五年級下冊語文第三單元-綜合性學(xué)習(xí)：遨游漢字王國-(部編版)課件

我們平?？磿?、讀報(bào)、寫信、作文都離不開漢字。你們對漢字有哪些了解呢?1，他們的書法作品是

。我們平時(shí)讀書、看報(bào)、寫文章，都離不開漢字。你對漢字有什么了解？先討論一下，再填一填。漢字產(chǎn)生于

幾千年前

，是世界上

最古老

的文國涌現(xiàn)了許多

著名的書法家字之一，經(jīng)歷了

漫長的演變過程

，沿用至今。漢字是世界上

使用人口最多

的文字。曾對一些

周邊國家

一門

獨(dú)特的藝術(shù)

。古往今來，我藝術(shù)中的珍品你一定想更多地了解漢字吧！讓我們開展綜合性學(xué)習(xí)，一起遨游漢字王國，感受漢字的有趣，了解漢字文化，并為漢字的規(guī)范使用做一些力所

能及的事情。漢字真有趣字謎字謎1：畫時(shí)圓，寫時(shí)方；冬時(shí)短，夏時(shí)長。謎底：日字謎2：一塊土，兩人站，中間隔條線，兩人看不見。謎底：坐字謎3：有人不是我，有馬飛跑過，有水能養(yǎng)魚，有土莊稼活。謎底：也字謎4：右邊有，左邊無。后面有，前面無。哥哥有，弟弟無。周家有，李家無。謎底：口字謎5：謎底：休字謎6：謎底：斗相傳唐伯虎曾在街頭賣畫。一天，他掛出一幅水墨畫，上面畫著一只黑狗，十分可愛。唐伯虎對人們說：“這是一

則字謎，想購買者，需要付三十兩銀子，如果猜中謎語，就

分文不收?！贝蟀胩爝^去了，無人猜中。這時(shí)，有一位年輕

人說：“我猜中了?！碧撇⒄埶f出謎底，他卻笑而不答，取下畫來便走。唐伯虎望著這位年輕人的背影，哈哈一笑，說“猜中了！他猜中了！”你能猜出這是什么字嗎？聰明的孩子們，謎底是（）。默拓展1.一字十一筆,無橫又無直。舌頭舔甘蔗。一物有千口,你有我也有。一人一口。四張嘴,有頭有尾。（淡）2.一橫又一直,不能猜作“十”。

（支）（甜）（舌）（合）（申）器列軌必一些運(yùn)動員在運(yùn)動場接受記者采訪。當(dāng)記者問及他們的姓氏時(shí)，他們笑而不答，各自做了一個(gè)動作，讓記者自己猜?；@球運(yùn)動員指了前面的兩顆樹；跳高運(yùn)動員順手撿起一根木棍，放在土堆旁；武術(shù)運(yùn)動員拿過教練的書，放在劍的旁邊；圍棋運(yùn)動員撿了一顆棋子放在瓷盆上。猜一猜，這幾位運(yùn)動員分別姓什么？謎底：林、杜、劉、孟門內(nèi)添“活”字傳說東漢時(shí)的楊修是猜謎高手。有一次，曹操命人造一座花園，花園造好之后，曹操去看，也沒說好壞，隨手在花園的門上寫了一個(gè)“活”字。眾人不解其意，于是去請教楊修。楊修心領(lǐng)神會，對眾人說：“門內(nèi)添

‘活’字，乃‘闊’字也，丞相是嫌你們把花園門造得太寬大了?！北娙寺牶蟊惆鸦▓@的門重修了，曹操見后非常高興。有意思的諧音諧音歇后語諧音對聯(lián)諧音古詩諧音與生活(

1

)

諧

音

歇

后

語外甥打燈籠——照舊（舅）梁山泊的軍師——無（吳）用四月的冰河——開動（凍）了咸菜燒豆腐——有言（鹽）在先隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外石頭落水

——

沉默（沒）臘月天氣

——

動（凍）手動（凍）腳禿子打傘

——

無法（發(fā)）無天打架揪胡子

——

謙虛（牽須）三九天穿裙子

——

美麗動（凍）人(

2

)

諧

音

對

聯(lián)燈籠籠燈，紙（枳）殼原來只防風(fēng)鼓架架鼓，陳皮不能敲半下（夏）賈島醉來非假倒(賈島)劉伶飲盡不留零

(劉伶)(

3

)

諧

音

笑

話“枇杷”與“琵琶”古時(shí)候，有人送枇杷給一個(gè)縣官，可他在禮單上把“枇杷”錯(cuò)寫成了“琵琶”。縣官笑道：“‘枇杷’不是此‘琵琶’，

只恨當(dāng)年識字差！”有個(gè)客人應(yīng)聲道：“

若使琵琶能結(jié)果，滿城簫管盡開花。”拓展軍訓(xùn)教練說：“一班殺雞，二班偷蛋，我來給你們做稀飯?！保ǚg：一班射擊，二班投彈，我來給你們做示范。）一個(gè)外國女孩嫁到中國來，在早飯時(shí)，對于不會吃油條的她被指點(diǎn)說：“你蘸著吃?！彼R上站起來，又被告訴“你蘸著吃！”

她一頭霧水，委屈的說：“讓我站著吃，我已經(jīng)站起來了，還要站到哪兒去？”某食品店廣告——與食俱進(jìn),食全食美某蚊香廣告——默默無蚊太陽能熱水器廣告——隨心所浴自行車廣告——樂在騎中去痘藥物廣告——戰(zhàn)痘青春,趁早下斑,請勿痘留(

4

)

諧

音

與

生

活我愛你，漢字漢字的演變漢字經(jīng)過了三、四千年的變化，其演變過程是：甲骨文→金文→小篆→隸書→楷書(商周)

(商周)

(秦)

(兩漢)(魏晉)甲骨文的發(fā)現(xiàn)甲骨文是刻在龜甲或獸骨上的文字。主要在商周時(shí)期使用。它是我們目前所能見到的最旱的成熟漢字。金文是鑄刻在銅器上的文字，主要在商周時(shí)期使用。字的線條粗壯，早期部分字形的象形性還很明顯，西周晚期之后，字形逐漸規(guī)整、美觀。小篆是從戰(zhàn)國時(shí)期的秦國文字發(fā)展而

來，秦統(tǒng)一全國后得到推行，成為我國最早的統(tǒng)一的文字。小篆字形結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，線

條圓轉(zhuǎn)，粗細(xì)基本一致，象形意味不明顯。今天的書法作品，特別是印章中仍然較多

地使用這種字體。隸書形成于戰(zhàn)國晚期，通行于兩漢。

它將篆書圓轉(zhuǎn)的線條改為直筆或方筆，象

形意味已基本消失，筆畫簡化，書寫方便，漢字的點(diǎn)、橫、撇、捺等基本筆畫已經(jīng)形

成，成為漢字發(fā)展史上的分水嶺?？瑫霈F(xiàn)在魏晉時(shí)期?！翱?/p>

”是規(guī)矩、楷模的意思?？瑫中畏秸?，筆畫規(guī)整平直，比隸書更加便于書寫和認(rèn)讀。進(jìn)入南北朝之后，楷書成為占主導(dǎo)地位的字體，一直通行直今。書法作品欣賞智永和尚，南朝人，本名王法極，字智永，書圣王羲之七世孫，第

五子王徽之后代，號“永禪師”。智永對后世書法影響深遠(yuǎn)。他傳

“永字八法”，為后代楷書立下

典范。所臨《真草千字文》八百

多份，廣為分發(fā)，影響遠(yuǎn)及日本。即使現(xiàn)在，依然是書法學(xué)習(xí)的經(jīng)

典教材。懷素，唐代書法家，以“狂草”名世。與張旭合稱“顛張狂素”。李志敏評

價(jià)：“懷素的草書奔逸中有清秀之神，狂放中有淳穆之氣”。文征明，明代杰出

畫家、書法家、文

學(xué)家，世稱“文衡

山”，也是“四絕”的全才，在畫史上

與沈周、唐伯虎、

仇英合稱“明四家”（“吳門四家”）。王羲之享有中華“書圣”之美譽(yù)，他最大的成就在把漢字書寫從實(shí)用變?yōu)榫?/p>

絕倫的藝術(shù)創(chuàng)作，并開創(chuàng)了妍美流行的行、草書法先河。其書法主要特點(diǎn)是平和自然，筆勢委婉含蓄，遒美健秀，美輪美奐，極

富情趣。顏真卿，一位書壇的巨匠。千百年來，唯顏魯公能比肩書圣王羲之，雄視闊步于書壇。他的書法，字體端正勁美，氣勢雄厚，自始至終均用正鋒，充分發(fā)揮男性的沉著，剛毅。其代表作有《