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Word版本,下載可自由編輯年小學(xué)一年級(jí)班主任年度工作計(jì)劃今年我又接手一班級(jí)班主任工作,利用一年的工作閱歷積累,我知道同學(xué)年齡小,自理力量弱,一時(shí)還不能適應(yīng)校內(nèi)生活和學(xué)習(xí),還有待進(jìn)一步提升同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好和行為習(xí)慣,因而我打算從以下一個(gè)方面著手工作:
一、指導(dǎo)思想
以同學(xué)進(jìn)展為本、開心的兒童德育為格局,以創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn),結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況,開展富有兒童情趣的教育活動(dòng),培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),增加同學(xué)的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的力量,樂(lè)觀探究共性培育的途徑,對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行集體主義和愛(ài)國(guó)主義教育,展現(xiàn)南圩學(xué)校生新形象,樹立良好的班風(fēng),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,為創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)而努力!
二、工作思路
(一)搞好日常管理工作,組織和建立班集體:
1、訓(xùn)練學(xué)校生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律,保證同學(xué)盡快做到自覺(jué)遵章守紀(jì);
2、訓(xùn)練同學(xué)的集體意識(shí),參與各項(xiàng)集體活動(dòng)都能做到集合快,紀(jì)律強(qiáng),效果好;
3、利用活動(dòng)課時(shí)間帶同學(xué)學(xué)習(xí)做早操,眼保健操,保證人人會(huì)做,人人做好;
4、建立正常的衛(wèi)生值日制度,利用老師手把手地教,使同學(xué)掌控正確的打掃方法。實(shí)現(xiàn)班級(jí)衛(wèi)生人人有事干,事事有人管,培育同學(xué)良好的勞動(dòng)習(xí)慣;
5、培育團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小群體,(每月至少進(jìn)行一次隊(duì)培訓(xùn)),發(fā)揮隊(duì)的榜樣作用。民主推選班隊(duì),部分班實(shí)行輪換制,使每一位同學(xué)都有熬煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
(二)對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德教育:
1、利用晨會(huì)課對(duì)同學(xué)進(jìn)行《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》的教育,同學(xué)以此為范,導(dǎo)之于行;
2、利用班會(huì)對(duì)同學(xué)進(jìn)行集體主義,愛(ài)國(guó)主義和傳統(tǒng)教育;
3、結(jié)合生活情境,適時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行品德教育。
(三)教育同學(xué)努力學(xué)習(xí):
1、親密與各科任課老師聯(lián)系,留意教學(xué)模式的創(chuàng)新,留意教學(xué)方法的多樣化,以激起同學(xué)劇烈的求知欲,提升同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好;
2、強(qiáng)化對(duì)同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo),讓同學(xué)不僅樂(lè)學(xué),而且會(huì)學(xué)。
(四)關(guān)懷同學(xué)身心健康:
1、對(duì)同學(xué)進(jìn)行日常衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)的講解,使同學(xué)樹立正確的衛(wèi)生意識(shí);
2、教育同學(xué)強(qiáng)化體育熬煉,增加體質(zhì)。進(jìn)入冬季后,由班主任每天帶同學(xué)課間跑步,熬煉身體的同時(shí)也磨煉了同學(xué)的意志;
3、教育同學(xué)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。要尤其關(guān)懷住宿同學(xué)的生活,愛(ài)護(hù)他們的冷暖,認(rèn)識(shí)他們的心理,建立公平和諧的師生關(guān)系,做同學(xué)的知心伴計(jì),給住宿生家的暖和;
4、在班級(jí)之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理氛圍,教育同學(xué)形成健康的心理狀態(tài),親密留意同學(xué)群體和個(gè)體的心理動(dòng)向,進(jìn)行適時(shí)教育。
(五)強(qiáng)化與家長(zhǎng)的合作:
1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位同學(xué)家長(zhǎng)的電話號(hào)碼,同學(xué)每有進(jìn)步或特別狀況在第一時(shí)間告知家長(zhǎng),使家長(zhǎng)有“孩子就在身邊”的感覺(jué);
2、利用走訪和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的形式親密與家長(zhǎng)的聯(lián)系。暫擬
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