2023-2024學(xué)年人教部編版初中八年級語文下冊第三單元單元測試02

八年級語文下冊第三單元一、積累與運用1．下列劃線字注音完全正確的一項是（

）A．芳草鮮美（xiān）

此中人語云（yǔ）

為嵁為巖（kān）B．無人問津（jūn）

關(guān)關(guān)雎鳩（jiū）

卷石底（juǎn）C．為宮室（wéi）

八分有奇（qí）

可愛者甚蕃（fán）D．俶爾遠(yuǎn)逝（chù）

窈窕淑女（tiǎo）

參差荇菜（xìng）2．下列語句中劃線的詞語使用有誤的一項是（

）A．冰雪初融，江河日下，涓涓細(xì)流潤澤萬物，春天在人們不知不覺中悄然而至。B．這是一場驚心動魄的表演，雜技演員小心翼翼地走過了一段離地面幾十米高的鋼絲，表演結(jié)束，背景音樂戛然而止，讓人回味無窮。C．文學(xué)泰斗季羨林先生深信開卷有益，生前多次在不同場合倡導(dǎo)青少年要廣泛閱讀。D．不為燈紅酒綠誘惑，不以觥籌交錯為歡，不被人情世故左右。我以我心踐諾言，永葆共產(chǎn)黨員本色。3．下列句子沒有語病的一項是（

）A．司法大數(shù)據(jù)顯示，近年來，10%的交通事故案件發(fā)生的原因為開車看手機造成的。B．人的一生約有一半左右的時間都在思考，只不過成功者總在思考有意義的事。C．我們一定要跳出慣性思維，提高思想認(rèn)識，著力保護生態(tài)環(huán)境，推進(jìn)綠色發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型。D．從陳部長的講話中，使我們明白辦好人民滿意的教育是十九大對教育工作的明確要求。4．下列詞語沒有錯別字的一項是（

）A．偏僻

恬靜

潮汐

周而復(fù)始

B．?dāng)x掇

震撼

燎原

人情是故C．涌躍

霧靄

靜穆

氣勢磅礴

D．怠慢

瞳芢

萌發(fā)

大徹大悟5．將下面的句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）①光鮮這詞很有意思，若匆匆把人打量一番，悄悄地紅了眼：“你看他，鮮衣怒馬，好不光鮮！”②所以，與其看著光鮮，不如活得新鮮。③有人問我，光鮮與新鮮，哪個更好？④這樣一說開，我們就會發(fā)現(xiàn)，新鮮是生活的妙趣橫生，是一個人熱氣騰騰的狀態(tài)，是自己眼中的快樂；而光鮮則是別人眼中的快樂。⑤而新鮮就全然不同了。讀到一本有趣的書，遇到一個有趣的人，發(fā)現(xiàn)一朵好看的花，心里面都會溢滿馨香，但覺欣喜。A．③①⑤④② B．③①④⑤② C．①⑤③④② D．①⑤②③④6．根據(jù)提示填空。（1）______________，波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）（2）微君之故，___________？（《式微》）（3）___________，悠悠我思。（《子衿》）（4）_____________，不可知其源。（柳宗元《小石潭記》）（5）孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》中化用“臨淵羨魚”這一典故的詩句是：___________，___________。（6）《送杜少府之任蜀州》中一掃離別愁云，給人以積極向上力量的詩句是：___________，___________。7．名著閱讀要是你看我的信，總覺得有教訓(xùn)意味，仿佛父親老做牧師似的；或者我的一套言論，你從小聽得太熟，耳朵起了繭：那么希望你從感情出發(fā)，體會我的苦心；同時更要想到：只要是真理，是真切的教訓(xùn)，不管出之于父母或朋友之口，出之于熟人生人，都得接受。別因為是聽膩了的，無動于衷，當(dāng)作耳邊風(fēng)！你別忘了：你從小到現(xiàn)在的家庭背景，不但在中國獨一無二，便是在世界上也很少很少。哪個人教育，一個年輕的藝術(shù)學(xué)生，除了藝術(shù)以外，再加上這么多的道德的？我完全信任你，我多少年來播的種子，必有一日在你身上開花結(jié)果——我指的是一個德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家！這段節(jié)選自《______》的文字中，這位父親對兒子的真切告誡是：__________殷殷希望是：____________________8．閱讀下面的文字，完成題目?！静牧弦弧课覈饕臃N的新冠疫苗是全病毒滅活疫苗，具有國際通行的安全性和有效性評判標(biāo)準(zhǔn)。提高疫苗的接種率，逐步建立群體免疫，是阻斷新冠疫情蔓延的最有效方法之一?！静牧隙啃鹿跍缁钜呙缃臃N后局部不良反應(yīng)發(fā)生率及構(gòu)成比癥狀發(fā)生數(shù)（人次）不良反應(yīng)發(fā)生率（%）構(gòu)成比（%）疼痛11750.2464.81硬結(jié)1600.038.83腫脹2500.0513.79皮疹380.012.10紅暈1110.026.12搔癢790.024.36(1)請用簡潔的語言概括圖表信息。(2)李阿姨擔(dān)心疫苗的安全性不愿意接種疫苗。請你根據(jù)材料中的信息，勸說她盡早接種疫苗。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成下面小題上坡王廣軍①他的父親在一個煤球廠做工，每天拉一輛板車挨家挨戶地送煤球。馬上就要高考了，父親卻累病了，他不得不回到家里。②這天一早，母親來到他屋里，幾次欲言又止，但還是說了：“你父親感冒了，你就替他出一天工吧，有兩戶人家等著用煤球?！彼麤]有說話，心里感到一陣刺痛，起身去了廠里。③他拉起板車，裝上了1000塊煤球，又從老板那里問了用戶的地址和姓名，就上了路。地點在鄰村，也就五里多路，用不了半天就可以回來了。出村時，他始終低著頭，擔(dān)心會遇到村里的熟人。他甚至感覺到有人想和他說話或用異樣的目光看著他，背上如針刺一般。④出了村，他長出了一口氣。這時才感覺拉板車有點費力，路上坑坑洼洼，他須十分小心才行。因為剛出廠的煤球不結(jié)實，如果顛一下，很容易破碎。父親就是成年累月地干著這樣的活兒，才掙出了自己的學(xué)費，他突然感到深深的愧疚。⑤進(jìn)了鄰村，前面出現(xiàn)了一個不大不小的坡，他犯起難來，自己能上去嗎？如果萬一上不去或者再倒回來，煤球豈不全部要摔壞嗎？他在坡前停了下來，張望著，很想求助路人推一下，但又不認(rèn)識他們，如果人家拒絕，該是多么難堪?。、迺r間一分一秒地過去，他有些焦急起來，這樣等下去不是辦法，只能求人幫忙了。這時，從對面坡上走來一位上了年紀(jì)的老人。他心頭一陣欣喜，有年紀(jì)的人都很善良，就求他吧?？傻饶侨俗呓耍麉s猛地轉(zhuǎn)過身并蹲下了身子，深深地埋下了頭。⑦來人是他的初中老師！他清楚地記得，老師對他很好，在讀初三時，他曾一度失去信心，連學(xué)都不想上了，正是老師經(jīng)常找他談心，鼓勵他說，你是一個很有潛力的學(xué)生……⑧他明顯地感覺到老師已經(jīng)來到了身邊，盡管他低著頭，肯定也被老師認(rèn)出了。但是，老師什么也沒有問，只是說：“上吧，我?guī)湍阃?。”他只好站起身，沖老師笑了一下，心底充滿了感激。他深深地吸了一口氣，把板車的拉帶掛在肩上，運足了力氣。有老師幫忙，他心里有底了。⑨上坡到一半的時候，他明顯感到了吃力，每邁一步都很費勁，但他咬著牙，憋足了勁兒，一步步艱難地爬行。他想，幸虧有老師給推著，靠自己是無論如何也上不去的。⑩快到坡頂?shù)臅r候，坡也陡了，都有些邁不動步了，甚至板車要停下來。就聽老師喊：“加油！用力！”拉帶深陷進(jìn)他的肩膀，豆粒大的汗珠子不停地落下，他又俯低了身子，咬了咬牙，終于把坡上去了。?上坡后，他先是喘了一陣子氣，才穩(wěn)下心神。然后，他感激地道謝：“謝謝老師！”老師很平靜地對他說：“我根本沒有幫你，是你自己拉上來的，我只是在車后跟著而已?！彼泽@地望著老師，老師沖他攤開雙手。果然，老師的兩只手上居然連一點煤灰也沒有。?“你能行，要相信自己！”老師對他說完這句話就走了。望著老師遠(yuǎn)去的背影，他反復(fù)咀嚼著老師的那句話，不由得淚眼蒙眬起來。9．結(jié)合上下文內(nèi)容，分析第⑥段中畫線句子展現(xiàn)了人物怎樣的心理活動。10．結(jié)合短文內(nèi)容簡要分析老師的形象。11．生活中，你一定也得到過老師的幫助或鼓勵，請結(jié)合自身實際情況寫一段你的經(jīng)歷。（提示：不能抄短文語句，不超過75個字）閱讀下面的文字，完成下面小題。橋是技術(shù)，也是文化季良綱①按照科學(xué)定義，橋是一種架空的人造通道，是人類戰(zhàn)勝自然、改造自然的一大創(chuàng)舉。橋的出現(xiàn)與不斷完善，貫通南北、連接?xùn)|西、跨越江海，表現(xiàn)了人類高超的智慧和非凡的創(chuàng)造力。②《說文解字》里說：“梁，以木跨水，今之橋也?！蹦緲驊?yīng)是最早的橋梁形式之一?，F(xiàn)代橋梁縱使千姿百態(tài)，追根溯源，都可歸于梁橋、浮橋、拱橋、索橋等幾大類型。③中國自古有“橋的國度”之美譽。史料記載，商周時就有了浮橋；戰(zhàn)國時出現(xiàn)了排柱式木橋、伸臂式木橋；南北朝時有木石混合的橋；隋唐時出現(xiàn)形式多樣的石拱橋，如隋朝李春設(shè)計建造的趙州橋，歷經(jīng)多次強烈地震、戰(zhàn)爭和自然災(zāi)害等，逾一千五百年而不毀；宋時造橋技術(shù)突飛猛進(jìn)，出現(xiàn)了新式橋梁；明清時期西南地區(qū)還出現(xiàn)了藤橋、索橋等，如建于清康熙44年（公元1705年）橫跨大渡河的瀘定橋，就是由13根鐵鏈構(gòu)成的鐵索橋。中國古代橋梁建筑技術(shù)堪稱世界橋梁史上的奇跡。④橋作為實用與藝術(shù)的融合體，如梁橋的平直、索橋的凌空、浮橋的韻味、拱橋的涵影等，無不顯示出工程與藝術(shù)結(jié)合的精妙風(fēng)采。英國科技史家李約瑟說：“沒有中國橋是欠美的，并且有很多是特出色的美?！雹菰S多古橋還蘊涵著豐富的歷史文化信息，讓工程技術(shù)與人文精神交相輝映，獨具特色：長安霸橋的柳絲、揚州二十四橋的月光、蘇州楓橋的鐘聲、西湖斷橋的邀遁，還有錢塘江大橋下的怒濤、盧溝橋邊的槍聲，或寄寓一個美麗夢想，或承載一段歷史傷痛，平添了一份別樣的情懷。⑥現(xiàn)代科技飛速發(fā)展，橋梁建筑技術(shù)日臻完善。橋梁不只建在河江之上，早已延伸到大海上、平原上、高山之間，橋路相連，橋隧相通，跨越更大的空間，連接更遠(yuǎn)的世界，創(chuàng)造出一個個偉大的工程奇跡，演繹了一串串精彩的橋梁故事。如杭州灣跨海大橋征服了舉世著名的錢塘江大潮；丹昆特大橋長達(dá)165千米多，成為世界上最長的高鐵橋；而港珠澳大橋是目前世界上最長的跨海大橋，長達(dá)55千米，橋、島、隧結(jié)合，成千上百的技術(shù)人員連續(xù)攻克了“五大制約性難題”，共同完成了這一“不可能完成的任務(wù)”。⑦一座橋，一個傳奇，是非凡的人間奇跡！一座橋，一段歷史，折射出新時代的精神風(fēng)貌，也成為了創(chuàng)新文化的顯著標(biāo)識！12．文章第①段有什么作用？13．文章第⑥段畫線語句，運用了哪些說明方法？有何作用？14．以下內(nèi)容中，不符合文意的一項是（

）A．木橋應(yīng)是最早的橋梁形式之一，現(xiàn)代橋梁也都可歸于梁橋、浮橋、拱橋、索橋等幾大類型。B．趙州橋歷經(jīng)多次強烈地震、戰(zhàn)爭和自然災(zāi)害等，一千五百多年而不毀。C．梁橋的平直、索橋的凌空、浮橋的韻味、拱橋的涵影等，都顯示出工程與藝術(shù)結(jié)合的精妙風(fēng)采。D．橋梁早已延伸到大海上，港珠澳大橋是世界上最長的跨海大橋，長達(dá)55千米。三、文言文對比閱讀閱讀下列文言文，回答問題?！炯住繌男∏鹞餍邪俣?，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望……其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。【乙】自西山道口徑北，逾黃茅嶺①而下，有二道。其一西出，尋之無所得；其一少北而東，不過四十丈，土斷而川分，有積石橫當(dāng)其垠②。其上，為睥睨梁褊③之形；其旁，出堡塢④，有若門焉。窺之正黑，投以小石，洞然有水聲，其響之激越，良久乃已。環(huán)之可上，望甚遠(yuǎn)。無土壤而生嘉樹美箭⑤，益奇而堅，其疏數(shù)偃仰，類智者所施設(shè)也。噫！吾疑造物者之有無久矣。及是，愈以為誠有。又怪其不為之中州⑥，而列是夷狄⑦，更千百年不得一售其伎⑧，是固勞而無用。神者儻不宜如是，則其果無乎？或曰：“以慰夫賢而辱于此者?！被蛟唬骸捌錃庵`不為偉人而獨為是物故楚之南⑨少人而多石。”是二者，余未信之。（選自柳宗元《永州八記》）【注釋】①黃茅嶺：在湖南零陵縣城西面。②垠：邊界，盡頭。③睥睨（pìnì）：即“埤垸”，城上有孔的矮墻。梁柄（Iì）：屋的正梁。④堡塢（bǎowù）：村落外邊，土筑的小城堡，用以守衛(wèi)。⑤箭：小竹子。⑥中州：中原，指現(xiàn)在的黃河中下游一帶。⑦夷狄：古代漢族統(tǒng)治階級對中原以外少數(shù)民族的侮辱性稱呼，這里指偏遠(yuǎn)地區(qū)。⑧伎：同“技”，即技巧，指小石城山的奇景。⑨楚之南：湖南一帶是古代楚國的南部。15．用“/”給下列句子劃分停頓。（標(biāo)兩處）其氣之靈不為偉人

而獨為是物故楚之南少人而多石16．解釋句中加點的詞。①其岸勢犬牙差互_______

②心樂之________③益奇而堅__________

④或曰___________17．下列句子中加點詞的意思和用法相同的一組是（

）A．投以小石

以其境過清B．是固勞而無用

潭西南而望C．吾疑造物者之有無久矣

乃記之而去D．是二者，余未信之

是固勞而無用18．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。（2）自西山道口徑北，逾黃茅嶺而下。19．這兩篇短文都是柳宗元被貶到永州而寫的作品，在《小石潭記》中，作者借小石潭周圍清幽冷寂的氛圍，表達(dá)了_____________的感情；在《小石城山記》中，作者借小石城山景色奇秀卻在荒遠(yuǎn)之地，抒發(fā)了自己________________的不平之氣。四、詩歌鑒賞閱讀下面詩詞，完成小題。蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。20．請從表現(xiàn)手法的角度賞析“蒹葭蒼蒼，白露為霜”的作用。21．重章疊句是本詩的一個重要寫作特色，請簡析其作用。五、作文22．題《從此，我不再_______________________》要求：①把題目補充完整，然后作文；②結(jié)合個人的生活經(jīng)歷，選取真實的生活片段，寫一篇700左右的記敘文；③立意正確，思想健康；④不得抄襲、套作，不得出現(xiàn)真實的校名和考生姓名。

參考答案1．DA.此中人語云（yù）；B.無人問津（jīn）；C.八分有奇（jī）；故選D。2．AA項江河日下指的是江河的水一天天地向下流。比喻情況一天天地壞下去。與句意不符。B項，戛然而止：形容聲音突然中止。C項，開卷有益：指讀書總有好處。D項，人情世故：指為人處世的道理。故答案為：A3．CA.句式雜糅，可改為“10%的交通事故案件發(fā)生為開車看手機造成的。”或“10%的交通事故案件發(fā)生的原因為開車看手機”；B.語意重復(fù)，"左右"和"大約"重復(fù)，可去掉其中的一個；D.缺主語，可去掉“從”或“使”；故選C。4．AB.“人情是故”應(yīng)為“人情世故”C.“涌躍”應(yīng)為“踴躍”D.“瞳芢”應(yīng)為“瞳仁”故答案為：A5．A6．

（1）氣蒸云夢澤

（2）胡為乎中露

（3）青青子佩

（4）其岸勢犬牙差互

（5）坐觀垂釣者，

徒有羨魚情。

（6）海內(nèi)存知己，

天涯若比鄰。7．

《傅雷家書》

認(rèn)真對待和虛心接受別人的告誡。

殷殷希望：成為一個德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家。8．(1)新型冠狀病毒滅活疫苗接種后的不良反應(yīng)率較低，其中多為局部疼痛等癥狀。(2)示例：李阿姨，我們接種的滅活疫苗，具有國際通行的安全性，接種后不良反應(yīng)小。而且只有大家都去接種疫苗，我們才能更好地全民防范，您還是盡快去接種吧。9．“猛地”是“忽然、突然”的意思，用在這里惟妙惟肖地刻畫出他希望有人來幫忙，卻又不希望這人是他的老師的矛盾（難堪、尷尬）心理。10．①老師心地善良且善解人意，從老師主動幫助他可以看出；②老師有責(zé)任心，關(guān)愛學(xué)生，從老師對他好，常鼓勵他可以看出；③老師是一個講究教育方法、策略的教育工作者，從老師用獨特的方法幫助他，使他順利拉車上坡可以看出。11．合乎題意即可12．通過對橋的定義，引出本文的說明對象，增強文章趣味性，激發(fā)閱讀興趣。13．舉例子。通過列舉杭州灣跨海大橋和丹尼特大橋，有力證明了中國在橋梁建筑上創(chuàng)造的奇跡。14．D15．其氣之靈／不為偉人而獨為是物／故楚之南少人而多石16．

像狗的牙齒那樣

以……為樂

更加

有的人17．D18．（1）小石潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依靠也沒有