山東省聊城市莘縣2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題（含答案）

—2024學(xué)年度第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平檢測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文試題親愛(ài)的同學(xué)，請(qǐng)你在答題之前，一定要仔細(xì)閱讀以下說(shuō)明：1．試題共8頁(yè)，滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。2．將姓名、班級(jí)、考號(hào)填寫(xiě)在答題卡指定的位置。3．試題答案全部寫(xiě)在答題卡上。青少年時(shí)期是一段美好的時(shí)光，青少年應(yīng)珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。一、積累與運(yùn)用（25分）1．閱讀下面的文字，完成后面的小題。（6分）2023年4月24日是第八個(gè)“中國(guó)航天日”。近日，全國(guó)各地的航天開(kāi)放日、知識(shí)競(jìng)賽、科普講堂等各類(lèi)線上線下活動(dòng)__________。航天日期間的科普氛圍顯得格外濃厚，人們?yōu)槲覈?guó)航天事業(yè)所取得的巨大成就__________。今年航天日主題是以“格物致知叩問(wèn)蒼穹”為主題，意在勉勵(lì)廣大航天人在二十大開(kāi)局之年，繼續(xù)秉承“兩彈一星”精神、載人航天精神、探月精神和新時(shí)代北斗精神，懷著chóng尚科學(xué)、探索未知的決心，加快航天強(qiáng)國(guó)建設(shè)，以航天夢(mèng)托舉中國(guó)夢(mèng)，努力實(shí)現(xiàn)更多人筑夢(mèng)逐夢(mèng)的磅礴力量。航天事業(yè)是一項(xiàng)需要持續(xù)奮斗的事業(yè)，也是一趟傳遞夢(mèng)想的征程。我們鐘愛(ài)航天，還在于航天人為如何追尋夢(mèng)想“打了個(gè)樣”，激勵(lì)更多人為實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想努力奮斗，不斷抵達(dá)人生新的高度。即使錨定的目標(biāo)如月背之暗、火星之遠(yuǎn)、銀河之深，依靠科學(xué)、尊重規(guī)律，精心組織、精心實(shí)施，我們也能像航天人一樣“上九天攬?jiān)隆?，在__________中開(kāi)拓前進(jìn)、在__________中創(chuàng)造業(yè)績(jī)，打通阻礙成功的關(guān)卡，更好實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想。（1）給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)出正確的漢字。（2分）氛圍（）chóng尚（）（2）依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A．精彩紛呈興高采烈劈波斬浪艱難險(xiǎn)阻B．精妙絕倫歡欣鼓舞乘風(fēng)破浪艱難險(xiǎn)阻C．精彩紛呈歡欣鼓舞劈波斬浪攻堅(jiān)克難D．精妙絕倫興高采烈乘風(fēng)破浪攻堅(jiān)克難（3）文中劃波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)你修改。（2分）_______________________________________________________________________________________________2．表述有誤的一項(xiàng)是（2分）（）A．在報(bào)道同一新聞事實(shí)時(shí)，新聞特寫(xiě)一般展示新聞事件的縱剖面；通訊則是主要展示新聞事件的某一橫剖面，著重描寫(xiě)精彩瞬間。B．《回憶我的母親》一文，作者回憶了母親的主要事跡，展示了母親的美德，表達(dá)了對(duì)母親的贊頌、感謝與懷念之情。C．酈道元，字善長(zhǎng)，北魏地理學(xué)家。所撰《水經(jīng)注》是我國(guó)古代地理名著，并具有較高的文學(xué)價(jià)值。D．律詩(shī)是近體詩(shī)的一種，通常每首八句，每?jī)删涑梢宦?lián)，計(jì)四聯(lián)，一般說(shuō)來(lái)，律詩(shī)頷聯(lián)和頸聯(lián)的上下句應(yīng)是對(duì)仗句。3．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A．河水川流不息，在狹窄的河道中洶涌著，以不可阻擋之勢(shì)向大海奔去。B．王教授的報(bào)告深入淺出，幽默風(fēng)趣，在座的聽(tīng)眾忍俊不禁地笑出聲來(lái)。C．辯論賽上，觀眾熱烈的掌聲起到了推波助瀾的作用，讓參賽隊(duì)員們?cè)綉?zhàn)越勇。D．“五四”運(yùn)動(dòng)以后如雨后春筍般涌現(xiàn)出來(lái)的種種新思想，引起了進(jìn)步青年極大的興趣。4．在下面語(yǔ)段橫線處依次填入句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）時(shí)間都去哪了？在這個(gè)忙碌的時(shí)代，“忙”逐漸成了一種生活狀態(tài)。有的人因?yàn)槊τ谏?jì)，___________，失去了許多與家人共享天倫的快樂(lè)；有的人因?yàn)槊τ谑送?，，錯(cuò)過(guò)了許多與朋友交流思想的時(shí)光；有的人因?yàn)槊τ谕鏄?lè)，___________，錯(cuò)失了許多與他人放飛夢(mèng)想的機(jī)會(huì)……所以，我們應(yīng)該在流淌的時(shí)間里經(jīng)營(yíng)好自己的幸福人生。A．淡漠了親情虛度了年華淡忘了友情B．虛度了年華淡忘了友情淡漠了親情C．淡漠了親情淡忘了友情虛度了年華D．淡忘了友情淡漠了親情虛度了年華5．下面是一位同學(xué)在閱讀《紅星照耀中國(guó)》時(shí)，以“領(lǐng)袖人物形象”為主題進(jìn)整理的一份思維導(dǎo)圖，有“ABC”三處尚未填出，請(qǐng)幫他完成。（5分）A．（1分）（人名）____________________________________B．（2分）（特征）____________________________________C．（2分）（細(xì)節(jié)①）__________________（細(xì)節(jié)②）__________________6．詩(shī)文默寫(xiě)（8分）角度名句內(nèi)容山水三峽水之美：其間千二百里，（1）___________，不以疾也。白居易筆下西湖早春的花草之美：（2）___________，淺草才能沒(méi)馬蹄。鄉(xiāng)愁面對(duì)流經(jīng)故鄉(xiāng)的滔滔江水，李白抒發(fā)的是“（3）___________，___________萬(wàn)里送行舟”的思鄉(xiāng)之情；面對(duì)空悠悠的黃鶴樓，日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？（4）___________。這是崔顥的鄉(xiāng)愁。狀物庭中有奇樹(shù)，（5）___________。（《庭中有奇樹(shù)》）；亭亭山上松，（6）___________。（《贈(zèng)從弟》）寫(xiě)法議論（7）___________，志在千里；（8）___________，壯心不已?！洱旊m壽》二、古詩(shī)文閱讀（12分）（一）閱讀下面的文段，完成7～10題。（10分）【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、薦交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（選自蘇軾《記承天寺夜游》）【乙】蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛①者如彼，而卒莫消②長(zhǎng)也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也，而又何美乎？且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無(wú)禁，用之不竭，是造物者③之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適?！保ü?jié)選自蘇軾《前赤壁賦》）【注釋】①盈虛：盈，指月圓；虛，指月缺。②消：消失。③造物者：自然界，原意指“天”。7．下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．念無(wú)與為樂(lè)者念：考慮，想到。B．相與步于中庭相與：共同，一起。C．但少閑人如吾兩人者耳但：但是。D．而卒莫消長(zhǎng)也長(zhǎng)：增長(zhǎng)。8．請(qǐng)把文言文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）庭下如積水空明，水中藻、薦交橫，蓋竹柏影也。（2）是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適。9．下列對(duì)文本的理解表述有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．【甲】文如一篇短小的日記，有時(shí)間、地點(diǎn)、人物，先敘事，再寫(xiě)景，最后以議論點(diǎn)題。B．【甲】文蘇軾夜深不寐，欲尋人賞月為樂(lè)，就到承天寺找張懷民。一個(gè)“遂”字點(diǎn)出了二人趣味相投。C．【乙】文的“逝者如斯”出自《論語(yǔ)，子罕》“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍晝夜’”。D．【甲】【乙】?jī)晌挠浭龅亩际亲髡吲c友人于月夜沉浸在赤壁美好的景色之中，闡發(fā)一些人生體驗(yàn)，體現(xiàn)了作者對(duì)人生意義的思考。10．【甲】【乙】?jī)晌亩际翘K軾寫(xiě)于貶官黃州時(shí)期，都表現(xiàn)了作者怎樣的人生態(tài)度？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕玫降膯⑹?。?分）（二）11．賞析以下兩首古詩(shī)，找出錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）【甲】贈(zèng)從弟（其二）劉楨亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒，松柏有本性。【乙】竹石鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。A．甲詩(shī)中的“一何盛”突出了風(fēng)之大，“一何勁”突出了松柏的雄健挺拔（堅(jiān)韌）。B．乙詩(shī)的第一句：“咬定青山不放松”，首先把一個(gè)挺立峭拔的、牢牢把握著青山巖縫的翠竹形象展現(xiàn)在了讀者面前。一個(gè)“咬”字使竹人格化。C．甲詩(shī)中寫(xiě)“風(fēng)聲”“冰霜”是夸張修辭手法，寫(xiě)出了風(fēng)之凜冽和冬之嚴(yán)寒，烘托了松柏的堅(jiān)韌不拔。D．乙詩(shī)在贊美巖竹的堅(jiān)勁頑強(qiáng)中，隱寓了作者藐視俗見(jiàn)的剛勁風(fēng)骨。三、現(xiàn)代文閱讀（33分）（一）閱讀材料，完成問(wèn)題。（16分）【材料一】杭州亞運(yùn)會(huì)于2023年9月23日開(kāi)幕，這也是我國(guó)第三次舉辦亞洲最高規(guī)格的國(guó)際綜合性體育賽事。本屆杭州亞運(yùn)會(huì)的辦賽理念為“綠色、智能、節(jié)儉、文明”，其中以“智能”為核心的數(shù)字賦能與科技支撐成為本屆賽事的亮點(diǎn)。杭州在數(shù)宇化賦能方面也是獨(dú)具優(yōu)勢(shì)。一是杭州擁有豐富的數(shù)字化經(jīng)驗(yàn)和成果。杭州是國(guó)內(nèi)數(shù)字化程度較高的城市之一，《中國(guó)城市數(shù)字治理報(bào)告》顯示，杭州的數(shù)字治理指數(shù)已超越北上廣深四大傳統(tǒng)一線城市，位列全國(guó)第一。杭州已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了智慧交通、智慧城市等領(lǐng)域的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，長(zhǎng)期以來(lái)積累了豐富的數(shù)字化城市管治服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)可以為亞運(yùn)會(huì)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供參考和支持；二是杭州具有先進(jìn)的數(shù)字化技術(shù)。杭州是中國(guó)科技發(fā)展的重要基地，擁有眾多的高科技企業(yè)和研究機(jī)構(gòu)，如阿里巴巴、華為等。這些企業(yè)和技術(shù)機(jī)構(gòu)可以為亞運(yùn)會(huì)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供先進(jìn)的技術(shù)支持；三是杭州具有強(qiáng)大的合作伙伴關(guān)系。杭州與眾多國(guó)內(nèi)外企業(yè)和機(jī)構(gòu)建立了強(qiáng)大的合作伙伴關(guān)系，這為亞運(yùn)會(huì)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供了更廣泛的支持和合作機(jī)會(huì)；四是杭州具有廣泛的公眾支持。在數(shù)字化轉(zhuǎn)型方面，杭州的數(shù)字社會(huì)建設(shè)極大地提升了民眾的便捷度、滿意度和幸福感，因此得到了廣泛的公眾支持，這將有利于推動(dòng)亞運(yùn)會(huì)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。（節(jié)選自邢金明、王文龍《數(shù)字賦能：杭州亞運(yùn)會(huì)智慧化治理的契機(jī)與亮點(diǎn)》）【材料二】這將是一場(chǎng)綠色的盛會(huì)，綠色發(fā)展理念結(jié)出累累碩果。亞運(yùn)場(chǎng)館及辦公場(chǎng)地全部使用綠電，助力打造亞運(yùn)史上首屆碳中和亞運(yùn)會(huì)。一根根電纜編織成網(wǎng)，把千里之外的綠色電能送到亞運(yùn)舉辦地；一輛輛電動(dòng)汽車(chē)在街道上忙碌穿梭，助力打造綠色出行新風(fēng)尚；一座座亞運(yùn)場(chǎng)館設(shè)計(jì)精妙，借助技術(shù)手段降低能耗、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)利用。“綠色亞運(yùn)”說(shuō)到做到，體現(xiàn)出保護(hù)生態(tài)環(huán)境、呵護(hù)人類(lèi)家園的大國(guó)風(fēng)范。這將是一場(chǎng)智能的盛會(huì)，科技創(chuàng)新體現(xiàn)在賽場(chǎng)內(nèi)外、方方面面。走進(jìn)位于杭州濱江區(qū)的亞運(yùn)數(shù)智管理中心，場(chǎng)館的能耗、實(shí)時(shí)狀況、人流量、車(chē)流量等信息一目了然；在紹興棒（壘）球體育文化中心的外部道路上，裝飾著亞運(yùn)元素圖案的自動(dòng)駕駛巴士靜待觀眾到來(lái)……得益于更多科技手段的運(yùn)用，杭州亞運(yùn)會(huì)的場(chǎng)館管理更加精細(xì)，服務(wù)保障全面升級(jí)，觀眾也將獲得更好的觀賽體驗(yàn)。這將是一場(chǎng)節(jié)儉的盛會(huì)，“簡(jiǎn)約卻不簡(jiǎn)單”是追求，更是行動(dòng)。杭州亞運(yùn)會(huì)的絕大部分場(chǎng)館是改建改造而來(lái)，新建場(chǎng)館只占一小部分。例如，亞運(yùn)會(huì)壁球場(chǎng)館由杭州國(guó)際博覽中心展廳臨時(shí)改建而成，館內(nèi)的LED屏幕、觀眾座席、消防器材等采用了租賃方式，比賽結(jié)束后，場(chǎng)館可在最短時(shí)間內(nèi)完成拆除，恢復(fù)展廳原有功能。節(jié)儉辦會(huì)不意味著放棄創(chuàng)新、降低標(biāo)準(zhǔn)，而是少花錢(qián)、多辦事、辦好事，堅(jiān)持“好鋼用在刀刃上”。這將是一場(chǎng)文明的盛會(huì)，亞運(yùn)之城增添新的文明風(fēng)景。處處“亞運(yùn)味”，滿城“文明風(fēng)”。深入開(kāi)展迎亞運(yùn)“城市品質(zhì)、城市治理、城市文明”三大提升行動(dòng)，舉辦相關(guān)活動(dòng)1萬(wàn)多場(chǎng)次；56個(gè)競(jìng)賽場(chǎng)館設(shè)置了約1萬(wàn)處無(wú)障礙設(shè)施和母嬰室；推進(jìn)省域文明新實(shí)踐，涵養(yǎng)城市文化、提升城市品質(zhì)……全方位提升城市形象、城市環(huán)境、城市風(fēng)貌，激活每一位市民的主人翁意識(shí)，讓“人人都是服務(wù)員，人人都是志愿者”蔚然成風(fēng)，于精雕細(xì)琢中“繡”出文明新風(fēng)。（節(jié)選自人民日?qǐng)?bào)評(píng)論《相約亞運(yùn)盛會(huì)，共赴美好未來(lái)》）【材料三】在豐北路上，有幾幢紅白相間的建筑，在一旁的高樓中顯得有些顯眼，搭配著藍(lán)色的裝飾，顯得十分活潑，這就是運(yùn)動(dòng)員村的餐廳。這幾幢建筑，原本是作為一所小學(xué)而建造的。之所以將小學(xué)改造為運(yùn)動(dòng)員村餐廳，是因?yàn)橛貌蛥^(qū)域需要明亮、寬廣的室內(nèi)空間，以及明晰、易于辨認(rèn)的人員流動(dòng)路線，與校園的公共區(qū)域有諸多相似之處。于是，設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)合理利用原有建筑規(guī)劃中的公共活動(dòng)空間，在不變更框架布局的前提下進(jìn)行了改造。待賽會(huì)結(jié)束后，根據(jù)“可逆施工”的改造方案，賽后只需要拆除改造時(shí)增加的部分設(shè)施，建筑就可以恢復(fù)原樣，重新恢復(fù)成小學(xué)。（節(jié)選自杭州發(fā)布《杭州亞運(yùn)村大揭秘！餐廳居然是小學(xué)？》）12．材料一具體談到了杭州數(shù)字化賦能的哪些優(yōu)勢(shì)，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。你是否能就某一優(yōu)勢(shì)提出需注意避免的問(wèn)題。（6分）13．材料三具體體現(xiàn)了材料二中的哪一亞運(yùn)理念，請(qǐng)結(jié)合材料做分析。（3分）14．杭州亞運(yùn)會(huì)是我國(guó)第三次舉辦亞洲最高規(guī)格的國(guó)際綜合性體育賽事，那么杭州舉辦亞運(yùn)會(huì)的意義是什么？（3分）15．杭州亞運(yùn)會(huì)志愿者被稱(chēng)作“小青荷”。這一稱(chēng)呼誕生于2016年的G20杭州峰會(huì)，取自宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，同時(shí)“青荷”諧音“親和”，代表志愿者微笑的親和力。材料二談到文明亞運(yùn)，每位市民的主人翁意識(shí)，請(qǐng)你結(jié)合生活體驗(yàn)列舉兩點(diǎn)自己力所能及的文明表現(xiàn)。（4分）（二）閱讀下面的文章，完成練習(xí)。（17分）燈花馬平①那是我15歲那年的一粒燈火。②那年深秋，整個(gè)公社的人在我們大隊(duì)集結(jié)，參加水庫(kù)建設(shè)會(huì)戰(zhàn)。一個(gè)小道消息，突然從此起彼伏的打夯號(hào)子聲中溜出來(lái)，在人山人海中亂竄。當(dāng)時(shí)初中畢業(yè)已經(jīng)4個(gè)月的我，也在水庫(kù)工地參加勞動(dòng)，耳朵獲得了這個(gè)消息，嘴上卻無(wú)從求證。父親在外地任教，把確切的消息急切地送回家來(lái)：招生考試制度恢復(fù)了，已經(jīng)向全國(guó)發(fā)布。③我知道了，我沒(méi)有資格報(bào)考大學(xué)，但我憑著一張初中畢業(yè)證可以報(bào)考中專(zhuān)。當(dāng)時(shí)，我們?cè)鹤永镒M了來(lái)修水庫(kù)的民工，其中有我讀初中時(shí)高年級(jí)的校友，他們和我一樣沒(méi)被推薦讀高中。④他們和我一起報(bào)考中專(zhuān)之后，再也不到我住的木樓上來(lái)了。木樓頂上蓋了一片亮瓦，西墻開(kāi)了一扇小窗，靠窗有一張木桌和一盞煤油燈，擺上一個(gè)學(xué)習(xí)小組不在話下?？伤麄儗?duì)我說(shuō)，你是尖子生，就指望你脫下草鞋穿皮鞋，怎么還敢來(lái)影響你呢？⑤距離考試時(shí)間已經(jīng)不足20天，轉(zhuǎn)眼就入冬了。白天，誰(shuí)都要上水庫(kù)工地，沒(méi)有復(fù)習(xí)迎考那一說(shuō)。夜里，不管多累，我都會(huì)坐到煤油燈前，復(fù)習(xí)政治、數(shù)學(xué)和語(yǔ)文，我覺(jué)得自己用不著復(fù)習(xí)。母親買(mǎi)回了足夠的煤油，只對(duì)我說(shuō)了一句，把燈點(diǎn)亮些。她知道我會(huì)心疼煤油，舍不得讓燈芯往上冒一冒。民工隊(duì)伍好像全都轉(zhuǎn)入了院子地下，沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，我只偶爾聽(tīng)到頭頂亮瓦過(guò)風(fēng)的聲音。那扇小窗一直緊閉著，我和燈都不需要冷風(fēng)。我更不需要看一看夜晚的模樣，反正如同一個(gè)大得無(wú)邊的鍋底，連個(gè)燈花花都沒(méi)有。⑥當(dāng)時(shí)農(nóng)村生活已有改善，并不是都窮得連一盞燈都點(diǎn)不起了，但電燈依然是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。誰(shuí)家有一盞帶玻璃罩兒的煤油燈，那簡(jiǎn)直就是“輕奢”了。而我們自制的煤油燈，燈芯結(jié)出的一?；虬肓；鹈纾拖袢~尖上的一?；虬肓Ｂ吨椋粑亓怂紩?huì)滅掉。那燈花花，只有被什么遮擋起來(lái)才會(huì)有一點(diǎn)安全感，比如，一面沒(méi)有裂縫的墻，一扇關(guān)得嚴(yán)實(shí)的門(mén)，一本打開(kāi)并且站立的書(shū)。一粒燈火大不過(guò)露水，再被貼身攔截，別說(shuō)遠(yuǎn)處，就是到了跟前，都不一定看得見(jiàn)。⑦一天深夜，我被困在了一道幾何題里，就抬頭看了看亮瓦，知道月亮出來(lái)了。我有一個(gè)醒腦的辦法——不要邏輯，胡思亂想。我想，燈火雖小，卻也會(huì)讓亮瓦暈出一塊長(zhǎng)方形的亮光，再由下到上泄露給月亮，并且會(huì)讓整個(gè)天空都知道。地上的燈光連天上都看得見(jiàn)，為什么在地上看不見(jiàn)？我這樣沒(méi)來(lái)由地想一通，就狠下心來(lái)，讓燈芯往上冒了冒，然后站起來(lái)，把小窗也打開(kāi)了。那由我獨(dú)占的一粒燈火，發(fā)出又大又亮的一團(tuán)燈光，從窗口跳躍出去，讓我看見(jiàn)了月色，也看見(jiàn)了霜。⑧我還看見(jiàn)，遠(yuǎn)處山上有個(gè)燈花花，一眨眼就不見(jiàn)了。⑨我沒(méi)有多看外面，也沒(méi)有把小窗關(guān)上。我好像需要一點(diǎn)其他亮光，月色，霜，另外的燈花花。還有，要是有人在遠(yuǎn)處能看到我的燈，也好。不一會(huì)兒，我就識(shí)破了幾何圖里一個(gè)梯形的真面目，再一次站起來(lái)，就好像踩在真正的梯子上了。我“更上一層樓”，好像立即就看得更遠(yuǎn)一些了。⑩我希望再看到那個(gè)燈花花，卻落了空。?盡管夜里都下霜了，但在我的印象里，那是一個(gè)暖冬。如今，深夜開(kāi)窗那一幕在我的記憶里早已模糊，說(shuō)不定只有“明月光”而沒(méi)有“地上霜”，或者相反。那燈花花，也可能是個(gè)夢(mèng)花花。我卻清楚地記得，考試那天，沒(méi)有雨，沒(méi)有雪，也沒(méi)有風(fēng)?？纪辏氐郊抑?，我繼續(xù)下地干活，直到收到信封上寫(xiě)著我名字的一封信。那是師范學(xué)校的錄取通知書(shū)，也是我平生收到的第一封信。?從此，我讀書(shū)、教書(shū)并且寫(xiě)書(shū)，沒(méi)有哪個(gè)夜晚離開(kāi)過(guò)一盞燈。?我在讀書(shū)時(shí)遇到了“燈花”，誤以為就是那個(gè)所謂的“燈花花”。不過(guò)，我很快就弄明白了，燈花，它是燈芯燃燒時(shí)結(jié)成的花狀物，從古至今都以它為吉兆，甚至把它和喜鵲相提并論。?我知道了，燈花，它不是燈芯在火焰里的灰燼，而是燈火在亮度中的結(jié)晶。?我在15歲那年一定見(jiàn)識(shí)過(guò)或含蓄或興奮的燈花，只不過(guò)因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)懵懂無(wú)知，讓它被忽略、被遮蔽、被埋沒(méi)了?！盁艋ā边@個(gè)詞，它在那個(gè)暖冬，一定會(huì)以喜結(jié)萬(wàn)家的溫情，不時(shí)爆起爆落，乍開(kāi)乍放。旮旮角角，星星點(diǎn)點(diǎn)，五湖四海，萬(wàn)水千山，燈花，連同那還有一口氣的燈花花，匯成了一個(gè)時(shí)代的吉兆。（選自《解放日?qǐng)?bào)》，有刪改）16．下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．文章第①段獨(dú)句成段，小巧別致，“一粒燈火”總領(lǐng)全文內(nèi)容，成為文章的線索。B．文章第⑦段中“我”面對(duì)燈火的“胡思亂想”，其實(shí)并不是沒(méi)有邏輯，也有道理。C．文章第⑨段寫(xiě)“我”深夜開(kāi)窗后，頭腦清醒，豁然開(kāi)朗，最終解決了幾何難題。D．文章第?段寫(xiě)“我”以后的人生經(jīng)歷，突出了“我”命運(yùn)的改變和對(duì)燈的看重。17．“我”報(bào)考中專(zhuān)之后，眾人都表現(xiàn)出對(duì)“我”支持的態(tài)度。請(qǐng)完成下面的表格內(nèi)容。（4分）人物對(duì)“我”的舉動(dòng)和態(tài)度一起報(bào)考中專(zhuān)的校友（1）母親（2）民工隊(duì)伍好像全都轉(zhuǎn)入了院子地下，沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，怕打擾“我”復(fù)習(xí)18．文章第③⑩①段三次寫(xiě)到遠(yuǎn)處的“燈花花”，有什么作用？（3分）19．賞析句子：（3分）而我們自制的煤油燈，燈芯結(jié)出的一?；虬肓；鹈纾拖袢~尖上的一?；虬肓Ｂ吨?，呼吸重了它都會(huì)滅掉。20．文章意蘊(yùn)豐富，我們從中感受到不管哪個(gè)時(shí)代，奮斗是不變的主題。思考本文為什么以“燈花”為標(biāo)題？（4分）四、作文（本大題共1小題，共50分）21．閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。“我們?cè)谛凶?，時(shí)間也在行走?！被厥字?，最美的時(shí)光也許定格在一家人的聚餐中，也許定格在學(xué)習(xí)的拼搏中，也許定格在旅途的美景中……你最美的時(shí)光定格在哪呢？請(qǐng)以“最美的時(shí)光”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。要求：（1）內(nèi)容具體，感情健康真實(shí)；（2）文體自選，詩(shī)歌除外；（3）標(biāo)點(diǎn)正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范；（4）文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名等信息。2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平檢測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文參考答案一、積累與運(yùn)用（25分）1．（6分，每問(wèn)2分）（1）fèn崇（2）C（3）以航天夢(mèng)托舉中國(guó)夢(mèng)，激發(fā)匯聚更多人逐夢(mèng)筑夢(mèng)的磅礴力量。2．（2分）A3．（2分）D4．（2分）C5．（5分，A項(xiàng)1分，其他2分）A．周恩來(lái)B．頑強(qiáng)敢拼，為人謙虛C．示例：他所帶領(lǐng)的部隊(duì)行動(dòng)異常靈活，作戰(zhàn)策略千變?nèi)f化。作為全軍的統(tǒng)帥，整整一個(gè)冬天用南瓜充饑。6．（8分）雖乘奔御風(fēng)亂花漸欲迷人眼仍憐故鄉(xiāng)水煙波江上使人愁綠葉發(fā)華滋瑟瑟谷中風(fēng)老驥伏櫪烈士暮年二、古詩(shī)文閱讀（12分）（一）7．（2分）C8．（4分）（1）庭院中的月光如積水般清明澄激，仿佛有藻、荇交錯(cuò)其中，大概是竹子和柏樹(shù)的影子吧。（2）這是自然界的無(wú)窮無(wú)盡的寶藏，我和你可以共同享受的東西。9．（2分）D10．（2分）表現(xiàn)了作者曠達(dá)樂(lè)觀的人生態(tài)度。啟示：我們應(yīng)學(xué)習(xí)作者曠達(dá)樂(lè)觀的人生態(tài)度，敢于面對(duì)困難和挫折，樂(lè)觀生活，積極進(jìn)取。（點(diǎn)到“曠達(dá)樂(lè)觀”“隨緣自適”或“積極進(jìn)取”“享受自然”，能結(jié)合生活實(shí)際，言之有理即可）【乙譯文】我（蘇軾）問(wèn)道：“你可也知道這水與月？流逝的就像這水，其實(shí)并沒(méi)有真正逝去；時(shí)圓時(shí)缺的就像這月，終究又何嘗盈虧?？梢?jiàn)，從事物變易的一面看來(lái)，天地間沒(méi)有一瞬間不發(fā)生變化；而從事物不變的一面看來(lái)，萬(wàn)物與自己的生命同樣無(wú)窮無(wú)盡，又有什么可美慕的呢？何況天地之間，萬(wàn)物各有自己的歸屬，若不是自己應(yīng)該擁有的，即使一分一毫也不能求取。只有江上的清風(fēng)，以及山間的明月，送到耳邊便聽(tīng)到聲音，進(jìn)入眼簾便繪出形色，取得這些不會(huì)被禁止，感受