冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教案 2.6《乘數(shù)末尾有0的乘法》

5/52.6《乘數(shù)末尾有0的乘法》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】筆算乘法——乘數(shù)末尾有0的乘法?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：會(huì)計(jì)算末尾有0的三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法。過(guò)程與方法：結(jié)合具體問(wèn)題，經(jīng)歷自主探索乘數(shù)末尾有0的乘法的計(jì)算方法的過(guò)程。情感態(tài)度價(jià)值觀：能運(yùn)用不同的方法進(jìn)行計(jì)算，體驗(yàn)計(jì)算方法的多樣化?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】理解算理、掌握法則、正確地進(jìn)行乘數(shù)末尾有0的乘法筆算?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】準(zhǔn)確、迅速地進(jìn)行乘數(shù)末尾有0的乘法筆算?！窘虒W(xué)過(guò)程】教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1．教師談話：同學(xué)們，前面我們學(xué)習(xí)了中間有0的三位數(shù)乘一位數(shù)乘法筆算。今天，我們學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。2．口算下面各題，并回答問(wèn)題(用投影儀打出)20×3=12×4=200×3=120×4=2000×3＝340×2=請(qǐng)你觀察每一組題，你發(fā)現(xiàn)以上各算式乘數(shù)有什么特點(diǎn)？(乘數(shù)末尾有0)它們的乘積有什么特點(diǎn)？(它們的乘積有0的個(gè)數(shù)和乘數(shù)0的個(gè)數(shù)相同。)我們今天學(xué)習(xí)的新內(nèi)容就是——乘數(shù)末尾有0的乘法。通過(guò)復(fù)習(xí)舊知，引入新知。通過(guò)觀察找出規(guī)律，簡(jiǎn)化新知。二、學(xué)習(xí)新知出示例題：乳品廠3天批發(fā)出牛奶多少箱？1．學(xué)生自由讀題，了解題中的數(shù)學(xué)信息和要求的問(wèn)題。2．列式并說(shuō)明理由。師板書(shū)：260×3＝學(xué)生用自己喜歡的方法計(jì)算，可能有以下幾種情況：1．200×3＝600（只）60×3＝180（只）600＋180＝78（只）2．把260看作26個(gè)十，26個(gè)十乘3得78個(gè)十，也就是780。3．用末尾填0法：先計(jì)算26×3＝78，然后在78的末尾填寫(xiě)一個(gè)0。4．用豎式計(jì)算，對(duì)于這種方法教是要重點(diǎn)指導(dǎo)，如果學(xué)生沒(méi)有談到簡(jiǎn)單的豎式書(shū)寫(xiě)教師要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：觀察復(fù)習(xí)中的26×3和例題260×3這兩個(gè)豎式，你能想出還有更簡(jiǎn)便的算法嗎？教師引導(dǎo)著學(xué)生概括出簡(jiǎn)便計(jì)算的豎式寫(xiě)法：要把一位數(shù)乘數(shù)寫(xiě)在三位數(shù)乘數(shù)0前面的數(shù)字下邊，計(jì)算時(shí)不用管0，算好后，因?yàn)榉e是表示幾個(gè)十，所以要在得的數(shù)后面添寫(xiě)一個(gè)0。學(xué)生邊說(shuō)，老師邊板書(shū)。簡(jiǎn)便算法：260×3780把兩種豎式算法相比較。指出：這兩種算法豎式的寫(xiě)法不同，計(jì)算結(jié)果一樣，后一種比較簡(jiǎn)便。師生共同概括出便算法：一位數(shù)乘多位數(shù)，遇到多位數(shù)乘數(shù)末尾有0的時(shí)候，可以先用乘數(shù)去乘0前面的數(shù)，再看末尾有幾個(gè)0，就在乘得的數(shù)的末尾添寫(xiě)幾個(gè)0。通過(guò)自主計(jì)算，比較、概括，總結(jié)出計(jì)算方法，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。三、練習(xí)鞏固對(duì)口練習(xí)。要求：同桌一人說(shuō)乘數(shù)末尾有0的乘法，另一人說(shuō)得數(shù)。教材“練一練”：第1題：用自己喜歡的方法計(jì)算。第2題。先估計(jì)積是幾位數(shù)，再計(jì)算。第3、4題。學(xué)生獨(dú)立完成后集體訂正，關(guān)鍵引導(dǎo)學(xué)生分析解題思路。數(shù)學(xué)沖浪題加深認(rèn)識(shí)，提高計(jì)算能力。思考并填數(shù)。四、小結(jié)這節(jié)課你學(xué)到了什么？跟同學(xué)一起總結(jié)一下吧！歸納