大人國(guó)與小人國(guó) 省賽一等獎(jiǎng) 公開課教學(xué)設(shè)計(jì)

大人國(guó)與小人國(guó)（教案）教學(xué)階段：三年級(jí)上冊(cè)第三課教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生通過觀察視頻資料、圖片等，感知大小是通過對(duì)比產(chǎn)生的，并且能夠運(yùn)用對(duì)比的手法，發(fā)揮想象力表現(xiàn)與自己生活息息相關(guān)的，有大小對(duì)比的有趣場(chǎng)景。教學(xué)課長(zhǎng):2課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：教師：準(zhǔn)備和大人國(guó)與小人國(guó)相關(guān)的教學(xué)視頻、圖片，收集與大小相關(guān)的繪畫作品學(xué)生：閱讀相關(guān)文學(xué)作品，準(zhǔn)備美術(shù)用具教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：知道大小是通過對(duì)比產(chǎn)生的，并通過繪畫的形式表達(dá)出來，表現(xiàn)主人公的生活中息息相關(guān)的事難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的想象，表現(xiàn)大小對(duì)比感知大小對(duì)比的視覺沖擊，從而帶來的審美感受教學(xué)過程：一、組織上課二、課程導(dǎo)入：同學(xué)們，你們有看過格列佛游記嗎？（請(qǐng)同學(xué)回答），謝謝這位同學(xué)，現(xiàn)在老師要帶你們看看格列佛的奇幻之旅，現(xiàn)在請(qǐng)觀看視頻《格列佛游記》，我們?cè)诳吹臅r(shí)候要注意畫面有什么樣的特點(diǎn)，接下來我們化身為拇指姑娘再去大人國(guó)看看播放《拇指姑娘》視頻。三、講授新課1.看完影片那格列佛的大與拇指姑娘小到底是通過什么方法表現(xiàn)出來的呢?你們先說說小人國(guó)有什么特點(diǎn)吧，那大人國(guó)呢（小人國(guó)除了主人公外，其他的東西都很小，房子只到了他的膝蓋，大人國(guó)里的一個(gè)核桃殼都可以給拇指姑娘當(dāng)睡床？現(xiàn)在老師出示圖片兩個(gè)人物在組合在一起（大小是對(duì)比出來的）2、出示兩張相同的自畫像如果想去的小人國(guó)怎么辦（畫出矮小的房子，山，人等）那我想去大人國(guó)怎么辦（我們給他添加一個(gè)大大的可樂瓶，薯?xiàng)l，盤子）。3、現(xiàn)在我們把目光放在課本上一起去看看別的小朋友的奇幻之旅，看看他們是怎么通過繪畫來表現(xiàn)自己到了大人國(guó)還是小人國(guó)，現(xiàn)在就開始你們自己的大人國(guó)或小人國(guó)之旅，大膽地想象畫出有趣的場(chǎng)景。課堂實(shí)踐：學(xué)生動(dòng)手，教師輔導(dǎo)課堂點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，表揚(yáng)和提出作品還存在的一些問題課堂小結(jié)：通過對(duì)比我們才知道大小是表現(xiàn)出來的。板書:課件播放、圖片展示大人國(guó)與小人國(guó)的奇幻之旅一、大?。捍笮∈峭ㄟ^對(duì)比表現(xiàn)出來的二、要求：畫面要飽滿，明確的表現(xiàn)出自己是在大人國(guó)還是小人國(guó)三、大膽想象生活中息息相關(guān)的場(chǎng)景