高一歷史備課組計(jì)劃

廣德縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)2010—2011學(xué)年度第二學(xué)期高一歷史備課組工作計(jì)劃高一歷史備課組2011.2一、指導(dǎo)思想以教務(wù)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合年級(jí)組的要求和實(shí)際，認(rèn)真完成教教學(xué)任務(wù)；努力提高本組成員的業(yè)務(wù)能力；組內(nèi)成員通力合作，制定集體備課計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行。夯實(shí)基礎(chǔ)，注重培養(yǎng)學(xué)生能力，為高考打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)二、現(xiàn)狀分析1．教師方面：(1)教師教學(xué)負(fù)擔(dān)加大。上學(xué)期高一年級(jí)共有4位歷史教師，較為充裕，相對(duì)來(lái)說(shuō)，每位教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)較輕，但本學(xué)期張方扣老師回到高三教學(xué)，剩下的三位教師斗增加了班級(jí)，其中陳正州老師帶了6個(gè)班，教學(xué)任務(wù)重多了。(2)教師的教學(xué)方式方法有待改進(jìn)。我們?nèi)唤處熾m都較為年輕，干勁足，但教學(xué)理念落后、方式單一、方法死板，教學(xué)效率低下，教學(xué)進(jìn)度一直偏慢。2.教材方面：(1)新教材用的是模塊專(zhuān)題方式來(lái)編寫(xiě)，本學(xué)期教材必修二為經(jīng)濟(jì)史，內(nèi)容理論性強(qiáng)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)較為枯燥。(2)教材有些內(nèi)容偏難，如第一、第五、第六單元的知識(shí)，而且離學(xué)生生活較遠(yuǎn)，學(xué)生不易理解。(3)教材編排每一課內(nèi)容含量過(guò)大，在學(xué)生基礎(chǔ)較弱的現(xiàn)實(shí)下，課上時(shí)間過(guò)緊。3.學(xué)生方面：（1）本屆高一共15個(gè)班，學(xué)生多、班額大。其中1-5班為實(shí)驗(yàn)班，學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)較好，6-15班為平行班，學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)較弱。（2）從上學(xué)期期末考試看，我校總體成績(jī)雖然全市排名較好，但依然有很多問(wèn)題。學(xué)生初中歷史學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)以開(kāi)卷考試為主，大部分同學(xué)歷史學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢。開(kāi)卷考試下的歷史學(xué)習(xí)模式、方法與高中也有很大的差別，教師的教法與學(xué)生的學(xué)法有一定的距離。（3）學(xué)生對(duì)歷史課程的重視程度不高，認(rèn)識(shí)不夠，往往認(rèn)為歷史是副科，學(xué)習(xí)的方法往往是死記硬背，考前突擊。學(xué)生的學(xué)史興趣低下。三、教學(xué)任務(wù)與目的1.任務(wù)：完成必修二的教學(xué)工作；提高課堂教學(xué)的趣味性，培養(yǎng)學(xué)生興趣；提高課堂教學(xué)的有效性，少做無(wú)用功；期末統(tǒng)考?xì)v史學(xué)科均分全市統(tǒng)考前五名，力爭(zhēng)更好。2.目的：（1）要在初中義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展進(jìn)程中的重大歷史問(wèn)題，包括重要的歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象和歷史發(fā)展的基本脈絡(luò)。（2）在掌握基本知識(shí)的過(guò)程中，進(jìn)一步提高閱讀和通過(guò)多種途徑獲取歷史信息的能力；通過(guò)對(duì)歷史事件的分析、綜合、比較、歸納、概括等認(rèn)知活動(dòng)，培養(yǎng)歷史思維和解決問(wèn)題的能力。（3）使學(xué)生掌握歷史學(xué)習(xí)的及基本方法。做到論從史出、史論結(jié)合；注重探究學(xué)習(xí)，善于從不同角度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極探索解決問(wèn)題的方法，能對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行較為全面的比較、概括和闡釋?zhuān)瑢W(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。（4）通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解國(guó)情，熱愛(ài)和繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感。進(jìn)一步具有世界眼光，理解和尊重世界各地區(qū)的文化傳統(tǒng)。四、具體措施1.加強(qiáng)集體備課，把集體備課制度化。2．教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)自主學(xué)習(xí)的能力，加強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性、探究性、生活性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史學(xué)習(xí)的興趣。3.課堂教學(xué)中精講精練，落實(shí)筆頭，突破重難點(diǎn)，提高上課效率。4.加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，著力培養(yǎng)優(yōu)生，同時(shí)抓好后進(jìn)生。5.開(kāi)展歷史競(jìng)賽活動(dòng)，一是組織學(xué)生參加市鄉(xiāng)土歷史小論文競(jìng)賽；二是4月初舉高一年級(jí)行鄉(xiāng)土歷史競(jìng)賽。五、教學(xué)教研安排1.集體備課安排主備課人備課內(nèi)容單元資料與命題負(fù)責(zé)人陳忠良第一、二、三單元陳忠良王迎春第四、五、六單元王迎春陳正州第七、八單元陳正州注：①集體備課時(shí)間地點(diǎn)：每大周第二周周四下午第六、七節(jié)課在五樓西辦公室。②主備課人應(yīng)充分準(zhǔn)備備課內(nèi)容（課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)情、教材重難點(diǎn)、教法、課時(shí)安排），其他教師也應(yīng)提前準(zhǔn)備，積極補(bǔ)充發(fā)言。③單元資料的整理應(yīng)盡量詳細(xì)，命題要嚴(yán)格審卷，并附參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)禁直接下載試卷。2．公開(kāi)課安排表上課人課題大概時(shí)間陳忠良第5課開(kāi)辟新航路3月上旬張方扣第14課物質(zhì)生活與習(xí)俗的變遷4月下旬王迎春第18課羅斯福新政5月中旬3.教學(xué)進(jìn)度安排表周次日期教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度12.13-19開(kāi)學(xué)、導(dǎo)言課220-26完成1-2課教學(xué)327-3.5完成3-4課教學(xué)46-12第一單元復(fù)習(xí)與測(cè)試，完成5課教學(xué)513-19完成6課教學(xué)，第二單元復(fù)習(xí)與測(cè)試620-26完成7-8課教學(xué)727-4.2完成9課教學(xué)，第三單元復(fù)習(xí)與測(cè)試83-9完成10-11課教學(xué)910-16完成12-13課教學(xué)1017-23完成14-15課教學(xué)1124-30完成16課教學(xué)121-5.7完成17-18課教學(xué)138-14第四單元復(fù)習(xí)與測(cè)試，完成19課教學(xué)1415-21完成20課教學(xué)，第五單元復(fù)習(xí)與測(cè)試1522-28完成21-22課教學(xué)1629-6.4