人教版 二年級數(shù)學(xué)下冊 8.2克和千克（解決問題）導(dǎo)學(xué)案_第1頁
人教版 二年級數(shù)學(xué)下冊 8.2克和千克（解決問題）導(dǎo)學(xué)案_第2頁
人教版 二年級數(shù)學(xué)下冊 8.2克和千克（解決問題）導(dǎo)學(xué)案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

8.2克和千克（解決問題）導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能夠根據(jù)物體的實(shí)際情況選擇合適的質(zhì)量單位進(jìn)行表示。2、建立千克與克的質(zhì)量觀念，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。重點(diǎn)：進(jìn)一步建立克和千克的質(zhì)量觀念，通過估測解決問題。難點(diǎn)：靈活運(yùn)用估量的方法解決問題，形成估測策略。一、自學(xué)釋疑給你的父母說說哪些問題可以用克和千克的知識解決，把其中有關(guān)數(shù)學(xué)的故事用畫畫的方式記錄下來。二、合作探究探究點(diǎn)一、王奶奶摘了20個(gè)蘋果，估計(jì)一下大約重多少千克。①知道了什么？知道王奶奶摘了20個(gè)蘋果。②要解決的問題是什么？讓我們估計(jì)這些蘋果有多重。③怎樣解決？蘋果有大有小，要根據(jù)大小來估計(jì)。我們剛剛稱過，一般大的4個(gè)1千克，中等個(gè)兒的5個(gè)1千克。④如果4個(gè)蘋果重1千克，這些蘋果重（）千克。20÷4＝5（千克）⑤如果5個(gè)蘋果重1千克，這些蘋果重（）千克。20÷5＝4（千克）⑥解答正確嗎？檢查一下?？梢栽俜Q一稱。探究點(diǎn)二、你知道嗎？①我是蜂鳥，是世界上最小的鳥，體重大約只有2克重。②我是鴕鳥，是世界上最大的鳥，體重大約有100千克重。我的一個(gè)蛋就重1500克。③我的體重是25千克，這只鴕鳥有4個(gè)我這么重。它的一個(gè)蛋也相當(dāng)于3袋500克的食鹽那么重。課堂小結(jié)：我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了克和千克（解決問題），你能說說你的收獲嗎？要估計(jì)物品有多重，先要確定1千克的物品有多少，再來確定物品有多重。計(jì)量比較輕的物品用“克”作單位，計(jì)量比較重的物品用“千克”作單位。要估計(jì)物品有多重，估計(jì)完后要檢驗(yàn)是否正確。我的收獲___________________________________________________________________________________________________

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論