湖北省十堰市普通高中六校聯(lián)合體2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期5月月考語文試題（解析版）

高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1湖北省十堰市普通高中六校聯(lián)合體2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期5月月考語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）實(shí)用類文本閱讀（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：娛樂時(shí)代是一個(gè)偶像替代權(quán)威的時(shí)代，也是一個(gè)旁觀者的時(shí)代。網(wǎng)紅是娛樂時(shí)代快餐文化的引領(lǐng)者。而新時(shí)代我們需要的網(wǎng)紅應(yīng)該是具有專業(yè)知識(shí)的權(quán)威網(wǎng)紅，應(yīng)該是具有社會(huì)責(zé)任感、充滿正能量、會(huì)講科技故事、走在時(shí)代前列的行動(dòng)者和引領(lǐng)者。新時(shí)代我們需要有社會(huì)責(zé)任感的知識(shí)網(wǎng)紅。盡管知識(shí)網(wǎng)紅不一定是顏值擔(dān)當(dāng)，也不一定擅長八卦，但他們有專業(yè)知識(shí)和科學(xué)精神，他們的出現(xiàn)顛覆了娛樂時(shí)代偶像的符號(hào)特征，他們的出現(xiàn)建構(gòu)起富有時(shí)代精神的知識(shí)網(wǎng)紅的新符號(hào)，重新賦予了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代知識(shí)權(quán)威的強(qiáng)大力量。他們不是旁觀者，而是行動(dòng)者和實(shí)踐者。新時(shí)代我們需要能夠普及世界科技前沿知識(shí)的網(wǎng)紅。每個(gè)人都有無數(shù)渠道接觸信息，但科技發(fā)展也比過去深入得多，普通人即使能夠接觸到最前沿的科研成果，但是對(duì)于這些成果的內(nèi)容和數(shù)據(jù)不一定能看得懂，這時(shí)候就需要專家的科普了?？破盏闹匾栽谟谀軌騿酒鹎嗌倌陱氖驴茖W(xué)研究的興趣，也能夠給企業(yè)家指出未來技術(shù)的發(fā)展方向。沒有科普，我們將會(huì)與前沿科技越走越遠(yuǎn)。對(duì)科技前沿知識(shí)進(jìn)行科普的學(xué)者中，最具代表性的一個(gè)網(wǎng)紅是中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)袁嵐峰老師，他一直活躍在科技發(fā)展最前沿問題的科普領(lǐng)域。媒體報(bào)道說“九章”量子計(jì)算機(jī)在“玻色子取樣”計(jì)算能力方面超越現(xiàn)有超級(jí)計(jì)算機(jī)百萬億倍，為了讓普通民眾能夠了解其意義和作用，了解其中的一些核心概新時(shí)代我們需要能夠講出科學(xué)趣味性的網(wǎng)紅。比如嫦娥五號(hào)為什么要采集月壤資源？天氣對(duì)航空作戰(zhàn)和戰(zhàn)局的影響有多大？火箭殘骸會(huì)砸到人嗎？宇航員在太空中怎么上廁所？如何將骨灰變成一場流星雨等。西安航空學(xué)院飛行器設(shè)計(jì)專業(yè)講師梁毅辰（Mr·茍勝）的一個(gè)個(gè)高質(zhì)量科普視頻備受關(guān)注，他的頭條賬號(hào)已“吸粉”幾十萬?！奥犉垊倮蠋熤v課如飲甘醇，有趣又有營養(yǎng)！”“通俗易懂，講得好，就連我這個(gè)沒多少科學(xué)基礎(chǔ)的人都能聽懂?！秉c(diǎn)開“Mr·茍勝”的今日頭條主頁，幾乎每一條視頻下方的評(píng)論區(qū)里，都能看到類似的稱贊。能夠講出科學(xué)趣味性的另一個(gè)有代表性的網(wǎng)紅是“博物君”張辰亮，他用現(xiàn)代的科學(xué)方法鑒定、考證、分析和創(chuàng)作出了幽默詼諧的反映海洋生物的《海錯(cuò)圖筆記》。有網(wǎng)友評(píng)價(jià)“我還記得有天晚上用流量看這個(gè)視頻看到三點(diǎn)，博物君的博學(xué)多才徹底治愈了我的顏控癌”?？破站W(wǎng)紅的出現(xiàn)讓人們重新意識(shí)到，在厚重豐沛的科學(xué)知識(shí)輸出面前，娛樂網(wǎng)紅的膚淺浮躁。科普網(wǎng)紅輸出的內(nèi)容讓人們重新認(rèn)識(shí)到：其一，什么是真正的文化資本和品味，在當(dāng)今社會(huì)僅僅靠奢侈品消費(fèi)來進(jìn)行身份認(rèn)同的時(shí)代已經(jīng)過去了，包含科技知識(shí)在內(nèi)的文化資本已成為身份認(rèn)同和社會(huì)分層的重要標(biāo)志；其二，如何緩解知識(shí)焦慮，知識(shí)焦慮產(chǎn)生于互聯(lián)網(wǎng)上鋪天蓋地的信息，具有很強(qiáng)的無所適從感?？破招途W(wǎng)紅是治愈知識(shí)焦慮的“舒緩劑”，專家或知識(shí)分子將專業(yè)化的知識(shí)和學(xué)問通俗化、系統(tǒng)性地傳播，能夠有效緩解人們的知識(shí)焦慮。（摘編自孫鳳《科普型網(wǎng)紅走紅背后的文化品味》，《人民論壇》，有刪減）材料二：科普短視頻不同于一般短視頻，無論是晦澀的科學(xué)前沿還是日常被忽略的自然奧妙，其對(duì)內(nèi)容的專業(yè)性、科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性有著極高的要求，因此，應(yīng)當(dāng)由專業(yè)機(jī)構(gòu)和人員的專業(yè)素養(yǎng)為基礎(chǔ)，在深耕垂直領(lǐng)域的同時(shí)重視淺科普，將“小眾科學(xué)”與“大眾科普”結(jié)合起來，在短視頻中予以呈現(xiàn)，把枯燥的理論變得津津有味?？破铡熬W(wǎng)紅”無窮小亮作為《博物》雜志副主編，對(duì)動(dòng)植物的門類與特點(diǎn)極其了解，他的短視頻賬號(hào)吸引了1955萬粉絲關(guān)注。創(chuàng)作者還可以通過生活日常、時(shí)事熱點(diǎn)等選題解釋科學(xué)原理，把握用戶求知需求，促進(jìn)傳播力提升，激發(fā)廣大網(wǎng)友的科學(xué)熱情，尤其是青少年的學(xué)習(xí)興趣。作為新興的傳播形式，短視頻為科學(xué)普及提供了良好契機(jī)。但如何以普通人的視角描繪極具深度的科學(xué)知識(shí)，跳出創(chuàng)作者自說自話、“科學(xué)”有余而“普及”不足的境地？目前來看，應(yīng)當(dāng)注重三個(gè)方面。一是趣味性，以生動(dòng)的方式激起大眾對(duì)科學(xué)的興趣，海洋地質(zhì)學(xué)家汪品先院士認(rèn)為，科學(xué)應(yīng)當(dāng)是有趣的，他推出的一系列關(guān)于海洋的科普短視頻，如“真的有海怪嗎”“死海為何叫死海”等，從網(wǎng)友關(guān)心的問題出發(fā)，將趣味性與知識(shí)性融合起來，深受網(wǎng)友歡迎；二是視覺效果，隨著科普?qǐng)F(tuán)隊(duì)化運(yùn)行和技術(shù)水平不斷提升，三維動(dòng)畫、3D建模等可視化數(shù)字媒體技術(shù)的運(yùn)用增加，越來越多肉眼本不可見的科學(xué)現(xiàn)象被構(gòu)建出來，不斷提升科普短視頻的上限；三是互動(dòng)性，短視頻平臺(tái)以彈幕、評(píng)論等特有的方式雙向互動(dòng)，搭建起大眾與創(chuàng)作者之間溝通的橋梁，觀眾可以自由表達(dá)其喜好，創(chuàng)作者通過觀眾的反饋及時(shí)調(diào)整相應(yīng)計(jì)劃，還可以通過觀點(diǎn)的碰撞和交流，激發(fā)新的創(chuàng)意，為創(chuàng)作更好的作品打好基礎(chǔ)。（摘編自李麗《科普“網(wǎng)紅”需要科學(xué)養(yǎng)成》，《光明日?qǐng)?bào)》，有刪減）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.娛樂時(shí)代，網(wǎng)紅引領(lǐng)的是快餐文化；新時(shí)代則不同，他不僅要是某領(lǐng)域的專業(yè)權(quán)威，而且應(yīng)該傳播正能量，是科普的引領(lǐng)者。B.科技發(fā)展的迅速使得普通人無法接觸到最前沿的科技成果，這時(shí)就需要袁嵐峰老師這樣的科普網(wǎng)紅向人們進(jìn)行科普了。C.為了證明科學(xué)是有趣的，海洋地質(zhì)學(xué)家汪品先院士針對(duì)網(wǎng)友關(guān)心的問題，制作并推出了關(guān)于海洋的系列科普短視頻，備受網(wǎng)友青睞。D.科普“網(wǎng)紅”無窮小亮非常熟悉動(dòng)植物的門類特點(diǎn)，有著良好的專業(yè)素養(yǎng)，這是他短視頻賬號(hào)上粉絲眾多的原因之一。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確一項(xiàng)是（）（3分）A.梁毅辰、張辰亮等人擁有厚重豐沛的科學(xué)知識(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行科普的過程中，逐漸修正了人們對(duì)于“有品味”的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。B.新時(shí)代的知識(shí)網(wǎng)紅并不是自我顏值高，更不能到處八卦，而是要以自己的專業(yè)知識(shí)和科學(xué)精神，主動(dòng)承擔(dān)科普的社會(huì)責(zé)任。C.任何對(duì)科學(xué)進(jìn)行普及的短視頻都要求其內(nèi)容不僅要夠?qū)I(yè)，還要科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，因此，專業(yè)團(tuán)隊(duì)制作是保證作品質(zhì)量的重要條件。D.受眾如果只是觀看科普短視頻，而不能和創(chuàng)作者互動(dòng)，就會(huì)讓雙方溝通不暢，而且也無益于創(chuàng)作者的長足發(fā)展。3.根據(jù)選項(xiàng)內(nèi)容，下列不能作為論據(jù)來支撐材料一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）（3分）A.同濟(jì)大學(xué)物理學(xué)教授吳於人退休后本色出鏡，變身“科學(xué)姥姥”，用一個(gè)個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)將硬核科普帶給全國少年兒童，全網(wǎng)吸粉一百余萬。B.疫情期間，張文宏教授利用他強(qiáng)大的專業(yè)背景，在網(wǎng)絡(luò)上用普通民眾聽得懂的話語，普及了疫情期間廣大群眾急切想要了解的醫(yī)學(xué)防疫知識(shí)。C.人民日?qǐng)?bào)新媒體與星球研究所聯(lián)合推出科普視頻《中國從哪里來》，它運(yùn)用大量的動(dòng)畫、3D模型模擬地殼運(yùn)動(dòng)和氣候變化等自然現(xiàn)象。D.《理程碑》是網(wǎng)紅“三一博士”的一檔專注工程制造史的科普節(jié)目，里面有很多他對(duì)工程、基建等相關(guān)熱點(diǎn)新聞進(jìn)行的干貨解讀。4.統(tǒng)編教材指出議論要有針對(duì)性，一是不空發(fā)議論，要“為時(shí)而著”；二是不自說自話，要有讀者意識(shí)。請(qǐng)根據(jù)以上內(nèi)容簡要分析材料一“議論的針對(duì)性”。（4分）5.請(qǐng)根據(jù)兩則材料，具體談?wù)効茖W(xué)家當(dāng)如何將自己打造為優(yōu)秀科普網(wǎng)紅。（6分）（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6-9題。抱孫老舍難怪王老太太盼孫子呀；不為抱孫子，娶兒媳婦干嗎？也不能怪兒媳婦成天著急；本來嘛，不是不努力生養(yǎng)呀，可是生下來不活，或是不活著生下來，有什么法兒呢！就拿頭一胎說吧：自從一有孕，王老太太就禁止兒媳婦有任何操作，夜里睡覺都不許翻身。哪里知道，到了五個(gè)多月，兒媳婦大概是因?yàn)槎嗾０土藘纱窝劬?，小產(chǎn)了！難道這還算不小心？哼，他竟自死了。命該如此！現(xiàn)在，王少奶奶又有了喜，肚子大得驚人，看著頗象軋馬路的石碾?？粗@個(gè)肚子，王老太太心里仿佛長出兩只小手，成天抓弄得自己怪要發(fā)笑的。王老太太可不只是禱告燒香呀，兒媳要吃活人腦子，老太太也不駁回。半夜三更還給兒媳婦送肘子湯，雞絲掛面……兒媳婦呢，點(diǎn)心就能吃二斤翻毛月餅：吃得順著枕頭往下流油，被窩的深處能掃出一大碗什錦來。孕婦不多吃怎么生胖小子呢？婆婆、兒媳、娘家媽對(duì)于此點(diǎn)都完全同意。到第八天頭上，少奶奶疼得滿地打滾。王老太太急得給子孫娘娘跪了一股香，娘家媽把天仙庵的尼姑接來念催生咒；還是不中用。收生婆施展了絕技，卻一無成績。有人說，少奶奶得上醫(yī)院。王老太不同意。洋鬼子，二毛子，懂什么；王家要“養(yǎng)”下來的孫子，不要“掏”出來的。娘家媽也發(fā)了言，催生咒還沒念完，忙什么？不敬尼姑就是看不起神仙！又耗了一點(diǎn)鐘，少奶奶直翻白眼。王老太太眼中含著老淚，心中打定了主意：保小的不保大人。媳婦死了，再一個(gè)；孩子更要緊。她翻白眼呀，正好一狠心把孩子拉出來。告訴了收生婆，拉！娘家媽可不干了呢，孫子算老幾，女兒是女兒。上醫(yī)院吧。一到醫(yī)院，王老太太就炸了煙。還得掛號(hào)？生孩子又不是買官米，給錢就結(jié)了，掛哪門子號(hào)，你當(dāng)我的孫子是封信呢！咳，為孫子，忍了。醫(yī)生來了。一見面，王老太太就炸了煙，男大夫！男醫(yī)生當(dāng)收生婆？我的兒媳婦不能叫男子漢給接生。這一陣還沒炸完，又出來兩個(gè)大漢，抬起兒媳婦就往床上放。

老太太連耳朵都哆嗦開了！這是要造反呀，人家一個(gè)年青青的孕婦，怎么一群大漢來動(dòng)手腳的？“放下，你們這兒有懂人事的沒有？要是有的話，叫幾個(gè)女的來，不然，我們走！”恰巧遇上個(gè)頂和氣的醫(yī)生，他發(fā)了話：“放下，叫她們走吧！”王老太太咽了口涼氣，咽下去砸得心中怪熱的，要不是為孫子，至少得打大夫幾個(gè)最響的嘴巴?？h官不如現(xiàn)管，誰叫孫子故意鬧脾氣呢。抬吧，不用說廢話。果不出王老太太所料，得用手術(shù)。手要是豎起來，還不是開刀問斬？大夫說：孩子太大，用手術(shù)，大人小孩或者都能保全。不然，全有生命的危險(xiǎn)。王老太太一個(gè)字沒聽見。掏是行不開的?！澳敲茨悴灰獙O子了？”果然有效。等了不曉得多大的時(shí)候，眼看就天亮了，才掏了出來，好大的孫子，足分量十三磅！王老太太不曉得怎么笑好了，拉住親家母的手一邊笑一邊刷刷的落淚。親家母已不是仇人了，變成了老姐姐。大夫也不是二毛子了，是王家的恩人，恨不得馬上賞給他一百塊錢。好容易看見大夫出來了。王老太就要求媳婦和孫子出院，理由是頭胎孫子要辦三日宴，醫(yī)生不同意，再三相勸無效后，怒道“莫非三日宴比人命重要”？王老太確是以為辦三天比人命要緊，可不便于說出來，因?yàn)槟锛覌屧谂赃吢犞?。“叫她躺著招待客人，不必起來就是了?！贝蠓蜻€是不答應(yīng)：“你自己看看去，她能走不能？”兒媳婦在床上放著的一張臥椅上躺著呢，臉就象一張白紙。娘家媽哭得放了聲，王老太太到底心硬，只落了一半個(gè)淚，緊跟著炸了煙：“怎么不叫她平平正正的躺下呢？”“直著呀，肚子上縫的線就繃了?！贝蠓蛘f。“那么不會(huì)用膠粘上點(diǎn)嗎？”王老太太總覺得大夫沒有什么高明主意。好吧。先把孫子抱走?！邦^大的孫子，洗三不請(qǐng)客辦事，還有什么臉活著？”到底把孫子抱出來了。王老太太抱著孫子上了汽車，一上車就打噴，一直打到家，每個(gè)噴都是照準(zhǔn)了孫子的臉射去的。到了家，趕緊派人去找奶媽子，孫子還在懷中抱著，以便接收嚏噴。不錯(cuò)，王老太太知道自己是著了涼；可是至死也不能放下孫子。到了晌午，孫子接了至少有二百多個(gè)嚏噴，身上慢慢的熱起來。王老太太更不肯撒手了。到了下午三點(diǎn)來鐘，孫子燒得象塊火炭了。到了夜里，奶媽子已雇妥了兩個(gè)?？墒菍O子死了，一口奶也沒有吃。王老太太只哭了一大陣；哭完了，她的老眼瞪圓了：“掏出來的！掏出來的能活嗎？跟醫(yī)院打官司！那么沉重的孫子會(huì)只活了一天，哪有的事？全是醫(yī)院的壞，二毛子們！”(摘編自老舍《抱孫》寫于1938年，有刪改)6.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.第一段中，王老太太將抱孫愿望的屢次落空歸結(jié)于“命該如此”，這既表現(xiàn)了她想抱孫而不得的無奈，也為她在產(chǎn)子風(fēng)波中的行為、態(tài)度做出鋪墊。B.在本次孕產(chǎn)事件中，醫(yī)生的處置科學(xué)合理、充滿智慧，但最終孩子死了，醫(yī)生自己也可能惹來官司，如此安排，寄寓了作者深切的悲哀和憤慨。C.小說用喜劇的筆法寫悲劇，營造出一種“笑中帶淚”的藝術(shù)效果，這可以淡化悲劇意義，使作品不至于“趕盡殺絕”，體現(xiàn)出老舍的寬厚和同情。D.老舍善于選取生活中的典型事件，組織成悲喜更迭的曲折情節(jié)，本文既有對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)觀念的諷刺，也能引起讀者對(duì)當(dāng)今一些社會(huì)現(xiàn)象的反思。7.下列對(duì)“王老太太”的形象理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）B.為了能夠抱上孫子，王老太太可謂使出了“渾身解數(shù)”：不僅送肘子湯、雞絲掛面，而且不允許兒媳婦睡覺時(shí)翻身、多眨巴眼睛。C.“孫子接了至少有二百多個(gè)嚏噴……可是孫子死了”，此部分文本表現(xiàn)了愛孫如命的王老太太因?yàn)樽约旱摹安恢v衛(wèi)生、育兒觀念落后”導(dǎo)致了“孫子”的死亡。D.“掏出來的！掏出來的能活嗎……那么沉重的孫子會(huì)只活了一天，哪有的事？”此處說明了以王老太太為代表的國人到了20世紀(jì)依舊盲目排斥科學(xué)的可悲情狀。8.有人認(rèn)為，小說中“娘家媽媽”這個(gè)角色是多余的應(yīng)該刪去，請(qǐng)結(jié)合文本，談?wù)勀愕目捶?。?分）9.老舍的作品以充滿喜劇性著稱，請(qǐng)以本文為例，分析其喜劇性體現(xiàn)在哪些方面。（6分）二、古詩文閱讀（35分）(一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。劉基，字伯溫，青田人。基幼穎異，其師鄭復(fù)初謂其父爚（yuè）曰：“君祖德厚，此子必大君之門矣?！痹另橀g，舉進(jìn)士，除高安丞，有廉直聲。行省辟之，謝去?；┩ń?jīng)史，于書無不窺，尤精象緯之學(xué)。及太祖下金華，定括蒼，聞基名，以幣聘?；磻?yīng)，總制孫炎再致書固邀之，基始出。既至，陳時(shí)務(wù)十八策。太祖大喜。會(huì)陳友諒陷太平，謀東下，勢(shì)張甚，諸將或議降，或議奔據(jù)鐘山，基張目不言。太祖召入內(nèi)，基奮曰：“主降及奔者，可斬也?！碧嬖唬骸跋壬?jì)安出？”基曰：“賊驕矣，待其深入，伏兵邀取之，易耳。天道后舉者勝，取威制敵以成王業(yè)，在此舉矣?！碧嬗闷洳撸T友諒至，大破之，以克敵賞賞基，基辭。大旱，請(qǐng)決滯獄。即命基平反，雨隨注。因請(qǐng)立法定制，以止濫殺。太祖方欲刑人，基請(qǐng)其故，太祖語之以夢(mèng)。基曰：“此得土得眾之象，宜停刑以待?！焙笕眨幗?。太祖喜，悉以囚付基縱之。尋拜御史中丞兼太史令。初，太祖以事責(zé)丞相李善長，基言：“善長勛舊，能調(diào)和諸將?！碧嬖唬骸笆菙?shù)欲害君，君乃為之地耶？吾行相君矣。”基頓首曰：“是如易柱，須得大木。若束小木為之，且立覆?！奔吧崎L罷，帝欲相楊憲。憲素善基，基力言不可，曰：“憲有相才無相器。夫宰相者，持心如水，以義理為權(quán)衡，而己無與者也，憲則不然?！钡蹎柾魪V洋，曰：“此褊淺殆甚于憲。”三年，授弘文館（節(jié)選自《明史·劉基傳》）10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.基佐定天下\料事如神\性剛嫉惡至是\還隱山中\(zhòng)惟飲酒弈棋\口不言功\八年\疾篤\居一月\而卒年六十五B.基佐定天下\料事如神\性剛嫉惡\至是還隱山中\(zhòng)惟飲酒弈棋\口不言功\八年\疾篤\居一月而卒\年六十五C.基佐定天下\料事如神\性剛嫉惡\至是還隱山中\(zhòng)惟飲酒弈棋\口不言功\八年疾篤\居一月而卒\年六十五D.基佐定天下\料事如神\性剛嫉惡\至是還隱山中\(zhòng)惟飲酒\弈棋口不言功\八年疾篤\居一月而卒\年六十五11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.辟：指辟除，又稱辟召、辟署或辟舉。“征”與“辟”，都是古代一種自下而上的選官制度。由皇帝聘請(qǐng)并授職的稱“征”，由朝廷高官聘請(qǐng)并授職的叫“辟”。B.太祖：文中指明太祖朱元璋。太祖是朱元璋死后，人們?cè)谔珡R里奉祀時(shí)追尊稱呼的名號(hào)。C.頓首：指磕頭，是古代的跪拜禮，行禮時(shí)頭碰地即起，因?yàn)轭^接觸地面的時(shí)間短暫，所以稱頓首。通常用于下對(duì)上以及平輩之間的敬禮。D.文中“除高安丞”中的“除”和“除臣冼馬”中的除意思相同。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.劉基博通經(jīng)史，凡是書都要閱覽，尤其精通天象地理。B.劉基能為太祖出謀劃策，分憂解愁。他平冤案，止濫殺，釋囚徒，深得太祖信任。C.劉基清廉正直，敢于直言，深受明太祖賞識(shí)重用，由高安縣縣丞連續(xù)升職，封為誠意伯后，才被賜歸還鄉(xiāng)。D.劉基不從個(gè)人恩怨出發(fā)，替多次要陷害他的李善長說情，否定太祖想讓向來與他交好的楊憲做丞相的建議。13.把文中畫橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）會(huì)陳友諒陷太平，謀東下，勢(shì)張甚，諸將或議降，或議奔據(jù)鐘山。（2）大旱，請(qǐng)決滯獄。即命基平反，雨隨注。14.劉基不同意楊憲做丞相的理由是什么？請(qǐng)簡要說明。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成15-16題。池口風(fēng)雨留三日①黃庭堅(jiān)孤城三日風(fēng)吹雨，小市人家只菜蔬。水遠(yuǎn)山長雙屬玉②，身閑心苦一舂鋤③。翁從旁舍來收網(wǎng)，我適臨淵不羨魚。俯仰之間已陳跡，莫④窗歸了讀殘書?！紓渥ⅰ舰傥鯇?、元豐年間，作者一直位卑職微。元豐三年（1080）秋，他自汴京赴吉州太和（今江西泰和）任縣令，于池口鎮(zhèn)為風(fēng)雨所阻，逗留三日，作此詩。②屬玉：鳥名。③舂鋤：即白鷺，其啄食姿態(tài)如農(nóng)夫舂鋤，故名。④莫：即“暮”。15.下列對(duì)本詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.首聯(lián)照應(yīng)題目，描繪了一幅孤城風(fēng)雨圖，小市人們避雨在家，以菜蔬艱難度日，字里行間流露出作者對(duì)他們的同情。B.頷聯(lián)遠(yuǎn)近結(jié)合，遠(yuǎn)眺山水，近觀白鷺，這些景物又觸動(dòng)了他的情懷，于是觸景生情，于閑適寧靜中見出內(nèi)心的波瀾。C.頸聯(lián)以人起興。漁翁剛從屋舍來水邊收網(wǎng)，這一偶然的景象卻觸動(dòng)了詩人對(duì)于世事的感慨，于尋常事物中獲得妙悟。D.本詩類似隨感錄，觸物興懷，涉筆成趣，在尋常事物的形象中參與名理，頗具理趣，寫景淡雅有致，抒情含蓄委婉。16.在詩文中反用典故成語，將常見的典故成語翻出新意，古人稱為“翻案法”。例如“莼鱸之思”本用于表達(dá)思鄉(xiāng)之情，詞人辛棄疾在《水龍吟·登建康賞心亭》中卻說“休說鱸魚堪膾，盡西風(fēng)，季鷹歸未？”。本詩中也有兩處類似的用法，請(qǐng)指出并簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《陳情表》一文，李密以烏鴉反哺為喻，揭示自己上表的目的一句是：“_________________，__________________”。（2）《客至》中“_________________，__________________”從戶外的景色著筆，點(diǎn)明客人來訪的時(shí)間、地點(diǎn)和來訪前夕作者的心境。把綠水繚繞、春意蕩漾的環(huán)境表現(xiàn)得十分秀麗可愛。（3）歸有光在《項(xiàng)脊軒志》中寫每月十五夜里項(xiàng)脊軒的環(huán)環(huán)境：“，”。風(fēng)一吹，影子也跟著搖曳，十分可愛。三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成18-20題。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)具有厚重、悠久的文化內(nèi)涵，是具有重要價(jià)值的文化信息資源，是我們國家和民族_____①_____的歷史記憶，是全國各族人民不可多得的精神財(cái)富。因此讓非遺好好“活”下來，真正“火”起來，是當(dāng)代的我們必須面對(duì)的重大課題；讓一項(xiàng)項(xiàng)非遺進(jìn)行創(chuàng)造性、現(xiàn)實(shí)性的轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)和當(dāng)下的生活“美好相遇”，更是對(duì)增進(jìn)民眾的歷史文化認(rèn)同，對(duì)筑牢文化自信_(tái)____②_____。每一項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承的背后都有著一個(gè)個(gè)活生生的人，而每一個(gè)活生生的人物背后都蘊(yùn)藏著文明的密碼，肩上都扛著讓非遺代代相傳的沉甸甸的責(zé)任。毋庸置疑，盡管在非遺項(xiàng)目傳承與弘揚(yáng)上，從國家到地方做了許多工作，推出了一系列的有針對(duì)性的舉措，也讓非遺走到了我們生活之中，但由于我國非遺項(xiàng)目_____③_____，在發(fā)掘、保護(hù)、傳承和弘揚(yáng)上也存在不平衡等現(xiàn)象。期待各地的非遺傳承人本著在創(chuàng)新中保護(hù)和傳承好民族文化為目的，在非遺的系統(tǒng)性保護(hù)、創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、積極性開發(fā)做出更多的努力。讓更多非遺從田野巷陌中走出來，讓一個(gè)個(gè)具有生命力的文明活化石再次在當(dāng)下的生活中綻放出自己的光彩。18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）19.文中畫橫線的句子有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。（4分）20.文中劃波浪線的句子使用了比擬和比喻的修辭手法，請(qǐng)結(jié)合材料簡要分析其表達(dá)效果。（4分）（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成21-22題。自古以來，中國人的飲食習(xí)俗都①，“冬至餃子夏至面”“雨前香椿嫩如絲”“立秋啃秋瓜”等民間俗語皆是對(duì)節(jié)氣飲食文化的提煉，直至今日仍不過時(shí)。因此，我圍繞不同節(jié)氣的特色美食，創(chuàng)作了《二十四節(jié)氣吃什么》系列插畫，讓人們?cè)诹私狻俺允裁础钡耐瑫r(shí)，對(duì)節(jié)氣背后的歷史淵源有更加深刻的理解。在系列插畫的創(chuàng)作過程中，色彩是十分重要的表現(xiàn)元素。我注重在大自然中取色，②。如插畫《春分》描繪了大面積的粉色櫻花，并點(diǎn)綴鵝黃色和嫩綠色，直觀地呈現(xiàn)出春意盎然的景象。夏季以綠色系為主，但從《立夏》到《大暑》，又呈現(xiàn)出由淺綠到深綠的微妙變化。秋天是豐收的季節(jié)，所以金燦燦的害羞地低下了頭的麥穗、紅彤彤的絢爛的楓葉等都可以成為凸顯節(jié)氣色彩特征的重要元素。在人們的慣常思維中，春天的場景大多是暖色系，③，但在進(jìn)行插畫創(chuàng)作時(shí)，卻可以打破常規(guī)，注重情緒的表達(dá)。試看插畫《立冬·貓》，雖然窗外寒風(fēng)陣陣，但家中的暖黃色壁紙、冒著熱氣的紅色水杯，一只睡得香甜的橘色小貓，營造出暖意十足的空間基調(diào)，這未嘗不是一種對(duì)節(jié)氣面貌的真實(shí)記錄。四季交替，節(jié)氣輪轉(zhuǎn)，每時(shí)每刻都可以化作斑斕的色彩，留在畫作中，更印在我們的記憶里。21.下列詩句中加點(diǎn)詞與文中“害羞”所用修辭手法不同的一項(xiàng)是（3分）（）A.湘蘭沅芷年年綠，想見吟魂自往來。（清·查慎行《三閭祠》）B.群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。（唐·杜甫《詠懷古跡五首·其三》）C.西峰崢嶸噴流泉，橫石蹙水波潺汲。（唐·李白《當(dāng)涂趙炎少府粉圖山水歌》）D.云容山意商量雪，柳眼桃腮領(lǐng)略春。（宋·黃公度《乙亥歲除漁梁村》）22.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。（6分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）（1）勇氣是什么？不是不害怕，而是即便害怕得瑟瑟發(fā)抖，還是堅(jiān)持往前走。（《中國青年報(bào)》）（2）我們一生中最為輝煌的一天，并不是功成名就的那一天，而是從悲嘆和絕望中產(chǎn)生對(duì)人生挑戰(zhàn)的欲望，并且勇敢邁向這種挑戰(zhàn)的那一天。（法國作家福樓拜）（3）直面人生少有之困境，總有一些東西不可被擊敗、無法被戰(zhàn)勝、不能被征服。我們困縛于巨變與惶惑之際，是勇氣驅(qū)動(dòng)我們不甘于麻木與注定。（《南方周末》2023年新年賀詞）以上材料對(duì)你有怎樣的啟示，請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇不少于800字的文章，體現(xiàn)你的感悟和思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套做，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息。

——★參考答案★——1.D〖解析〗本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析的能力。A.“是科普的引領(lǐng)者”錯(cuò)誤，此處只是泛談新時(shí)代對(duì)網(wǎng)紅的要求，并不是專指科普型網(wǎng)紅。B.“科技發(fā)展的迅速使得普通人無法接觸到最前沿的科技成果”錯(cuò)誤，曲解文意。由原文“每個(gè)人都有無數(shù)渠道接觸信息，但科技發(fā)展也比過去深入得多，普通人即使能夠接觸到最前沿的科研成果，但是對(duì)于這些成果的內(nèi)容和數(shù)據(jù)不一定能看得懂，這時(shí)候就需要專家的科普了”可知，原文只是說科技發(fā)展迅速，人們即使接觸到最前沿的科技成果，也不一定看懂那些成果的內(nèi)容和數(shù)據(jù)。C.“為了證明科學(xué)是有趣的”錯(cuò)誤。從原文看，“科學(xué)是有趣的”只是汪品先院士將科普短視頻融趣味性和知識(shí)性于一體的原因，他推出關(guān)于“海洋”的系列短視頻，目的在于向大眾普及科學(xué)。故選D。2.B〖解析〗本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。B.“新時(shí)代的知識(shí)網(wǎng)紅并不是自我顏值高，更不能到處八卦”錯(cuò)誤。從原文“盡管知識(shí)網(wǎng)紅不一定是顏值擔(dān)當(dāng)”看，作者并未完全否定知識(shí)網(wǎng)紅的顏值，且“也不一定擅長八卦”不等同于“不能八卦”。故選B。3.C〖解析〗本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。材料一主要講新時(shí)代我們需要的網(wǎng)紅應(yīng)該是具有專業(yè)知識(shí)的權(quán)威網(wǎng)紅，應(yīng)該是具有社會(huì)責(zé)任感、充滿正能量、會(huì)講科技故事、走在時(shí)代前列的行動(dòng)者和引領(lǐng)者。C.說的是科普短視頻的制作，不能支撐材料一的觀點(diǎn)。故選C。4.①材料一的議論有極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。開篇即指出娛樂時(shí)代網(wǎng)紅的特質(zhì)，從而鮮明地指出新時(shí)代網(wǎng)紅需要具備的職業(yè)素養(yǎng)，并舉出鮮活的事例具體論證，現(xiàn)實(shí)針對(duì)性強(qiáng)。②材料一發(fā)表于《人民論壇》，讀者為公眾，因此在表達(dá)上并非大量運(yùn)用科學(xué)專業(yè)術(shù)語，空談理論，而是列舉現(xiàn)實(shí)中人們熟知的科普網(wǎng)紅，事例典型，語言簡潔凝練，易于讀者接受?！冀馕觥奖绢}考查學(xué)生探究文本文體特征和主要表現(xiàn)手法的能力。題干指出的議論要有針對(duì)性：一指應(yīng)體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，二指要有讀者意識(shí)?！皧蕵窌r(shí)代是一個(gè)偶像替代權(quán)威的時(shí)代，也是一個(gè)旁觀者的時(shí)代……而新時(shí)代我們需要的網(wǎng)紅應(yīng)該是具有專業(yè)知識(shí)的權(quán)威網(wǎng)紅，應(yīng)該是具有社會(huì)責(zé)任感、充滿正能量、會(huì)講科技故事、走在時(shí)代前列的行動(dòng)者和引領(lǐng)者”，開篇即指出娛樂時(shí)代網(wǎng)紅的特質(zhì)，從而鮮明地指出新時(shí)代網(wǎng)紅需要具備的職業(yè)素養(yǎng)；接著列舉中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)袁嵐峰老師、西安航空學(xué)院飛行器設(shè)計(jì)專業(yè)講師梁毅辰、能夠講出科學(xué)趣味性的網(wǎng)紅張辰亮等的事例具體論證，有極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性，可見其議論有針對(duì)性。根據(jù)“摘編自孫鳳《科普型網(wǎng)紅走紅背后的文化品味》，2022年1月《人民論壇》”可知，材料一發(fā)表于《人民論壇》，以公眾為讀者，較少采用專業(yè)術(shù)語，列舉現(xiàn)實(shí)中人們熟知的科普網(wǎng)紅，如專門制作科普視頻的袁嵐峰老師，講解通俗易懂、有趣又有營養(yǎng)的梁毅辰講師和能講出科學(xué)趣味性幽默詼諧的張辰亮等，展開分析論證，語言簡潔凝練，易于讀者接受，有讀者意識(shí)，可見其議論有針對(duì)性。5.①依據(jù)自己的專業(yè)知識(shí)，精心選擇需要科普的內(nèi)容，以喚起青少年的科研興趣，為企業(yè)家指點(diǎn)迷津。②盡可能地讓抽象深?yuàn)W的科學(xué)內(nèi)容變得通俗易懂，讓科普的過程充滿趣味性。③依靠專業(yè)團(tuán)隊(duì)，精心打造融趣味性、優(yōu)秀視覺效果、良好互動(dòng)性于一體的科普短視頻。6.C〖解析〗本題考查分析鑒賞小說的內(nèi)容要點(diǎn)和藝術(shù)特色的能力。C項(xiàng)，“可以淡化悲劇意義”錯(cuò)。用喜劇的筆法寫悲劇，可以使悲劇更顯其悲，并不能淡化悲劇意義。7.B〖解析〗本題考查鑒賞作品文學(xué)形象的能力。B項(xiàng)，“多眨巴眼睛”錯(cuò)。不允許“多眨巴眼睛”不屬于王老太太“渾身解數(shù)”中的內(nèi)容，屬于作家幽默、帶有諷刺意味的語言表達(dá)。8.不能。（1）推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，使情節(jié)合理。沒有娘家媽，媳婦送不到醫(yī)院，后面的情節(jié)也無法展開。（2）襯托主要人物。用媽媽對(duì)女兒的真心疼愛襯托了主要人物王老太太的冷漠自私。（3）反映了普遍的社會(huì)環(huán)境。兩位母親都固執(zhí)己見，思想保守，不信任醫(yī)院，構(gòu)成人物群像，共同構(gòu)建了一個(gè)愚昧無知的社會(huì)環(huán)境。9.（1）體現(xiàn)在矛盾沖突的情節(jié)上。如作者巧妙地安排了醫(yī)院掛號(hào)排隊(duì)、男大夫接生等情節(jié)，使其與王老太太產(chǎn)生沖突，引人發(fā)笑；以及愛之反害之的矛盾，構(gòu)成喜劇性。（2）體現(xiàn)在人物的行為、語言、觀念上。王老太太等人在內(nèi)的荒誕言行、愚昧思想，觀念與事實(shí)的悖逆，都充滿喜劇性。（3）體現(xiàn)在文章的藝術(shù)手法和語言風(fēng)格上。作者用夸張、比擬、比喻、雙關(guān)、聯(lián)想等修辭手法，形象生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫，反諷的寫作技巧，詼諧的俗語，構(gòu)成了幽默的語言風(fēng)格，具有強(qiáng)烈的喜劇色彩。10.B〖解析〗本題考查文言文斷句能力。“性剛嫉惡”和“料事如神”都是劉基的特點(diǎn)，“至是”是“還隱山中”的狀語，所以在“至”前斷開，排除A?！拔卑ā帮嬀啤焙汀稗钠濉?，而且“飲酒”“弈棋”構(gòu)成并列關(guān)系，是劉基在山林歸隱的日常生活，所以“惟飲酒弈棋”不能斷開，“惟飲酒弈棋”與“口不言功”形成對(duì)應(yīng)關(guān)系；“八年”是時(shí)間狀語，一般獨(dú)立成句。據(jù)以上分析排除C、D。11.A〖解析〗本題考查理解古代文化常識(shí)的能力。A.“自下而上”錯(cuò)誤，不是“自下而上”，而是“自上而下”。12.C〖解析〗本題考查概括分析文章內(nèi)容的能力。C.“深受明太祖賞識(shí)重用，由高安縣縣丞連續(xù)升職”錯(cuò)誤，被任命為高安縣縣丞是在元朝至順年間，當(dāng)時(shí)的皇上不是明太祖。13.（1）恰逢陳友諒攻陷了太平鎮(zhèn)，圖謀向東進(jìn)發(fā)，氣勢(shì)十分囂張，將領(lǐng)們有的建議投降，有的建議逃到鐘山據(jù)守。（2）這年天大旱，他（劉基）請(qǐng)求處理積壓的案件。朱元璋就命劉基平反冤案，大雨隨后就下了。14.楊憲有丞相的才能卻沒有丞相的器量。處事不能把義理作為權(quán)衡的標(biāo)準(zhǔn)而參雜自己的好惡。參考譯文：劉基，字伯溫，是青田人。劉基小的時(shí)候很聰明，他的老師鄭復(fù)初對(duì)劉基的父親說：“您祖上德行深厚，這個(gè)孩子必定會(huì)光大您家門庭?！痹另樐觊g，劉基考中進(jìn)士，被任命為高安縣縣丞，有清廉正直的名聲。行省征召他，他推辭拒絕。西蜀人趙天澤評(píng)論江東人物，第一個(gè)就推崇劉基，認(rèn)為他是諸葛孔明一類的人。等到明太祖攻下金華，平定了括蒼，聽說劉基的名氣，拿禮物來聘用他。劉基沒有答應(yīng)。總制孫炎又寫信堅(jiān)持邀請(qǐng)他，劉基才出山。到任后，獻(xiàn)上了“時(shí)務(wù)十八策”，明太祖非常高興。恰逢陳友諒攻陷了太平鎮(zhèn)，圖謀向東進(jìn)發(fā)，局勢(shì)非常緊張，將領(lǐng)們有的建議投降，有的建議逃到鐘山據(jù)守，劉基瞪大眼睛不說話。明太祖召他入內(nèi)，劉基憤激地說：“主張投降和逃跑的人，都應(yīng)該斬首?！泵魈嬲f：“先生有什么計(jì)策?”劉基說：“敵人驕橫，等到他們深入我地，埋伏兵馬攔擊他們，很容易?！泵魈娌捎昧怂挠?jì)策，引誘陳友諒到來，把他打得大敗。太祖把打敗敵人的賞獎(jiǎng)賞給劉基，劉基推辭了。駐守龍興的大將胡美派他的兒子表達(dá)誠心歸順的意愿，請(qǐng)求不要遣散他的部屬。太祖感到為難。劉基從后踢太祖床榻，太祖突然明白過來，答應(yīng)了他的請(qǐng)求。胡美投降后，江西諸郡縣隨后全部攻下。陳友諒的部隊(duì)又攻陷了安慶，明太祖打算親自去征討，拿它詢問劉基。劉基極力贊成，于是出師攻打安慶。劉基請(qǐng)求定立法制，來阻止濫殺無辜。太祖正要對(duì)人施用刑罰，劉基問為什么，太祖把自己夢(mèng)中的情景告訴他。劉基說：“這是得到土地和人民的征兆，應(yīng)該停止刑罰來等待?！边^了三天，海寧投降了。太祖高興，把囚犯全交給劉基放了。不久被任命為御史中丞兼太史令。太祖登上皇帝位，接連幾次想要給劉基提高爵位，劉基堅(jiān)決推辭不接受。起初，太祖因?yàn)槟呈仑?zé)怪丞相李善長，劉基說：“李善長是有功勛的老臣，能夠協(xié)調(diào)諸將的關(guān)系?！碧嬲f：“他多次要陷害你，你卻替他說話？我要讓你做丞相?！眲⒒凳渍f：“換丞相就比如換柱子，必須用大木頭才行。如果捆束小木頭做柱子，房子馬上就會(huì)傾覆的?！钡鹊嚼钌崎L被罷免，太祖打算讓楊憲做丞相。楊憲一向和劉基交好，劉基卻極力說不行，他說：“楊憲有丞相的才能卻沒有丞相的器量。做宰相的人，處事須心平如水，把義理作為行使權(quán)力的標(biāo)準(zhǔn)，而自己的私見不參與其中，楊憲卻不是這樣。”皇帝又問汪廣洋如何，劉基說：“這個(gè)人大概比楊憲還要器量狹小淺薄?！被实塾謫柡┯谷绾危瑒⒒卮鹫f：“就譬如駕車，我擔(dān)心他會(huì)把車轅給毀壞。”后來?xiàng)顟?、汪廣洋、胡惟庸都出事被殺。洪武三年任命劉基為弘文館學(xué)士。封爵為誠意伯。第二年賜他告老還鄉(xiāng)。劉基輔佐朱元璋平定天下，料事如神。到此時(shí)回到山林隱居，只是喝酒下棋，從不提自己的功勛。八年，劉基病重，過了一個(gè)月就去世了，享年六十五歲。15.A〖解析〗“艱難度日”和“字里行間流露出對(duì)他們