教師崗位培訓心得體會總結(四篇)

第頁共頁老師崗位培訓心得體會總結(四篇)老師崗位培訓心得體會總結篇一4月11日——16日，醫(yī)院開展了新上崗職工崗位培訓。殷祖成教授、副書記、徐佩茹主任等針對“做人做事做學問”、“重質量，重效勞，重信譽”、“標準病歷書寫與醫(yī)療糾紛”、“愛崗敬業(yè)，老實守信，辦事公正，效勞群眾，奉獻社會”等問題作了專題講座。此次培訓院領導高度重視，要求全體員工通過學習進步認識，使每一名員工都能找準自己的位置，發(fā)現自己的缺乏，明確自己的職責，嚴以律己，塌實工作，堅持原那么，以集體為重，做老實，務實，團結，積極的醫(yī)務工作者。通過此次培訓學習，我認為在今后工作中要做到以下幾點：一、“太上立德，其次立功，其次立言”。立德就是做人，立功就是做事，立言就是做學問，而做人是最起碼的要求，是放在第一位的。做人，要做“一個高尚的人，一個純粹的人”。正派、公正、坦誠、寬厚仁慈、富有愛心是做人的根本。做事，一定要有事業(yè)心和責任心，愛崗敬業(yè)，始終保持旺盛的工作精力和激情，腳踏實地的做好本職工作，用強烈的事業(yè)心和責任感去應對工作。始終堅持我是為人民效勞、為社會效勞。我們的工作崗位是平凡的，但是通過對自己崗位分工的理解和熟知，創(chuàng)新性地開展工作，年年都有新意、年年都有新開展，我們就可以把自己的工作做到不平凡，就可以在平凡的工作崗位上做出不平凡的成績。做學問要積極推進理論創(chuàng)新，承受新知識的更新。在平凡的崗位上扎實苦干，積累和夯實深沉的專業(yè)技能根底，掌握專業(yè)領域的最新知識和開展方向，把握專業(yè)學科領域開展的最新趨勢，堅持和弘揚嚴謹治學、實事求是、扎實勤奮的優(yōu)良學風。注重學術積累，厚積薄發(fā)，努力進步自身專業(yè)素質。加強品格修養(yǎng)，追求做人、做事和做學問相一致。二、“以德服人”，對待患者要有耐心、有愛心，真心對待患者，為解除患者的病痛而做出努力。醫(yī)務工作者要有醫(yī)德，有高尚的醫(yī)德。這就要求醫(yī)務工作者具有良好的道德品格和工作作風。醫(yī)德的起碼要求是職業(yè)道德，即尊重病人，對病人負責，醫(yī)療行為自始至終認真、標準。高標準的醫(yī)德要求做到對病人極端地熱忱，對工作極端地負責任，對技術精益求精。此次培訓中介紹了許多先進人物的先進事跡,他們點點滴滴的事跡，有代表性地反映了我院醫(yī)務工作者服從大局、積極向上、愛崗敬業(yè)、無私奉獻、愛院如家的精神品質。向他們學習，就要學習他們“老黃?！币粯勇耦^苦干的精神，學習他們勤勤懇懇、任勞任怨的精神，學習他們待人誠懇、無私奉獻、干一行、愛一行、專一行，勤奮好學、恪盡職守的優(yōu)秀品質。三、“專心致志以事其業(yè)”，對待自己的工作要有敬業(yè)精神?！熬礃I(yè)”就是用一種恭敬嚴肅的態(tài)度對待自己的工作，盡職盡責，忠于職守、專心致志，任勞任怨，精益求精。愛崗和敬業(yè)總是聯(lián)絡在一起的。愛崗是敬業(yè)的前提，敬業(yè)是愛崗情感的升華，是對職業(yè)責任、職業(yè)榮譽的進一步深入理解和認識。愛崗敬業(yè)不是一句空談，我們要做到不管做什么工作，不管職務大小，都要立足本職工作，嚴肅認真，無私奉獻，腳踏實地，專心致志，干一行愛一行。這樣才能說得上是真正的愛崗敬業(yè)。才是做到了敬業(yè)。經過此次學習，我清楚地知道了自己該干什么——我必須勤奮學習、謙虛慎重、戒驕戒躁、務實工作、講信譽、重信譽、扎扎實實、腳踏實地、干一行、愛一行、專一行，向理論學習，向老同志學習，不斷進步自己的才能，爭當業(yè)務程度過硬的醫(yī)務工作者。藥劑科：陳建日期：2024年4月26日老師崗位培訓心得體會總結篇二崗位培訓心得體會10天的培訓完畢了，這樣的時機，參加工作以后不多，所以我非常珍惜，很認真，很認真地聽課，需要的時候做記錄。我跟同事說，這是我高中畢業(yè)以來聽課最認真的一次了，不睡覺，不分心。不是我洗心革面了，而是我有了沉重的危機感，時時刻刻壓迫著我的心靈。回首虛度的年華，懶于考慮，懶于學習，在懶散中退化，在無聊中沉淪。而光陰沉默著，因為沉默，讓我沒有發(fā)覺就悄然流逝，好似在睡夢中的人，猛然醒來，發(fā)現自己已經青春不再，而學識卻不進反退，事業(yè)停滯不前?！叭说纳挥幸淮?，一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥……”保爾柯察金不會悔恨，他的生命獻給了世界上最美麗的事業(yè)。我卻已經懊悔虛度年華了，不是懊悔沒有成就偉大的事業(yè)，而是懊悔漂浮于浮華的世界，追逐太多無意義的東西，內心長久失去了應有的平靜。這次培訓雖然不能改變流逝的過去，對我的如今和將來也不會有什么直接的明顯的影響，但是我在培訓中更加明白了自己的淺薄無知。我將自己的qq簽名欄改成了“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”，這句很多年前就爛熟于胸的話，我到而立之年都沒有踐行過，當然不可能指望一句話改變什么，我只想給自己提個醒。我想了很久，想給如今的自己一個評價，想來想去，得1出以下幾句話：專業(yè)不精，業(yè)務不精，懶于思，惰于行。我曾經是一個好學生，說明這一點不是想重溫輝煌歲月，只是想做個比照，表達出在很長一段時間我有多“差”。我的大學專業(yè)是法律，擠過高考獨木橋后〔其實不算獨木橋了，我是1999年參加高考，剛好是大學第一次擴招，但那時候還流行說“獨木橋”〕，張緊的弦一下子松了——還好沒斷——我的大學成績只能說一般般，完全談不上精通法律，湊合著，也就畢業(yè)了，捧著學位證參加洶涌的求職大軍〔也是拜擴招所賜〕。然后是工作，辭職，再就業(yè)，再辭職，再就業(yè)……在反復的折騰中，折騰掉了青春歲月，折騰完了學習動力，折騰散了內心寧靜，本來就不精的法律專業(yè)知識，在折騰中漸漸模糊，對很多專業(yè)的東西都感到了極其生疏，甚至一些看似簡單的概念性的東西，我也往往只能臆測而沒有把握。在這次培訓中，我再一次體會到了無知帶給我的挫折感，尤其是聽暨南大學高教授的課，讓我在學到很多有用的東西的同時，深切體會到什么叫做——差距。曾經給自己找了個借口——不喜歡法律！如今想來，可笑！我選的，然后卻說不喜歡，還在這個蹩腳的借口下敷衍了這許多年！我已經不再找借口，嘲笑完自己，還得整裝前進。但是現狀是我必須成認的：我，專業(yè)不精。認清現狀，接下來怎么做，當然無需廢話。在這次短暫的培訓中我得以重溫不少知識，當然，這還遠遠不夠，在知識的頂峰下，我才剛剛邁步攀登。工作上業(yè)務不精。總的來說，我算是一個工作認真、負責的人，但是業(yè)務精不精，跟工作認真不認真沒有必然的聯(lián)2系。工作認真，最多可以做到知其然，而要知其所以然，那么必須做到業(yè)務精通，要做到業(yè)務精通，就要認真干，埋頭學，苦心專研。在工作中，我認真干，很少學習，沒有研究，所以進步緩慢，長時間原地踏步。認真干的人是棉農，年年反復種棉花、收棉花，賣棉花，學習、考慮、研究的人是操盤手，是公司，一只眼盯著紐約交易所，一只眼盯著棉花市場。兩者之間的差距，簡直不能用差距來形容了。從這次培訓中，我發(fā)現經常接觸的運政執(zhí)法還有很多細節(jié)以前沒有把握，真的不能滿足于應付。水路、路政執(zhí)法的相關知識那么根本還是空白，在這次培訓中受益匪淺。當然，短暫的學習時間，只能讓我們走馬觀花般的做一個粗淺的理解，知識要結實，業(yè)務要精通，需要在今后的工作中認真學習，在學習中認真總結。以上情況的出現，就是我“懶于思，惰于行”在理論中的表達，當我回首往事的時候，假如因為虛度年華而悔恨，因為碌碌無為而羞恥，那么這六個字就是原因所在。都說人最大的敵人是自己，我如今必須直面這個最大的敵人，勝敗都是自己。同時，可以成為這次培訓的軍事訓練教官，我感到非常榮幸。雖然我自己的程度都只有半瓶，但能從中得到鍛煉，得到樂趣。而且，通過這些訓練，我發(fā)現自己不但缺少知識，還缺少安康的體魄，以前至少有一個不錯的身體，如今卻連這個都要擔憂了。想想這些年，自己都追求了些什么！當我跑幾步就氣喘吁吁的時候，當我起跳離地不過一厘米的時3候，當我引體向上做一個都困難的時候，我確實對不住“軍事教官”這個稱呼，但我仍然非常樂意地去當這個教官，去從中磨練自己，哪怕是一點點的效果，對我來說都是值得快樂的。有句話是這么說的：不怕慢，只怕站。做任何事情都是這樣，不怕做的慢，因為慢也是進步，累計的進步就是大進步，所謂千里之行始于足下，萬丈高樓平地起，就怕不做，停滯不前，虛度光陰。看到了這許許多多問題，也只是看到了，問題還在那里，要么忽略，繼續(xù)我糊里糊涂的人生，要么解決，重新設計我今后的人生道路。當然，我絕對不想繼續(xù)糊涂，雖然人們常說“難得糊涂”，我也絕對不想。初步設計：首先是加強學習，經常學習，保證每天至少看10頁書，不管什么書。其次以法律知識和業(yè)務知識為主，學習和穩(wěn)固專業(yè)知識，進步業(yè)務程度。第三是經常鍛煉身體，保持安康的體魄。老師崗位培訓心得體會總結篇三經過兩天崗前培訓，我對醫(yī)院有了較為全面的認識。醫(yī)院領導班子分別從醫(yī)院開展史以及現狀；醫(yī)院構造和醫(yī)院規(guī)章制度；醫(yī)療工作者應具備的素質和醫(yī)風醫(yī)德等方面對我們進展了言傳。我感覺到非常幸運，能在醫(yī)院高速開展的時期來到這里，同時我要感受到自己的責任和使命，明白了在以后工作中怎么處事做人。作為一個醫(yī)務工作者，怎么樣才能做好治病救人的天職呢。醫(yī)療工作者必須懂法和守法，這是從事醫(yī)療活動的前提條件之一，懂得法律并且守好法律，不但能保護病人的權利，而且也是維護自身利益的不受損害的方法。在現時醫(yī)患關系尤為緊張的情況下，作為醫(yī)療工作必須全面學習相關的法律法規(guī)，做任何事情必須以法律為準繩。醫(yī)療工作者必須加強責任心，責任心是一位醫(yī)療工作者必須具備的素質之一。對病人生命和安康負責，對醫(yī)院、同事負責，對國家醫(yī)藥事業(yè)負責。醫(yī)療工作者必須培養(yǎng)嚴謹認真的工作作風，做任何一件事都應該按照標準的操作進展，這樣可以確保準確率。同時在想問題時應該遵循實事求是的原那么，不應憑空瞎想，也不能幸運行事。愛心是醫(yī)療工作者必須有的內在特質。仁心仁術，有了仁心才能有仁術。醫(yī)院作為救死扶傷的單位更應該發(fā)揚人文關愛精神。作為一個集體，我們應該培養(yǎng)良好的合作氣氛，同事、科室之間應該培養(yǎng)良好的合作精神，使得醫(yī)療工作順利展開，盡量減輕患者就醫(yī)的繁瑣性。作為一個新人，我有很多方面的缺乏，如對本職工作的全面掌握、不好的工作和生活作風、專業(yè)知識的缺陷等。但我將以嚴謹的作風、責任心、合作作為自己工作的謹言。學習專業(yè)知識和法律知識，培養(yǎng)效勞意識作為本年度的主要學習任務。不斷改良，不斷提升，使自己成為一個優(yōu)秀的醫(yī)療工作者。崗位培訓心得體會篇【二】通過本次培訓使自己迅速成長了。老師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當一名老師容易，但是要當一名好幼兒老師卻是不易的，通過培訓，我有以下幾點體會。一、老師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想。教育的本質是培養(yǎng)人的社會屬性，教育的價值在于促進人的開展和社會統(tǒng)一，這就是新的教育觀。創(chuàng)新老師教育觀的根本內涵包括：轉變以老師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統(tǒng)教育觀，形成以培養(yǎng)學生才能為主要教學目的的新教育觀；改變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氣氛，營造主動探究、生動活潑的課堂氣氛；鼓勵創(chuàng)新性學習，發(fā)揮學生的主體能動性；要敢于打破常規(guī)，激發(fā)學生創(chuàng)造性解決問題的欲望；尊重學生個性，擅長發(fā)現和保護學生的創(chuàng)新意識，使每個學生都能發(fā)揮自身潛能；建立新型師生關系，尊重學生人格，以寬容、保護、積極的態(tài)度對待學生；注重理論，打破封閉式教學。一個大學物理老師不會修簡單的收音機就是一例。要把教學活動延伸到相關聯(lián)的現實生活中去，改變封閉的教學形式，讓學生通過理論活動親身感受詳細而豐富的客觀世界，從而激發(fā)其好奇心和求知欲，使其在理論過程中發(fā)現問題、解決問題。二、老師必須具備較高的業(yè)務素質。要施行創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型老師必須具備以下幾種業(yè)務素質：〔１〕有豐富的知識構造，這是老師發(fā)揮創(chuàng)造性的根本保證。〔２〕有較高的管理藝術。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導?！玻场秤胸S富的情感。老師聲情并茂的朗讀，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現出的積極情感能隨時地激發(fā)、調動學生的熱情，激發(fā)學生的學習動機，學生因“親其師而信其教”，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學者亦樂。三、力求成功教育。成功教育認為，教育面向的是人，培養(yǎng)的是社會需要的人。每一個學生都有成功的潛能，都有成功的愿望和需要。通過教育，每個學生都可以在原有的根底上獲得成功，獲得開展。成功教育強調，通過教育的改善，促使學生獲得多方面的成功，激發(fā)其形成自我學習、自我教育的內部學習動力機制，自我開發(fā)潛能，成為學習的成功者，從額為其成為社會的成功者做好根底素質的準備。成功教育既有改革教育目的的意義，又有改革教育方法的意義。改革教育目的的意義在于：教育的本職任務、老師的本職任務本來就應該為社會培養(yǎng)成功者，使每一個學生在各個方面都能得到主動開展。成功教育把激發(fā)、形成學生的內部學習動力機制作為培養(yǎng)目的，強調為學生修身開展的長遠需要效勞。改革教育方法的意義在于：改變傳統(tǒng)的外壓式的強迫教育，通過老師創(chuàng)造成功時機，學生主動參與的活動方式，使學消費生成功體驗，改變消極的自我概念，主動內化教育要求，自我開發(fā)內在潛能，主動開展個性。四、老師要有敬業(yè)精神。能否成為一個好老師，首先在于有無敬業(yè)精神，是否喈嘆這項職業(yè)。要有“捧著一顆心來，不代辦根草去”精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關鍵在于有一種精神。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次，培養(yǎng)老師的敬業(yè)精神，弘揚好的風氣，鼓勵老師為神圣的教育事業(yè)奉獻自己，會使每個人通過自我的修養(yǎng)，約束本我的不正當欲念，到達超我的境界。倘假設不抓住老師敬業(yè)精神的培養(yǎng)，素質教育就可能是空中樓閣，只有培養(yǎng)出良好的老師敬業(yè)精神才能把素質教育落到實處。因此，欲興事，先興人，鑄造愛崗敬業(yè)的高尚形象，并努力提供一切所必需的條件，使每個老師忠誠于黨的教育事業(yè)。有了這個根底，老師的教育觀、質量關、人生觀等就比擬容易調整到位，跟上時代的步伐，他們才會自覺地站到素質教育的前列，成為合格老師。區(qū)崗培班的學習和自主在教育信息網上的學習讓我對幼兒教育工作有了更深一層的認識和理解，對于我個人業(yè)務的進步上也有很大的幫助！班上師傅也對我說過幼兒園的每一個活動環(huán)節(jié)對于我們剛工作的老師來說都需要仔細的不斷研究、總結、反思。從一日生活常規(guī)這個方面來說，班里共有32名幼兒，我們班是小班，經過這一年，這些幼兒根本上順利的度過入園焦慮期，對園內的一日活動組織也比擬熟悉了班里的出勤率很高，這很讓我們欣慰，這說明孩子喜歡幼兒園這個大環(huán)境、喜歡我們小班，我們的工作是得到了肯定的。在生活自立才能方面，像一些吃飯、飲水、入廁、洗手都可以自己獨立進展。午睡質量很好，小朋友們都會自己穿脫衣服、鞋襪，而且吃飯時根本不用老師喂?？吹胶⒆右稽c一滴的進步，我也由衷的欣慰。作為新老師的我最容易犯的錯誤就是總想幫助幼兒做好任何事——包辦代替。所以在以后的游戲中要讓幼兒充分的自主選擇培養(yǎng)幼兒的交往才能并促進幼兒的個性化開展，讓幼兒在游戲中真正的體會到主人公的快樂，滿足幼兒身心開展的需要。游戲和平日的教學活動也要進展整合，兩者是不可以分割的！同時創(chuàng)造性游戲中幼兒的表現大多來于幼兒平時在日常生活中的積累和經歷，所以老師也要與家長多溝通和交流，家園共育！鼓勵家長在平日的生活中多為幼兒提供一些生活的時間和經歷！在今后的教育教學中要使幼兒可以自主、合作、探究地去學習，充分表達幼兒的主體性，培養(yǎng)幼兒的理論與創(chuàng)新才能，以游戲為根本活動，讓課堂真正充滿活力與活力，在幼兒園領導的帶著和自己的不斷努力下最終實現自己的奮斗目的。從教育教學這個方面來說，作為新老師的我虛心向師傅請教，聽取師傅的意見，認真?zhèn)湔n，上課以及做好課后反思。為進步自身的素質修養(yǎng)，認真學習幼教理論，作到理論指導理論，理論充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到詳細理論中。多讀書、多看報，不斷充實自我，不斷進步自身的業(yè)務才能，認真鉆研教材，精心設計教案、制作教具，充分利用現代化的設備，認真上好每一節(jié)課。崗位培訓心得體會篇【三】歌德曾說過“人不光是生來就擁有一切，而是靠他從學習中得到的一切來造就自己”。學海無涯，當滿懷夢想的我跨出青春校園的大門就踏入社會的這個大舞臺，尋求一個時機證明自己的時候，才真正的感覺到了自己的渺小，四處碰壁讓我迷茫過，失落過，傷心過。壯志難酬，彷徨迷茫的時候，中國鐵塔這個大家庭伸出了溫暖的臂膀給了我希望，讓我從新定位了將來奮斗的方向。公司重視人才，培養(yǎng)人才的管理體系，讓我感覺到了這個大家庭的溫馨，所以很感謝給于我們這些初出茅廬的新人一個學習的時機。經過這幾天的培訓，完全打破了我沒培訓之前認為這是個很枯燥乏味的過程的那種想法，讓本來對通信行業(yè)生疏的我，漸漸對效勞充滿濃重的興趣，中國鐵塔公司作為一個國家重點通信設施綜合效勞企業(yè)，擔負著國家通信行業(yè)重大的擔子，效勞作為一個群眾化消費群體，我個認為最主要的是，它是一個具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè)，而且與生活嚴密相連。培訓的開場就是拉近新同事之間的認識和交流，通過興趣性的團體娛樂活動一下子就拉近了我們同事之間的認識，感受到了鐵塔公司這個大家庭的活力和團結。這次專業(yè)化的培訓，雖然看似專業(yè)和嚴肅，但是老師們幽默幽默的講解氣氛，讓我們在輕松愉快中汲取精華，豐富知識面，拓寬了自己的視野。公司深沉的企業(yè)文化通過郭總的生動講解，讓我對公司將來的開展和自我夢想的實現充滿期待，公司正如如今的我們一樣，雖然前面困難重重，但是充滿了激情和活力十足，正在朝著專業(yè)化、高效化、規(guī)?；姆较蜷_展。開拓進取，務實高效，利益客戶，成就員工是公司的核心價值觀，秉承著這樣優(yōu)良的傳統(tǒng)，相信做國際一流信息通信根底設施效勞企業(yè)一定在不就的將來一定會實現。作為效勞行業(yè)，高效的溝通技巧與時間管理是我們新員工在工作中與客戶交流溝通的根底，所以在這次的學習中講解的非常詳細，掌握很多溝通的技巧彌補了自身許多的缺乏。通過這樣有趣、專業(yè)的學習為自己不斷的“充電”，提升學習才能、進步自身修養(yǎng)，才能勝任本職工作。通過這次的學習知道了人生需要懂得自我加壓，過分的安逸會使人變得懈怠，變得“弱不禁風”，經不起生活的擊打，只有不斷地自我加壓，英勇地挑起生活的重擔，人生的步履才會邁得更堅實、更穩(wěn)健、更有力。我深入認識到當前工作面臨的壓力大、肩負的責任重，我要把壓力變?yōu)閯恿Γ褜W習的收獲化為謀劃工作的思路，促進工作的措施，開展工作的本領。而且學習與自己業(yè)務有關的專業(yè)知識，進步履行崗位職責才能，也要廣泛涉獵政治、經濟、法律等根本知識，并把這些方面的學習同自身的工作實際嚴密結合起來，做到“?！迸c“博”相結合，求知與修身共進步，使知識構造更加合理，個人修養(yǎng)全面進步。老師崗位培訓心得體會總結篇四崗位培訓心得體會(精選多篇)崗位培訓心得體會10天的培訓完畢了，這樣的時機，參加工作以后不多，所以我非常珍惜，很認真，很認真地聽課，需要的時候做記錄。我跟同事說，這是我高中畢業(yè)以來聽課最認真的一次了，不睡覺，不分心。不是我洗心革面了，而是我有了沉重的危機感，時時刻刻壓迫著我的心靈?；厥滋摱鹊哪耆A，懶于考慮，懶于學習，在懶散中退化，在無聊中沉淪。而光陰沉默著，因為沉默，讓我沒有發(fā)覺就悄然流逝，好似在睡夢中的人，猛然醒來，發(fā)現自己已經青春不再，而學識卻不進反退，事業(yè)停滯不前。“人的生命只有一次，一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥……”保爾柯察金不會悔恨，他的生命獻給了世界上最美麗的事業(yè)。我卻已經懊悔虛度年華了，不是懊悔沒有成就偉大的事業(yè)，而是懊悔漂浮于浮華的世界，追逐太多無意義的東西，內心長久失去了應有的平靜。這次培訓雖然不能改變流逝的過去，對我的如今和將來也不會有什么直接的明顯的影響，但是我在培訓中更加明白了自己的淺薄無知。我將自己的qq簽名欄改成了“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”，這句很多年前就爛熟于胸的話，我到而立之年都沒有踐行過，當然不可能指望一句話改變什么，我只想給自己提個醒。我想了很久，想給如今的自己一個評價，想來想去，得1出以下幾句話：專業(yè)不精，業(yè)務不精，懶于思，惰于行。我曾經是一個好學生，說明這一點不是想重溫輝煌歲月，只是想做個比照，表達出在很長一段時間我有多“差”。我的大學專業(yè)是法律，擠過高考獨木橋后，張緊的弦一下子松了——還好沒斷——我的大學成績只能說一般般，完全談不上精通法律，湊合著，也就畢業(yè)了，捧著學位證參加洶涌的求職大軍。然后是工作，辭職，再就業(yè)，再辭職，再就業(yè)……在反復的折騰中，折騰掉了青春歲月，折騰完了學習動力，折騰散了內心寧靜，本來就不精的法律專業(yè)知識，在折騰中漸漸模糊，對很多專業(yè)的東西都感到了極其生疏，甚至一些看似簡單的概念性的東西，我也往往只能臆測而沒有把握。在這次培訓中，我再一次體會到了無知帶給我的挫折感，尤其是聽暨南大學高教授的課，讓我在學到很多有用的東西的同時，深切體會到什么叫做——差距。曾經給自己找了個借口——不喜歡法律！如今想來，可笑！我選的，然后卻說不喜歡，還在這個蹩腳的借口下敷衍了這許多年！我已經不再找借口，嘲笑完自己，還得整裝前進。但是現狀是我必須成認的：我，專業(yè)不精。認清現狀，接下來怎么做，當然無需廢話。在這次短暫的培訓中我得以重溫不少知識，當然，這還遠遠不夠，在知識的頂峰下，我才剛剛邁步攀登。工作上業(yè)務不精?？偟膩碚f