模擬法庭實(shí)踐心得體會(huì)(5篇)

第頁(yè)共頁(yè)模擬法庭理論心得體會(huì)(5篇)模擬法庭理論心得體會(huì)篇一民事案件的模擬法庭已經(jīng)完畢了，這次的模擬法庭使我對(duì)民事案件的庭審程序有了更加深化的理解，對(duì)于相關(guān)的法律知識(shí)也有了更加深化的認(rèn)識(shí)。我們組這一次的民事案件是采用的一個(gè)借貸糾紛的案件，雙方圍繞房產(chǎn)及擔(dān)保問題展開辯論。有了前幾次的模擬訓(xùn)練的經(jīng)歷，在這次的民事案件中相關(guān)的庭審程序以及所需要的案件資料等我們可以更加得心應(yīng)手。因此，民事案件的進(jìn)展的相比照擬的順利。認(rèn)識(shí)了民事案件與刑事案件有很大的不同之處，在庭審的質(zhì)證及辯論階段雙方當(dāng)事人發(fā)揮了很大的積極性，代理人的角色所起的作用并沒有那么大。民事案件的庭審程序比擬簡(jiǎn)單、更加注重雙方當(dāng)事人主觀能動(dòng)性的發(fā)揮。時(shí)間短效率高是我對(duì)此次模擬法庭的整體評(píng)價(jià)。經(jīng)過緊張的準(zhǔn)備，我們組在模擬開庭中雙方說情說理，根據(jù)爭(zhēng)論焦點(diǎn)，不斷挖掘?qū)Ψ降钠凭`，完善自己的論證論據(jù)。庭審中根本上雙方各個(gè)代表的積極性都被調(diào)動(dòng)起來(lái)。當(dāng)然缺點(diǎn)也是免不了的。首先，準(zhǔn)備不夠充分，對(duì)于原告提出的借貸的抵押房產(chǎn)這塊沒有明確指定，但在判決的時(shí)候法院做出了詳細(xì)判決。再就是庭審中在某些地方銜接上沒有那么的自然流暢，語(yǔ)言比擬陌生，不能很好的表達(dá)自己的意愿，在期準(zhǔn)備工作時(shí)，我理解法律工作的嚴(yán)謹(jǐn)和辛苦。借貸糾紛案是一個(gè)非常復(fù)雜的重大案件，涉及大量證據(jù)材料，和復(fù)雜的法律關(guān)系。在案件的準(zhǔn)備過程中，我們首先要理清案件的法律關(guān)系，把龐雜的證據(jù)材料分類匯總，編寫證人證詞，完成公訴意見等工作。為了完成這些工作，我們犧牲了大量可與時(shí)間，進(jìn)展了細(xì)致的討論，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度吧前期準(zhǔn)備工作做好。我深深地體會(huì)到法律工作的艱辛和嚴(yán)謹(jǐn)，每一個(gè)案件都需要面對(duì)大量復(fù)雜的事實(shí)，龐雜的法律關(guān)系，以及繁雜的證據(jù)材料。這都需要付出艱辛的努力才能更好的把握案件，找出解決思路，才能做好法律工作。同時(shí)，在準(zhǔn)備過程中，必須以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)帶每一個(gè)細(xì)節(jié)，事無(wú)巨細(xì)，仔細(xì)考慮，往往一個(gè)細(xì)節(jié)就能決定案件的成敗，否那么只能是功敗垂成，遺憾自責(zé)。這也告訴我們并不是最終的庭審過程重要，庭審之前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作也是相當(dāng)重要的。我這次擔(dān)任的角色是被告的訴訟代理人，使我對(duì)代理人的角色有了更加深化的認(rèn)識(shí)，其始終代表的被告得合法權(quán)益，用盡一切合法手段維護(hù)被告的利益。同時(shí)也要和被告進(jìn)展充分的溝通，要與被告的言辭一致，不能讓原告的抓住任何把柄。我對(duì)于代理詞、辯論狀的認(rèn)識(shí)及寫作格式也有了更加深化的理解和掌握?？偟膩?lái)說，模擬法庭對(duì)我們來(lái)說是一個(gè)全新的理解和認(rèn)知法律，體會(huì)法律威嚴(yán)，加深法學(xué)理論的重要方式，對(duì)我們學(xué)習(xí)和今后參加與法律相關(guān)的工作有宏大的幫助作用。通過參加模擬法庭，使我更加理解了法律的神圣。使原有的理論知識(shí)在理論中得到運(yùn)用，深化了對(duì)知識(shí)的理解。通過親身體會(huì)法律的運(yùn)行，使我對(duì)整個(gè)法律體系有了更加深化的認(rèn)識(shí)，為今后的學(xué)習(xí)奠定了良好的理論根底。以前總是看電視中看到法庭的嚴(yán)肅與法律的莊嚴(yán)。通過模擬法庭，令我收獲最大的是，對(duì)法庭的庭審程序有了自己的親身體會(huì)。以前，覺得庭審從審訊人員入庭到審訊長(zhǎng)宣布判決書，一系列的活動(dòng)都是那么自然，感覺整個(gè)過程都是順理成章的。所以，看時(shí)如走馬觀花一般，看一遍就過去了，從來(lái)沒有自己從頭到尾地想一想。本以為自己已經(jīng)都懂了，而實(shí)際上還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有掌握。只是覺得一切都在有條不紊地進(jìn)展著，但是這其中一步步的變化卻不知道什么時(shí)候發(fā)生的。直到參加了模擬法庭后，自己才算是真正找到了一種實(shí)實(shí)在在的感覺。而且這次活動(dòng)從案例到法條的準(zhǔn)備、整個(gè)庭審的過程，所有的書面材料與證言的書寫都是我們組自己寫出來(lái)的，我感覺參加這個(gè)活動(dòng)有助于進(jìn)步我們的理論才能。這次模擬法庭活動(dòng)我深化的理解到法院民事庭審時(shí)所必需的程序步驟，將實(shí)體法第一次運(yùn)用與理論中;我同時(shí)也熟悉了一些法庭辯論的技巧和訴訟的方法;我們的綜合才能如口才表達(dá)才能、應(yīng)變才能、思維才能、運(yùn)用綜合知識(shí)的才能等得到進(jìn)一步的進(jìn)步;運(yùn)用法學(xué)理論和法律知識(shí)分析^p問題、解決問題的根本才能也得到相應(yīng)的進(jìn)步。更重要的是，我們的理論才能得到了加強(qiáng)，跟好的理解了團(tuán)隊(duì)合作的意義。在案例討論分析^p中，不僅是我們知識(shí)才能的進(jìn)步，我們也更加理解了彼此，在有些時(shí)候，團(tuán)隊(duì)的力量永遠(yuǎn)比一個(gè)人的力量強(qiáng)大。最后不得不所說，理論是檢驗(yàn)我們所學(xué)知識(shí)的好方法，以后希望能有更多的這類理論活動(dòng)，使我們所學(xué)的知識(shí)真正的到運(yùn)用，使我們對(duì)于所學(xué)的知識(shí)有更加深化的認(rèn)識(shí)和理解。當(dāng)自身的合法權(quán)益受到別人或組織進(jìn)犯時(shí)，運(yùn)用所學(xué)法律向司法機(jī)關(guān)提出訴訟，同各種侵權(quán)行為進(jìn)展斗爭(zhēng)。通過參加模擬法庭教學(xué)理論活動(dòng)，可以親眼目睹或親身經(jīng)歷法庭審訊程序，使之對(duì)法庭審訊程序的理解顯性化、感性化，從而到達(dá)穩(wěn)固所學(xué)知識(shí)，真正體悟法律的公平、公正、權(quán)威等精神內(nèi)涵，為形成法律意識(shí)和法治信仰奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。同時(shí)通過這次模擬法庭我也清楚看到了自身的缺乏和問題，這些暴露出來(lái)的問題是我在在以后的學(xué)習(xí)中需要不斷加強(qiáng)和改良的地方，也是今后要努力完善的方向。首先加強(qiáng)法律理論知識(shí)完善法學(xué)理論體系。在模擬法庭中，我體會(huì)到了自己法學(xué)理論的缺乏和缺陷，對(duì)概念的模糊，缺乏法律的整體的理性考慮，在以后的學(xué)習(xí)中要完善自身的法律體系，培養(yǎng)理性思維才能，進(jìn)步用法律知識(shí)解決問題的才能。同時(shí)也要加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)才能，進(jìn)步邏輯思維的嚴(yán)密性，增強(qiáng)法庭上的辯論技巧，進(jìn)步自身各方面的法律才能。通過這次模擬法庭的理論活動(dòng)，我不僅將課本上所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到庭審中，還進(jìn)一步加深對(duì)課本上的知識(shí)理解，鍛煉了語(yǔ)言運(yùn)用才能、表達(dá)才能，使本來(lái)復(fù)雜抽象的課本內(nèi)容變得生動(dòng)有趣，使我們對(duì)法律又有了更進(jìn)一步的理解和體悟。進(jìn)步了法律素養(yǎng)，對(duì)今后的學(xué)習(xí)有很大的幫助作用。模擬法庭理論心得體會(huì)篇二根據(jù)學(xué)校的安排和部署，我們沙縣電大春法律班全體同學(xué)在指導(dǎo)老師的組織下，于20xx年12月2日在沙縣人民法院分組進(jìn)展模擬法庭理論活動(dòng)。在模擬法庭中，我代表案例1劉三被打傷案中的原告代理人。通過該次模擬法庭理論活動(dòng)，我對(duì)于教材中民事訴訟法及消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法方面的內(nèi)容有了更為深化的理解，學(xué)到了許多在書本上所學(xué)不到的知識(shí)，使我受益匪淺，從中我深有體會(huì)：。學(xué)習(xí)法律假如只學(xué)了課本上的法律理論知識(shí)，而沒有理論結(jié)合理論的活動(dòng)，那么法律理論知識(shí)就顯得空洞，枯燥無(wú)味。假假設(shè)沒有一點(diǎn)的理論知識(shí)，在我們畢業(yè)后，假如有一天遇到法律問題，可能仍然會(huì)束手無(wú)策，不知從何下手，這樣，僅有的一點(diǎn)法律理論知識(shí)也派不上用場(chǎng)。理論必須付諸理論，假如只講理論，不要理論，那么，理論便成了一句空話，毫無(wú)意義;理論必須有理論作為指導(dǎo)，拋開理論，盲目理論，理論將迷失方向，成為一只無(wú)頭蒼蠅。因此，理論必須聯(lián)絡(luò)理論，理論離不開理論。模擬法庭理論活動(dòng)，將書本僵硬的案例活生生地展如今同學(xué)們眼前，不僅豐富了同學(xué)們法律專業(yè)知識(shí)，而且還鍛煉了同學(xué)們理論操作才能，有其不可替代的重要性和必要性。我國(guó)已進(jìn)入法治社會(huì)，依法治國(guó)全面展開。以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩是人民法院審理案件的根本原那么。通過這次模擬法庭理論活動(dòng)，我深深地體會(huì)到這一原那么的重要性。人民法院在審理民事案件時(shí)，必須查明案件的真實(shí)情況，以當(dāng)事人之間真實(shí)的法律關(guān)系，作為解決糾紛的根據(jù)。這種情況必須是全面的，既有原告一方提供的，又有被告一方提供的，還有人民法院自己調(diào)查的，然后全面分析^p，綜合判斷，務(wù)求查明真象，弄清當(dāng)事人之間真實(shí)的法律關(guān)系，還事物以本來(lái)的面目。我們可以按照法律規(guī)定，適用的證明材料，去查明未知的案件事實(shí)，而不容偏聽偏信，主觀臆斷，憑推測(cè)想象辦事。在適用法律方面，人民法院在查明事實(shí)，明確當(dāng)事人之間的是非曲直，確定權(quán)利義務(wù)關(guān)系，保護(hù)受損害的當(dāng)事人的合法權(quán)益，制裁進(jìn)犯國(guó)家集體和別____益的民事違法行為。以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩是人民法院正確審理案件的要求，是一個(gè)事物的兩個(gè)方面，是辯證的統(tǒng)一;沒有做到以事實(shí)為根據(jù)，就無(wú)法做到以法律為準(zhǔn)繩。因此，要把二者有機(jī)結(jié)合起來(lái)，明確地查明案情，準(zhǔn)確地適用法律，正確地解決糾紛。當(dāng)前是依法治國(guó)的時(shí)代，我們?cè)谛姓?zhí)法過程中仍然存在著重執(zhí)行，輕程序的做法，所在要注重進(jìn)展社會(huì)法制宣傳，教育公民尊紀(jì)守法，尊重社會(huì)公德，還可以利用典型案例，結(jié)合形勢(shì)，因地因時(shí)制宜，采取多種形式廣泛宣傳教育，進(jìn)步群眾法律意識(shí)，加強(qiáng)道德觀念，預(yù)防糾紛，防止糾紛激化與轉(zhuǎn)化，減少訴訟，在社會(huì)治安綜合治理中發(fā)揮治本作用。沒有在電大學(xué)習(xí)法律知識(shí)之前，我對(duì)法律的認(rèn)識(shí)還比擬粗淺，有很多根本的法律知識(shí)還一知半解，通過在電大的學(xué)習(xí)，特別是在“模擬法庭”以后，我深化言聽計(jì)從認(rèn)識(shí)到法律就在我們自己身邊，法律連著我和你，學(xué)法知法守法是多么重要，今天這個(gè)案件可以清楚的告訴我們，做任何事情都要講究法律，要擅長(zhǎng)運(yùn)用法律賦予我們的權(quán)利，依法辦事。必須不斷加強(qiáng)觀念，進(jìn)步法律意識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的法律知識(shí)來(lái)處理身邊的是是非非。法律專業(yè)的知識(shí)面非常廣，涉及到生活中方方面面，從這次模擬法庭理論活動(dòng)，本人深深感到自己所掌握的法律知識(shí)猶如冰山一角，學(xué)的不透，理解不夠。要想在法律專業(yè)有所建樹，必須付出宏大的代價(jià)，不僅要有扎實(shí)的法律理論根底，理解掌握法律法規(guī)，在理論中還要能靈敏應(yīng)用。如在我參加的模擬法庭案例中，涉及到的是消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的問題。另外，還涉及到《關(guān)于審理人身?yè)p害賠償案件適用法律假設(shè)干問題的解釋》的相關(guān)知識(shí)。在程序上，人民法院當(dāng)事人委托人享有哪些權(quán)利，承當(dāng)哪些義務(wù)，開庭審理階段，訴訟主體依哪些順序發(fā)言，其內(nèi)容又是怎么，無(wú)一不是由法律所規(guī)定的。而且，法律法規(guī)是隨時(shí)著社會(huì)的開展不斷健全和完善的，所以國(guó)家經(jīng)常都會(huì)公布新的法律法規(guī)。如今，學(xué)法守法用法已慰然成風(fēng)，有利于法制社會(huì)的建立?？傊?，通過參加“模擬法庭”社會(huì)理論，使我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)，希望以后可以多參加類似的理論活動(dòng)。模擬法庭理論心得體會(huì)篇三這次的模擬法庭是我踏入大學(xué)以來(lái)參加的最有意義的一次活動(dòng)，它不僅使我的理論才能得到一定程度的進(jìn)步，更重要的是它讓我從理論走向?qū)嶋H，充分的把書本上的理論知識(shí)應(yīng)用到理論中，進(jìn)一步強(qiáng)化了對(duì)理論知識(shí)的理解。對(duì)于我們這些第一次參加這種理論活動(dòng)的人來(lái)說，這次模擬法庭中我們收獲特別多。首先，將理論應(yīng)用于理論是我們最大的收獲。對(duì)于那些書本上的訴訟程序：庭審準(zhǔn)備、公布開庭、庭審調(diào)查、法庭辯論、法庭調(diào)解、合議庭評(píng)議、公布判決，看起來(lái)特別抽象，難以理解。但通過這次詳細(xì)審訊的操作過程后，我們比擬感性的理解和掌握了這些抽象的程序。并且每個(gè)程序中我們遇到了各種各樣的問題，通過對(duì)問題的一一攻克，我們更深化的理解了訴訟程序在理論中的應(yīng)用，這是在課堂上學(xué)不到的，它是一種經(jīng)歷的積累。不僅在程序上我們有了一個(gè)更深化的理解，在實(shí)體上我們同樣有一個(gè)嶄新的認(rèn)識(shí)。我們這次模擬法庭的案例涉及合同糾紛和損害責(zé)任賠償。在理解案情后，我們翻閱了大量關(guān)于合同和賠償責(zé)任的法律著作、法條以及相關(guān)的司法解釋，然后對(duì)著一案例進(jìn)展了深化透徹的分析^p。在分析^p過程中，我們深化的理解到將學(xué)過的理論知識(shí)與詳細(xì)的案件相結(jié)合并不是我們想像中那么簡(jiǎn)單。記得老師說過，對(duì)于法條的理解并不僅僅在于對(duì)它可以純熟的表述，這只是一個(gè)根本的要求，更重要的是在案例面前你要如何去運(yùn)用，使它對(duì)本案情有利。當(dāng)時(shí)，聽老師說的時(shí)候很簡(jiǎn)單，但現(xiàn)實(shí)中并不然。這次理論，讓我們感覺到靈敏運(yùn)用課堂所學(xué)的法學(xué)理論和法律知識(shí)解決實(shí)際問題也是一門值得研究的學(xué)問。其次，另一個(gè)重大收獲是我們深深地感受到了法律的公平、公正、公開的理念和法律上那種堅(jiān)決的信仰。在法庭上，那種莊重、嚴(yán)肅告訴人們法律是公平的，在法律面前人人都是平等的。同時(shí)，人們對(duì)法律的崇敬和信任進(jìn)一步升華。在這次模擬法庭中，我擔(dān)任了原告的角色，原告那種渴望法律還他們公正的心情令我深深的感覺到法律是人們保護(hù)自己權(quán)益的有力武器，那是從來(lái)都沒有過的感覺?？吹椒ㄍド厦總€(gè)人那嚴(yán)肅的表情，讓我們深化的感受到法律在我們面前是多么的莊嚴(yán)與神圣。最后，有一點(diǎn)不能不提，就是再這次活動(dòng)中，大家的共同努力讓我們都感覺到了團(tuán)結(jié)的力量。在準(zhǔn)備期間，我們遇到了好多難點(diǎn)，給我們帶來(lái)很多阻力。但這并沒有打倒我們，而是讓我們更加團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量。每當(dāng)我們共同克制一個(gè)難點(diǎn)時(shí)，我們是那么的有成就感。記得準(zhǔn)備了一段時(shí)間后，我們請(qǐng)來(lái)一位法學(xué)專業(yè)老師給我們作簡(jiǎn)評(píng)。老師對(duì)我們的活動(dòng)很滿意，當(dāng)時(shí)我們的心情真的無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，就是知道我們的共同努力被認(rèn)可了。這次理論使我感覺到不單單是參加一個(gè)活動(dòng)，在我們以后的工作中，團(tuán)隊(duì)精神都顯得那么重要。這次模擬法庭活動(dòng)，我深化的理解到法院庭審時(shí)所必需的程序步驟，將實(shí)體法第一次運(yùn)用與理論中;我同時(shí)也熟悉了一些法庭辯論的技巧和訴訟的方法;我們的綜合才能如口才表達(dá)才能、應(yīng)變才能、思維才能、運(yùn)用綜合知識(shí)的才能等得到進(jìn)一步的進(jìn)步;運(yùn)用法學(xué)理論和法律知識(shí)分析^p問題、解決問題的根本才能也得到相應(yīng)的進(jìn)步?？傊?，模擬法庭讓我學(xué)到了很多書本中沒有的知識(shí)，進(jìn)步了我的才能，豐富了我的大學(xué)生活。模擬法庭理論心得體會(huì)篇四本學(xué)期即將完畢，同時(shí)也就宣告我們兩年的?？茖W(xué)業(yè)接近尾聲了。在老師的指導(dǎo)下以及各位同學(xué)的努力學(xué)習(xí)下，我們順利地完成了這次模擬法庭的，我們所模擬的是一個(gè)民事案件開庭審理的全過程。當(dāng)老師在監(jiān)考席上坐下后宣布：“請(qǐng)同學(xué)們安靜，等待開庭”。模擬法庭的第一幕正式搬上了“銀幕”，我們都走進(jìn)了模擬法庭的現(xiàn)場(chǎng)，首先書記員沉穩(wěn)的走向書記員臺(tái)，宣布公訴人、辯護(hù)人入庭，詢問確認(rèn)到庭情況，然后宣布法庭紀(jì)律，接著是審訊組法官出庭并宣布庭審開場(chǎng)，進(jìn)展法庭調(diào)查、法庭辯論等法定程序。此案事實(shí)較為清楚，不過我們沒有任何一個(gè)人把它當(dāng)作是一個(gè)簡(jiǎn)單的案件來(lái)對(duì)待，大家都很認(rèn)真，積極地在盡力地扮演好自己的角色，庭上公訴人和辯護(hù)人進(jìn)展劇烈的辯論。時(shí)間飛快的流逝，一個(gè)小時(shí)過去了，最后，法庭宣布由合議庭合議產(chǎn)生的判決書，模擬法庭的庭審就此劃上了句號(hào)，這時(shí)我才意識(shí)到我們不過是在模擬法庭而已，整個(gè)模擬法庭的程序合法、執(zhí)法嚴(yán)謹(jǐn)，是一次成功的法律理論活動(dòng)。從庭前準(zhǔn)備到庭審?fù)戤?，整個(gè)理論過程學(xué)到了教科書上許多沒有的知識(shí)不過我真的感受到了作為一個(gè)普通的老百姓，多么渴望有一個(gè)安定團(tuán)結(jié)的社會(huì)大家庭，我要向世人宣導(dǎo)法律知識(shí)，讓更多的人理解法律，遵守法律。我們緩步走出了模擬法庭的庭審現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們紛紛議論著這次庭審的優(yōu)缺點(diǎn)，通過本次模擬法庭庭審考核，表達(dá)了老師的教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)良化，教學(xué)體制的完善化。一、教學(xué)理論方向正確。教學(xué)的靈敏性及理論的空間都得到了無(wú)限的延伸，有利于學(xué)生將所學(xué)理論知識(shí)充分應(yīng)用到理論中，但由于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)運(yùn)用不夠靈敏，所以老師所傳授的經(jīng)歷及知識(shí)沒能得到充分的發(fā)揮。二、教學(xué)形式開放、靈敏、實(shí)用。具有極強(qiáng)的吸引力，虛擬接近生活，讓同學(xué)們真正感受到了作為一個(gè)法學(xué)者，肩上的責(zé)任極其重大。但第一次參與到這樣一個(gè)環(huán)境中來(lái)，確實(shí)也顯露出了我們學(xué)習(xí)中的缺乏以及實(shí)際運(yùn)用中存在的問題，主要表如今以下幾個(gè)方面：一、庭審的準(zhǔn)備階段。主要存在的問題是有的同學(xué)對(duì)該階段的局部程序理解不夠，在局部細(xì)節(jié)上拿捏不到位，顯得庭審程序有些脫節(jié)或者氣氛不夠好。但經(jīng)過指導(dǎo)老師的演練和指導(dǎo)，都能及時(shí)糾正。二、庭審調(diào)查階段。在演練的過程中最大的問題就是對(duì)證據(jù)的處理上，按照庭審程序，公訴人應(yīng)在出示證本文共分為：第一頁(yè)第二頁(yè)據(jù)的時(shí)候?qū)ψC據(jù)做出一定的講解，但到了實(shí)際考核的時(shí)候同學(xué)們卻忽略了這一點(diǎn)，在審訊長(zhǎng)宣布由公訴人出示指證證據(jù)的時(shí)候，法警依程序呈上了指證證據(jù)，但公訴人卻沒有對(duì)此做出陳述，這說明我們還沒有對(duì)整個(gè)庭審的過程完全理解，這就還需要我們將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的生活中，并從理論中進(jìn)一步深化所學(xué)的知識(shí)，進(jìn)一步改善今日模擬法庭中出現(xiàn)的缺乏。三、法庭辯論階段。由于案件條款明確，案情屬實(shí)，所以爭(zhēng)議不大。不過在雙方進(jìn)展辯論的時(shí)候，語(yǔ)氣有些低落，為維護(hù)國(guó)家的法律尊嚴(yán)而各執(zhí)一詞的劇烈爭(zhēng)辯，反而有點(diǎn)講和的味道，讓整個(gè)庭審過程中最為劇烈、振奮人心的一幕變成了一場(chǎng)調(diào)解會(huì)，沒有把握好庭審的節(jié)奏感，也沒有完全進(jìn)入狀態(tài)中。四、對(duì)于我個(gè)人的幫助。擔(dān)任審訊長(zhǎng)一角色參加庭審，使我對(duì)庭審程序和量刑、判刑有了一個(gè)更明確的認(rèn)識(shí)，不再像以前腦海中的那種模糊概念，通過本次理論，對(duì)自己兩年來(lái)的學(xué)習(xí)有了一個(gè)考核，原以為我學(xué)的很棒，可如今才明白學(xué)的是最淺薄的東西，要想在理論中發(fā)揮出自己的潛力，我還得一直努力地學(xué)下去，“學(xué)無(wú)止境”古人總結(jié)出來(lái)的這一點(diǎn)我在此刻理解是最深化的。本次模擬法庭存在遺憾，但同時(shí)也給了我彌補(bǔ)的時(shí)機(jī)，我會(huì)不斷地學(xué)下去，因?yàn)槲疫€年輕，我有著強(qiáng)大的生命力，我會(huì)對(duì)新惹事物不斷的追求，會(huì)不斷的去發(fā)現(xiàn)。在此，為我們提供了這么好的一個(gè)平臺(tái)，讓我有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、理論的最正確場(chǎng)所，真實(shí)的檢驗(yàn)了學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的認(rèn)知程度、理解程度、運(yùn)用才能。本次模擬法庭獲得了宏大的收益，通過理論，我們?cè)鰪?qiáng)了運(yùn)用法學(xué)理論和法律知識(shí)分析^p問題、解決問題的根本才能，思想上進(jìn)步了創(chuàng)新意識(shí)，通過本次庭審理論，我初步掌握了審案的大致過程，對(duì)法律法規(guī)的應(yīng)用有了較為深化的認(rèn)識(shí)，也充分體會(huì)到理論與理論相結(jié)合的重要性。對(duì)于自己兩年來(lái)學(xué)習(xí)法律知識(shí)的成果進(jìn)展了一次實(shí)地檢驗(yàn)。這對(duì)今后的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)方向有宏大的指導(dǎo)意義。在汲取法律知識(shí)時(shí)，要從法理入手，從應(yīng)用著眼，做到有的放矢，不能成為只理解相關(guān)法條的辭典式的知法者。在自己學(xué)習(xí)歷程中都獲得了相當(dāng)大的成績(jī)。讓我們共同為我們的老師和校園歌唱吧，預(yù)祝明天更美妙。模擬法庭理論心得體會(huì)篇五按照湘潭大學(xué)法學(xué)專業(yè)本科理論教學(xué)的要求，為了更好的檢驗(yàn)我們主修法學(xué)專業(yè)三年以來(lái)的學(xué)習(xí)情況，20xx年5月19日，湘潭大學(xué)興湘學(xué)院04級(jí)法學(xué)二班的同學(xué)在北四階進(jìn)展了一次模擬法庭理論活動(dòng)，這同樣也是我們模擬法庭課程教學(xué)環(huán)節(jié)的高潮局部。這次活動(dòng)，我們生動(dòng)、全面地演練了曾爭(zhēng)才搶劫、成心傷害一案，經(jīng)公訴機(jī)關(guān)審查后將被告人起訴于某某市某某區(qū)人民法院，法院受理該案件后，依法組成合議庭，采用刑事訴訟第一審程序進(jìn)展公開審理，程序合法，給人留下了深化的印象?；貞洰?dāng)天的庭審過程，其實(shí)存在不少的缺陷與錯(cuò)誤，例如公訴方的人數(shù)過多、公訴詞根本上是起訴書的重復(fù)，判決結(jié)果理由不充分等程序上的問題，這些問題是由于我們根底知識(shí)不結(jié)實(shí)、缺乏理論經(jīng)歷和粗心大意所造成的，但是縱觀當(dāng)天的整個(gè)庭審過程，還是比擬流暢、完美的，同學(xué)們的表現(xiàn)也有不少可圈可點(diǎn)的地方，例如審訊人員沉著穩(wěn)重，控辯方準(zhǔn)備充分，對(duì)對(duì)方提出的意見積極辯論，主持人與在場(chǎng)觀眾有本質(zhì)上的互動(dòng)等，值得今后在再次開展模擬法庭活動(dòng)中保存、借鑒。下面我將結(jié)合模擬法庭的審訊經(jīng)過和案情對(duì)此次的模擬審訊活動(dòng)談?wù)勎业男牡门c體會(huì)。一、確保程序公正，程序公正是實(shí)體公正的保證，二者相輔相成，缺一不可。此次模擬法庭活動(dòng)的重中之重就在于案件的整個(gè)審訊過程，而整個(gè)審訊過程必須按照《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》的規(guī)定去進(jìn)展。在我國(guó)的司法理論當(dāng)中，長(zhǎng)期存在著“重實(shí)體法，輕程序法”的弊病，這都與我們所倡導(dǎo)的公正審訊、最大限度地保護(hù)當(dāng)事人的權(quán)利和控、辯、審三方權(quán)利制衡等方面有很大的出入。所以我們?cè)谀M審訊的過程中，嚴(yán)格按照我國(guó)《刑事訴訟法》的規(guī)定，在開庭前，由公訴人宣讀了法庭紀(jì)律，在庭審過程中，核對(duì)被告人的身份、詢問被告人歷史上有無(wú)受過法律處分，并口頭公示了合議庭組成人員、書記員、公訴人、辯護(hù)人，告知被害人的訴訟權(quán)利，公訴人當(dāng)庭宣讀了起訴書，之后被害人陳述了案件事實(shí)，經(jīng)控、辯方詢問后，進(jìn)入法庭舉證質(zhì)證環(huán)節(jié)，首先由公訴方舉證，辯護(hù)方以及被告人進(jìn)展了質(zhì)證，隨后由辯護(hù)方舉證，公訴方及被害人進(jìn)展了質(zhì)證，雙方所舉的證據(jù)都一一提交給法庭。法庭調(diào)查完畢以后，進(jìn)入法庭辯論環(huán)節(jié)，公訴方宣讀了較為詳細(xì)的公訴詞，辯護(hù)方針對(duì)公訴詞進(jìn)展辯論后也宣讀了代表自己看法的辯護(hù)詞，由公訴方進(jìn)展辯論。整個(gè)審訊過程最精彩的局部也就是控辯雙方進(jìn)展自由辯論的過程，本次模擬審訊的控辯雙方將這一環(huán)節(jié)用自己的實(shí)際行動(dòng)與扎實(shí)的專業(yè)功底詮釋得很完美。自由辯論完畢后被告人做了最后陳述后，合議庭休庭對(duì)此案進(jìn)展了評(píng)議。經(jīng)過合議庭評(píng)議之后最終對(duì)被告人做出了公正的判決。在本次模擬法庭審訊過程中，我有幸擔(dān)任該案的合議庭成員之一——審訊長(zhǎng)，在指導(dǎo)老師與同學(xué)們的共同努力下順利完成了庭審任務(wù)。雖然我做到了審訊長(zhǎng)該有的沉著冷靜、嚴(yán)肅穩(wěn)重，但是在整個(gè)過程中還是出現(xiàn)了兩次微小卻極為嚴(yán)重的錯(cuò)誤：在告知被告人其所享有的訴訟權(quán)利之后，由于我的忽略大意，沒有詢問被告人是否申請(qǐng)回避。回避制度建立的意義在于確保刑事案件得到客觀公正的處理，確保當(dāng)事人在刑事訴訟中受到公正的對(duì)待和確保法律制度和法律施行過程得到當(dāng)事人和社會(huì)公正的普遍意義。假如這樣的情況發(fā)生在司法理論中那么是公然剝奪了被告人應(yīng)有的訴訟權(quán)利，破壞了司法公正，被告人也可以就此提起上訴，保護(hù)自己的訴訟權(quán)利。在合議庭評(píng)議后宣布判決結(jié)果時(shí)，我們合議庭沒有起立宣讀判決結(jié)果，這樣的做法可以說是無(wú)視了國(guó)家法律的權(quán)威性和嚴(yán)肅性，有損審訊工作人員的形象?？傊谡麄€(gè)活動(dòng)、學(xué)習(xí)的過程中，我更進(jìn)一步解了程序?qū)τ趯?shí)體的重要性，真正學(xué)到了審訊機(jī)關(guān)庭審時(shí)所必須的程序、步驟，這為我今后從事法律事務(wù)工作，積累了珍貴的理論經(jīng)歷。二、務(wù)必夯實(shí)個(gè)人的法學(xué)知識(shí)功底，為將來(lái)成就事業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的根底。此次模擬法庭案件屬于刑事類案件，對(duì)于該案件被告人的犯罪行為的定性上，審訊方與控辯雙方不是可以輕易地捏拿準(zhǔn)確，在庭審過程中控辯雙方爭(zhēng)議的焦點(diǎn)是被告人的傷害行為是否有從輕和減輕處分的情節(jié)存在，以及被告人的行為是否為搶劫，是否應(yīng)當(dāng)就此行為承當(dāng)刑事責(zé)任?為了更好地討論這個(gè)問題，首先簡(jiǎn)要介紹一下案情：該案模擬案件案發(fā)于20xx年1月5日晚上10點(diǎn)左右，被害人萬(wàn)某與其朋友張某等人在萬(wàn)某家酒后，