2023年《馮志遠(yuǎn)》電影觀后感范文1500字

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有一位勝利的企業(yè)家說(shuō)過(guò)一句異常平實(shí)但又寬裕哲理的話：把每一件容易的事做好了就是不容易，把每一件平庸的事做好了就是不平庸?？戳穗娪啊恶T志遠(yuǎn)》，我首先想到的就是這句話。

1958年，隨著一聲悠長(zhǎng)的汽笛聲，滿(mǎn)載著上海支援寧夏文教大隊(duì)的列車(chē)徐徐地駛離了上海站。從東北師范大學(xué)畢業(yè)安頓到上海工作的馮志遠(yuǎn)辭別了新婚的妻子與溫暖的小家，帶著容易的行李，踏上了西去的征途。

這一去，就是四十二年！四十二年啊，人生有幾個(gè)四十二年?馮志遠(yuǎn)教師，把他的青春和一腔熱血奉獻(xiàn)給了大西北的教誨事業(yè)，奉獻(xiàn)給了寧夏千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子們。他用四十二年來(lái)堅(jiān)守著一個(gè)信心：絕對(duì)讓大西北的孩子們用知識(shí)改變命運(yùn)！就這樣，他住透風(fēng)的土坯房，冰冷的土坯炕，用冒煙的土爐子做飯，自己動(dòng)手用藥瓶改制煤油燈，創(chuàng)新教學(xué)主意，為了把綴學(xué)回家的學(xué)生返校上課，他不厭其煩地朝學(xué)生家里跑，苦口婆心地與家長(zhǎng)談心…他用四十二年證實(shí)白自己是一個(gè)精神的強(qiáng)者。也正是這種信心的能力鑄就了馮志遠(yuǎn)這個(gè)偉大的平庸教師，成為我們學(xué)習(xí)的楷模！

學(xué)習(xí)馮志遠(yuǎn)使我越發(fā)認(rèn)識(shí)到，踏踏實(shí)實(shí)地教書(shū)育人，做好每一件平庸的事是教師最起碼的責(zé)任；做像馮志遠(yuǎn)那樣的合格教師，是我考慮問(wèn)題的特定視角和對(duì)自己的基本定位，觀后感《《馮志遠(yuǎn)》電影觀后感》。我們向馮志遠(yuǎn)學(xué)習(xí)就應(yīng)該深入研究教學(xué)內(nèi)容，研究教學(xué)對(duì)象，以自己深入的研究帶動(dòng)深入的思索，把教書(shū)育人提升到科研的高度，以此支撐和升華教書(shū)育人的效果，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的說(shuō)服力和震撼力，以應(yīng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)籠罩全球的今天。

馮志遠(yuǎn)不懼清貧，不懼孤單，遠(yuǎn)離妻兒。他不是沒(méi)有常人的情感，我已經(jīng)快十年沒(méi)摸到兒子的手了。他抱歉地說(shuō)：我這一生最大的遺憾是對(duì)不起妻兒。但是倘若現(xiàn)在讓我挑選，我還愿意當(dāng)教師…他把追求與奉獻(xiàn)當(dāng)成一種責(zé)任，甚至當(dāng)成一種享受。因此，不論在什么情況下，不論需要付出多大代價(jià)，他都能毫不動(dòng)搖地常年堅(jiān)持。馮志遠(yuǎn)支教整整四十二載，他顧不上眼力的惡化，起早貪黑為孩子們備課、批改作業(yè)，直到失明，依然憑著記憶為孩子們講課。他共教過(guò)一萬(wàn)多名學(xué)生。退休后近十年時(shí)光里，失明的他天天義務(wù)為孩子們輔導(dǎo)功課，直到身患腦血栓，不得不離開(kāi)大西北，離開(kāi)割舍不下的孩子們…這是他以自己的行動(dòng)表現(xiàn)出的誠(chéng)摯的情感、真摯的愛(ài)。

看到這些，也使我回想起我從教多年的教學(xué)歷程。多年的教學(xué)實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到：教師工作中感情的投入是不可缺少的。感情的投入給學(xué)生可親、可信的`感覺(jué)，能拉近與學(xué)生的距離，實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生情感上的交流。詳細(xì)來(lái)說(shuō)，就是鄭重要求與熱情關(guān)心相結(jié)合，知識(shí)交流與感情交流相結(jié)合，課堂講授與課后服務(wù)相結(jié)合，堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一相結(jié)合，一個(gè)教師，具備這些，才是一個(gè)優(yōu)秀師者的良好素質(zhì)。所以，要誠(chéng)摯地做學(xué)生的良師益友。作為良師，我是學(xué)生思想上的引導(dǎo)者、人生道路的領(lǐng)航人；作為益友，我又必須改變居高臨下的師生態(tài)勢(shì)，堅(jiān)持以理服人，以情感人。這樣學(xué)生感到教師可親不可懼，可信不可疑。實(shí)踐證實(shí)，在學(xué)生心目中教師可親才可信，可信所講的道理才有說(shuō)服力。這也就是教師教書(shū)育人中不可缺少的人格魅力！

當(dāng)我看到馮志遠(yuǎn)教師因沒(méi)偶爾光治病，總算導(dǎo)致了雙眼的失明，而且還要求站講臺(tái)的時(shí)候，我哭了，而且泣不成聲。我想，這不只是感情的剛強(qiáng)，我是真的激動(dòng)了，被這個(gè)大漠里的教師，被這種偉大的師魂！我真想大喊一聲：馮教師，你是我的楷模！

馮教師的從教人生，充足說(shuō)明了平庸可以鑄就非凡，非凡也總是從平庸開(kāi)始。他把教師這份工作當(dāng)成神圣的事業(yè)，而且?guī)资耆缫蝗?，這就是不平庸。

我想，要把平庸的工作做到極致，確非易事。一是要有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。就做好工作而言，事業(yè)心是前提，責(zé)任感是保證。事實(shí)再三告訴我們，倘若沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任感，最容易的工作也會(huì)常常出錯(cuò)。二是要有恒心和毅力。平庸崗位是最考驗(yàn)人的，不是信心，而是恒心。凡是在平庸崗位干出成績(jī)的，都是能夠一