中班社會五月五過端午教案(10篇)

第頁共頁中班社會五月五過端午教案(10篇)作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效進(jìn)步教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么制定才適宜呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。中班社會五月五過端午教案篇一1、理解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗，如：吃粽子、插艾草、劃龍舟。2、在老師的幫助下嘗試飽粽子，理解粽子的各種口味。1、插艾草、劃龍舟的圖片。2、活動前請家長向幼兒介紹端午節(jié)的來歷和包粽子的方法。3、幼兒用書一、老師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片，引出活動主題。老師出示圖片：小朋友，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日？人們會舉行劃龍舟比賽呢?(引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié)。)二、引導(dǎo)幼兒理解端午節(jié)的來歷與風(fēng)俗。1、老師：你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?2、老師請幼兒說一說。3、老師講述《屈原的故事》，讓幼兒理解端午節(jié)的由來。4、老師：端午節(jié)為什么要?jiǎng)濤堉勰?老師講述劃龍舟的來歷。5、老師：你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外，還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎?老師展示艾草圖片，讓幼兒初步理解艾草的原因。6、帶著幼兒學(xué)習(xí)簡單的端午節(jié)兒歌。(兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真熱鬧。)三、讓幼兒完好聽屈原的故事1、故事中的屈原是一位什么人呢?2、他為什么要跳江自殺呢?3、人們?yōu)槭裁匆兆?、吃包子和劃龍舟?老師小結(jié)：原來端午節(jié)是為了紀(jì)念我們國家古代的一位偉人，他的名字叫屈原，他是一位愛國詩人，一心為國家大事?lián)鷳n，眼看著國家就要面臨災(zāi)難卻無法挽救，于是整天憂心忡忡，不久，這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了!但是他的尸體一直都沒有找到!他自殺的時(shí)候剛好快到五月初五了，人們就把五月初五定為端午節(jié)，在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦，怕他們吃掉屈原的尸體，在河里投包子、粽子喂飽魚蝦，也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊四、請幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)歷。老師：馬上就是端午節(jié)了，我們家里都已將開場包粽子了，你們包粽子要用到哪些工具呢?這些包粽子的工具要作哪些準(zhǔn)備呢?老師小結(jié)：每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米，根據(jù)個(gè)人的口味，人們可以在糯米里面加上豬肉，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗，做成甜粽子!活動完畢!中班社會五月五過端午教案篇二1、體驗(yàn)民俗文化，理解端午節(jié)的由來。2、喜歡勞動，樂于參加家務(wù)。3、初步理解包粽子的方法。4、理解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及風(fēng)俗，樂于參與節(jié)日的活動。5、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。視頻〔端午節(jié)：如何包粽子〕粽葉、細(xì)線、已經(jīng)弄好的粽子餡、平安剪刀、盆子。1、導(dǎo)入局部老師：小朋友們好！端午節(jié)快到了，老師家里要來客人，小朋友們說說老師應(yīng)該做什么招待客人呢？小朋友：粽子。老師：小朋友們真聰明，給老師解決了一個(gè)大難題，可是老師還有一個(gè)大難題，小朋友們愿不愿意幫助老師?。啃∨笥眩涸敢?。老師：老師家要來好多客人，可是老是一個(gè)人包粽子，忙不過來，小朋友們可以和老師一起包粽子嗎？小朋友：可以。老師：小朋友們真好?？墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻?jié)要吃粽子嗎？〔小朋友有的答復(fù)知道，有的答復(fù)不知道。〕小朋友知不知道都沒有關(guān)系，下面來和老師一起一起看一個(gè)動畫片，大家就都知道了。2、觀看視頻，理解端午節(jié)由來以及為什么端午節(jié)要吃粽子老師：看了動畫片，小朋友們知道為什么端午節(jié)會吃粽子了吧？小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看。下面我們再看一個(gè)視頻，看看粽子怎么包，完了小朋友們可要幫助老師喔?！卜乓曨l〕老師：小朋友們，看看那你們前面都有那些材料，如今我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來。老師先給大家示范一下?！蔡嵝延變鹤⒁馄桨彩褂眉舻丁Ｍㄟ^視頻學(xué)習(xí)及老師的示范，局部幼兒能自己探索著包出一個(gè)大概，對于還不會或者無從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導(dǎo)，確保每個(gè)幼兒都參與到活動中〕老師：哇，xx包的粽子真好看，大家快向他學(xué)習(xí)，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。3、完畢局部老師總結(jié)：哇，小朋友們真是能干，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔(dān)憂沒法招呼客人了。謝謝小朋友們。希望大家能度過一個(gè)愉快的端午節(jié)。五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。粽子香粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽。告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃，并給爸爸媽媽講述端午節(jié)的由來，度過一個(gè)充實(shí)而有意義的端午節(jié)。在設(shè)計(jì)活動的的時(shí)候想到剛剛過去的端午節(jié)，覺得是一個(gè)很好的教育契機(jī)，由于自己本身也沒有包過粽子，不知道包粽子是難是易。中班社會五月五過端午教案篇三1、讓幼兒初步理解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并理解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。2、通過理論操作活動，感知粽子的形狀和品種，鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)展交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識。1、故事錄音。2、各種形狀的粽子，粽葉假設(shè)干、米、皮筋、點(diǎn)心盤、毛巾等。一、引出話題。師：小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候?在這一天，我們會吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完好的話來說一說?；顒咏榻B：淡淡粽葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日--"端午節(jié)"，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的風(fēng)俗是一樣的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊風(fēng)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。小結(jié)：粽子的形狀真有趣!二、品味粽子，并講述。1、認(rèn)識粽葉。師：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。2、幼兒品味。師：你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎?3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富啊!三、請小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。(1)：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。(2)：五月五，是端午，背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是菖蒲。(3)"粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。(4)五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。中班社會五月五過端午教案篇四1.理解端午節(jié)的由來，體驗(yàn)集體吃粽子的快樂。2.指導(dǎo)端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，理解有關(guān)節(jié)日的一些風(fēng)俗習(xí)慣。3.能用流暢的語言表達(dá)自己的見解。4.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。5.讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。1.活動前家長與幼兒一起理解端午節(jié)。2.賽龍舟的錄像；幾個(gè)不同大小的香包；一個(gè)大粽子，幼兒每人一個(gè)小粽子。3.教學(xué)掛圖《屈原的故事》；教學(xué)音帶《屈原的故事》。1．出示粽子導(dǎo)入活動。--老師出示大粽子，提問：這是什么？你們吃過嗎？是什么味道？過什么節(jié)日要吃粽子？--介紹節(jié)日名稱的"端午節(jié)"：每年的農(nóng)歷五月初五，中國人就要過端午節(jié)。--提示語：端午節(jié)是怎么來的呢？這個(gè)節(jié)日表示什么意思？讓我們來聽聽這個(gè)故事。2．講述故事，介紹端午節(jié)的來歷--出示掛圖，播放錄音《屈原的故事》。--提問并小結(jié)：如今你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎？〔原來是為了紀(jì)念愛國詩人屈原的'，劃船是為了尋找投江的屈原爺爺，粽子是扔進(jìn)江里喂魚的，是為了魚兒不傷害屈原爺爺〕3．觀看錄像，感受賽龍舟是緊張、歡快的氣氛。--提問：他們在干什么？看賽龍舟給你什么樣的感覺？4．理解相關(guān)風(fēng)俗活動5．品味粽子，體驗(yàn)快樂。--請幼兒自己動手剝粽子，吃粽子。--請幼兒交流粽子的味道。活動建議與提示：1.此活動安排在端午節(jié)的前一周在開展。2.組織幼兒自由閱讀相關(guān)才來哦，理解粽子的來歷、端午節(jié)里的民間風(fēng)俗。請幼兒用橡皮泥報(bào)紙、繩子等材料做粽子，布置一個(gè)粽子展示會。3.假如條件答應(yīng)，活動前可讓幼兒觀看一系列的端午節(jié)的活動錄像，如賽龍舟、包粽子、做香包等，使用前后可讓幼兒觀看一系列端午節(jié)里的民間慶賀活動。4.請家長與孩子進(jìn)展娛樂游戲"劃龍船"，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識和動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。通過“端午”主題教育活動，讓幼兒感受過節(jié)的快樂，做中國人的榮耀。體驗(yàn)中國傳統(tǒng)文化的遠(yuǎn)流長，積累幼兒的文化底蘊(yùn)。在活動中讓幼兒展現(xiàn)自我，開展自我個(gè)性，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的主體參與意識、動手才能和同伴間的團(tuán)結(jié)合作精神。中班社會五月五過端午教案篇五1、通過故事讓幼兒理解端午節(jié)自我國是不爭的事實(shí)。激發(fā)幼兒愛祖國的情感。2、幫助幼兒理解端午節(jié)掛艾葉、菖蒲，佩帶香包以及吃粽子等風(fēng)俗的由來與傳說。1、將屈原、黃巢的傳說編成故事。2、發(fā)動幼兒搜集有關(guān)端午節(jié)的圖片。1、結(jié)合時(shí)事開展討論：端午節(jié)起于那里?2、組織幼兒觀看圖片，理解端午節(jié)的風(fēng)俗。3、欣賞屈原的故事，理解端午節(jié)的起。4、欣賞黃巢的故事，理解掛艾葉、菖蒲的來歷。5、師生共同小結(jié)：端午節(jié)是我國特有的節(jié)日，我為我的國家感到自豪。中班社會五月五過端午教案篇六1．理解端午節(jié)的由來，敬重屈原。2．知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，理解有關(guān)節(jié)日的一些風(fēng)俗活動。有關(guān)端午節(jié)的錄像片斷：賽龍舟、吃粽子。實(shí)物粽子一串。1．出示一串粽子，尋問幼兒這是什么吃食?你吃過嗎?是什么節(jié)日吃的?要過什么節(jié)了?引起幼兒渴望理解的興趣。2．老師講粽子的由來和屈原的故事。3．請幼兒觀看錄像片斷：包粽子、劃龍舟、理解節(jié)日的民間慶賀活動。4．請幼兒品味粽子。整個(gè)活動設(shè)計(jì)一氣合成，在活動中運(yùn)用故事來讓幼兒更加深切的體會感受端午節(jié)。理解端午節(jié)的由來。通過錄像的教學(xué)方式讓更加有興趣參與到活動中來。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我注重孩子的個(gè)體差異性，引導(dǎo)每位幼兒都能看了錄像大膽的表達(dá)自己的想法。綱要中出，讓幼兒學(xué)習(xí)互助合作與分享，在最好環(huán)節(jié)讓幼兒一氣分享品味粽子，讓孩子們感受到這種傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗和有趣。中班社會五月五過端午教案篇七1、知道端午節(jié)的日期，理解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生祟敬之情。1、請家長為孩子講述端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗，如吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等，并搜集有關(guān)的圖片、資料。2、粽子一串，香袋假設(shè)干，長命縷假設(shè)干。3、《小朋友的書》每人一本。4、有條件的幼兒園可準(zhǔn)備有關(guān)端午節(jié)慶賀活動的錄像。1、交流經(jīng)歷。提問：端午節(jié)是哪一天？這一天要吃什么？戴什么？進(jìn)展哪些活動？借助圖片和實(shí)物，在寬松的氣氛中，師幼一起交流所獲得的關(guān)于端午節(jié)風(fēng)俗的經(jīng)歷，老師作適當(dāng)補(bǔ)充。2、理解端午節(jié)的由來。提問：你們知道端正午節(jié)為什么會有這些風(fēng)俗嗎？假如有幼兒知道，請?jiān)撚變簛碇v述。3、講述屈原的故事。老師借助《小朋友的書》給幼兒講述屈原的故事和吃粽子、賽龍舟的由來，激發(fā)幼兒對屈原的崇敬心情。4、講述其他風(fēng)俗的由來。5、觀看有關(guān)端午節(jié)慶賀活動的錄像，理解節(jié)日的民間慶賀活動。6、品味粽子。幼兒邊品味粽子，邊觀察粽子的外形、用料、包裹方法等。中班社會五月五過端午教案篇八1、初步理解端午節(jié)的傳說及人們過節(jié)日中的風(fēng)俗。2、培養(yǎng)幼兒對民族文化感興趣。3、包粽子的材料及方法，幼兒嘗試包粽子。4、通過參加端午節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與端午節(jié)慶賀活動的樂趣。理解端午節(jié)的傳說及人們過節(jié)日中的風(fēng)俗。1、包粽子、做香囊所需的材料。2、活動前請幼兒搜集有關(guān)端午節(jié)的資料。3、請局部爺爺奶奶參與活動。活動過程〔活動過程的表述不必詳細(xì)到將老師、學(xué)生的所有對話、活動逐字記錄，但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開場環(huán)節(jié)、根本環(huán)節(jié)、完畢環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述根本環(huán)節(jié)〕到爺爺奶奶家過節(jié)。1、請爺爺給小朋友講屈原的故事，理解端午節(jié)的來歷。2、小朋友自由和爺爺交流自己搜集的有關(guān)端午節(jié)的資料。進(jìn)一步理解端午節(jié)時(shí)人們進(jìn)展的一些活動：如賽龍舟、吃粽子、掛艾枝、灑黃酒、掛香囊等。3、幼兒和爺爺奶奶們一起進(jìn)展過端午活動?！?〕、我給奶奶學(xué)包粽子。請奶奶向小朋友介紹包粽子的材料及方法，幼兒嘗試包粽子?！?〕、做龍舟、劃龍舟。和爺爺一起用布和竹棍做成龍舟進(jìn)展龍舟大賽，請幼兒四五人一組，套上龍舟，進(jìn)展劃龍舟比賽活動，先取到紅綢一組為勝。旁邊請幾位幼兒為他們搖旗吶喊?！?〕、做香囊活動。請奶奶示范香囊的做法，把碎布縫成?？诖?，放進(jìn)香料和少許艾草，合上袋子，幼兒學(xué)做香囊?！?〕吃粽子，感受節(jié)日的氣氛?！?〕和爺爺奶奶再見。1、通過這次活動，使幼兒對端午節(jié)的傳說及相關(guān)風(fēng)俗有比擬深化的理解，孩子興趣濃，熱情高漲。2、這節(jié)課通過三個(gè)小活動，讓幼兒與爺爺奶奶的心理間隔拉近了，孩子親自參與了活動。鍛煉了孩子動手才能，增進(jìn)了他們對民族文化的理解。3、從這次活動整個(gè)開展情況來看，我覺得孩子們積極性還是比擬高，同時(shí)也得到爺爺奶奶的親密配合，但我覺得爺爺奶奶及孩子他們知道的還很欠缺，需要進(jìn)一步進(jìn)步。4、此次活動，自我覺得參與度還不夠，還沒有真正進(jìn)入角色，還需要我做更深層次的考慮，進(jìn)步對孩子的效勞質(zhì)量。5、從這節(jié)課中，我也有所思，假如讓我在開展同樣的活動，我會采取更豐富的活動形式和內(nèi)容，積極參與，和孩子們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。中班社會五月五過端午教案篇九1、理解端午節(jié)的來歷，知道端午節(jié)是中國特有的節(jié)日、2、能積極和同伴交流、分享，獲得更多的端午節(jié)經(jīng)歷。3、感受端午節(jié)的熱鬧氣氛，體驗(yàn)游戲的樂趣。1、賽龍舟的圖片、鼓2、大粽子3、端午節(jié)ppt1、老師引入故事，導(dǎo)入本次的端午節(jié)活動。有一位花婆婆，他有四個(gè)孩子，雖然這四個(gè)孩子都在很遠(yuǎn)的地方工作，但都很孝順，一到過節(jié)都會回家來看望自己的親人。小朋友你們都知道有哪些節(jié)日呢?突然有一天花婆婆的四個(gè)孩子都回來了。他們每人給花婆婆帶回來了一件禮物?；ㄆ牌欧浅？鞓?，驚奇的問：“你們怎么回來了，還帶禮物?！焙⒆觽儺惪谕暤拇饛?fù)因?yàn)榻裉爝^節(jié)呀？花婆婆說“今天什么節(jié)日啊”孩子們說，翻開禮物你們就知道啦。2、老師講完故事后，帶著幼兒理解端午節(jié)的風(fēng)俗?！?〕老師出示端午節(jié)課件ppt，觀看第一個(gè)禮物盒——艾蒿。請幼兒觀察猜節(jié)日。〔2〕老師繼續(xù)出示香包、劃龍舟的圖片、粽子請幼兒猜節(jié)日。3、如今你們告訴花婆婆，過的是什么節(jié)日呀？〔1〕端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五，在這一天人們就會用這些特別的方法來慶賀?！?〕端午節(jié)的各種來歷和傳說，最常見的傳說是為了紀(jì)念偉大詩人屈原?！?〕屈原非常熱愛自己的國家，秦國攻破楚國時(shí)，屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國。老師小結(jié)：農(nóng)歷五月初五日，在寫下了詩歌《懷沙》之后，抱石投江身死。屈原死后，楚國老百姓非常悲哀，紛紛涌入江邊去憑吊屈原。人們就把屈原投江的那一天定為端午節(jié)。4、老師請幼兒交流：你們過端午節(jié)都干些什么？介紹端午節(jié)的風(fēng)俗。〔1〕艾草通常是長在田野邊，它的作用是驅(qū)蚊，辟邪，把它插在門上?！?〕粽子是中國的特色點(diǎn)心，各地方包的形狀各異，有三角粽，有長條粽。口味不同，有紅棗餡，有肉餡，有無餡的。5、老師出示端午節(jié)課件ppt，引導(dǎo)幼兒觀看制作粽子的過程。〔1〕看完課件后，你們想不想自己嘗試包粽子呢？〔2〕此活動環(huán)節(jié)可以分為兩個(gè)活動：意識手工活動、而是游園活動。6、老師播放端午節(jié)ppt，引導(dǎo)幼兒觀看劃龍舟視頻。老師組織幼兒一起參與游戲：賽龍舟。端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶賀活動，為了體驗(yàn)中國民間節(jié)日特有的韻味，初步理解節(jié)日的風(fēng)俗、理解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國的社會文化，我們設(shè)計(jì)了本次活動，同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷，讓幼兒理解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。中班社會五月五過端午教案篇十活動一端午節(jié)賽龍舟〔語言〕《端午節(jié)賽龍舟》是一個(gè)情節(jié)生動易于幼兒理解的兒童故事，以端午節(jié)的由來為線索，描繪了愛國詩人屈原為國盡忠卻慘遭陷害而傷心投江，人們借劃龍舟、投粽子驅(qū)散江中之魚，保護(hù)自己親愛的英雄。故事形象鮮明，情節(jié)耐人尋味?；顒又型ㄒ龑?dǎo)幼兒傾聽故事、理解故事內(nèi)容，體會屈原的愛國情懷，鼓勵(lì)幼兒用自己的語言表達(dá)自己的想法，萌發(fā)幼兒的崇敬之情。1.理解故事內(nèi)容，初步理解端午節(jié)吃粽子賽龍舟風(fēng)俗的由來。2.能說出人們?yōu)槭裁聪矚g屈原，用什么方法保護(hù)屈原的身體。3.對愛國屈原產(chǎn)生崇敬之情，萌發(fā)初步的愛國情感。1.和家長一起搜集賽龍舟資料，理解賽龍舟的傳說。2.教學(xué)課件1.