初中數(shù)學教學工作總結(jié)

Word版本，下載可自由編輯初中數(shù)學教學工作總結(jié)本學期來，在學校領導的支持下，在“團結(jié)合作、相互幫忙，多干實事、少說空話”十六字精神的提倡下，老師們個個勤勤懇懇，悄悄地工作，從不計較個人得失，有較強的事業(yè)心和責任感，個個好學肯鉆，業(yè)務水平較高，教學要求精益求精，教學效果好，受到同學的歡迎。精彩完成學校交給的各項目標，主要工作總結(jié)如下：

一、仔細學習新課程標準，制定本學期的教學方案

利用科組活動時間強化理論學習和教學研發(fā)，使教育工作始終在理論的指導下進行，使我們的教育目標更加明確。利用學習，我們進一步明白了只有在教學中把同學的學放在教學的首位，抓住重點、難點，才能更好地提升課堂的效率。在學習過程中，大家還針對教學上消失的問題進行了熱鬧的爭論，同時又結(jié)合所任班級的教學狀況制定了相應的教研、教學方案。

二、狠抓教學常規(guī)，全面提升教學質(zhì)量

1.強化課堂教學的常規(guī)工作，認仔細真地上好每一節(jié)課，扎實地抓好教學的各個環(huán)節(jié)，向四非常鐘要質(zhì)量。在課堂教學中還要留意強化對同學創(chuàng)新精神和實踐力量的培育。

2.進一步抓好備課、聽課工作，完善備課、聽課制度。做到準時評課或與上公開課的老師準時交換看法，使每位老師的教學水平都有所提升。本學期每個數(shù)學老師都上了1節(jié)數(shù)學公開課，聽課都在15節(jié)以上。

3、仔細落實作業(yè)輔導這一環(huán)節(jié)，準時做好作業(yè)狀況記載，并對存在問題的同學準時提示，限時改正，逐步提升。同時強化管理，杜絕同學抄襲作業(yè)情況，端正同學作業(yè)態(tài)度。

4、注意每一次的月考，仔細做好成果記錄，寫好月考評析，準時在科組活動上溝通爭論反饋主要存在的問題，共同查找方法措施。

5、注意差生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，全面提升。老師們都采納各種各樣的手段激活差生的學習愛好，利用課外輔導提升差生的學習成果，基本做到了降低低分率，提升及格率優(yōu)秀率。

三、注意教學科研以研促教提升有效教學

1、集體備課常抓不懈，為了能充分挖掘各人的潛能，發(fā)揮集體的力氣和才智，我們很注意集體備課，每周一次的集體備課時間，并做到有內(nèi)容和中心發(fā)言人，在集中之前，大家必需先鉆研教材內(nèi)容，然后就教材的內(nèi)容對教學設計、教學的重難點如何去突破、對如何把握例題講解的深淺程度、習題的選用等等發(fā)表個的見解和看法，大家一起學習、研發(fā)，取長補短。日常大家常常相互聽課，同班級的老師常常相互推舉自己經(jīng)過學習后覺得很有收益的教研論文，大家一起共同學習，研發(fā)，最終達到共同提升的目的。

2、細心支配好青年老師的匯報課及其他老師的示范課抓好評教工作，對公開課嚴格把關，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師多次的研發(fā)和修改，每堂公開課后，全科組的老師都有進行仔細的評課，我們科組的老師對評課一直特別仔細，從不避丑，不走過場，不管你的資格有多老，你有多年輕，大家能本著對事不對人的原則，對有研發(fā)性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言，盡管有時爭辯的很激烈，但道理是越辯越明的，大家都確的利用爭議都很有獲得，以此推動科組的教研氛圍。

3、強化教育教學理論的學習，堅持撰寫教學反思，教學后記，教學體會，樂觀參與市教育教學論文的評比，課堂教學競賽，說課競賽。成果喜人，其中市課堂教學三等獎一人(李青蘭)，說課三等獎一人(李青蘭)。

四、強化備考精神，提升中考成果

對于畢業(yè)班的工作，我們作為全科組的重點工作，除畢業(yè)班的四位老師外，我們號召其他老師樂觀關懷畢業(yè)班的各項工作，很多老師樂觀為畢業(yè)班提出各種有益的看法和建議，并經(jīng)常一起研發(fā)和爭論備考工作及復習資料的編寫工作。結(jié)合我校的工作方案，本學期開學之初，全體數(shù)學老師就結(jié)合今年的中考方向及本屆同學的實際，在總結(jié)去年復習教學的閱歷的基礎上，仔細制定備考方案，研發(fā)相應的措施。第四周基本結(jié)束了新課，進行了總復習。第一輪系統(tǒng)復習階段，主要夯實基礎，完善學問框架;其次輪專題復習階段，主要強化重點與難點，模擬訓練;第三輪查漏補缺階段，主要進行套題訓練，鞏固提升。。

五、今后工作

在以后的教育教學工作中，數(shù)學科組的全體老師會一如既往地專心做教育：專心在感悟著教育中的規(guī)律、專心為同學一生的進展和幸福做著應當做的工作;專心做教育才能用心實踐、恒心堅持;專心做教育才能展現(xiàn)自我、感悟生