《童年》讀后感收獲600字5篇

第第頁《童年》讀后感收獲600字5篇《童年》讀后感收獲600字篇1

童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個漂亮的世界。童年多么美妙每個人都有童年，每個人的童年是不同的，每個人都曾經(jīng)受過，有歡樂，有美滿，童年是美好的，童年是充斥陽光的，值得回憶的許多許多……而阿廖沙的童年卻很凄慘。

最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙凄慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣非常急躁，只有外祖母疼愛阿廖沙了。外祖父不太喜愛阿廖沙，兩個舅舅更是厭煩阿廖沙。就在這樣惡劣的環(huán)境下，阿廖沙卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當時那個時代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實在是太凄慘了!

我們多美滿啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明朗的教室中，聽著老師講課;回家有大魚大肉等著我們品嘗;想要什么，就有什么，我們還有什么理由不好好學習呢。

我禁不住想到了自己，我今年也是十一歲了，當年的高樂基已經(jīng)走上了獨立謀生的道路，想想自己無論做什么事，還要父母給我?guī)兔?，回想到剛升中學時的軍訓,衣服也洗不潔凈,一切都搞得亂糟糟的，與阿廖沙相比起來，我情何以堪啊!

在這本書中，我很敬佩良善慈愛的外祖母，她胸懷寬敞，她猶如一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨的心，外祖母對阿廖沙的愛，予以了阿廖沙頑強不屈的性格，讓阿遼沙感覺到自己的存在。假如在我們這個世界里誰都能關懷別人，援助別人，那還會涌現(xiàn)爭吵、打架之類的事項?這又讓我想到了我們學過的一篇課文《將心比心》，假如我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊敬，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。

讀了《童年》這本書以后，不僅讓我珍惜這美妙的童年，還讓我懂得了應當怎樣做人和做事。

《童年》讀后感收獲600字篇2

合上馬克西姆·高爾基寫的《童年》，我陷入了深思中。

主人公阿廖沙四歲喪父，跟隨悲傷欲絕的母親和慈愛的外祖母到暴戾的外祖父家，認識了許多親戚，其中包括兩個貪得無厭的舅舅和兩個都叫薩拉的表哥，以及樸實的“小茨岡”。后來，阿廖沙和外祖父、外祖母搬進了新居子，認識了另一些人，他從他們的一些“古怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。

阿廖沙的童年是在一個典型的18世紀俄羅斯小市民家庭里度過的：貪心、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為了爭奪財產(chǎn)經(jīng)常因一些小事爭吵、斗毆……但同時也有頑強、勤勞、良善在其中隱蔽著——阿廖沙的外祖母總是潛移默化地教他做一個不像丑惡現(xiàn)象屈膝、不與世俗同流合污的人。

我想，和阿廖沙相比，我們的童年是五彩斑斕的，更是陽光的。我們沒有真正見過家人之間的毆斗，也沒有親身體驗過被鞭子抽打的感覺，更不會看到有人被活生生地磨折死。我們沐浴在親人、伙伴、老師給予我們的愛之下，卻不懂得發(fā)覺和回報愛，無可置疑地認為這些原來就應當有。

看到好吃的零食，我們本能地向父母伸手要錢買，假如父母不允許，告知我們吃太多零食對身體百害而無一益，有些孩子非但不聽，還哭鬧著說父母不愛自己。做錯事了，伙伴誠意援助我們改正錯誤，有的人不僅不虛心改正，反而覺得伙伴啰嗦?？荚囀×?，我們懊喪地嘆氣，老師加班加點為我們補課不求一絲回報，有些同學不但不仔細聽講，反倒認為老師有意給我們增加負擔。

我們實在太不懂得“理解”二字的含義了!我們是如此任性地認為自己總是對的，以自我為中心，從未替別人著想，一刻不停地埋怨生活的味同嚼蠟。請珍惜吧!我們不能永恒擁有這些，所以，就趁著我們還擁有的時候好好體味、好好珍惜吧!

學會知足，學會珍惜，學會體諒，《童年》與我前行。

《童年》讀后感收獲600字篇3

童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個漂亮的世界。童年是多么完滿，可是前蘇聯(lián)聞名文學家高爾基的童年卻是異樣的凄慘。

《童年》這本書向我們再次講解并描述了十九世紀七八十時代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年，是在一個充滿著殘暴和仇恨的家庭里度過的：四歲喪父，跟隨悲傷欲絕的母親和慈愛的外祖母到專橫的、面臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻常常挨暴戾的外祖父的毒打。但良善的外祖母到處護著他。幼小的他過早地體會到人間的痛楚和丑惡，小小的心靈因而受到很多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，愛護和支持了高爾基。故事生動展示了一個充斥殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，我們深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡，體會到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，以及年輕一代抵抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。

和高爾基相比，我們的童年是絢爛的，是彩色的.;是沒有苦惱痛楚的，更是無憂無慮的。我們從沒有經(jīng)受過被人打、被人拿鞭子抽的味道。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類貪心、兇殘的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地磨折致死這類想都沒想過的“事項”。

我禁不住想到了自我。當年的高爾基已經(jīng)走上了獨立謀生的道路，但此刻的我卻連簡約的洗衣服都做不好。我曾嘗試過洗衣服，卻實在做不到。先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再……洗到再來，衣服還是不成樣貌，臟的地方還是臟，最終只能丟進洗衣機。我們和高爾基之間，差距實在太大了。

看了《童年》這本書以后，不僅僅讓我明白了這完滿的童年需要我去珍惜，還讓我懂得了此刻就應當做好出發(fā)前的預備，為了實現(xiàn)遠大的理想而努力奮斗。讀書閱讀總能讓我像《祖父的園子》里的蕭紅一樣感到無比的自由;總能讓我為所欲為的暢想感到滿意;總能讓我有感于生活的美滿與滿意……

《童年》讀后感收獲600字篇4

我讀了蘇聯(lián)聞名作家高爾基寫的《童年》。它是高爾基自傳體三部曲中的第一部，講解并描述了一個叫阿廖沙的孩子的童年故事。這本書對我的啟發(fā)很大，它讓我了解了一個典型的俄羅斯家庭。

這本書是真實生活的寫照，高爾基依據(jù)自我的親身經(jīng)受，再現(xiàn)了黑暗統(tǒng)治下的孩子從覺醒到長大的苦難歷程。阿廖沙是一個凄慘、可憐的小孩，他的童年是在外祖父家度過的，他的生活可不像我們此刻這樣美滿，充斥陽光和愛。他的外祖父性情急躁，貪心、自私;兩個舅舅也很自私、粗暴，這些都在年幼的阿廖沙的心里留下了深深的烙印。

阿廖沙是一個擅長觀測和非常敏感的好孩子，能辨別是非，有堅決的、不屈不撓的意志，雖然他生活在一個不太好的生活環(huán)境里，但這反而讓他成長為一個頑強、正直、勇猛、自信的人。阿廖沙還是一個良善的孩子，它很憐憫窮人，常常幫忙他們。

這本書讓我了解到了當時沙皇統(tǒng)治時期的困苦生活，讓我明白了此刻的完滿生活的來之不易。我們要珍惜此刻的美滿生活，喜愛生活，努力學習，用自我的本領和聰慧把這個世界建設得更加完滿。

我們多美滿啊，被父母寵著。每一天坐在寬敞明朗的教室中，聽著老師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么，就給你什么;假如有人欺侮你，大人會堅決果斷地狠狠地教訓那個人一番。而高爾基那個時代呢?高爾基很少有安靜的日子，幾乎每天有人損害他、辱罵他、欺侮他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢?這些毫無意義的事情值得他們?nèi)プ鰡?

所以，我們更要珍惜如今美滿、美滿的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學習環(huán)境，這樣完滿的童年生活，我們再不好好學習，那就太對不起父母了。

如今，眼看童年就要走了，迎來的是充斥活力的少年，讓我們珍惜童年的最終一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最終的時間，留下我們對童年最完滿的印象吧。

《童年》讀后感收獲600字篇5

今年暑假，我由于期末考試成果下降許多，呆在家中意志特別消沉。百無聊賴間，我讀到了一本書——《童年》，這本書以蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級革命文學導師高爾基的童年生活經(jīng)受為原型，將高爾基對苦難的認識和自強不息的品行呈現(xiàn)在讀者面前。看完這本書，我深刻體會到了小主人公阿廖沙人生的艱辛，也為他堅決的意志、不屈不撓的堅韌斗爭精神所折服，這讓我重新興奮起來，找回了曾經(jīng)所擁有的自信。

在《童年》里，小阿廖沙三歲時父親就去世了，只好跟隨母親到外祖父家生活。在外祖父家中，阿廖沙并沒有過上讓人傾慕的美滿生活，反而早早地在親人身上體會到人性的自私和貪心。外祖父家是一個充斥猜忌與仇恨、覆蓋著一層黑霧的家庭，在這個家中，兩個舅舅經(jīng)常會由于爭奪財產(chǎn)相互爭吵和斗毆，而本應令人敬愛的外祖父也會經(jīng)常由于一點小事把阿廖沙最心愛的外祖母毒打一頓，甚至能把小小的阿廖沙也打得失去知覺。而在家庭之外，他們所生活的也是一個令人倍感壓抑的充斥丑惡、野蠻、殘酷的時代，幾乎每天都會有人用各種方式欺侮小阿廖沙，不僅不憐憫小小年紀就失去父愛的小阿廖沙，反而無休無止地蔑視和刁難他。

然而，丑陋的生活現(xiàn)實并沒有讓小小的阿廖沙屈服，他沒有絲毫退縮、也沒有悲觀消沉，反而用他堅決的意志、倔強的精神，堅韌地與命運斗