高二數(shù)學上學期期末考試質(zhì)量分析

高二上學期數(shù)學期末考試質(zhì)量分析202班期末考試分數(shù)段統(tǒng)計表[150,100](100,90](90,60](60,0]0013320.00%0.00%28.89%71.11%一、命題立意這次高二數(shù)學期末試卷命題力求體現(xiàn)課改的理念向高考改革靠攏，以有利于提高我市高中數(shù)學教學質(zhì)量。試卷的題型著眼于考查現(xiàn)階段學生的基礎(chǔ)知識及基本技能掌握情況，也重視對學生在數(shù)學思考能力和解決問題能力等方面發(fā)展狀況的評價，還重視學生對數(shù)學認識水平的評價。整份試卷難易適中，沒有偏、難、怪題，保護了學生的學習信心并激勵學生繼續(xù)學習的熱情;在選題和確定測試重點上都認真貫徹了“注重基礎(chǔ)，突出知識體系中的重點、難點，培養(yǎng)能力”的命題原則，重視對學生運用所學的基礎(chǔ)知識和技能分析問題、解決問題能力的考查。二、試卷結(jié)構(gòu)本卷共三大題，22個小題，滿分150分，考試時間為120分鐘，考試的內(nèi)容涉及到高二人教版必修2占40%、必修3占20%、選修2-1第一二章占40%，高二第一學期學習內(nèi)容，主要是空間立體幾何、概率、圓錐曲線。其中重點考查了空間立體幾何、概率、圓錐曲線等內(nèi)容。三、考試情況分析1.總體情況分析：這次期末考,高二202班參加考試45人,,平均分50.7分,最高分82,最低分17分,及格人數(shù)0人,及格率0.0%,優(yōu)秀人數(shù)0人,優(yōu)秀率0.0%。2.學生答題情況分析為了了解學生答題情況，對各題解答情況進行分析：題號12345678910得分率34%82%95%57%53%36%14%12%42%68%題號111213-16171819202122得分率46%12%34%24%18%33%30%4%8%從抽樣調(diào)查的情況來看，學生掌握得比較好的知識與技能有：統(tǒng)計與概率、圓錐曲線的基本概念學生掌握方面存在問題比較多的知識與技能如：(1)運用空間幾何體的題目，學生對這一問題的處理能力欠缺,選擇題12題、大題21得分較低，證明題對學生來說是一大難點，部分學生不知道如何入手，方法掌握不準，不容易找出相關(guān)條件，以及在找出相關(guān)條件的前提下，很難寫出正確的過程，弄不清楚它們的先后順序。(2)選擇題8題是雙曲線定義的題目、大題22題圓的方程以及與直線的位置關(guān)系得分率較低。(3)填空題13-16題學生失分現(xiàn)象嚴重，大部分同學只能解決一小題。(4)選擇題1題是考察了命題的否定，學生對全稱命題和特稱命題的否定掌握欠缺，大部分同學選錯。另外，在閱卷中還可以看出，在目前的高二學生中，還存在著一些學習困難學生。試卷上空白較多，某些題得零分的學生還有一定的數(shù)量。3.學習情況分析年級絕大多數(shù)學生學習態(tài)度端正，比較重視數(shù)學學習。上課聽課認真，大部分學生能按時完成作業(yè)。但是學生的數(shù)學基礎(chǔ)比較薄弱，在一些關(guān)鍵知識上存在漏洞，致使后續(xù)學習存在一定的障礙;數(shù)學學習方式較落后，基本還停滯于模仿，缺乏自主學習能力，數(shù)學綜合素質(zhì)有待于進一步提高。4.數(shù)學能力的培養(yǎng)：突出知識結(jié)構(gòu)，扎實打?qū)嵈蚝弥R基