人教版高一語文第二課雨巷

雨巷徐志摩自學目標1、朗讀并背誦《雨巷》；2、掌握重點字詞；3、把握《雨巷》的情感基調；4、把握《雨巷》的意象。作者簡介戴望舒（1905年11月15日－1950年2月28日），名承，字朝安，小名海山，浙江杭縣（今杭州市余杭區(qū)）人。后曾用筆名夢鷗、夢鷗生、信芳、江思等。中國現代派象征主義詩人，翻譯家。《雨巷》是戴望舒的成名作，葉圣陶稱它“替新詩的音節(jié)開了一個新的紀元”，并送給作者“雨巷詩人”的稱號。此詩寫于1927年，大革命失敗，革命青年滿腔熱情，此時卻找不到革命的出路，頹廢與寂寥的情緒籠罩著他們。迫于政治的嚴峻形勢，他們在詩歌中大多以愛情的苦悶來表達自己理想與現實相撞而產生的憂郁。《雨巷》寫作背景1、標出詩中押韻的句子2、說說押韻有什么好處3、詩中有哪些意象？學習團隊交流討論重點字詞①彷徨（pánghuáng）：徘徊。②彳?。╟hìchù）：小步慢走的樣子。③惆悵（chóuchànɡ）：傷感，失意。④太息：出聲嘆息。⑤頹圮（tuípǐ）：倒塌。情感基調整首詩彌漫著淡淡的憂傷，淡淡的惆悵。戴望舒的詩深得中國古典詩詞中婉約詩風的遺韻，又受到法國象征詩派的影響，因而他的早期詩作總體上表現出孤獨、抑郁和消沉的特點，《雨巷》就是這樣。這首詩寫的是梅雨季節(jié)江南小巷中的一個場景，蒙蒙細雨中，“我”懷著一種落寞、惆悵的情緒和一絲微茫的希望，撐著油紙傘在悠長寂寞的小巷中踽踽獨行。意象所謂意象，就是客觀物象經過創(chuàng)作主體獨特的情感活動而創(chuàng)造出來的一種藝術形象。簡單地說，意象就是寓“意”之“象”，就是用來寄托主觀情思的客觀物象?！队晗铩分械囊庀?、雨巷：狹長、陰暗、潮濕、寂寥2、姑娘：丁香一樣的顏色、丁香一樣的芬芳、丁香一樣的憂愁、像夢一般的凄婉迷茫、丁香般的惆悵3、我：孤獨、彷徨、寂寞4、丁香怎樣理解和欣賞《雨巷》中的兩個主要意象？1、雨巷梅雨季節(jié)，江南的小巷陰沉潮濕，兩邊是寂寞的人家，不時有人匆匆走過。這一形象具有很強的視覺效果，給人豐富的想象空間。我們可以把它“虛化”為一條“追求之路”，懷著渺茫希望的“我”在雨巷里徘徊不前，讓人不禁發(fā)問：“我”在期待著什么？2、丁香丁香是古典詩詞里常見的意象。丁香花常見白色、紫色兩種，外形單薄細弱，往往用來代表孤高、美麗和憂愁。詩人將這種美賦予姑娘，“丁香一樣的姑娘”，姑娘即丁香，丁香即姑娘。丁香可以象征詩人心中的理想，這種理想是高潔的、美麗的。但這種理想即如丁香或者姑娘一樣，稍縱即逝不可把握，給人暫時的安慰，留下的卻是永久的懷戀和無限的惆悵?！队晗铩芬辉娭兄丿B和反復手法的運用有怎樣的表達效果？《雨巷》這首詩音調和諧，節(jié)奏舒緩。全詩七節(jié)，每節(jié)六行，每行雖然長短不一，有的一句一行，有的一句排成幾行，但是詩句的停頓卻很有規(guī)律。詩中多次運用重疊和反復的手法，如“在雨中哀怨，/哀怨又彷徨”“像我一樣，、像我一樣地、默默彳亍著”“像夢一般的，像夢一般的凄婉迷?！?。而首尾兩句，除了“逢著”換“飄過”外，其他語句完全相同。詩句的重疊反復，構成聲音和感情的回環(huán)往