河北省保定市順平縣2023-2024學(xué)年部編版七年級(jí)上學(xué)期期中調(diào)研考試歷史試題（含答案）

順平縣2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期中調(diào)研考試七年級(jí)歷史一、選擇題(本大題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的)1.考古發(fā)現(xiàn)：人類是由古猿逐漸進(jìn)化而來的，目前我國(guó)境內(nèi)確認(rèn)最早的古人類，出現(xiàn)在我國(guó)的………………………()A.云南B.北京C.陜西D.浙江2.小江計(jì)劃在暑假期間，對(duì)北京人的生活狀況進(jìn)行實(shí)地考察。他應(yīng)該去的地方是()A.周口店B.元謀縣C.河姆渡D.半坡村3.過上農(nóng)耕生活的原始居民已經(jīng)會(huì)建造房屋。如右圖所示，居住在該樣式房屋中的原始居民分別是………()A.元謀人和半坡人B.元謀人和北京人C.河姆渡人和北京人D.河姆渡人和半坡人4.五六千年前，黃河流域出現(xiàn)的華夏族逐漸發(fā)展成為中華民族的主體。被后人尊奉為“人文初祖”的是……………()A.黃帝和蚩尤B.炎帝和蚩尤C.黃帝和炎帝D.堯、舜、禹5.“大道之行，天下為公。選賢與能，講信修睦……”這包含著我國(guó)古代的一項(xiàng)民主制度，它是……………………()A.井田制B.禪讓制C.分封制D.郡縣制6.數(shù)軸記憶法是一種學(xué)習(xí)歷史的好方法。七年級(jí)的一位同學(xué)在復(fù)習(xí)中國(guó)古代某一歷史時(shí)期政權(quán)更迭時(shí)制作了如下年代標(biāo)尺。其中①處應(yīng)該是???????????()A.夏朝B.商朝C.周朝D.秦朝7.習(xí)近平總書記指出：“甲骨文是迄今為止中國(guó)發(fā)現(xiàn)的年代最早的成熟文字系統(tǒng)，是漢字的源頭和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根脈，值得倍加珍視、更好地傳承發(fā)展?！奔坠俏氖褂玫淖钤嫉脑熳址椒ㄊ????????????????????????()A.象形B.指事C.會(huì)意D.形聲8.我國(guó)古代青銅器生產(chǎn)規(guī)模大，品種多，數(shù)量大，工藝精美。司母戊鼎是世界上現(xiàn)存最重的青銅器,鼎高1.33米,長(zhǎng)1.1米,重832.84千克。這件巨大的青銅器制造于…()A.夏朝B.商朝C.周朝D.秦朝9.孔子曾經(jīng)編了一部記載當(dāng)時(shí)魯國(guó)歷史的史書，名叫《春秋》；而這部史書中記載的時(shí)間跨度與東周的前期大體相當(dāng)，所以后人就將東周的前期稱為春秋時(shí)期。該時(shí)期始于()A.公元前841年的“國(guó)人暴動(dòng)”B.鐵制農(nóng)具出現(xiàn)C.周平王東遷洛邑D.田氏代齊10.春秋時(shí)期社會(huì)動(dòng)蕩，分封制逐漸瓦解，形成了諸侯爭(zhēng)霸的局面。春秋時(shí)期第一個(gè)霸主是………………()A.晉文公B.齊桓公C.楚莊王D.秦穆公11.右圖是中國(guó)歷史朝代更替示意圖局部，其中、“▲”處應(yīng)該是…()C.戰(zhàn)國(guó)D.東漢A.夏朝B.商朝A.夏朝B.商朝12.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)生產(chǎn)力水平不斷提高，新興地主階級(jí)勢(shì)力增強(qiáng)，為適應(yīng)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的變化，各諸侯國(guó)紛紛變法。其變法的直接目的是???????????()A.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展B.增強(qiáng)東周實(shí)力C.緩和社會(huì)矛盾D.以求富國(guó)強(qiáng)兵13.我國(guó)古代，人們常以“牛、耕”作為名、字。如孔子的弟子司馬耕，字子牛，這反映了牛耕在當(dāng)時(shí)備受人們推崇。牛耕的出現(xiàn)開始于???????????()A.商朝時(shí)期B.西周時(shí)期C.春秋后期D.戰(zhàn)國(guó)中期14.下列圖片反映的共同學(xué)習(xí)主題是…()A.制陶工藝的發(fā)展B.耕作技術(shù)的發(fā)展C.青銅制造業(yè)的發(fā)展D.中華文明的演進(jìn)15.右圖所示的工程至今仍發(fā)揮著防洪灌溉的作用，該工程的修建者是……………………()A.禹B.李冰C.商鞅D.管仲16.下圖是某同學(xué)整理的“秦統(tǒng)一中國(guó)”的資料卡片，其中“□□□□”處是?()公元前□□□□年，秦王嬴政完成統(tǒng)一大業(yè)，建立秦朝，定都咸陽(yáng)。結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來長(zhǎng)期爭(zhēng)戰(zhàn)混亂的局面，建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家。A.2070B.1046C.221D.20717.右圖所示為“秦朝行政系統(tǒng)簡(jiǎn)表”，它直觀地展示了秦朝中央和地方各級(jí)行政機(jī)構(gòu)之間的關(guān)系，形象地說明了秦朝政治體制的本質(zhì)。這一政治體制是???????????????()A.禪讓制B.世襲制C.分封制D.中央集權(quán)制18.某校進(jìn)行歷史知識(shí)競(jìng)賽，其中有這樣一道題：草書、金文、小篆、甲骨文四種字體中，秦朝統(tǒng)一使用的字體是???()A.小篆B.金文C.甲骨文D.草書19.歷史文物是研究古代歷史的最真實(shí)的實(shí)物資料。下列考古發(fā)現(xiàn)的歷史文物，哪項(xiàng)是研究戰(zhàn)國(guó)時(shí)秦國(guó)歷史的重要文物????????????????????()20.右圖是某朝代疆域示意圖。據(jù)此判斷這個(gè)朝代是…()A.夏朝B.商朝C.周朝D.秦朝二、非選擇題(本大題共4個(gè)小題:21題12分,22題18分,23題14分,24題16分,共60分)21.閱讀材料,回答問題。(12分)材料一：西周實(shí)行的這一制度，是與嫡長(zhǎng)子世襲的宗法制緊密結(jié)合的。卿大夫在各自封地里又是同姓宗族的大宗，其封爵仍由其嫡長(zhǎng)子世襲繼承，其余庶子作為小宗分封為士。這樣，根據(jù)宗法制和分封制，便形成天子、諸候、卿大夫、士等各級(jí)宗族貴族組成的金字塔式等級(jí)制機(jī)構(gòu)。各個(gè)等級(jí)之間的相互關(guān)系，既是大小宗關(guān)系，也是上下級(jí)關(guān)系。這一制度下，土地和勞動(dòng)者名義上都?xì)w周王所有，下一級(jí)須對(duì)上一級(jí)承擔(dān)繳納貢物、服力役、軍事保衛(wèi)和述職等義務(wù)。(1)結(jié)合所學(xué)指出材料一中的這一制度是西周開始實(shí)行的哪一制度?(2分)據(jù)材料指出諸侯對(duì)周王應(yīng)承擔(dān)哪些義務(wù)?(4分)材料二：某制度是指對(duì)中國(guó)古代實(shí)行的中央集權(quán)體制下，郡、縣二級(jí)政權(quán)的地方行政制度的總稱。地方官員由皇帝直接任免的流官任期制，使地方處在中央的管轄之下，有利于加強(qiáng)中央集權(quán)和鞏固國(guó)家統(tǒng)一。(2)結(jié)合所學(xué)指出，材料二中的地方行政制度是哪一制度?(2分)這一制度的創(chuàng)立者是誰(shuí)?(2分)據(jù)材料二指出這一制度的實(shí)行有何重大意義?(2分)22.閱讀材料,回答問題。(18分)材料一：他生活在春秋晚期，30歲左右便收徒講學(xué)，前后從事教育40多年。相傳他有弟子3000人，其中出名的有72人。他有關(guān)教育思想和教學(xué)方法的許多言論，成為后世傳頌的格言。他提倡“道之以德，齊之以禮”，主張“為政以德”。材料二：他生活在戰(zhàn)國(guó)末期，曾是荀子的學(xué)生，他強(qiáng)調(diào)“法治”，并提出“事在四方，要在中央；圣人執(zhí)要，四方來效”的理論。(1)材料一中的“他”是誰(shuí)?據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)，說出他在春秋時(shí)期的社會(huì)地位。(4分)(2)材料二中的“他”是誰(shuí)?他的老師荀子是哪一學(xué)派的代表人物?(4分)(3)材料一、二中的兩個(gè)“他”在治理國(guó)家的問題上，主張有何不同?誰(shuí)的主張被戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的秦國(guó)采納并推行?(6分)(4)材料中的歷史人物都是百家爭(zhēng)鳴時(shí)期的代表人物，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析百家爭(zhēng)鳴局面出現(xiàn)的歷史條件。(4分)23.閱讀材料,回答問題。(14分)材料一：材料二：衛(wèi)(商)鞅曰：“治世不一道，便國(guó)不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多?！毙⒐唬骸吧?。”以衛(wèi)鞅為左庶長(zhǎng)，卒定變法之令。材料三：有軍功者，各以率受上爵……戮力本業(yè)耕織，致粟帛多者，復(fù)其身(免除徭役)；事末利(工商業(yè))及怠惰而致貧者，舉以為收挈(奴隸)。宗室非有軍功者，不得為屬籍(享有特權(quán))……而集小都鄉(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣?！妒酚洝ど叹袀鳌?1)材料一中圖一鐵制農(nóng)具在何時(shí)得到進(jìn)一步推廣?圖二，商鞅舌戰(zhàn)對(duì)象代表的是哪個(gè)階級(jí)?(4分)據(jù)材料二，指出誰(shuí)任用商鞅進(jìn)行變法?(2分)(3)材料三反映了商鞅變法的哪些內(nèi)容?(6分)結(jié)合所學(xué)，回答商鞅變法中哪一項(xiàng)內(nèi)容嚴(yán)重?fù)p害了貴族利益，引起了他們的不滿?(2分)24.閱讀材料,回答問題。(16分)秦始皇以其雄才大略，第一次統(tǒng)一中國(guó)，被稱為“千古一帝”。秦朝雖然短暫，但對(duì)中國(guó)歷史的發(fā)展影響深遠(yuǎn)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料回答問題。材料一：秦王掃六合，虎視何雄哉！材料二：一天，張三拿了原齊國(guó)的刀幣錢來到市場(chǎng)想買牛，結(jié)果發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)上的人爭(zhēng)論不休，原來他們使用的錢不同，誰(shuí)也不愿意接受對(duì)方的錢，這事鬧到了縣衙那里。材料三：斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。(1)材料一中，“秦王掃六合”中的“六合”指的是什么?(6分)(2)為解決材料二中買賣的問題，秦朝采取了什么措施?并說出該措施的作用?(4分)(3)材料三中誰(shuí)領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民“斬木為兵，揭竿為旗”?(2分)(4)據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)，概括秦朝滅亡的根本原因。(2分)并分析秦朝的滅亡給予后人的啟示是什么?(2分)順平縣2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期中調(diào)研考試七年級(jí)歷史參考答案一、選擇題（本大題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分）1-5AADCB6-10AABCB11-15CDCDB16-20CDABD二、非選擇題（本大題共4個(gè)小題，21題12分，22題18分，23題14分，24題16分，共60分）21.（12分）（1）制度：分封制（2分）義務(wù)：繳納貢物、服力役、軍事保衛(wèi)和述職等義務(wù)。（4分）（2）制度：郡縣制。（2分）創(chuàng)立者：秦始皇（或嬴政）。（2分）意義：有利于加強(qiáng)中央集權(quán)和鞏固國(guó)家統(tǒng)一。（2分）22.（18分）（1）孔子。政治家、大思想家、大教育家。（4分）（2）韓非。儒家。（4分）（3）材料一中孔子主張“為政以德”；材料二中韓非主張實(shí)行法治，建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治。韓非的主張被秦國(guó)采納并推行。（6分）（4）春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，諸侯爭(zhēng)霸，王室衰微；社會(huì)生產(chǎn)力水平的提高；新興地主階級(jí)勢(shì)力的增強(qiáng)；私學(xué)興起、學(xué)術(shù)自由等。（4分，答出其中兩點(diǎn)即可）2