建國(guó)初期我國(guó)播音研究的歷程和反思的開(kāi)題報(bào)告

建國(guó)初期我國(guó)播音研究的歷程和反思的開(kāi)題報(bào)告題目：建國(guó)初期我國(guó)播音研究的歷程和反思摘要：播音研究是一門(mén)涉及到廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體的重要學(xué)科。本文以建國(guó)初期我國(guó)播音研究的歷程和反思為主題，通過(guò)梳理歷史文獻(xiàn)，闡述了從1949年到1980年代我國(guó)播音研究的發(fā)展過(guò)程。同時(shí)，本文也對(duì)我國(guó)播音研究中存在的問(wèn)題進(jìn)行了反思和探討，提出了相應(yīng)的對(duì)策。關(guān)鍵詞：播音研究，歷程，反思，問(wèn)題，對(duì)策一、研究背景播音研究是隨著廣播、電視和網(wǎng)絡(luò)等新興媒體的出現(xiàn)而逐漸興起的一門(mén)學(xué)科，并且是這些媒體的基礎(chǔ)技術(shù)之一。在我國(guó)，播音研究的發(fā)展也與廣播、電視及同類(lèi)媒體的發(fā)展密切相關(guān)。廣播、電視的誕生和發(fā)展有其獨(dú)特的歷史背景。如在我國(guó)，隨著新中國(guó)的成立，廣播、電視開(kāi)始成為宣傳思想和文化教育的重要手段。這對(duì)播音研究提出了新的要求，并催生了相應(yīng)的研究體系和研究工作。在播音研究的發(fā)展過(guò)程中，經(jīng)歷了諸多變革和轉(zhuǎn)型。本文旨在通過(guò)回顧建國(guó)初期我國(guó)播音研究的歷程，探討其發(fā)展的特點(diǎn)和影響，進(jìn)一步反思播音研究在實(shí)踐中存在的問(wèn)題，提出相應(yīng)的對(duì)策。二、歷程回顧建國(guó)初期我國(guó)播音研究的發(fā)展經(jīng)歷了從無(wú)到有、從單一到多元、從狹義到廣義的過(guò)程。本節(jié)將針對(duì)這三個(gè)方面分別介紹。（一）從無(wú)到有建國(guó)初期的廣播電視行業(yè)在技術(shù)及管理方面處于較低水平，對(duì)播音技術(shù)、話筒使用、語(yǔ)音教育和話語(yǔ)理解等方面的研究相對(duì)薄弱。1952年，中國(guó)報(bào)紙改革中提出了改革報(bào)紙報(bào)道方式的要求，該要求對(duì)廣播電視體制的發(fā)展也有積極的影響。此后，中國(guó)廣播電視學(xué)會(huì)成立，進(jìn)一步促進(jìn)了播音研究的發(fā)展。1954年，清華大學(xué)成立了廣播電視系，即開(kāi)設(shè)了學(xué)科專(zhuān)業(yè)。1959年，中國(guó)廣播電視學(xué)會(huì)重新組織并修改其章程，將小組擴(kuò)大為教育、藝術(shù)、技術(shù)、研究四個(gè)方面，對(duì)中國(guó)廣播電視學(xué)會(huì)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。（二）從單一到多元60年代初，中國(guó)廣播電視行業(yè)作為文化政策的重要方面進(jìn)入升級(jí)期。在此期間，由于廣播電視的實(shí)際需求和技術(shù)在不斷改進(jìn)，打破了原有的狹義模式，發(fā)展出了多元的播音研究體系。在語(yǔ)音技術(shù)方面，研究范圍拓展到了限制性語(yǔ)音、普通話詞匯教育、語(yǔ)音治療、聲學(xué)測(cè)量和語(yǔ)音合成等方面。在播音教學(xué)方面，一些新的教學(xué)手段出現(xiàn)，如借助聲音識(shí)別的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)和語(yǔ)音回放課程的使用等。（三）從狹義到廣義80年代初，我國(guó)的播音研究已經(jīng)發(fā)展成為一個(gè)比較完整的系統(tǒng)。此時(shí)播音研究不再只限于語(yǔ)音技術(shù)和教學(xué)，它還涉及到媒體的倫理、文化和審美等方面。由于社會(huì)需求和技術(shù)水平的提高，播音行業(yè)在學(xué)科結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)方面都得到了進(jìn)一步改進(jìn)。三、反思和對(duì)策（一）反思面對(duì)新世紀(jì)的到來(lái)，我國(guó)的播音行業(yè)仍面臨諸多問(wèn)題。首先，原有的語(yǔ)音聽(tīng)力教育模式已不能完全滿足媒體行業(yè)人才的需求，需要進(jìn)行技術(shù)和教育方面的改進(jìn)。此外，我國(guó)的播音研究還需解決具體問(wèn)題，如說(shuō)話人識(shí)別、人機(jī)語(yǔ)音交互、語(yǔ)音信息處理等。（二）對(duì)策針對(duì)上述問(wèn)題，應(yīng)采取一系列有效措施。一方面，應(yīng)注重與當(dāng)下的媒體實(shí)踐相結(jié)合，累累干部和人才在媒體行業(yè)的實(shí)踐基礎(chǔ)上