原創(chuàng)第112課時(shí) 公開課教學(xué)設(shè)計(jì)

第11、12課時(shí)動(dòng)畫作品創(chuàng)作、賞析與評(píng)價(jià)【教學(xué)目標(biāo)】1．學(xué)會(huì)聲音的導(dǎo)入和設(shè)置。2．綜合運(yùn)用各種工具，創(chuàng)作生日賀卡動(dòng)畫作品。3．培養(yǎng)欣賞動(dòng)畫作品的能力。4．學(xué)會(huì)對(duì)Flash動(dòng)畫作品作出客觀的評(píng)價(jià)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】1．教學(xué)重點(diǎn)。聲音的導(dǎo)入和設(shè)置，創(chuàng)作生日賀卡動(dòng)畫作品。2．教學(xué)難點(diǎn)。動(dòng)畫作品賞析與評(píng)價(jià)?！窘虒W(xué)方法】采用講授法、演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、自主探究和協(xié)作學(xué)習(xí)等方法進(jìn)行教學(xué)。1．自主探究、教師講授、交流演示：編輯聲音，欣賞Flash動(dòng)畫作品的角度，F(xiàn)lash動(dòng)畫作品的評(píng)價(jià)建議。2．任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主探究、小組協(xié)作：完成探究活動(dòng)及創(chuàng)新活動(dòng)中的活動(dòng)內(nèi)容?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1．教學(xué)環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。2．教學(xué)軟件：Windows操作系統(tǒng)，F(xiàn)lash。3．教學(xué)資源：相關(guān)素材（動(dòng)畫片段，真心英雄．mp3，祝你生日快樂．mp3，部分制作好的影片剪輯元件，F(xiàn)lash動(dòng)畫作品，學(xué)生作品范例，課件。）【教學(xué)過程】第11課時(shí)一創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)興趣導(dǎo)入新課1．播放幾個(gè)動(dòng)畫作品的片段，讓學(xué)生感受其中的聲音效果。在播放部分片段時(shí)，將播放器的聲音關(guān)掉，有利于學(xué)生對(duì)聲音效果的感受和認(rèn)識(shí)。2．提問：Flash動(dòng)畫作品的制作是否需要插入聲音？聲音在動(dòng)畫作品中的作用是什么？組織學(xué)生交流討論并請(qǐng)個(gè)別學(xué)生回答。3．傾聽學(xué)生的回答并加以肯定、補(bǔ)充。結(jié)合課本知識(shí)講述Flash動(dòng)畫中聲音、音樂的作用。4．揭題活動(dòng)六動(dòng)畫作品創(chuàng)作賞析與評(píng)價(jià)。自主探究、歸納總結(jié)、二討論交流、傳授新知活動(dòng)探究：編輯聲音。(l)活動(dòng)主題：設(shè)置聲音的基本屬性。(2)歸納總結(jié)：聲音是Flash動(dòng)畫作品不可或缺的一部分，不管是制作賀卡還是制作MV等，在制作過程中都應(yīng)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候添加聲音，以增強(qiáng)Flash動(dòng)畫作品的吸引力。(3)活動(dòng)過程：①將“音樂”文件導(dǎo)入到庫中。②在關(guān)鍵幀中添加“音樂”。③在屬性面板中設(shè)置聲音效果。(4)討論交流；①可以導(dǎo)入Flash軟件中的聲音格式有哪些？②在聲音“屬性”面板中，“效果”下拉列表框中各選項(xiàng)的含義分別是什么？(5)預(yù)設(shè)答案：①能直接導(dǎo)入Flash軟件的聲音文件，主要包括wav和mp3兩種格式。②“效果”下拉列表框中各選項(xiàng)的含義如下：“無”：不使用聲音文件的應(yīng)用效果，選擇此選項(xiàng)將刪除以前應(yīng)用過的聲音效果?！白舐暤馈保褐辉谧舐暤乐胁シ怕曇簟！坝衣暤馈保褐辉谟衣暤乐胁シ怕曇簟！皬淖蟮接业觥保簳?huì)將聲音從左聲道切換到右聲道?！皬挠业阶蟮觥保簳?huì)將聲音從右聲道切換到左聲道?！暗恕保簳?huì)在聲音的持續(xù)時(shí)間內(nèi)聲音逐漸增強(qiáng)?！暗觥保簳?huì)在聲音的持續(xù)時(shí)間內(nèi)聲音逐漸減小?！白远x”：自己創(chuàng)建聲音效果，并可利用聲音編輯對(duì)話框編輯聲音。三任務(wù)驅(qū)動(dòng)、教師演示、自主學(xué)習(xí)、合作探究、交流討論、完成范例活動(dòng)主題創(chuàng)作生日賀卡(1)任務(wù)探究：在活動(dòng)五任務(wù)二的基礎(chǔ)上完成生日賀卡的創(chuàng)作。學(xué)生可以延續(xù)活動(dòng)五完成的主題進(jìn)行創(chuàng)作。因?yàn)樯险n的時(shí)間有限，教師應(yīng)根據(jù)實(shí)據(jù)情況，為學(xué)生提供適當(dāng)?shù)乃夭?，例如提供“飄落的花朵”的影片剪輯元件等。另外，可以進(jìn)行分組合作完成，可根據(jù)各小組成員的特長，分配不同的任務(wù)，共同完成作品的創(chuàng)作。(2)操作范例：①編輯背景。②復(fù)制其他文件中的元件到本文件的庫中。③制作小丑進(jìn)舞臺(tái)的動(dòng)畫效果。④制作小丑雜耍魔術(shù)棒的動(dòng)畫效果。⑤制作蛋糕漸現(xiàn)的動(dòng)畫效果。⑥制作飄落的花朵動(dòng)畫效果。⑦制作帶字氣球緩緩升起的動(dòng)畫效果。⑧導(dǎo)入音樂并設(shè)置。(3)討論交流；①如何將其他文件中的元件復(fù)制到本文件的庫中？②本活動(dòng)主題中，插入幀、插入關(guān)鍵幀等的區(qū)別。③創(chuàng)作本作品過程中，動(dòng)畫效果的制作應(yīng)該注意哪些問題？(4)預(yù)設(shè)答案：①將其他文件中的元件復(fù)制到本文件的庫中：a?單擊菜單欄中的“文件”一“作為庫打開”命令，茌彈出的窗口中選擇的“小丑．fla”，此時(shí)“小丑．fla”的庫出現(xiàn)在“背景．fla”的窗口中。b．將兩個(gè)庫都打開，直接將“小丑”元件拖入“背景．fla”的庫中，此時(shí)“小丑．fla”中的“小丑”元件復(fù)制到“背景．fla”的庫中。c．使用同一方法可以將制作好的不同元件復(fù)制到“背景．fla”的庫中。②插入幀是指插入普通幀，在兩幀之間沒有任何變化。插入關(guān)鍵幀，那么在兩幀之間將產(chǎn)生動(dòng)畫效果。③動(dòng)畫效果的制作應(yīng)該注意：a.應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況制作相應(yīng)的動(dòng)畫效果，選擇適合的動(dòng)畫制作方法。b．每個(gè)動(dòng)畫效果之間的切換要流暢，在制作過程中，幀與幀之間的銜接應(yīng)盡量無縫，例如第30幀到60幀處完成小丑出現(xiàn)的動(dòng)畫效果，在60幀處就要接著開始魔術(shù)棒的動(dòng)畫效果。(5)動(dòng)手實(shí)踐；完成活動(dòng)主題“創(chuàng)作生日賀卡”。展示作品、評(píng)價(jià)作品收集學(xué)生完成的作品。1．展示部分學(xué)生的作品。2．針對(duì)展示的學(xué)生作品，讓學(xué)生分組討論，并請(qǐng)代表對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師根據(jù)學(xué)生的評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行修改。第12課時(shí)一創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)興趣、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1．收集上一活動(dòng)學(xué)生創(chuàng)作的作品，將一些有特色的作品播放給學(xué)生觀賞。2．提問：同學(xué)們觀看了這些動(dòng)畫作品，覺得這些作品如何呢？這些作品有哪些優(yōu)點(diǎn)？有哪些不足？組織學(xué)生交流討論并請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言。3．講述：在上一課時(shí)的活動(dòng)中，同學(xué)們學(xué)習(xí)了在Flash中設(shè)置聲音的屬性，都學(xué)會(huì)了創(chuàng)作動(dòng)畫作品的基本方法。這節(jié)課我們要來賞析一些動(dòng)畫作品，并對(duì)它們做出客觀的評(píng)價(jià)。二自主探究、歸納總結(jié)、討論交流、傳授新知1．討論交流。(1)從哪些角度欣賞Flash動(dòng)畫作品？(2)從哪些方面評(píng)價(jià)動(dòng)畫作品？2．預(yù)設(shè)答案：(1)欣賞Flash動(dòng)畫作品的角度：a.故事概況。b．主題闡述。c.影片敘事結(jié)構(gòu)與動(dòng)面鏡頭。d.卡通形象造型（人物設(shè)計(jì)）、環(huán)境造型（場(chǎng)景設(shè)計(jì)）、鏡頭造型（綜合設(shè)計(jì)）。e.美學(xué)價(jià)值與社會(huì)意義。(2)動(dòng)畫作品可以從以下四個(gè)方面來評(píng)價(jià)：a.思想性和科學(xué)性。b．技術(shù)性。c.藝術(shù)性。d.創(chuàng)新性。三任務(wù)驅(qū)動(dòng)、教師演示、自主學(xué)習(xí)、合作探究、交流討論、完成范例活動(dòng)主題欣賞、評(píng)價(jià)生日賀卡作品(l)任務(wù)探究：①欣賞、評(píng)價(jià)教師給出的動(dòng)畫作品。②同學(xué)之間的作品相互評(píng)價(jià)。③小組討論，綜合評(píng)價(jià)，請(qǐng)代表發(fā)言。(2)討論交流：①如何評(píng)價(jià)動(dòng)畫作品的思想性和科學(xué)性？②如何評(píng)價(jià)動(dòng)畫作品的技術(shù)性？③如何評(píng)價(jià)動(dòng)畫作品的藝術(shù)性？④如何評(píng)價(jià)動(dòng)畫作品的創(chuàng)新性？(3)預(yù)設(shè)答案：①思想是否健康？是否能科學(xué)地表達(dá)出主題思想？有沒有常識(shí)性的錯(cuò)誤？②選用的制作工具是否準(zhǔn)確？運(yùn)用的制作技術(shù)是否恰當(dāng)？制作出的銜接效果是否流暢？③圖形圖像的大小、位置是否合適？色彩的搭配是否合理、美觀？音效與主題風(fēng)格是否一致？情節(jié)、卡通形象及語言對(duì)白等的設(shè)計(jì)是否引人人勝？④作品是否原刨？主題表達(dá)形式是否構(gòu)思獨(dú)特、巧妙？作品是否能夠體現(xiàn)創(chuàng)作者的想象力和個(gè)性表現(xiàn)力？(4)動(dòng)手實(shí)踐：完成活動(dòng)主題“欣賞、評(píng)價(jià)生日賀卡”。(5)分