商中間有0的除法教學(xué)設(shè)計(jì)

《商中間有0的除法》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教者：李道潮教學(xué)內(nèi)容：人教版三年級數(shù)學(xué)下冊教科書第23～24頁例5和例6。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生知道“0除以任何不是零的數(shù)都是0”。2、能熟練掌握一位數(shù)筆算除法法則的基礎(chǔ)上，學(xué)會正確、熟練計(jì)算“商中間有零的除法”。3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：1、商中間有0的兩種情況。2、能夠正確計(jì)算商中間有0的除法。教學(xué)難點(diǎn)：商中間有0的兩種情況。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過程：一、口算練習(xí)，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，今天老師想考一考你們的口算能力，有信心嗎？課件出示。42÷7=24÷6=56÷8=32÷4=師：你是怎么算的？預(yù)設(shè)：六七四十二等。師：看來我們可以利用乘法來解決除法的問題。還有兩道題哦！課件出示。0×73=4×0=師：你怎么算的這么快呀？預(yù)設(shè)：因?yàn)?和任何數(shù)相乘都得0。師：是呀，0是個(gè)非常特殊的數(shù)字，今天我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)0的除法。板書：0的除法自主探究，深化認(rèn)識教學(xué)例5課件出示。師：誰知道0÷5等于多少呢？同桌說一說你是怎么想的？預(yù)設(shè)：因?yàn)?乘5等于0，所以0除以5等于0。師：說的真好！通過剛才的口算練習(xí)，我們知道了除法問題可以利用乘法來解決。那么你能結(jié)合生活中的例子說一說這個(gè)算式所表示的具體含義嗎？預(yù)設(shè)：0個(gè)氣球分給5個(gè)同學(xué)，每個(gè)人都沒分到就是0。師：那么0÷2等于多少呢？0÷8呢？預(yù)設(shè)：0÷2=0，0÷8=0。師：你有什么發(fā)現(xiàn)么？同桌討論一下。學(xué)生匯報(bào)，教師小結(jié)：0除以任何不是0的數(shù)，都得0。師：同學(xué)們，除了這些你還知道哪些關(guān)于0的計(jì)算呢？預(yù)設(shè)：0+5=5、5-0=5等。師：有關(guān)0的運(yùn)算還真不少，有加、有減、有乘、有除，接下來我們就利用這些知識來解決問題吧！教學(xué)例6課件出示例6。師：仔細(xì)觀察，從圖中你得到了哪些信息？預(yù)設(shè)：中國古典名著1套120元，2套208元。世界名著1套125元，2套216元。師：你能提出用除法解決的問題嗎？預(yù)設(shè)：小明買了2套中國古典名著，每套花了多少錢？小紅買了2套世界名著，每套花了多少錢？師：怎樣列式？預(yù)設(shè)：208÷2、216÷2。師：那我們就先來解決208÷2，請同學(xué)們先自己嘗試在課堂練習(xí)本上算一算。學(xué)生獨(dú)立完成。師邊聽學(xué)生匯報(bào)邊板書。引導(dǎo)：十位上的0除以2，商是幾？寫在哪一位上？預(yù)設(shè)：0除以2商是0，寫在十位上。師：百位上沒有余數(shù)，十位上師0,0除以任何數(shù)都得0，這一位上的商應(yīng)該師0，要在這一位上寫0來占位。課件播放豎式計(jì)算過程。師：十位上是0,0乘2也是0,0減0還是0，其實(shí)我們在寫豎式時(shí)可以省略中間的這個(gè)部分，現(xiàn)在請同學(xué)們將簡便寫法寫下來吧！學(xué)生動(dòng)手寫。師：現(xiàn)在216÷2你會算嗎？動(dòng)筆算一算吧！學(xué)生動(dòng)手筆算并請個(gè)別學(xué)生板書。引導(dǎo)：十位上1除以2不夠怎么辦？說一說你的理由。課件播放豎式計(jì)算。師：你認(rèn)為哪一步可以省略？小組4人討論。學(xué)生匯報(bào)，教師歸納：0乘任何數(shù)都得0，任何數(shù)減0還得原數(shù)，不寫這一部并不影響計(jì)算的結(jié)果，因此可以省略這一步。師：現(xiàn)在趕緊把簡便寫法寫下來！學(xué)生動(dòng)手寫。3、對比師：這2道題有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)呢？學(xué)生匯報(bào)，教師歸納：它們都是商中間有0的除法，它們的十位都不夠除需要商0。第1題和第2題分別是我們今天學(xué)習(xí)的商中間有0的除法兩種不同的情況。第1題是被除數(shù)中間有0且百位上除完后沒有余數(shù)的情況，而第2題是被除數(shù)中間沒有0，十位上的數(shù)不夠除需要商0的情況。板書：商中間三、趣味練習(xí)，鞏固提升師：接下來我們就用今天所學(xué)的知識來完成下面的練習(xí)吧！做一做完成教材第24頁做一做第2題。強(qiáng)調(diào)：不管是哪種情況，在求出商的最高位數(shù)以后，除到被除數(shù)的哪一位不夠商1，就對著這一位商0。數(shù)學(xué)診所四、全課小結(jié)師：這節(jié)課你有什么收獲