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文檔簡介

第第頁中班美術毛豆殼拼畫教案

活動目標：

1.大膽想象，嘗試用毛豆殼拼圖，能手眼協(xié)調地制作豆殼拼圖。

2.利用豆殼的正反凹凸特征大膽構思，能細心、耐煩地創(chuàng)作。

3.感受利用生活中廢棄材料進行創(chuàng)作的獨特藝術效果，喜愛參加此類創(chuàng)作活動。

4.用舒適的方法握筆，享受大膽涂色的歡樂。

5.鼓舞兒童發(fā)覺生活中的美，培育幼兒對美術的喜愛之情。

活動預備：

1.ppt、毛豆殼拼貼的范例數(shù)張。

2.積木、紐扣等小配件，用于局部點綴。

3.每組一筐毛豆殼和一塊抹布，有條件的可為幼兒人手提供一塊板。

活動過程：

一、播放ppt，結合生活閱歷來談話溝通，激起幼兒的愛好小伙伴，圖上的小伙伴在干什么呀?(剝毛豆。)那你們有沒有幫爸爸媽媽剝過毛豆?(有。)豆豆剝出來的毛豆殼，你們覺得還有用嗎?一般會怎么處理豆殼?

(幼兒：我?guī)蛬寢尠阉舆M垃圾桶里;幼兒：奶奶說把它曬干了可以生燒爐子的;幼兒：……)師：今日，老師給小伙伴帶來了一些特別的手工作品，看看它們主要用什么材料做成的?你覺得它們美麗嗎?你最最喜愛哪一張?為什么?

二、將兩張范畫進行對比，主要感受豆殼的正反凹凸面，老師引導幼兒進行觀測后提問：

這兩個小伙伴分別用豆殼變成了什么?他們的拼貼方式一樣嗎?那他們分別用豆殼的'哪一面來拼貼的?

找出兩種不同的拼貼方法。(主要讓幼兒了解豆殼的正面拼畫和背面拼畫的凹凸不一樣，拼畫的效果也不會一樣。)你們想用豆殼拼一幅什么樣的畫?你覺得他適合用那一種方式來拼貼?

三、老師講解演示，引導幼兒了解制作要點結合人物作品，幼兒觀測并講解：

1.制作豆殼拼畫首先要設計出物體的造型。

2.拼貼時，物體的不同部位可利用豆殼的正反凹凸面來表現(xiàn)。

四、幼兒創(chuàng)作，老師巡回指導要求：

1.能自己獨立設計、拼擺出與同伴不同的造型。

2.可以用積木、紐扣等一些小配件作局部裝飾。

3.可以用凹面、凸面或凹凸結合的方法進行創(chuàng)作。

五、評價和共享幼兒的作品將作品展示在美工區(qū)，供幼兒間相互觀賞，并讓幼兒說說自己最喜愛的作品。

活動反思：

老師要將孩

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