shí)而化成一條小魚(yú)，在書(shū)的海洋里盡情遨游，我的世界因讀書(shū)而寬闊，我的生活因而充溢！

時(shí)間過(guò)得真快！一晃《新少年》陪我走過(guò)了六年時(shí)間，她就像我的良師益友，時(shí)時(shí)刻刻為我指引方向，分分秒秒伴我成長(zhǎng)，我想無(wú)論以后我身在何方，志在何處，我都無(wú)法遺忘《新少年》帶給我的那份收獲和歡樂(lè)！

最終讓這些隊(duì)刊伴我們一路健康成長(zhǎng)吧！

即興演講稿通用5

大家好：

挫折，就像人生道路上的一塊巨石;挫折，就像光明大道上的一片黑暗;挫折，就像廣袤平原上的一座山峰。挫折，是人生道路上的低谷，會(huì)使人們前進(jìn)的步伐受到阻礙。但是也沒(méi)有哪一個(gè)人能不經(jīng)驗(yàn)挫折，而我也不例外。

時(shí)間之輪回轉(zhuǎn)到一個(gè)月之前，那正是期中考試前夕，同學(xué)們正在舍命地復(fù)習(xí)。下課時(shí)出去玩的人少了，在教室里背課文的人多了;自習(xí)課上閑聊的人少了，寧?kù)o地寫作業(yè)的人多;眼保健操前抄作業(yè)的人少了，考試的人多了?？吹酵瑢W(xué)們這么仔細(xì)，老師們也干勁十足，檢查力度也增大了，由于我們班的歷史成果普低，所以班主任喬老師也很注意歷史學(xué)問(wèn)的普查。

那是一個(gè)極為一般的下午，下了其次節(jié)課后，喬老師抱著一沓歷史練習(xí)冊(cè)，滿臉怒氣地走了進(jìn)來(lái)，她把練習(xí)冊(cè)往地上一摔：“怨不得你們歷史差，你們看看你們的作業(yè)是怎么做的?！本o接著，她又公布了沒(méi)有完成歷史作業(yè)的名單：“馬杰、李闊、白宇?！碑?dāng)聽(tīng)到我的名字時(shí)，我的心“咯噔”一下，心緒忽然混亂起來(lái)，“為什么會(huì)有我?我的歷史練習(xí)冊(cè)哪一節(jié)沒(méi)做?是第12課還是第13課?”

最終輪到我了，隨著手指的翻動(dòng)，12課和13課的空白呈現(xiàn)在眼前，那白色就像雪花一樣刺眼?！芭尽钡囊宦?，耳光重重的落在了我的臉上，我的臉就像被火燒了一樣，火辣辣的痛?！霸趺茨阋财鹣炔粚懽鳂I(yè)了?我還說(shuō)你是好學(xué)生呢!12課和13課多會(huì)兒都留了，你怎么還沒(méi)寫?”喬老師滿臉怒氣。

我低下了頭，滿面愧疚。

又是兩聲“啪”“啪”，我的臉上綻開(kāi)了一朵紅花。“你下節(jié)體育課不要上了，留在班里補(bǔ)做業(yè)吧!”喬老師冷冷的丟下一句話，轉(zhuǎn)身離去。

我坐在空蕩蕩的教室里，摩挲著那紅腫的'臉頰，看著那刺眼的練習(xí)冊(cè)，心中充溢了愧疚，放在座套下的那張三好學(xué)生獎(jiǎng)狀好像也失去了平常炫麗的光彩，“我怎么也不寫作業(yè)了?是懶散?還是真的自甘墮落?你知不知道，你辜負(fù)了家長(zhǎng)，老師的太多期望，你是一個(gè)要臉的孩子，但你怎么能干出這種不要臉的事!”我自言自語(yǔ)，“想要讓別人看得起你，只有一個(gè)方法，那就是好好學(xué)習(xí)，才能復(fù)原你在別人心中的地位。”從今，我發(fā)憤苦讀，最終在期中考試取得了全年級(jí)第21的優(yōu)異成果。父母笑了，老師笑了，我——也笑了。

挫折，一個(gè)永恒的話題。雖然人們總是去躲避挫折，但是從古到今，還沒(méi)有那一個(gè)人能不經(jīng)驗(yàn)挫折和失敗。相反，人們正是在不斷地相識(shí)挫折、戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中成長(zhǎng)和發(fā)展的。讓我們把挫折這塊絆腳石變成墊腳石，去創(chuàng)建一個(gè)更加輝煌的明天。

感謝大家。

即興演講稿通用6

各位老師，各位同學(xué)：

大家好!

今日特別興奮也特別榮幸地站在這里，和大家做一個(gè)共享，說(shuō)一說(shuō)自己的高校生活。我今日共享的題目是：當(dāng)我22歲時(shí)，我在想什么?在共享之前，我想先做一個(gè)簡(jiǎn)潔的自我介紹。我叫張超，20xx級(jí)資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)。在20xx年的時(shí)候，自己通過(guò)努力，特別不簡(jiǎn)單地經(jīng)驗(yàn)了碾壓式的面試后，最終拿到了我始終想去的20xx-20xx世界排名67位的MONASH高校環(huán)境管理學(xué)碩士offer。但是，今日面對(duì)同系的師弟師妹，和師兄師姐，我其實(shí)更想說(shuō)一說(shuō)自己在高校四年悟出的一些人生道理，或者說(shuō)假如再給我一次上高校的機(jī)會(huì)，我該怎樣做才不留下任何，一絲的缺憾。也寄希望于今日在這里的一席話，能夠使在座各位學(xué)弟學(xué)妹們，或者即將面臨走出校內(nèi)的我們，在以后漫漫人生征程中，因?yàn)榻袢展蚕淼娜齻€(gè)故事，讓我們都多一份英勇，多一份無(wú)畏!

時(shí)間線先切回20xx年，還依稀記得大一的我，方向不明確，沒(méi)有動(dòng)力。走在校內(nèi)里總能望見(jiàn)長(zhǎng)得比我高，比我?guī)?，學(xué)習(xí)還比我好的同學(xué)。這種對(duì)比讓我很沒(méi)有自信。于是乎，在一個(gè)夜黑風(fēng)高室友都睡著的夜晚，我靜靜地打開(kāi)手機(jī)，靜默地在百度閱讀器上打下了：如何讓一個(gè)男生變得更加自信這樣的字眼。我驚異地發(fā)覺(jué)原來(lái)我并不孤獨(dú)，有成千上萬(wàn)的高校生都和我一樣，迷茫，不知所措。在翻了好幾頁(yè)頁(yè)面的同時(shí)，我發(fā)覺(jué)了一個(gè)叫做英語(yǔ)角的地方，似乎勝利地讓好多男生重新找回了做男生的自信。于是乎，其次天，拉著我的一個(gè)摯友，就去了這個(gè)英語(yǔ)角。在去英語(yǔ)角的路上，我發(fā)覺(jué)自從高考完，英語(yǔ)都忘得都差不多了。不管了，硬著頭皮先去找自信。過(guò)了一小時(shí)，我們來(lái)到了這個(gè)叫做spill的英語(yǔ)角。許多外國(guó)人，那種氣場(chǎng)讓我不敢接近他們。我只能站在最外面，因?yàn)槲抑牢艺f(shuō)的英文他們確定聽(tīng)不懂。就這樣，在連續(xù)去了好幾次之后，一個(gè)美國(guó)女生留意到我這樣一個(gè)每次來(lái)都不說(shuō)話的怪物。這個(gè)美國(guó)女生就來(lái)問(wèn)我;whatisyourname?我當(dāng)時(shí)很驚慌，但是特別興奮地是我盡然聽(tīng)懂她在說(shuō)什么?我操著不流利的英文介紹了自己。在此之后，這個(gè)美國(guó)女生就時(shí)時(shí)常地讓我造一些句子。因?yàn)槊看味加斜贿@個(gè)美國(guó)女生所照看，我也不好意思。于是乎就不知道哪來(lái)的志氣邀請(qǐng)這位美國(guó)女生來(lái)我們學(xué)校，請(qǐng)了她吃了頓飯，我記得是在二食堂樓上。還記得我一遇到聽(tīng)不懂的內(nèi)容，或者表達(dá)不清晰的內(nèi)容。我總喜愛(ài)說(shuō)youknow;youknow;最終逼得這位女生直說(shuō)Idonotknow。但是好在，大一的我最終找到了一些事情能夠充溢我自己，無(wú)論每天早起去背單詞，還是晚上對(duì)著宿舍鏡子練英語(yǔ)。我當(dāng)時(shí)只有一個(gè)目標(biāo)，就是下次和這個(gè)女生在一起的聚會(huì)，說(shuō)英文要說(shuō)的比這次好。結(jié)果是，在堅(jiān)持了兩年后，我做到了!這位叫做Gianna，和我同年，我比她大一個(gè)月的美國(guó)南卡羅來(lái)納州女生，最終和我成為了最好的摯友?，F(xiàn)在的她在美國(guó)堪薩斯，成為了自己始終想成為的甜點(diǎn)師。我們常常通過(guò)視頻閑聊，常常給彼此講著最近的生活，在微信上共享著最近好玩的事情。站在大四的角度，我不敢信任盡然有一天，一個(gè)外國(guó)女生可以和我跨著幾千公里聊著天，我們彼此也有一個(gè)大幻想，就是一起完成環(huán)游美國(guó)的自駕旅行。我想我肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)幻想的。通過(guò)這一件事，我得出了兩個(gè)人生體悟。第一個(gè)是，有的'時(shí)候真的須要強(qiáng)迫自己跳出自己的舒適區(qū)看看外面的世界，假如恒久呆在自己的舒適區(qū)，你恒久不知道原來(lái)還有一種生活叫做間隔年，還有一種人生看法叫做，堅(jiān)持幻想，終有收獲。我很難想象，假如當(dāng)時(shí)的我假如膽怯 丟臉，膽怯 出錯(cuò)，現(xiàn)在的我確定不會(huì)頂住被世界名校面試的壓力，更不用去說(shuō)，用英文向面試官表達(dá)著自己對(duì)于將來(lái)的看法。STEVEJOBS曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話，youcannotconnectdotslookingforward，youcanonlyconnectthemlookingbackwards。我將它翻譯為，當(dāng)你看不清將來(lái)的路的時(shí)候，請(qǐng)多低頭看看自己腳下的路。這是共享給你們的第一個(gè)故事。

即興演講稿通用7

尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)：

大家好，從浩瀚的書(shū)籍里，我相識(shí)了祖國(guó)五千年的文明;從瓦礫上，我在把歷史的回聲傾聽(tīng);那時(shí)，我我相識(shí)了祖國(guó)，起先把祖國(guó)裝進(jìn)我小笑的心理。祖國(guó)走進(jìn)我的心她是我信念倍增，她使我熱血沸騰，祖國(guó)啊!你是家鄉(xiāng)流淌的小溪，你是門前蔥綠的.山嶺;你是孩子每天的乳名;你是祖母古老的紡車。

祖國(guó)啊，在我心中你詳細(xì)，形象幼而又生動(dòng)!

你是長(zhǎng)城上的一塊方磚，你是荒山上的一棵迎客松，你是云南的石林，你是秦始皇陵的兵馬俑;你是北海九龍閉上騰飛的九龍。

你是唐詩(shī)宋詞，你是《詩(shī)經(jīng)》、《史記》、《紅樓夢(mèng)》;你是明清小說(shuō)雜劇，你是五千年?duì)N燦文化集大成!

你是張衡的地動(dòng)儀和祖沖的圓周率，那是勤勞和才智的結(jié)晶。

祖國(guó)啊，在我心中，你愈來(lái)愈重。

你是東海的旭日;你是東方騰飛的巨龍;你是炎黃子孫的藍(lán)圖。

祖國(guó)啊，你恒久在我心中!

即興演講稿通用8

在飛速發(fā)展的社會(huì)中，在世事變遷的現(xiàn)實(shí)中，青春是我們努力的資格；在勞碌多變的生活中，在鋼筋水泥的建筑里，幻想是我們奮斗的動(dòng)力！

青春的心打算好了，讓幻想帶我們遠(yuǎn)航吧！即使山高入天，即使水深不見(jiàn)底，即使差距無(wú)限，青春的心有一個(gè)幻想要承載，年輕的'我們揚(yáng)起幻想的翅膀，超越困難，飛越極限。有了幻想，我們可以在山頂觀賞高山和小山脈的風(fēng)景，看魚(yú)在水下玩耍，充分利用天空中地球的魔力。是的，是幻想讓不行能成為可能，是青春讓不現(xiàn)實(shí)成為現(xiàn)實(shí)！

其實(shí)夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)之間，只有一層可憐的黑紗，殘酷地將夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)隔開(kāi)。只有有幻想的人才能把它撕裂，讓幻想和現(xiàn)實(shí)完備結(jié)合，世界上最光明的光才會(huì)碰撞。

其實(shí)青春和蒼老只有很短的時(shí)間，無(wú)情地把人生成兩個(gè)階段。只有把握好青春的人，才能對(duì)抗蒼老，用堅(jiān)決的信念呼喊蒼老的退讓。

幻想和現(xiàn)實(shí)只有一線之隔，青春和蒼老只有一步之遙。莫非不應(yīng)當(dāng)在青春年華抓住青春，讓幻想飛逝，讓幻想和現(xiàn)實(shí)火花四射嗎？

青春是船，幻想是帆，乘上青春的船，揚(yáng)起幻想的帆，駛向現(xiàn)實(shí)的彼岸；幻想是路，青春是燈，踏上幻想之路，點(diǎn)亮青春之燈，走向光明之路。

請(qǐng)不要膽怯 高處的寒風(fēng)，我們可以看到青春里的無(wú)限風(fēng)光；請(qǐng)不要膽怯 天空布滿烏云，我們可以用幻想讓它刺眼；請(qǐng)不要膽怯 前路漫漫。年輕人經(jīng)得起生活的考驗(yàn)；請(qǐng)不要膽怯 遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)，我們可以用幻想跨越一切！

或許，我們年輕的時(shí)候會(huì)迷茫，但我們的幻想一如既往！或許，幻想最終不會(huì)實(shí)現(xiàn)，但青春的心無(wú)悔！

來(lái)吧，讓我們的青春整理行囊，讓幻想指引我們，讓我們帶著幻想踏上人生的征程，讓我們的青春一路高歌，讓青春和幻想齊飛！

即興演講稿通用9

聽(tīng)萬(wàn)維剛解讀一本新書(shū)，叫，《賭博思維——怎樣在事實(shí)不全的狀況下做出更聰慧的決策》作者是安妮杜克，一位職業(yè)撲克選手。這是一本職業(yè)打撲克賭博的選手教你在現(xiàn)實(shí)生活中該怎么決策?首先說(shuō)這本書(shū)的書(shū)名還是比較吸引我的，題目符合獵奇的思維。其次在看完了萬(wàn)維剛對(duì)這本書(shū)三大部分的解讀之后，我更覺(jué)得這是一本既符合事實(shí)又教你提升認(rèn)知的書(shū)。

為什么說(shuō)打撲克的思維能夠教你決策呢?因?yàn)樵诖驌淇说倪^(guò)程當(dāng)中，每一局的時(shí)間不長(zhǎng)，但在這一局的短時(shí)間之內(nèi)會(huì)做出多次決策，所以撲克高手打牌是一種訓(xùn)練思維決策的過(guò)程。

接下來(lái)我就把撲克高手是如何決策的思維濃縮出來(lái)講給你聽(tīng)，不過(guò)就算講給你聽(tīng)了，一般人也不簡(jiǎn)單做到，希望你既能聽(tīng)得進(jìn)去也能做得出來(lái)。

我們主要從三個(gè)方面來(lái)看待如何進(jìn)行決策?第一是正確的看法，其次要常常復(fù)盤，第三限制心情。

首先進(jìn)行決策強(qiáng)調(diào)要有正確的看法。

1、要特別隆重的對(duì)待輸贏，我們才能仔細(xì)的去決策。為什么這么說(shuō)呢?我們常常都說(shuō)小賭怡情，大賭傷身，事實(shí)上只有真正的大賭，才能逼迫你去仔細(xì)的對(duì)待決策，因?yàn)檫@個(gè)決策會(huì)影響到你后面的結(jié)果。假如僅僅是小賭叫做無(wú)傷大雅，這個(gè)時(shí)候所作出的確定不論輸了，贏了對(duì)你都無(wú)所謂的話，這樣的確定就不叫決策。只有不同的決策，有可能造成讓你肉痛的結(jié)果，我們說(shuō)這樣的確定才叫決策。高手在不斷做決策的過(guò)程當(dāng)中，哪怕只有微小的結(jié)果差別他也會(huì)感覺(jué)肉痛，這樣會(huì)仔細(xì)去對(duì)待每一步的推斷和確定這個(gè)過(guò)程也叫決策。

所以請(qǐng)放棄做什么確定都是無(wú)所謂的心態(tài)，肯定要肅穆，特別肅穆的去對(duì)待你每一個(gè)選擇確定。

2、決策好壞不由結(jié)果確定。當(dāng)我們回顧自己決策的好壞的時(shí)候，人們總是會(huì)覺(jué)得有好結(jié)果的決策就是好決策，假如結(jié)果不好那么這個(gè)決策就是有問(wèn)題的。但事實(shí)上真正好的決策是有肯定的決策方法組成的系統(tǒng)原則來(lái)設(shè)定的。根據(jù)這一整套系統(tǒng)的方法作出的決策，或許結(jié)果并不好，但并不影響他是一個(gè)好的.決策。

一般人關(guān)注結(jié)果，而高手關(guān)注系統(tǒng)。

3、決策的依據(jù)是有概率論來(lái)推斷。假設(shè)擺在你面前有兩個(gè)選項(xiàng)，選aa，勝利率是65%選b勝利率只有35%，科學(xué)的決策是堅(jiān)決選a，這就是由概率來(lái)確定的。

不過(guò)因?yàn)閎還是有35%的可能性，或許最終正確的結(jié)果是b，但你也只能堅(jiān)決的選a，我們只能選擇勝利幾率大的概率，這就是正確的決策方法。

其次進(jìn)行決策要常常復(fù)盤。

1、復(fù)盤是要得到有效反饋。這里的復(fù)盤不僅僅是說(shuō)失敗了要復(fù)盤，勝利的時(shí)候也要復(fù)盤，在每一個(gè)決策過(guò)后都要去假設(shè)各種替代的可能性。在失敗的狀況下，可能還有其他的什么樣的方法或許會(huì)獲得勝利，在勝利的狀況下，假設(shè)可能還會(huì)有其他的什么替代的方案或許能更勝利，或者是下一次要繞過(guò)的坑。

2、復(fù)盤要站在旁觀者角度。不要認(rèn)為自己勝利就是因?yàn)樽约旱膶?shí)力高，而別人勝利是因?yàn)閯e人的運(yùn)氣好。我們要站在旁觀者的角度來(lái)看待自己和別人的勝利。這樣才能客觀的去進(jìn)行復(fù)盤。

3、復(fù)盤還可以組隊(duì)追求真理。作者建議三個(gè)人組成一個(gè)追求真理小組，所謂的追求真理小組，事實(shí)上就是要讓這個(gè)小組內(nèi)的三個(gè)人相互說(shuō)真話，剖析自己的痛點(diǎn)，心中沒(méi)有任何的負(fù)擔(dān)。這一點(diǎn)對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)都特別難的，當(dāng)聽(tīng)到別人尖銳的指責(zé)自己的缺點(diǎn)時(shí)心中總是難移接受這一點(diǎn)在我自己身上也有所體現(xiàn)，當(dāng)別人總是在剖析你的弱點(diǎn)和缺點(diǎn)的時(shí)候，自己的自信念簡(jiǎn)單受到打擊，心情也會(huì)變得低落，所以總是想去躲避這樣的狀態(tài)，而得到別人的贊美和表?yè)P(yáng)?？磥?lái)今后自己還要在這些方面把心態(tài)做得更強(qiáng)大才好。

最終進(jìn)行決策要限制心情。

當(dāng)你有任何心情上來(lái)的時(shí)候，要先提示自己暫停。接著有一種方法可以讓你諦視自己的心情，就是把他放到時(shí)間的長(zhǎng)河里面去，假如在非常鐘以后，十個(gè)月以后，十年以后，你如何來(lái)看待現(xiàn)在的事情?在時(shí)間的長(zhǎng)河里，他只不過(guò)是一束而已，這樣去思索你就很簡(jiǎn)單放下心情。

事實(shí)上這也是一種層次上的換位思索，不僅僅是換位到事務(wù)中對(duì)方的一面，自己在時(shí)間的維度上進(jìn)行換位，也是一個(gè)特別好的思索方式。

不以物喜不以己悲，隧然臨之而不驚，無(wú)故加之而不怒。決策的過(guò)程事實(shí)上也是對(duì)自己自身修養(yǎng)的訓(xùn)練。不斷的在實(shí)際決策中運(yùn)用這些方法可以練習(xí)，雖然不能成為撲克高手，也希望自己能夠成為一名決策高手。

即興演講稿通用10

記得張曉風(fēng)的一個(gè)故事，她去買水果，只挑了兩個(gè)比較小的，成色一般的。店員就特別驚奇地問(wèn)她為什么不挑幾個(gè)好的，大家都在爭(zhēng)著挑好一點(diǎn)的水果呢。而她，只是一笑置之。之后，她寫道，只是間或起興想買幾個(gè)水果解解口渴，何必要挑那么好的'呢，自己夠吃就好。須要與人競(jìng)爭(zhēng)的事太多了，不必連買個(gè)水果也與別人爭(zhēng)吧。

我當(dāng)時(shí)看了這篇文章，心里一絲竊喜。原來(lái)，她與我一樣。我的體育不好，精確來(lái)說(shuō)，是短跑不好。第一是因?yàn)橄ドw有傷。其次，則是我根本不想跑那么快。所以，從來(lái)也沒(méi)有挑戰(zhàn)過(guò)自己速度的極限。只要合格就好，這是我對(duì)自己的要求。

從童年到成年，我們始終在競(jìng)爭(zhēng)。小時(shí)候與其他小摯友爭(zhēng)搶大人們的關(guān)注和寵愛(ài)。長(zhǎng)大了與同學(xué)爭(zhēng)奪好的名次、學(xué)校以及工作。就像龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)的：“我們舍命地學(xué)習(xí)如何勝利沖刺一百米。但是沒(méi)有人教過(guò)我們：你跌倒時(shí)，怎么跌得有尊嚴(yán);你的膝蓋破得血肉模糊時(shí)，怎么清洗傷口，怎么包扎;你痛得無(wú)法忍受時(shí)，用什么樣的表情去面對(duì)別人;你一頭栽下時(shí)，怎么治療內(nèi)心淌血的創(chuàng)痛，怎么獲得心靈深層的安靜;心像玻璃一樣碎了一地時(shí)，怎么整理?”我時(shí)常在想，這個(gè)社會(huì)太過(guò)現(xiàn)實(shí)，殘酷，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)之心，如何能夠生存下去?我時(shí)常膽怯 ，當(dāng)你與他人一同沖刺百米時(shí)，跌倒了，卻得不到任何人的回首，該怎么辦?

所以我跑步的時(shí)候，恒久都是凝視著周邊的人，我從不直視著終點(diǎn)，因?yàn)樗鼘?duì)我而言，并沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的意義。我只是想享受這過(guò)程，看看別人努力的姿態(tài)。誰(shuí)贏誰(shuí)輸，并不重要。

四周人總說(shuō)我沒(méi)什么上進(jìn)心，恒久混跡人堆，卻總不會(huì)掉隊(duì)。這就是我，一個(gè)沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的我。失敗了?沒(méi)關(guān)系，還有下一次。勝利了?加油，這次表現(xiàn)得不錯(cuò)。我就是這么過(guò)了十六年的。

小時(shí)候常常和別人吵嘴并且非在嘴上勝了別人不行，越長(zhǎng)大越覺(jué)得，生活的意義不在于輸贏，而在于寬容和自由。這樣的生活使我覺(jué)得歡樂(lè)。不管你選擇怎樣過(guò)，生命的長(zhǎng)度不會(huì)因此而變更。

即興演講稿通用11

敬重的各位評(píng)委、敬愛(ài)的老師們：

大家上午好!

很榮幸能有這個(gè)機(jī)會(huì)，來(lái)表達(dá)一名人民老師的思索與感悟。今日我的演講題目是：《最華蜜的人》!

人們常說(shuō)：春種秋收是農(nóng)人的華蜜，財(cái)源滾滾是商人的華蜜。兩袖清風(fēng)是廉者的華蜜，兒孫滿堂是長(zhǎng)者的華蜜。對(duì)我來(lái)說(shuō)，華蜜就是做一名人民老師，就是與學(xué)生們快樂(lè)相處的每一秒，就是為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的每一個(gè)瞬間。

正所謂十年樹(shù)木百年樹(shù)人，看著一個(gè)個(gè)頑皮的孩童在我的傾心教育下，變得聽(tīng)話懂事，主動(dòng)進(jìn)取，總有一種為人師的驕傲感縈繞心間。懂得感恩，是一個(gè)人最至少的品德，所以每年我都會(huì)以母親節(jié)、父親節(jié)為鍥機(jī)，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生：為父母做一件令他們興奮的事。其次天，孩子們都爭(zhēng)相告知我他們對(duì)父母愛(ài)的表達(dá)。我也會(huì)交上我的一份作業(yè)。讓他們知道我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)感謝父母的哺育之恩。上學(xué)期，我執(zhí)教了一節(jié)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)課：《爸爸媽媽，你們辛苦了》。課堂上，學(xué)生進(jìn)行了詩(shī)朗誦，表演了課本劇，我還和學(xué)生們一起唱《父親》和《母親》這兩首歌。伴著那深情的旋律，我啟發(fā)學(xué)生：父母賜予我們那么多，而我們又回報(bào)給他們什么呢?你讓他們感到華蜜了嗎?請(qǐng)閉上眼睛想一想，你最想對(duì)父母說(shuō)的一句話是什么呢?讓我們大聲的喊出來(lái)吧!"片刻的緘默后，一個(gè)孩子領(lǐng)先喊出了他的心聲："媽媽，我再也不惹您生氣了"，"爸爸，媽媽，我肯定好好學(xué)習(xí)"另一個(gè)孩子緊接著喊起來(lái)，越來(lái)越多的孩子大聲的呼喊著："爸爸，媽媽，我愛(ài)你們"，而我，早已深深的淪陷在孩子們的深情里，感動(dòng)著、華蜜著……

是鷹總會(huì)搏擊長(zhǎng)空，是愛(ài)總會(huì)讓人感動(dòng)。剛接這個(gè)班的時(shí)候，一個(gè)叫林建的男孩最先引起了我的留意。他的面容黑瘦、神情冷漠，臉上、耳朵上、手上都是凍瘡，有的已經(jīng)結(jié)痂了，有些地方甚至還破著皮。怎么會(huì)是這樣呢?經(jīng)過(guò)了解才知道，他的`爸爸在他兩歲時(shí)外出打工，至今杳無(wú)音信，媽媽不堪生活的重壓，患上了間歇性精神病，只有年邁的外婆照看他。當(dāng)我家訪走進(jìn)他家時(shí)，我被眼前的一幕震驚了：黑乎乎的屋子里沒(méi)有一件像樣的家具，一個(gè)蓬頭垢面、神情呆滯的女人半坐在床上，嘴里"咿呀"地說(shuō)著胡話，明顯是林建的媽媽，瘦弱的林建瑟縮著身子，正蹲在桌旁寫字，年邁的外婆正佝僂著身子，把清水煮熟的菜葉湯倒進(jìn)豁口的碗里?？吹轿襾?lái)，外婆抓緊上前緊緊地握著我的雙手，局促地說(shuō)："你是第一個(gè)到俺家來(lái)的老師，林建不說(shuō)，可俺知道他很喜愛(ài)你。幫幫這個(gè)可憐的孩子吧!"看著這個(gè)破敗不堪的家，看著外婆那老淚縱橫卻包含希望的雙眼，我慎重地點(diǎn)下了頭。家訪后我連夜給林建織了一付手套，又找來(lái)幾件棉衣送給他，還發(fā)動(dòng)同學(xué)們?yōu)樗栀?zèng)衣物和學(xué)習(xí)用品，緊接著我向?qū)W校反映了他的狀況，給他申請(qǐng)了助學(xué)金。此后，我還常常把他帶回家里給他換洗衣服、輔導(dǎo)功課，生活上噓寒問(wèn)暖，學(xué)習(xí)上耐性指導(dǎo),漸漸的，林建的臉上綻放出了笑容，學(xué)習(xí)也有了很大進(jìn)步。有一次，在我家吃晚飯后他靜靜走到我耳邊，羞澀地說(shuō)："老師，我叫您一聲媽媽，行嗎?"望著他那渴望母愛(ài)的眼神，那一刻，我將他緊緊地抱在懷里："孩子，我就是你的媽媽!"

愛(ài)是啟發(fā)，愛(ài)是付出，愛(ài)更是"春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲"的呵護(hù)。敬重學(xué)生的想法，愛(ài)惜學(xué)生的自尊，從心靈深處感化和觸動(dòng)學(xué)生，這始終是我從教的準(zhǔn)則。班里有幾個(gè)全校著名的調(diào)皮包，屢屢犯錯(cuò)不改，重復(fù)的說(shuō)教對(duì)他們并不見(jiàn)效。我就利用課余時(shí)間和他們談心、閑聊。并且學(xué)習(xí)魏書(shū)生老師讓違紀(jì)的學(xué)生做三件事：寫一份狀況說(shuō)明書(shū)(不是常見(jiàn)的檢查書(shū));唱一支歌;做一件好事。孩子的心是敏感的，我的寬容，愛(ài)惜贏得了他們的擁護(hù)和愛(ài)戴。"親其師則信其道"慢慢地，他們的舉止文明白，還主動(dòng)幫我管理紀(jì)律呢!

"桃李不言，下自成蹊"多少四季輪回中，愛(ài)的無(wú)聲澆灌里，我從一個(gè)對(duì)我"防范甚嚴(yán)"的學(xué)生臉上讀到笑靨;從一個(gè)癡迷網(wǎng)絡(luò)嬉戲的孩子手里接到他得"優(yōu)"的試卷;聽(tīng)到一個(gè)偷懶、淘氣的孩子說(shuō)："我會(huì)努力"……今日，我不說(shuō)辛苦，因?yàn)槲艺斋@著華蜜;今日我不言付出，因?yàn)槲乙勋@得了最大的財(cái)寶…

感謝我的學(xué)生，是他們讓我的生活充溢了歡樂(lè)和華蜜，讓我的執(zhí)教人生變得充溢而有意義。我信任，將來(lái)的日子里，學(xué)生還會(huì)因我的付出而強(qiáng)壯成長(zhǎng)，我也會(huì)因?qū)W生的進(jìn)步，而更加辛勤的耕耘這世上最華蜜的事業(yè)!

即興演講稿通用12

現(xiàn)在的老師面對(duì)的都是90后的學(xué)生，而這個(gè)群體是特別有特性，有著自己想法的一群人，所以作為老師在與他們溝通的時(shí)候不僅僅是靠著閱歷，要有方法和技巧，要講究班主任的藝術(shù)性。

一、班主任要以身作則

提升自己的個(gè)人魅力，這樣才能讓學(xué)生信任你，佩服你。這就須要班主任在平常的生活工作教學(xué)中時(shí)刻都注意著自己的'一言一行，在與學(xué)生打交道的過(guò)程里做到敬重，公允。

二、教化應(yīng)當(dāng)是春風(fēng)化雨般地潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

班主任不能想著通過(guò)大型的活動(dòng)和班會(huì)課來(lái)教化學(xué)生，教化應(yīng)當(dāng)無(wú)處不在，在平常的細(xì)微環(huán)節(jié)小事里無(wú)處沒(méi)有教化的契機(jī)。班主任要擅長(zhǎng)抓住細(xì)微環(huán)節(jié)，諸如掃地擦黑板，從小的方面才能更好的讓學(xué)生體會(huì)更多道理。

三、老師要學(xué)會(huì)寬容

公正，真誠(chéng)，要敬重學(xué)生的不同差異，更要因材施教。因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是一個(gè)個(gè)不同的個(gè)體，他們的成長(zhǎng)環(huán)境都不一樣，所以我們要依據(jù)不同的孩子給他們不同的熬煉方式。有的孩子從小比較膽小，我們就要把他多推到前臺(tái)，讓他展示自己，假如他的習(xí)慣不好，我們就可以從一些細(xì)微環(huán)節(jié)上面來(lái)嚴(yán)格要求他幫助他改掉一些毛病。

四、教化要講究藝術(shù)

我們總希望自己的學(xué)生除了學(xué)習(xí)之外能有更好的人格魅力和理性發(fā)展，所以我們的教化不能簡(jiǎn)潔停留在指責(zé)指導(dǎo)上面，我們可以通過(guò)各種各樣的情境讓學(xué)生感悟，就像是教學(xué)中的情境引入，利用好正確的情境可以更好的讓學(xué)生體會(huì)。比如，一個(gè)學(xué)生假如犯錯(cuò)誤了，我們可以不去一味的指責(zé)指責(zé)，可以讓學(xué)生自己來(lái)評(píng)論幫助他，從而讓他更好地接受。

總之，教化是一個(gè)重要而困難的過(guò)程，作為一個(gè)班主任，只要專心，用你的愛(ài)去做事，不管是什么技巧方法，都可以做好。

即興演講稿通用13

在很多公眾場(chǎng)合，領(lǐng)導(dǎo)干部常常要作即興演講，要做到臨場(chǎng)不亂，夸夸其談面試即興演講技巧，必需駕馭即興演講的一些基本技巧。

打好腹稿，巧用"三段論"

所謂領(lǐng)導(dǎo)的即興演講，就是指事前沒(méi)有作打算的狀況下，在不同場(chǎng)合依據(jù)不同的狀況發(fā)表的即席講話。要求演講者須具有較強(qiáng)的表達(dá)實(shí)力、思維實(shí)力、應(yīng)變實(shí)力等綜合素養(yǎng)。因此對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)來(lái)來(lái)說(shuō)，即興演講要做到"突然臨之而不驚"，就先要打好"腹稿"。

腹稿醞釀方式有多種多樣，一般可采納"三段論"形式，即把演講的內(nèi)容分"三部分"來(lái)論述。第一部分是"相識(shí)論"。要主要是談看法、談思想、談相識(shí)，說(shuō)明某一事項(xiàng)的重要性、必要性、緊迫性或是可行性。歸根究竟是要提高聽(tīng)眾對(duì)某事物的相識(shí)，接受、重視某一事物。其次個(gè)部分是"實(shí)踐論"。即指導(dǎo)聽(tīng)眾在實(shí)際工作中怎公去做，應(yīng)做哪些事，談措施，談任務(wù)，談方法。在一些會(huì)議上也可以說(shuō)是布置工作。第三部分是"強(qiáng)調(diào)論"。對(duì)"怎么做好"某件事提要求，強(qiáng)調(diào)要從哪些方