第2課《梅嶺三章》教學(xué)設(shè)計語文九年級下冊

《梅嶺三章》精品實用高效教學(xué)設(shè)計【導(dǎo)入新課】在老一輩無產(chǎn)階級革命家中，有一位解放后被授予元帥軍銜，曾先后擔(dān)任上海市市長、中央政治局委員、國務(wù)院副總理兼外交部長的同志，他一生酷愛文學(xué)，被譽為“元帥詩人”。他就是功勛卓著的陳毅。今天，我們來學(xué)習(xí)他的《梅嶺三章》，去感受老一輩無產(chǎn)階級革命家在生死關(guān)頭的大義凜然?！緦W(xué)習(xí)目標】1、了解作者和寫作背景，有感情地朗讀詩歌。2、品析詩歌凝練、含蓄的詞句，學(xué)習(xí)多種修辭手法的表達作用。3、學(xué)習(xí)作者視死如歸的英雄氣概和革命必勝的堅定信念?！咀髡吆喗椤筷愐?1901—1972)，四川樂至人，中國無產(chǎn)階級革命家、軍事家。1928年隨朱德率領(lǐng)南昌起義的部分隊伍上井岡山與毛澤東會師。紅軍長征時，留在江西擔(dān)負軍、政工作?！巴钅鲜伦儭焙螅瑩?dān)任新四軍代理軍長。中華人民共和國成立后任上海市長，后又任國務(wù)院副總理兼外交部長等職。1972年1月6日因病逝世?！颈尘版溄印?935年春，陳毅同志率部在敵人重點圍攻下從中央蘇區(qū)突圍，轉(zhuǎn)移到贛南地區(qū)進行游擊戰(zhàn)爭，堅持了將近三個年頭。這三年游擊戰(zhàn)爭，是他們在革命斗爭中所經(jīng)歷的最艱苦最困難的階段。1936年冬，由于叛徒告密，陳毅同志在梅山被敵人包圍。陳毅同志帶著傷病伏在密密的草叢中二十多天?？紤]到難以脫身，便寫了三首詩藏在衣袋里。不久，敵人一無所獲，便悻悻解圍而去。今天，我們學(xué)習(xí)的《梅嶺三章》便是陳毅同志當(dāng)時寫的“絕命詩”?！咀x音停頓】梅嶺三章一斷頭/今日/意如何？創(chuàng)業(yè)/艱難/百戰(zhàn)多。此去/泉臺/招舊部，旌(jīng)旗/十萬/斬閻羅。二南國/烽煙/正十年，此頭/須向/國門懸。后死/諸君/多努力，捷報/飛來/當(dāng)(dàng)紙錢。三投身革命/即(jí)為家，血雨腥風(fēng)/應(yīng)有涯。取義成仁/今日事，人間遍種/自由花?！驹~語釋義】①旋：不久、隨即。②泉臺：陰間。③旌旗：旗幟的總稱。詩中借指軍士。④烽煙：泛指戰(zhàn)火或戰(zhàn)爭。⑤取義成仁：即“舍生取義”“殺身成仁”。為了成全仁義，不惜犧牲生命。這里指為了人民的解放事業(yè)而勇于犧牲。⑥血雨腥風(fēng)：形容殘酷屠殺的景象。【整體把握】1、開頭的小序告訴我們哪些信息？體現(xiàn)了詩人怎樣的情懷和精神？一九三六年冬，梅山被圍。余傷病伏叢莽間二十余日，慮不得脫，得詩三首留衣底。旋圍解。明確：小序交待了寫作的時間、地點、緣由和寫作背景；“旋圍解”說明是補寫的。表現(xiàn)了詩人從容、鎮(zhèn)定、大義凜然的情懷以及老一輩革命家大無畏的犧牲精神和革命樂觀主義精神。2、這三首詩的意象有哪些？明確：泉臺、舊部、旌旗、閻羅；捷報、紙錢；自由花。【合作探究】1、第一章的主要內(nèi)容是什么？表現(xiàn)了老一輩無產(chǎn)階級革命家怎樣的精神？明確：作者面對死亡，回顧艱難創(chuàng)業(yè)的征戰(zhàn)歷程，死后也要招集舊部英魂，與“閻羅”血戰(zhàn)到底。表現(xiàn)了老一輩無產(chǎn)階級革命家至死不渝、戰(zhàn)斗到底的革命精神。2、第一章是怎樣表現(xiàn)這種革命精神的？明確：（1）虛實結(jié)合。前兩句實寫，后兩句虛寫，運用想象。（2）多種修辭。①設(shè)問：首句設(shè)問，總領(lǐng)全篇，奠定了全詩慷慨悲壯的基調(diào)。②借代：“旗旗”代指軍士。③比喻：“閻羅”借喻兇惡殘暴的反動派。（3）煉字。①“去”寫出了作者視死如歸的氣概。②“招”旗幟鮮明，寫出了領(lǐng)導(dǎo)者的號召力和革命者的浩大聲勢；③“斬”力度強，速度快，果斷干脆，有居高臨下的氣勢，寫出了作者死而不已，誓與反動派斗爭到底的決心和必勝信念。3、第二章的主要內(nèi)容是什么？表現(xiàn)了作者怎樣的精神？明確：作者回首十年革命戰(zhàn)爭，死不瞑目，勉勵幸存者努力作戰(zhàn)，以勝利捷報告慰死者。表現(xiàn)了作者關(guān)心國家命運，盼望解放的精神。4、第二章是怎樣表現(xiàn)這種革命精神的？明確：（1）修辭手法。①借代：意象“烽煙”代指戰(zhàn)爭，表現(xiàn)出革命戰(zhàn)爭的如火如荼、革命征程的艱辛。②用典：“此頭須向國門懸”引用春秋時期吳將伍子胥“眼懸國門”的典故，抒寫了作者壯志未酬、死不瞑目、視死如歸的精神。照應(yīng)第一章首句“斷頭今日意如何”。（2）煉字。①“須”表達作者視死如歸的精神。②“多”表達對同志、對戰(zhàn)友的無限期望和勉勵，表現(xiàn)作者期盼勝利的強烈感情。③“飛來”這個動詞形象地表現(xiàn)出捷報輕快地傳來、接連地傳來，富有感情色彩。作者盼望捷報當(dāng)紙錢，表現(xiàn)了豪爽的性格和樂觀的革命主義情懷，加強了詩的藝術(shù)感染力。妙語天成，壯而不悲。用紙錢來祭奠死者是我國的民俗特色。5、“后死諸君多努力，捷報飛來當(dāng)紙錢”與陸游的哪兩句詩有異曲同工之妙？明確：王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！妒緝骸?、第三章的主要內(nèi)容是什么？表現(xiàn)了作者怎樣的精神？明確：作者投身革命，獻身革命，預(yù)言反動派必將失敗，自由之花必將盛開。表現(xiàn)了必勝信念和犧牲精神。7、第三章是怎樣表現(xiàn)這種革命精神的？明確：（1）修辭手法。①比喻：“血雨腥風(fēng)”借喻國民黨反動派對革命人民的屠殺和鎮(zhèn)壓，“自由花”借喻革命成功、人民解放。②用典：“取義成仁今日事”引用古語“舍生取義”和“殺身成仁”的典故，表達作者為真理、為人民的解放而英勇犧牲的精神。照應(yīng)第一章首句“斷頭今日意如何”。（2）煉字。①“投身”二字，洋溢著一種積極、熱情、主動獻身、心無二志的高風(fēng)亮節(jié)。②“應(yīng)有涯”，堅信反動派的血腥統(tǒng)治應(yīng)該有個盡頭，表達了必勝的信念。8、“血雨腥風(fēng)”呼應(yīng)前文什么內(nèi)容？全詩思想感情發(fā)展到頂點的是哪一句？明確：“血雨腥風(fēng)”呼應(yīng)前兩章“百戰(zhàn)多”和“南國烽煙正十年”。全詩思想感情發(fā)展到頂點的是：“人間遍種自由花”。9、這三首詩有什么內(nèi)在的聯(lián)系？明確：內(nèi)容上：面對死亡，回憶過去，展望未來，都表現(xiàn)了詩人的革命精神和崇高理想。結(jié)構(gòu)上：“意如何？”和“今日事”前呼后應(yīng)。10、歸納主旨明確：這三首詩氣勢磅礴，壯懷激烈，表現(xiàn)了作者面對險境視死如歸的英雄氣概和革命必勝的堅定信念?！緦懽魈厣浚?）運用獨特的意象表達情感?！叭_”“烽煙”“血雨腥風(fēng)”等意象形象地概括了革命征程的艱辛，表達了對犧牲者的緬懷；而“斬閻羅”的“旌旗十萬”、紛飛的捷報、遍布人間的自由之花等意象，表達不屈的戰(zhàn)斗意志和對革命必勝的信念。（2）虛實結(jié)合。借助想象，用“去泉臺”“招舊部”“斬閻羅”抒發(fā)豪邁的革命胸襟。后面想象“捷報飛來當(dāng)紙錢”“人間遍種自由花”，都是在寫實基礎(chǔ)上的浪漫主義寫法，表達作者強烈的思想感情，加強了詩的藝術(shù)感染力。（3）多用修辭。借代、借喻、引用典故等使語言形象、精練?！菊n堂檢測】1、填空?！睹穾X三章》中，詩人以“________”“________”“________”等意象，形象地概括了革命征程的艱辛，表達了對犧牲者的緬懷；又以“__________”“________”“________”等意象，表達了不屈的戰(zhàn)斗意志和對革命必勝的信念。答案：泉臺血雨腥風(fēng)烽煙旌旗捷報自由花2、理解性默寫。①統(tǒng)領(lǐng)三章：_______________？②表現(xiàn)詩人死不瞑目、勉勵幸存的同志們努力作戰(zhàn)，以勝利捷報告慰死者：_______________，_______________。③“舍生取義”“殺身成仁”是古代仁人志士推崇的一種生死觀，《梅嶺三章》中的“________________”一句就表現(xiàn)了這種生死觀。④最能表現(xiàn)作者視死如歸氣概：________________，________________。⑤李清照的詩句“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”能讓人感受到一種浩然正氣、所向無懼的人生姿態(tài)?！睹穾X三章》中“________________，________________”也同樣有這種氣勢。⑥表現(xiàn)共產(chǎn)主義一定到來的遠大理想：_________________。答案：①斷頭今日意如何②后死諸君多努力捷報飛來當(dāng)紙