愛的教育最觸動你心靈的一個故事(三篇)

第頁共頁愛的教育最觸動你心靈的一個故事(三篇)無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以進步我們的語言組織才能。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，吧愛的教育最觸動你心靈的一個故事篇一感恩是發(fā)自內(nèi)心的，俗話說：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報?！备螞r，父母為你付出的不僅僅是“一滴水”，而一片汪洋大海。你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與撫慰，他信往往為我們傾注了心血、精心，而我們又何曾記得它們的生日，體會他們的勞累，又是否發(fā)覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩要你用心去體會，去報答。我常常帶著一顆至誠的心感謝上蒼的賦予我感謝天，感謝地，感謝生命的存在，感謝陽光的照耀。清晨，當(dāng)歡快的小鳥把我從睡中喚醒，我推開窗戶，放眼藍藍的天，綠綠的草，晶瑩的露珠，清清爽的早晨，我感恩上天又給我一個美妙的一天。入夜，夜幕中的天空繁星點點，我翻開日記，用笨拙的筆描畫著一天的生活感受，月光展露著溫順的笑容，四周覆蓋著夜的溫馨，我充滿了感恩，感謝大地賦予的安寧。朋友相聚，情深意濃。我感恩上蒼，給了我這么多好朋友，我享受著朋友的溫暖，生活的可貴，如歌的友誼。在感恩中，我學(xué)會了寬容，學(xué)會了付出，學(xué)會了感動，懂得了回報。用微笑去對待每一天，對待人生，對待朋友，對待困難。我感恩，感恩生活，感恩父母，感恩老師，感恩大自然。愛的教育最觸動你心靈的一個故事篇二《愛的教育》以一個意大利小學(xué)四年級男孩安利柯的目光，講述了他從四年級10月份開學(xué)的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感，全書共10卷，由100篇文章構(gòu)成，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，還包括親人為他寫的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的10那么感人肺腑的每月故事。書中有著許許多多的人物：安利柯：小說的主人公，出生在一個幸福和睦的家庭，他在學(xué)習(xí)上勤奮努力，在生活中誠摯友善，觀察生活細致敏銳。他秉性純樸仁厚、天真仁慈，極富同情心和進取心。看見別人的優(yōu)點，他隨即刻意仿效，他是一位很有作為的少年。安利柯的父親：一個充滿愛心和耐心的長者，他對教育的意義和目的有深入的理解。他常常采取一種設(shè)身處地的教育方式，讓安利柯從日常生活點滴中體驗到生活以外的愈多珍貴知識和人情，及時糾正安利柯錯誤的思想傾向，是安利柯安康成長過程中不可缺的重要角色。戴洛西：品學(xué)兼優(yōu)的班長，家境富有，但他并不因此而瞧不起貧窮的孩子。他性格開朗活潑，同時為人和氣，謙虛仁慈，對同學(xué)誠懇友愛。波列科西：鐵匠的兒子，身體瘦弱，貧窮而懂事，學(xué)習(xí)非常用功。最初常遭受酗酒的父親的打罵，但他忍氣吞聲，不愿讓同學(xué)知道。通過努力，他后來獲得過獎?wù)拢米约旱膱皂g和努力改變了父親。耐利：身材瘦弱，一張蒼白的小臉，常遭戲弄。他發(fā)憤圖強，在友誼的世界中堅強地站了起來。愛的教育最觸動你心靈的一個故事篇三1、20美金的價值一位父親放工回家已經(jīng)很晚了，發(fā)現(xiàn)他的5歲的兒子靠在門旁等他?！拔铱梢詥柲阋粋€問題嗎?”“爸爸，你1小時可以賺多少錢?”“假如你必定想曉得的話，我1小時賺20美金?！薄鞍职?，可以借我10美金嗎?”父親非常賭氣。約1小時后，他安靜了下來，開端想著本人可能對孩子太兇了……或者孩子真的很想買什么，再說他平時很少要過錢。于是，父親走進兒子的房間，給了孩子10美金?！鞍职郑x謝你?！毙『g笑著從枕頭底下拿出一些被弄皺的鈔票，緩緩地數(shù)著。“為什么你已經(jīng)有了錢還要?”“由于這之前還不夠，但我如今夠了?！焙⒆哟饛?fù)，“爸爸，我當(dāng)初有20美金了，我可以向你買1個小時的時間嗎?明天請早一點回家――我想和你一起吃晚餐?！睍r間可以換取金錢，也可以換取家庭的親情跟快活。給家庭擠出些光陰吧，因為有些貨色是拿金錢買不到的。2、分蘋果的故事一個人一生中最早受到的教育來自家庭，來自母親對孩子的早期教誨。美國一位有名心理學(xué)家為了研究母親對人終生的影響，在全美選出50位成功人士，他們都在各自的行業(yè)中獲得了出色的成就，同時又選出50位有犯法記載的人，分辨去信給他們，請他們談?wù)勀赣H對他們的影響。有兩封回信談的是統(tǒng)一件事：小時侯母親給他們分蘋果。那位犯人這樣寫到：媽媽問我和弟弟：你們想要哪個?弟弟領(lǐng)先說想要最大最紅的那個。媽媽聽了，瞪了他一眼，責(zé)備他說：“好孩子要學(xué)會把好東西讓給別人，不能總想著自己?！蔽倚难獊沓保目谡f：“媽媽，我要那個最小的，最大的留給弟弟吧。”媽媽聽了，異常愉快，在我臉上親了一下，并把那個又大又紅的蘋果嘉獎給我。我得到了我想要的東西，從此，我學(xué)會了說謊。當(dāng)前，我又學(xué)會了打架、偷、搶，為了得到想得到的東西，我不擇手腕。直到如今，我被送進了_。3、缺點也有價值一個學(xué)生在默讀課文時把“還有后來人”誤讀成”了“還有后人來”。大家聽了都哄笑起來，教室里的嚴正氣氛登時子虛烏有。怎么辦呢?但見這位老師情態(tài)自如，她不慌不忙地問：“同窗們，你們在笑什么?這位同學(xué)念的意思并不錯呀!”經(jīng)她這么一說，老師里靜了下來。她接著說：“還有后來人的意思是還有接班人;還有后人來的意思還有人接班?！边@時，教室里歡聲雷動。先生又親近地說：“當(dāng)然，意思不變，并不即是說這位同學(xué)讀對了。他所以念錯，是因為沒有看明晰的緣故。假設(shè)細心看，認真讀，就不會出這種不應(yīng)當(dāng)?shù)倪^錯了。咱們請他在為大家朗讀一遍，好嗎?”學(xué)生們聽了，不由自主地鼓起掌來。這時，那位站著的學(xué)生情感更加沖動的讀了起來。4、人生第一課這是美國一家一般的幼兒園。剛?cè)雸@的兒童被老師帶進幼兒園的圖書館，很隨意地坐在地毯上，接收他們的人生第一課。一位幼兒園藏書樓的老師微笑著走上來，她的背地是整架整架的圖書?！昂⒆觽儯襾斫o你們講個故事好不好?”“好!”孩子們答道。于是，老師從書架上抽下一本書，講了一個很淺易的童話?！昂⒆觽儯崩蠋熤v完故事后說，“這個故事就寫在這本書中，這本書是一個作家寫的。你們長大了，也一樣能寫這樣的書。”老師停頓了一下，接著